Må nedsbrev til foreldre på åvdeling: Virvel

Transkript

1 Må nedsbrev til foreldre på åvdeling: Virvel I november har vi jobbet med: I november har vi fortsatt å ha fokus på sosial kompetanse, det å være snill med hverandre, se og lytte til hverandre og hjelpe hverandre. Vi voksne på Virvel har reflektert en del rundt måten vi setter grenser for og støtter barna best mulig i deres utvikling av sosial kompetanse. Vi har sett litt mer på teori om sosial kompetanse hos de minste barna i barnehagen. I den forbindelse har vi skrevet ut en artikkel av Jesper Juul, «Til hjernen og hjertet. Hvordan får man en toåring til å lytte?», som vi har hengt på tavlen i gangen. Her er et lite utdrag fra denne artikkelen: «Barn er født med evnen til empati i den forstand at de helt fra tidlig alder kan sanse andre menneskers stemninger. Det tar tid og framfor alt øvelse å kunne forbinde andre menneskers stemninger, følelser og reaksjoner med egne handlinger: Anne blir lei seg fordi jeg tar lekene hennes; mor blir sint fordi jeg slår henne. Denne utviklinga er avhengig av tilbakemeldinger fra andre mennesker, enten det er voksne eller barn. Karakteren til denne tilbakemeldinga er avgjørende for hvordan og hvor solid de ulike sentre i hjernen knyttes sammen. Jo mer et barn får oppleve foreldrenes følelser, jo hurtigere utvikler evnen til empati seg. Når en toåring slår sin mor i frustrasjon, er det derfor morens personlige reaksjon som avgjør hvor fort barnet lærer seg at man ikke skal slå mor. Hvis mor faktisk blir sint fordi barnet slår, er det flere muligheter: Hun kan se barnet i øynene og si med sint stemme: «Slutt, dette vil jeg ikke ha noe av!» Dette er den optimale reaksjonen, både når det gjelder å gjøre inntrykk på barnet, bidra til evnen til empati, og bringe seg selv i følelsesmessig balanse. Hun kan se strengt/fordømmende på barnet og si: «Nei, dette er ikke lov!» Dette gir barnet følelsen av at det er noe galt med barnet selv. Det hemmer barnets empatiutvikling fordi barnet ikke skjønner forskjellen på om de gjør noe galt eller det er noe galt med dem, så den henvender seg bare til barnets intellektuelle forståelse. Denne (kognitive) forståelsen begrenses også av opplevelsen av å gjøre feil eller være slem.» Dette viser hvor mye vår måte å ordlegge oss på har å si for barnets utvikling. Det er viktig at vi er bevisst på dette og at vi er bevisst på hva vi ønsker å oppnå når vi setter grenser. Vil vi ha barn som er lydige for en hver pris, som lærer ved å frykte konsekvenser eller vil vi ha barn som lærer å respektere andres personlige grenser?

2 Turer i november. Vi fortsetter å utforske bygden vår og denne måneden har vi vært på to nye steder i området rundt barnehagen. Det var i skogen på toppen av Mindefeltet, der det er laget en liten naturlekeplass og «mosemarken». Begge steder var det høyt gress og litt vanskelig å gå, men med passe hjelp kom alle seg frem. Ute i naturen er det utfordringer for alle. Noen er aktive, prøver ut og utfordrer seg selv hele tiden, mens andre trenger litt motivasjon og støtte for å presse seg litt og prøve noe nytt. Vi ønsker at turene skal være en positiv opplevelse for alle. Prosjekt Prosjektet «Meg selv og bygden min» utvikler seg videre i de samme tre gruppene. I slutten av november hadde vi utstilling med pedagogisk dokumentasjon av prosjektene. Det var kjekt at alle foreldrene tok seg tid til å komme inn og se. De eldste barna (gruppe 2) har endelig funnet «treet sitt» i skogen på andre siden av veien fra barnehagen. Her er en fin plass med mange ulike trær, både i form og størrelse, men treet deres er lett å kjenne igjen med alle grenene til en side. Treet er kjempehøyt og så stort at barna kan gjemme seg bak det. Samtidig er det her en fin plass å sitte og se ned til barnehagen. Barna har mange fine tanker og refleksjoner om det de ser og opplever i skogen. Noen av disse refleksjonene kan dere lese om i den pedagogiske dokumentasjonen som dere finner på avdelingen.

