Ask barnehage Månedsbrev for Spiren Januar 2016

Transkript

1 Ask barnehage Månedsbrev for Spiren Januar 2016 Et barn er laget av hundre. Barnet har hundre språk hundre hender hundre tanker hundre måter å tenke på å leke og å snakke på hundre alltid hundre måter å lytte å undres, å synes om hundre lyster å synge og forstå hundre verdener å oppdage hundre verdener å oppfinne hundre verdener å drømme frem.

2 Denne måneden har vi jobbet med: Januar har vært en en fin måned med snø og gløtt av sol, så da har vi benyttet anledningen til å organisere vinterleker ute. Vi har malt på snø, bygget snøhuler, snølykter og andre figurer, vi har sett på hva som skjer når vi tar snø inn og når vi setter vann ut i kulden, vi har kombinert isklosser med vårt eget byggemateriell og vi har utfordret oss selv i akebakken. Biblioteket har vi besøkt gruppevis. Her har vi kost oss i ro og fred, hørt på lydbok, lest for hverandre og vist hverandre bøker som vi liker. Vi har også funnet frem noen bøker som vi har lånt med tilbake til avdelingen, slik at det hele tiden er noe nytt og spennende i lesekroken. Mange av barna på Spiren er opptatt av bokstaver, og de viser hverandre kjente bokstaver som henger på veggen i biblioteket. Prosjekt, kreativitet og turer Vi har vært noen turer i Kirkevikskogen nå i januar. Her har vi hatt med sag og ryddet litt på plassen vår. Her er en stor gran som har veltet. Vi sager av grener til å lage hytte med og samtidig blir det en fin stokk igjen til å balansere og leke på. I skogen fordeler barna seg fint, noen leker i hytten, noen jobber og rydder, noen klatrer i trær og noen finner andre små steder til lek og utforsking. Vi samarbeider og alle er med. Vi har en liten samling og barna liker å høre eventyr og fortellinger, og noen ganger er alle med på å dikte spennende historier. Å høre fortellinger med innlevelse og lengre handlingsforløp er bra for språkutviklingen, men også for å bli gode på å leke og leve seg inn i en rolle. 1

3 I prosjektgruppene har vi sett tilbake på hva vi gjorde i høst med sjødyr, søppel og miljødetektiven Blekkulf. Da vi hadde sett bilder var det flere barn som ønsket å tegne og vi fant frem papir og blyant. Tegningene utvikler seg og flere deltaljer kommer med. Vi har også jobbet med prosjekt på tur. Her har vi funnet søppel og reflektert sammen om hva som skjer med søppelet som menneskene kaster fra seg. I januar hadde vi på Spiren fellessamling for de andre barna i barnehagen. Da viste vi litt fra prosjektet og sang om miljødetektiven Blekkulf. Språk, sansemotorikk og sosial kompetanse Språktema denne måneden var mat og drikke. Dette har vi jobbet med i de ulike hverdagsaktivitetene på avdelingen. Vi har sett på bilder av ulike frukter og grønnsaker, og sammen funnet ut hva de heter. Vi har sunget sanger og fortalt eventyret om Rødhette og ulven. En gang i uken har vi samlingstund der vi har fokus på motorikk. Her har vi hatt dans og bevegelse der vi har trent på å holde balansen. Vi har danset og stått helt i ro i ulike stillinger da musikken stoppet, vi har stått på et ben og øvd på å hinke. Vi har også tenkt balansetrening i aktiviteter ute og på tur. Vi har også samling der vi snakker om ulike tema knyttet til sosial kompetanse. Denne måneden var det om selvhevdelse. Vi har øvd på å si stopp til hverandre med tegn og sett grenser for seg selv og ord på egne ønsker. De voksne har demonstrert med litt dramatisering for å etterpå høre hva barna mener er rett og galt. Dette ble også tema for fellessamlingen vår denne måneden. 2

