Ask barnehage Månedsbrev for avdeling Strålen September måned 2016

Transkript

1 Ask barnehage Månedsbrev for avdeling Strålen September måned 2016 Et barn er laget av hundre. Barnet har hundre språk hundre hender hundre tanker hundre måter å tenke på å leke og å snakke på hundre alltid hundre måter å lytte å undres, å synes om hundre lyster å synge og forstå hundre verdener å oppdage hundre verdener å oppfinne hundre verdener å drømme frem.

2 Oppstart Nå har høsten endelig meldt sin ankomst og på Strålen har vi hatt en fin oppstartsmåned. På Strålen er det mange som kjenner hverandre godt fra før av, og det var mange som gledet seg til vi skulle ned og være de store i barnehagen. Den første tiden vi har hatt mye fokus på organisering, struktur på dagen og rammene på avdelingen. Fysisk miljø, gruppedeling, regler, valgtavle, dagtavle og morgenmøter er stikkord for mye av dette arbeidet. Hvordan vi organiserer dagen og barnegruppen har mye å si i forhold til hvor mye vi får ut av den. Gode planer er også en naturlig og viktig del av barns muligheter for medvirkning. I høst har vi fått en ny gutt i Ask barnehage som heter Martin, velkommen til han og hans familie! Nå i starten har vi brukt mye tid i lek med hverandre, både inne og ute. Selv om mange har kjenner hverandre godt er det viktig at vi får etablert gode relasjoner til hverandre innad i gruppen. I morgenmøter og samlingstunder har vi sunget vennesanger og navnesanger, og i lek har vi brukt valgtavlen mye. Ute i lek og på tur har det vært en stor interesse for insekter og småkryp. En morgen hadde et barn med seg en snegl med sneglehus som hun hadde funnet på veien. Det ble til et lite miniprosjekt hvor vi brukte forstørrelsesglass til å studere sneglen med, vi tegnet og vi lagde snegler i leire. Det er spennende å se hvordan noe ser ut gjennom et forstørrelsesglass! Språktema Denne måneden har språktema vært om hjem, barnehage og familie. Månedens eventyr har vært Gullhår og de tre bjørnene. Vi har snakket i morgenmøter og samlinger om hvem, som er storesøster/lillesøster og hvem som er storebror/lillebror, eller om noen er enebarn. Når vi leser eventyrene bruker vi ofte konkreter for å visualisere fortellingene. Gullhår og bjørnene har vi laminerte bilder av som vi bruker når vi forteller. 1

3 Som oppstart av prosjektet har vi tegnet oss selv. Tegningene er også tenkt som arbeidstegning til en leirefigur som barna skal lage av seg selv. Å tegne seg selv, jobbe i små grupper og være i samtale om hva slags kroppsdeler vi har, er med på å øke bevisstheten rundt hvem vi er, både som enkeltindivid og som en del av en gruppe. For å kunne vende blikket utover, og begynne å oppfatte at det er noe stort rundt oss som heter verden, må vi først ha en oppfatning av oss selv og vår identitet. Utviklingen av identitet starter tidlig, allerede når barna er baby, og den fortsetter og utvikles videre ettersom vi blir eldre. Arbeidet med leirefigur har vi startet på, og det kommer vi til å fortsette med. Videre i prosjektet vårt har vi så vidt begynt å jobbe med tema energi. Vi har laget et tankekart i morgenmøte om hva vi vet, og vi har sett litt film om temaet, Dette kommer vi til å fordype oss mer i, i tiden fremover. Motorikktema Motorikktemaet for denne måneden har vært balanse. I morgenmøtene og samlingsstundene har vi hatt øvelser som å balansere, hinke, stå på på en fot o.l. Ellers har vi vært på gym-rommet på Spiren og boltret oss der. Blant annet har vi stupt kråke, hinket og hoppet på tjukkasen. Når vi har aktiviteter med sansemotorikk trener vi samspillet mellom sansene og motorikken. Dette samspillet er avgjørende for hjernens utvikling og modning, og henger sammen med kompetanser som for eksempel å skrive og tegne. 2

