Må nedsbrev til foreldre på åvdeling: Spiren

Transkript

1 Må nedsbrev til foreldre på åvdeling: Spiren I januar har vi jobbet med: I januar har vi hatt fokus på å finne oss til rette på ny avdeling og jobber fremdeles med hvilke aktiviteter som skal være på de ulike stedene og hvor de ulike lekene hører til. Barna beveger seg mye rundt på avdelingen og det merkes at vi nå har større areal. Det store rommet der barna får utfolde seg med ulike grovmotoriske aktiviteter er populært, og også de store barna i barnehagen kommer på besøk for å leke her. På Spiren er de ulike «krokene» som konstruksjon, lese bøker, atelier osv. godt avskjermet fra hverandre og barna finner mer ro når de leker, noe som har ført til at det blir mindre konflikter. Turer i januar: I januar hadde vi planer om å være i Kirkevikskogen på turdagene våre. Vi ville jobbe med basen vår som vi hadde begynt med i høst. Vi hadde ryddet en fin vei fra barnehagen inn til basen som skulle være lett å gå for de minste barna. Planene ble endret da stormen «Nina» kom og røsket opp i skogen. Det er en del trær som har veltet, også over stien vår, så her er det foreløpig ikke trygt for barna å være. Vi har derfor vært litt på mosemarken og er nå på utkikk etter et annet sted vi kan ha som en fast base. Et tre hadde også veltet over gjerdet til barnehagen, så da var det bare til å finne frem sagen og jobbe litt.

2 Prosjekt: Etter en liten pause i prosjektene med juleforberedelser i desember startet vi i januar å se tilbake på det vi hadde jobbet med i høst. Her er den pedagogiske dokumentasjonen viktig både for barna og oss voksne som nå skal legge videre planer frem mot sommeren. Den gir oss en unik mulighet til gjensyn med, og refleksjon rundt de opplevelsene vi har hatt i prosjektarbeidet. Bildene støtter barna til å huske tilbake samtidig som de tolker på nytt, de lytter til hverandres tolkninger og sammenligner prosesser de har vært inne i. Gjennom å se seg selv i de ulike prosessene i prosjektet styrker barna sin egen identitetsbygging. I alle de tre prosjekt gruppene har vi i januar også sett mer på bilder av kunstverkene til Antoni Gaudi og har hatt fokus på former, farger og mosaikk. Dette vil vi på ulike måter bruke for å gi inspirasjon til å skape egne uttrykk i arbeidet med prosjektene våre. Her har vi brukt bøker og vi har valgt ut noen bilder som vi har vist med prosjektor.

3 Gruppe 3 har i januar også jobbet litt videre med å gjøre seg kjent med maling som materiale. Denne gangen hadde vi maling på gulvet og lot barna selv få styre hva de skulle gjøre. De var først meget forsiktig, løp litt rundt papiret og tok litt forsiktig på malingen med fingrene. Da pedagogen forsiktig viste et av barna at han kunne kjenne på malingen med føttene, tok etter hvert de andre etter og de ble mer aktiv. Det var tydelig at det var deilig å trakke i malingen og det ble mange gode sanseopplevelser for barna og de var ikke særlig fornøyd når vi måtte avslutte. Planer for neste måned: Turer: I februar kommer vi til å fortsette å gå på turer i nærområdet vårt. Vi vil gå tilbake til steder vi har vært før, la barna få kjenne seg igjen og snakke om tidligere opplevelser. Vi ønsker at barna skal bli godt kjent og føle tilhørighet til bygden sin. Samtidig vil vi se på de forandringene som skjer i naturen i forhold til vær og årstid. Da vi var på tur på mosemarken i januar var barna tydelig overrasket over at mosen var helt hard på grunn av frosten. De lo da de hoppet og oppdaget det. Slike opplevelser er det viktig at de voksne ser og prøver å bekrefte ved å sette ord på det barna opplever. Prosjekt: Nå er vi klar til å gå videre i prosjektene våre og vi har laget grovplaner for det videre arbeidet helt frem til prosjektene avsluttes i juni. Alle gruppene skal denne måneden jobbe både inne i barnehagen og ute i skogen. De eldste skal tilbake til treet sitt i skogen, de mellomste jobber videre med sansemotorikk, setter ord på bevegelser, ulike deler av kroppen, de ulike sansene, hva de sanser og preposisjoner, -hvor de er i forhold til omgivelsene. De yngste barna vil jobbe videre med maling og farger, de vil samle naturmateriale som de maler på og se på forskjellig materiale på lysbord.

