Månedsbrev fra Basberg mai og juni 2018

Transkript

1 Skapende og tilstede i fellesskap og glede - Visjon for Eik Barnehagene- Månedsbrev fra Basberg mai og juni 2018 Vi besøker nærmiljøet vårt: Rammeplanen om nærmiljø og samfunn: Gjennom opplevelser og erfaringer skal barnehagen bidra til å gjøre barna kjent med eget nærmiljø. Personalet skal introdusere barna for steder i nærmiljøet og skape tilhørighet og hjelpe barna til å orientere seg og ferdes trygt.(rammeplan s.56-57). Slottsfjellmuseet og hvalskjeletter: Tirsdag 29.mai dro hele Basberg på besøk til Slottsfjellmuseet. Vi var så heldige å få guidet omvisning inne på hvalrommet hvor vi ble fortalt spennende fakta om hvalens liv. At hvalen spruter ut 90 melkekartonger med melk til hvalungen sin i løpet av et døgn med en «høyttrykkspupp», var veldig morsomt. Barna viste stor iver og kunne fortelle guiden om at hvaler også spiser plast og får vondt i magen og blir syk. Prosjektarbeidet på Basberg i våres har satt spor og kunnskap hos barna,og etter dette besøket kunne de henge på ny kunnskap på «knaggene» sine. Siden vi har fordypet oss ned under vann og interessert oss for sykehus og skjeletter, kunne ikke dette besøket passet bedre. 1

2 Barn i byen og tekstskaping: Onsdag 23. mai dro og 2013-barna til byen for å være med på arrangementet «Barn i byen». Arrangementets tema var «Håp og ønsker for meg selv og byen min». I forkant av denne dagen, hadde vi skrevet ned drømmene våre for fremtiden. Barnas drømmer ble nedskrevet på tags som ble hengt opp i trær på torget i Tønsberg. Det å lage egne tekster gir barna mulighet til å bruke språket muntlig, og utvikle språket sammen med en voksen. Barna erfarer at deres stemme teller, er viktig og har en betydning. «Jeg ønsker at Tønsberg skal være en by for superhelter» og «Jeg ønsker at Tønsberg skal ha masse kaker og muffins», var noen av barnas ønsker for fremtiden. Barna setter spor og blir kjent i sin egen by og denne dagen vrimlet det av barnehagebarn fra mange barnehager i Tønsberg. Fellessanger om vennskap og tilhørighet, satte en fin ramme på det hele. 2

3 Høytlesning og litteratur: Gjennom arbeid med kommunikasjon, språk og tekst skal barnehagen bidra til at barna opplever spenning og glede ved høytlesning, fortelling, sang og samtale.(rammeplanen s.48) I våres har vi hatt et økt fokus på høytlesning og litteratur inne på Basberg. Vi har kjøpt inn mange bøker med ulike temaer som utfordrer og gir oss mulighet til å undre oss i bøkenes verden. Inne i lesekuben har vi begynt å lage et tre som får et nytt blad for hver gang vi har lest en bok eller hatt en samtale rundt en bok. På bladet skriver vi boktittel og navn på barna som har vært med på lesestunden. Disse bladene gir oss en bedre oversikt over hva barna liker å lese og hvilke barn som det leses for. Denne informasjonen er viktig for hvordan vi kan jobbe videre med kommunikasjon, språk og tekst. Plasthvalen Som vi fortalte i forrige månedsbrev,har vi blitt opptatt av plasthvalen, eller gåsenebbhvalen som strandet på Sotra utenfor Bergen i Hvalen hadde fått i seg så mye plast at tarmsystemet stoppet opp og den døde. Samtidig er hele Norge i gang med å rydde strender og grøftekanter, en ganske vanlig aktivitet på våren og i forkant av nasjonaldagen, men dette året er det ekstra stort fokus på plast i naturen. Barna viser stort engasjement rundt å plukke søppel og å være bevisste hva som hører til i naturen og ikke. Basberg var ivrige søppelplukkere på den nasjonale ryddedagen, og i etterkant har barna vist at de er ivrige naturvernere som ønsker å bidra til å redusere mengden plast i naturen. Vi har hatt mange samtaler der barn er opptatte av hvalen og av konsekvensene plastavfallet har for fugler og dyr. De har vist sympati og omsorg, og i fellesskap har vi aktivt gjort noe for å erfare at vårt bidrag er nyttig for en bærekraftig utvikling. Barna har tatt med plastavfall hjemmefra for å se på hvor mye plast vi bruker og legger dette inn i en stor hval vi har laget av tekstil, metalltråd og gjennomsiktig plast. Denne installasjonen har vi hengt opp på fellesområdet i kjøkkenet i 3