4 Planer for neste måned ser slik ut: Prosjekt og turer Vi fortsetter å jobbe med prosjekt i de ulike gruppene der vi nå har fokus på miljøvern og bygden vår. Vi skal gjøre oss kjent med å bruke kart over nærområdet og knytte dette til konkreter og veggbildet vårt. Samtidig jobber vi alle med forberedelser av kostymer frem mot karnevalet utfra erfaringene vi har fra søppel, sjø og fjære. I februar vil vi også rette blikket ut i verden og markere kinesisk nyttår. Språktema Språktema for februar er «matematisk verden». Vi vil legge til rette for matematikk- og begrepslæring gjennom lek, undring og eksperimentering. Matematikk fins i det meste, det er en naturlig del av livet vårt og handler om mye mer enn tall og tegn/symboler. De voksne må være oppmerksom på hva som skjer og fremme matematikkinnlæring i naturlige hverdagssituasjoner ved å sette ord på, forsterke og bekrefte. Månedens nøkkelord (2-4 år) er: Telle, terning, linje, måling, kanter, måle, veie, penger, større og mindre, mye og lite, lett og tung, gammel og ung., først, mellom og sist, foran og bak, tynn og tykk, sammenligne, sortere. Telle fra Sansemotorikk Motorikktema for februar er kroppsbevissthet. Kroppsbevissthet er hvordan en psykisk og fysisk oppfatter sin egen kropp. Opplevelsen av «det kroppslige selv» er grunnlag for barnets identitets- og personlighetsutvikling, og formes gjennom oppvekst og sosialisering. Kroppsbevissthet oppnås ved erkjennelsen av kroppsdelenes plassering, funksjon og navnet på de ulike kroppsdelene. Vi vil denne måneden ha ekstra oppmerksomhet på lek og aktiviteter som styrker barnas kroppsbevissthet. Vi vil se hvor mange kroppsdeler vi kan navnet på og forskjellige øvelser og leker for å styrke bevisstheten om hvordan vi beveger kroppen vår. Sosial kompetanse I februar handler det om å mestre. Her vil vi se på hva vi kan og hvordan vi kan øve på det vi synes er vanskelig, eller ikke får helt til. Alle er forskjellige og er gode på noe. Vi kan alle hjelpe hverandre å bli bedre, vi lærer på ulike måter og 3

5 kanskje barna kan si litt om hvordan de gjør det for å lære noe nytt. Slik kan vi starte en begynnende bevissthet om egne læringsstrategier. Vi hjelper barna til å sette opp egne læringsmål ved å bruke «Jeg kan-skjema» til Ben Furman. Praktisk informasjon Det er fint om alle sjekker hyllene og ser om barna har det de trenger. Liste over hva som skal ligge i hyllen henger på barnas plasser. Hjelp barna til å holde orden i garderoben, la dem få være med å se gjennom og legge på plass det de trenger. Det er viktig at alle viser ansvar. Slik lærer dere barna å bli selvstendige og holde orden på egne saker, noe som er spesielt viktig den dagen de begynner på skolen. Sjekk også gjenglemt tøy som ligger i korgen på benken. Viktige datoer denne måneden: 4. februar: KARNEVAL 5. februar: PLANLEGGINGSDAG 10. februar: FORELDREMØTE FOR FØRSKOLEBARNA 16. februar: BURSDAGSFEIRING 26. februar: PLANLEGGINGSDAG Måned: Februar Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag 1. Tur finne bjørkeris i skogen. 8. Tur 2. Lage fastelavnsris og kostyme til karneval 9. Prosjekt gr. 1 og 2 Drama/dans på Bølgen 15. Tur 16. Prosjekt gr. 1 og 2 Synne bursdag 3. Drama/dans på Bølgen Lage kostyme til karneval 10. Lekesoner og Drama/dans på Bølgen 17. Lekesoner og sanserom 4. KARNEVAL 5. Planleggingsdag barnehagen stengt! 11. Prosjekt gr. 3 og 4 Drama/dans på Bølgen 18. Prosjekt gr. 3 og Drama/dans på Bølgen Meny: wok m. nudler 19. Fellessamling kl Meny: Pasta bolognese 4

6 22. Tur 23. Prosjekt gr. 1 og Lekesoner og sanserom 25. Prosjekt gr. 3 og Planleggingsdag barnehagen stengt! Hilsen personalet på Spiren! Trine, Christine, Cathrine og Jannicke. 5