Månedsbrev for mai Bjørka

Transkript

1 Månedsbrev for mai Bjørka April kom med masse regnvær. Til glede for barna som trives ute i allslags vær. Vi mistenker barna for å like regnvær aller best Det blir jo så mange fine vanndammer som kan utforskes når det regner. Vi har hatt fokus på vårtegn, fulgt barnas interesse for forandringer som skjer. Fuglene kommer og spiser av maten vi har hengt opp og de kvitrer noen strofer for oss til barnas begeistring. Når det er vått i bakken kommer meitemarken fram og barna kan undersøker markene. Er de ekle? Eller er de bare litt annerledes? Hva spiser marker? Og hvor bor de egentlig? Det er mye man kan undre seg over. Sanden i sandkassen blir litt ekstra spennende å leke med når den er våt og klissete, sanden setter seg fast på hendene, ikke så morsomt, kanskje? Men barna blir en erfaring rikere. Og så kan vi vaske oss når vi kommer inn Innendørs merker vi at vi er mange og at barna trenger plass rundt seg. Vi merker at barna fungerer best i smågrupper, så vi deler opp i ulike grupper. Ikke bare om morgenen i forbindelse med morgensamling. Men også etter fruktmåltidet deler vi barna i mindre grupper. Noen av barna leker på fellesrommet og noen på avdelingen. Det er minst en gruppe med barn ute og leker enten på morgenen eller på ettermiddagen. Vi prøver å samarbeide på tvers av avdelingene slik at Eika, Ospa og Bjørka samarbeider om å kunne ha mange voksne tilstede der barna er. Vi synes dette fungerer fint. Men vi arbeider alltid med å forbedre oss og forsøker nye løsninger for å se om noe kan gjøres annerledes. Vi liker godt å få tilbakemeldinger fra dere foreldre, både på det som dere opplever som velfungerende og det som dere mener ikke fungerer like godt. En dag fant vi mange meitemark i regnværet. Barna syntes det var spennende å undersøke markene. 1

2 Hverdagen på Bjørka. Vi har i tidligere månedsbrev beskrevet barnas interesse for bøker på Bjørka. Vi merker at denne interessen er vedvarende. Blant mange av barna er det Emmabøkene som er ekstra populære. Disse bøkene har ofte et tema som barna lett kan kjenne seg igjen i. Her beskrives hvordan livet kan utarte seg med en lillebror i familien eller hva som skjer hvis man er uheldig og faller og slår seg. Engang i måneden stopper biblioteksbussen utenfor barnehagen og da er det spennende å få lov til å være med å se på alle bøkene i bussen og låne med noen inn i barnehagen. Språkstimulering er en viktig del av barnehagehverdagen. Lese bøker er en god kilde til å stimulere språkforståelsen hos barna, så vi er glad for at barna viser glede over å kunne sette seg ned i lesekroken med en bok eller flere. Vi jobber også med at barna skal ta vare på bøkene, ikke tråkke på dem eller ødelegge bøkene på andre måter. Dette kan være en utfordring for alt materiale er spennende å utforske i mange sammenhenger og papir kan rives i stykker, det er spennende. Utforske papir gjør vi på formingsrommet Etikk og filosofi er også noe som følger oss i hverdagen. Vi er aktive voksne som setter ord på følelser og det som skjer i ulike situasjoner. Etterhvert er det barna selv som setter ord på det som skjer. En gutt kom til å dytte et annet barn hvor han ser at barnet begynner å gråte. Han går bort til barnet, klapper det på hodet og spør om det går bra. Det andre barnet slutter med en gang å gråte og sier at det går bra. For noen måneder siden kunne dette blitt en konflikt hvor det 2

3 andre barnet ville kunne komme til å dytte gutten tilbake Vi merker at når barna får en utvidet språkforståelse, blir det ofte mindre konflikter. Prosjekt Alt regnværet har gjort det interessant for oss å holde vannprosjektet levende i hverdagen både ute i barnehagen og på tur i skogen. I skogen har vi sett på hva som skjer når en kaster pinner i vannet. I barnehagen har vi undersøkt vanndammen. Hva skjer når vi beveger spaden i vannet? Blir det bølger? Vannet kan vi skyfle bortover ved hjelp av spaden. Da blir det stor sprut! Vi kan kaste pinner i vannet, plask! Og vann på hendene kan føles kaldt. 3

4 På stien ved Trollbrua er det mye vann som kan undersøkes. Vi tar vannet opp i en boks. Er det bare vann i boksen? En dag tok vi med en boks for å kunne se nærmere på vannet i skogen. Er det et dyr oppi vannet? Vi voksne ser at det svømmer små ting oppi der men barna var ikke så interessert. Er det for smått? Barna var mer opptatt av å plaske med hånden i vannet enn å utforske det som svømte rundt. Vi tok også vannet med oss tilbake til barnehagen men interessen var ikke så stor for å utforske videre. Dette er noe av det vi kan reflektere over og er med på å bestemme veien videre. På avdelingen er barna opptatt av å se på dokumentasjonen vi har på veggen og mange er opptatt av plaskingen når barna har kastet et eller annet i vannet. Dette er stadig en kilde til utforskning på vannrommet også. Barna viser fasinasjon over vann i ulike sammenhenger. 4

5 Planer framover. I forrige månedsbrev fortalte vi om Grønt flagg sertifisering som vi skal starte med i Frydenhaug barnehage. Dette arbeidet har vi imidlertid valgt å utsette til etter sommerferien. Vi ønsker nå å arbeide videre med de prosjektene som allerede er startet og gleder oss til å starte opp arbeidet med fokus på miljø etter sommerferien På Bjørka vil vi fortsatt ha fokus på skogen og vann framover. Barna er opptatt av lyder i skogen og fugler der. Vi vil også ha et øye på hva som skjer i naturen utover våren og mot sommeren. Dette kan flettes litt i hverandre. Etterhvert vil vi starte opp med å forberede høstens godbiter i kjøkkenhagen. Vi skal så og plante blomster og grønnsaker. Vi vil fortsette med småturer til UMB og følge med på hva som skjer ved Andedammen. I forbindelse med husdyrenes dag ved UMB vil noen av de eldste barna få anledning til å besøke dyrene der. Som dere ser har vi mye å holde på med i barnehagen og håper at vi gir barna mange muligheter til å utforske seg selv i samspill med andre barn, voksne, ulike materialer og miljøer gjennom barnehagedagen. Praktisk informasjon. Husk å sjekke garderoben, at barnet har nok skiftetøy. Solkrem og en drikkeflaske kan også være fint å ha i barnehagen på varme dager. VIKTIGE DATOER I MAI: 8. mai: Dugnad for foreldre, barn og personal. 10. mai: Fotografen kommer kl mai: 17. mai arrangement i barnehagen (arr. FAU) 18. mai: Plandag, barnehagen er stengt 22. mai: Besøk på UMB for de eldste barna Vårlig hilsen fra alle oss på Bjørka: Marianne, Ole Kristian, Lufunesa, Solveig og Bergljot 5