3 Den mellomste gruppen (gruppe 1) har fortsatt å utforske Kirkevikskogen med alle sine sanser. Setter De Spor jobber med språk og begreper for å beskrive det de sanser. Hvordan kjennes det ut? Myk mose, våt stubbe osv. Hva hører vi og hvordan kan vi beskrive det vi hører? Her hører de lyden av vann, men også det tørre løvet lager lyd når de tråkker på det. Lyd er vanskelig å beskrive. Ofte bruker barna navnet på det som lager lyden til å beskrive den. De yngste barna (gruppe 3) har i november jobbet med fingermaling. Vi har prøvd ut litt ulike metoder for å se hvordan barna tilnærmer seg materiale på. Vi ser at barna opplever malingen ulikt. Noen blir veldig opptatt av malingen de får på fingrene sine, mens andre har fokus på malingen de får på arket. Etter hvert som de ser ut til å godta at de har maling på fingrene, blir de mer opptatt av å se på de andre barna, imitere hverandre og strekker seg gjerne etter andre farger. Hvordan den voksnes rolle er har også betydning for hva barna gjør. Vi veksler mellom å holde oss i bakgrunnen for å observere hva barna gjør og å være mer aktive og vise barna ulike teknikker. Vi trenger bare å delta, for barna følger godt med, imiterer og prøver ut det de ser den voksne gjør. Planer for neste måned: Turer. På turdagene våre vil vi være litt i Kirkevikskogen denne måneden. Her vil vi prøve å skape litt julestemning, med sanger, fortelling, dramatisering ol. Vi vil også prøve å få tatt oss en tur til alpakkagården. Denne turen hadde vi satt opp i november, men vi har enda ikke vært der. Hovedturen vår denne måneden blir til stallen til Cecilie. Her skal vi lage klart på forhånd med høyballer, fjøsnisser og julestemning. Vi tar med mat og drikke og spiser lunsjen vår her denne dagen. Kanskje møter vi også noen av dyrene som holder til der.

4 Prosjekt og aktiviteter. I desember har vi ikke møter i barnehagen. Da har vi satt av mye tid til juleaktiviteter. Vi har ikke satt opp noe prosjekt i planene våre, men vil jobbe i de samme gruppene når vi har juleverksted. Juleverkstedene vil derfor bli preget av de prosjektene vi har jobbet med i høst. Språktema i desember er jul, høytid og fest. Ord og begreper til språktema har vi spesielt fokus på i samlingsstund, gjennom bøker, sanger, fortellinger eller leker. Samtidig blir dette temaet en naturlig del av hverdagen gjennom hele desember. Fellesarrangementer. Noen av fredagene i desember har vi felles adventssamling for alle barna i barnehagen. Her tenner vi lys, synger og lar oss overraske av den avdelingen som har ansvar for samlingen. Virvel skal ikke ha ansvar for fellessamling denne måneden, men vi gleder oss til å delta. Noen avdelinger har valgt å gå på kirkebesøk i desember. Vi skal gå sammen med Bølgen. Dersom noen ikke ønsker at deres barn skal gå i kirken, gir dere beskjed til oss. De vil da heller få gå en liten tur i nærområdet til skolen. Lysfest og nissefest er fast tradisjon hos oss. Dere vil få eget informasjonsskriv om disse festene. Barnas familie. Tidligere har vi bedt dere sende oss eller ta med bilder av barnet sin nærmeste familie. Vi mangler fremdeles en del og vil fortsette å henge opp etter hvert som vi får inn bilder. Bildene kan sendes på mail til: trine.delsol@askoy.kommune.no eller levers i barnehagen. Bare spør om dere lurer på noe. Praktisk informasjon Husk å sjekke tørkeskapet om noen av barnas klær henger der. Det er fint om alle barna er kommet til morgenmøte kl. 9.30, ellers prøver vi om mandagene å kle på barna allerede kl Da samles vi rett etter frokost og forteller hva vi skal. For å få mest mulig ut av turene våre ønsker vi å komme oss ut av barnehagen mellom 9.30 og 10. I desember planen har vi satt opp at barna får med hjem gaver og evt. det de har laget på juleverkstedene 23. desember. Vi følger selvfølgelig med på at de som begynner på ferie før det, får dette med seg hjem sin siste dag før jul.

5 Her er en liten oversikt over desember måned. Se også egen desemberplan for Virvel. Desember: Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Viktige datoer: 1. TUR Kirkevikskogen 8. TUR Alpakkagården 15. TUR Stallen til Cecilie. 2. gr. 1 og 3 9. Gå til kirken! 16. gr. 2 og 3 3. Bake pepperkaker: gr Bake pepperkaker: gr. 1 og 2 gr Pakke inn gaver. 4. gr Juleverksted gruppe 1 og NISSEFEST! 5. Fellessamling Blomkålsuppe 12. LYSFEST! Juleskinke og potetmos med grønnsaker 19. Fellessamling Laksewook 9. desember går vi til kirken. 12. desember er det lysfest. 18. desember er det nissefest. 22. TUR Kirkevikskogen 29. Avdelinger slått sammen 23. Ta med hjem gaver og det vi har laget på juleverksted. 30. Avdelinger slått sammen 24. God Jul! 31. Godt Nyttår! Hilsen oss på Virvel: Trine, Greta, Cecilie og Therese!