4 Brannvernuke Ellers har vi denne måneden hatt brannvernuke. I samlinger og i aktiviteter har hatt dette som tema, og vi har lekt at vi er brannmenn på utrykning både til skolen og butikken, vi har tegnet brannbiler og hus som brenner, og vi har hatt dialoger og laget tankekart om hva vi skal gjøre hvis det brenner og brannalarmen går. Høydepunktet var nok onsdagen når brannvesenet kom på besøk og alle fikk være med inn i brannbilen, og alle fikk prøve brannslangen! Torsdagen hadde vi brannøvelse, og alle var kjempeflinke. Førskolegruppe Mandag startet vi opp førskolegruppen. Dette har vi ventet på og gledet oss til! Første gangen handlet om hvilke forventninger barna hadde til hva vi skal finne på og gjøre på i førskolegruppen. Ellers har vi tenkt å jobbe med skoleforberedende aktiviteter med utgangspunkt i Gnistens prosjektet. Planen har alle fått utdelt i hyllen eller på foreldremøtet. Planer for neste måned: Neste måned kommer vi til å dra på kunstutstilling på Kode. Der skal vi besøke Nikolai Astrup-utstillingen «Veien hjem». Nikolai Astrup sa en gang at «En kunstner bør se naturen slik som et barn». Denne turen er tenkt som en inspirasjon og et inntrykk i årets prosjekt om bærekraftig utvikling med undertema energi. Den 24. oktober er det FN-dagen, og vi markerer det med å ha Forutaksjon i barnehagen fredag den med foreldrekafe. 3

5 Språk, motorikk og sosial kompetanse Språktema for oktober er kropp og følelser, og dette henger også nøye sammen med tema for sosial kompetanse som er følelser og empati. Dette har vi fokus på i morgenmøter og samlinger, og i dialog med barna. Hver fredag har vi samlingsstunder med spesielt fokus på sosial kompetanse. Der dramatiserer vi eventyr, synger sanger og samtaler om temaet. Hvordan ser vi ut i fjeset når vi er glad, sint eller lei oss? Neste måneds motorikktema er hud og følesansen. Huden er vårt største organ, og positiv berøring er viktig for barns normale utvikling. Bursdager I løpet av sommeren og høsten har mange av barna hatt bursdag, og vi gratulerer med overstått til: Milan, Johanna, Mathias, Ranja, Emmeli, Milkias, Eveline, Martin, Malene, Hans og Håvard med overstått. Hipp hipp hurra! I oktober har Thomas bursdag! Den har vi Forutaksjon. Da blir det foreldrekafe til inntekt for Forut. Foreldresamtaler starter opp i løpet av oktober. Innkalling kommer i hyllene etter hvert. Hilsen personalet på avdeling Strålen 4

6 Oktober: Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag 3. og valgtavle Turdag 6. Valgtavle 7. Førskolegruppe og fellessamling. 10. Førskole-gruppe 11. arbe id i grupper. 12. Valgtavle 13. Tursdag/utedag 14. Vi lager varm lunsj og er på valgtavlen. 17. Tur til byen- vi besøker kunstutstillingen «Veien hjem» med Nikolai Astrup Valgtavle 20. Tur til byen- vi besøker kunstutstillingen «Veien hjem» med Nikolai Astrup. 21. Vi lager varm lunsj og er på valgtavlen. 24. Vi jobber med forut i førskolegruppen. 25. Forut og prosjekt. 26. Forut og valgtavle 27. Tur/utedag 28. Forutaksjon i barnehagen. 31. Førskole-gruppe. Viktige datoer: og tur til byen på kunstutstilling. Vi reiser halve gruppen hver gang Thomas har bursdag : Forutaksjon og foreldrekafe. 5