PERIODEPLAN Avdeling: Spurven

Transkript

1 PERIODEPLAN Avdeling: Spurven Litt fra oppstarten august AVDELINGEN: NÅ er vi i gang med det nye barnehageåret. Vi har i August hatt fokus på å bli kjent og bygge relasjoner oss i mellom, barn barn og barn voksne. Hovedfokuset i august har vært at alle barna skal bli kjent med avdelingens rutiner og bli trygge på hverandre. Vi har begynt litt med samlinger og gått en liten tur utenfor barnehagen hvor vi har sett på blader og trær ute i naturen.

2 PERIODEPLAN 1 Avdeling: Spurven PLAN FOR PERIODE 1: Høst 2016: september-november PERIODENS PROSJEKT: Hvem er jeg? PERIODENS TEMA: Brannvern, trafikk og førstehjelp FN Høsten Periodens eventyr: Den lille røde høna Periodens farge: Oransje SLIK SKAL VI JOBBE MED PERIODENS FAGOMRÅDER: AVDELINGEN: Hvem er jeg? Vi skal ha prosjektet «hvem er jeg». Under dette prosjektet kommer vi til å ha fokus på hvert enkelt barn har ett navn, alder, familie. Vi kommer også til å bruke begrepet jente og gutt for at barna skal bli kjent med hvilket kjønn de er. Vi ønsker og ta i bruk «huse mitt» som barna har bilder av familien sin. Dette kommer vi til å bruke til å føre en dialog med hvert enkelt barn, og for at de andre barna skal bli bedre kjent med hverandre. Det kommer også til å bli fokus på følelser. For å jobbe med følelser er det sentralt at vil lærer barna hva de ulike følelsene heter og hvordan man utrykker følelsene. Det vil vi gjøre ved å se på bilde og sette ord på følelsene barna utrykker i hverdagen. Kroppen kommer også til å bli sentralt innenfor dette prosjektet. Vi skal snakke om de ulike kroppsdeler og synge sanger hvor vi bruker kroppen. Vi kommer til å bruke sanger som «de beina, de beina», «hodeskulder, kne og tå», «tommelfinger» med mange flere. Rammeplanen sier : «Å få varierte og rike erfaringer er avgjørende for å forstå begreper.» Dette er noe vi tar med oss når vi skal jobbe med prosjektet «hvem er jeg».

3 PERIODENS TEMA: Brannvern, trafikk og førstehjelp (mel: å viss nesa de er lang) Hvis det brenner i et hull, må du ringe 110 Hvis du slår deg i et kne, må du ringe 113 Hvis du ser en tyv tar en do, må du ringe 112 Det er lett å huske det. Dette er en sang vi kommer til å synge i forbindelse brannvernuken som er i uke 38. vi kommer også til å ha samlinger hvor vi har om dette temaet. Vi kommer til å se på bilder av brannbiler, hva gjør vi når brannalarmen går, hvordan ser en «flamme» ut, hva gjør en brannmann. ( ) I forbindelse med trafikk kommer vi til å ta turen ut i nærmiljøet og se på trafikken. Hva skal vi tenke på før vi går over veien? Hva er et trafikklys? Vi kommer også til å se en film om bilder og trafikk. Det vil bli lek med bilder. Førstehjelp: vi kommer til å trekke inn dukken Henry. Henry er uheldig. Han faller ned fra treet, får kul i hodet, skjærer seg, klemmer hånden sin og får skrubbsår på kneet. Målet med dukken er å lære barn hva vi kan gjøre for å hjelpe Henry, hvem som skal hjelpe han og hvor vi ringer. De tre temaene kommer vi til å jobbe med gjennom hverdagen i denne perioden. Det er en uke per tema som vil si at barna vil få et lite innblikk i hva de ulike temaene inneholder. Vi kommer også til å referere til de ulike temaene i hverdagen fremover. Er vi ute i trafikken refererer vi til det vi lærte i trafikkuken, er det noen som slår seg og trenger plaster, og når det er noe som er relevant i forhold til brann. FN Dette året som i fjor, er vi med på Forut`s barneaksjon; Gode venner i Nepal. Vi skal bli kjent med noen av barna som lever i Nepal, hvordan ha de det, i forhold til oss? Sammen skal vi se på likheter og ulikheter, og få et kjennskap til dem. Hele denne prosessen avsluttes med en Forut kafe (FN kafe) den 25. oktober. Her blir det blant annet salg av barnas kunst. Inntekten går da til denne barneaksjonen. ( ) Høsten Vi går en ny årstid i møte. I forbindelse med dette skal vi utforske naturen og se hvordan den endrer seg med tiden. Rammeplanen sier «naturen gir rom for mangfold av opplevelser og aktiviteter i alle årstidene og i all slags vær». Hos oss finnes det ikke dårlig vær bare dårlige klær. Vi utforsker naturen i all slags vær, om det regner eller er sol. Når høsten kommer vil vi se hvordan bladene endrer farger og at de faller ned i fra trærne. Barna vil få oppleve vinden som blåser dem i ansiktet og hvordan været endrer seg. Dette ser vi frem til. Det kommer til å bli formingsaktivitet ute hvor barna får male på steiner og stubber som vi finner ute i naturen. Vi kommer til å ta med oss blader inn og legge dem i press. Det kommer også til å bli mye tid til undring og utforskning av naturen.