4 barnehagen, og hvalen symboliserer ganske sterkt hvordan plast i havet påvirker dyrelivet, og vi håper den bidrar til at hver enkelt som ser den reflekterer over sin egen innsats i forhold til å håndtere plast. Når vi tenker kritisk på hvalinstallasjonen, ser vi at barna synes det er gøy å legge plast i hvalen, og vi stiller oss selv spørsmålet, hva forteller vi med dette? Det har resultert i refleksjon om hvordan vi snakker om installasjonen og referansen den har til gåsenebbhvalen som døde. Barna er veldig stolte av sitt plastavfall som er lagt inn i hvalen, slik at vi ønsker å fokusere på at plasten ikke er bra for hval, i fremtidige samtaler. Samtidig hører vi barna snakke om at hvalen har vondt i magen sin, og når vi finner plast ute refererer de ofte til at fuglene får plasten i kroppen. Vi er også i gang med sortering av plastavfallet vi bruker sammen med barna i barnehagen, vi forsøker å være gode på gjenbruk og vi vil rette barnas oppmerksomhet mot hva som skjer med plastavfallet videre i resirkuleringsprosessen. 17.mai Rent og ryddig Norge til 17.mai, der har vi bidratt og plukke søppel rundt barnehagen og på vegen mot Oseberghaugen. Mange bidro den store dugnaden med å gjøre det pent til den store festen. Norges fødselsdag, da vi skal feire grunnloven vår. I våre forberedelser la vi vekt på at vi ikke skulle arrangere 17.mai i barnehagen, men rette oppmerksomheten mot den festdagen som kom. En festdag for alle. Vi snakket om det som skulle skje. Vi snakket om flagget, hvorfor vi roper hurra, vi lyttet til korpsmusikk og snakket mye om instrumentene. Korps fenger barna på Basberg. Vi er også bevisste barnas erfaringer og kunnskaper rundt 17. mai. Barna har ikke opplevd så mange nasjonaldagsfeiringer, slik at interessen like gjerne er større etter selve dagen, enn i forkant av nasjonaldagen. Denne gangen innledet 17. mai starten på en langhelg, slik at det gikk lang tid etter feiringen før vi møttes igjen. Andre år kan det være barnehagedag 18.mai og vi møtes med mange inntrykk som kan sette sitt preg på samtaler, lek og læringssituasjoner i barnehagen. Likevel har vi i forkant av festen laget dekorasjoner i flaggets farger rødt, hvitt og blått, og gjort oss bedre kjent med nasjonalsangen. 4

5 Viktige datoer: Sommerfest 6.juni kl.16. Fotografering av gruppebilde 7.juni. Alle må være i barnehagen senest kl.9.00.se informasjonsskriv med bestilling av bilde på garderobeplassen. Vi minner om at barna må smøres godt med solkrem, før de leveres i barnehagen. Vi smører en gang til i løpet av dagen ved behov. Dette er årets siste månedsbrev før sommerferien og nytt barnehageår, og vi ønsker dere alle en riktig god sommer. Hilsen alle på Basberg, Jan Amund, Anette, Sara og Golchen 5