4 Karneval: I forbindelse med fastelavn feirer vi karneval. Vi ønsker å knytte karnevalet til de prosjektene vi jobber med på de ulike avdelingene i barnehagen og vil lage egne kostymer i barnahegen. På Spiren har vi sett fargerike bilder av Gaudi via prosjektor på veggen. Da barna oppdaget at de fikk farger og mønster på seg når bildet traff dem var det en som sa; «se, vi har malt oss!» Vi har tatt bilder av barna da de opplevde dette og vil se på dem før karnevalet, deretter vil barna selv få lov til å male seg i fjeset dersom de ønsker det. Vi vil også lage utkledningstøy ved å la barna trykke sine egne mønstre på stoff. Det er derfor fint om barna kommer med ensfarget genser og strømpebukse på karnevalsdagen den 13. februar. Språktema : I februar er språktema kosthold og helse og vi vil henge opp liste over de ordene vi skal jobbe med på Spiren. Vi fortsetter å ha fokus på dette i samlingsstunder, men også i hverdagssituasjoner der det passer inn. Barnas familie. Vi mangler nå bare noen få bilder før alle barna har fått hengt opp bilde med sin familie. De er opptatt av disse bildene som henger i garderoben og ser mye på dem. De snakker om hverandres familie og også dette er med på utvikle barnas identitetsfølelse. Bildene kan sendes på mail til: [email protected] eller levers i barnehagen. Praktisk informasjon Husk å sjekke tørkeskapet om noen av barnas klær henger der. Det er fint om alle barna er kommet til morgenmøte kl. 9.30, ellers prøver vi om mandagene å kle på barna allerede kl Da samles vi rett etter frokost og forteller hva vi skal. For å få mest mulig ut av turene våre ønsker vi å komme oss ut av barnehagen mellom 9.30 og 10. Garderobeforholdene på Spiren er lik de vi hadde på Virvel. Inne i hyllene og ute i grovgarderoben henger det en liten oversikt over det som bør være der. Vi har ikke så mye plass, så det er bedre å fylle på ofte enn at det ligger så altfor mye i hyllene. Det blir lite oversiktlig også for barna, som etter hvert skal lære seg å ta vare på egne klær og utstyr. Vi vil jobbe videre med det fysiske miljøet på Spiren og håper å få laget en fin og oversiktlig plass til å henge informasjon til foreldrene i gangen. Vi vil også ta frem igjen boken der vi skriver en liten rapport for dagen. Den vil stå på en hylle i gangen. Hvert barn har sin egen perm inne på avdelingen der vi setter vi inn bilder, dokumentasjon og tegninger. De kan foreldrene komme inn å se i når dere ønsker det.

5 Hilsen oss på Spiren: Trine, Greta, Cecilie og Therese! Her er en liten oversikt over februar måned. Februar: Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Viktige datoer: 2. Prosjekt / sanserom 9. Lage kostymer og fastelavnsris 16. TUR 3. TUR 10. Lage kostymer og fastelavnsris Møtedag / sanserom 11. Lek og utkledning 18. Møtedag 5. (forberede karneval) 12. Møtedag februar markerer Sanserom / vi samefolkets dag. karnevalskostymer Samefolkets dag. 13. februar er det Mat: Betasuppe m/salt KARNEVAL! lammekjøtt og erter 13. KARNEVAL OG FASTELAVN Mat: : Hot-dog, kremboller. 20. Mat: Minestronesuppe m/kylling/kalkunskinke og grønnsaker 23. TUR Møtedag Mat: Havregrynsgrøt

6