4 For de minste vil det handle mest om å bli kjent med omgivelsene og mestre motorikken ute som inne. Eventyr «den lille røde høna» Eventyret om den lille røde høna er et eventyr vi kommer til å lese høyt for barna med konkreter og ved bruk av flanellograf. Vi har begynt litt med eventyret hvor vi har lest det under tomåltidet. Barna er flinke til å sitte i ro og lytter i spenning om hva som kommer til å skje. Vi kommer til å bruke eventyret i formingsaktiviteter hvor barna skal lage de ulike dyrene fra eventyret. Til nå har de laget grisen fra eventyret. Det er spennende for barna å bli kjent med ulikt materiale og bruke sansene sine. Rammeplanen sier: gjennom arbeid med kommunikasjon, språk og tekst skal barnehagen bidra til at barna får et positivt forhold til tekst og bilde som kilde til estetiske opplevelser og kunnskaper, samtaler og som inspirasjon til fabulering og nyskaping. Periodens farge: Oransje Hver periode kommer vi til å jobbe med en farge. Denne periodens farge er oransje. Årsaken til vi velger en farge per periode er for det er viktig med gjentakelse for å oppnå best mulig læring. Barna er glade i gjentakelse. Når vi jobber med fargen kommer vi til å se på ulike konkreter og bilder som har fargen. Når vi er ute i naturen kan det jo hende at vi finner noen oransje blader? Tur Det vil bli tur på onsdager. Da deler vi barna inn i to grupper, de som er født i 2014 går sammen og de som er født i 2015 går sammen. Dette gjør vi for at barna skal oppnå progresjon på tur. 2014barna har som mål og gå selv når vi er på tur. 2015barna vil ha som mål å bli kjent med omgivelsene rundt barnehagen. Vi kommer til å bruke vogner til de minste med tanke på at ikke alle kan gå. Turene kommer ikke til å bli for lange, de skal passe til barnas alder. Barn som er født i 2014 er de som skal ha med seg ryggsekk. I sekken skal de ha med seg matpakke, vannflaske, bleie, sitteunderlag og et lett skift. Husk at sekken ikke må være for tung, det er anbefalt at barna skal bære maks 10% av sin egen kroppsvekt.

5 Sosial kompetanse, lek og trivsel (dette er punkter vi jobber med gjennom hele barnehageåret): 1-2år 2-3år Observere andre barn Vise ulike følelser Samspill i «titt-tei» lek Smiler og vise glede Søker andre barn og voksne Takler adskillelse Stell - måltid soving; er en god opplevelse Begynnende samspill, turtaking Utforsker gjenstander og leketøy Er aktiv i grovmotorisk lek, tumlelek Gjør krav på sine leker Gir fra seg leker til andre barn Tørr å vise følelser Liker å være i lag med andre barn Finner trygghet i nye situasjoner Samarbeidsvillig i aktiviteter Har evne til empati (f.eks. ser når andre blir lei seg) Kan motta og forstå en beskjed Kan holde oppmerksomhet over kortere tid Prøver ut leketøy, funksjonslek Leker parallell-lek, imiterer Har et variert lekerepertoar Begynnende late-som-om-lek UKA PÅ VÅR AVDELING: Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Hjemme Hjemme Turdag Grøt / suppe 2 åringer har med seg sekk 1 åringer får mat i barnehagen Hjemmedag Med varm mat Lekegrupper aldersdelt Annet: Det begynner to nye barn på gruppa denne perioden. Det er Aline og Adrian, vi gleder oss!

6 VIKTIGE DATOER I PERIODEN: 19.09: foreldremøte i barnehagen 26.09: kl. 19:00 foreldremøte på rådhuset med Pål Roland anbefales! Uke 41 Høstferie Skal ditt barn ha noe fri er det fint å vite det i god tid 25.10: FN-Kafé 18.11: planleggingsdag i barnehagen, Barnehagen er STENGT. Hilsen Spurven Benedicte pedagogisk leder Aina pedagogisk leder Tintin Barn og ungdomsarbeider Jeanette assistent