PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Transkript

1 PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK SKJOLDET JANUAR 2014 Godt nytt år alle sammen Da er vi kommet i gang med et nytt år og vi vil takke for det gamle. Vi har det veldig gøy sammen her på Skjoldet, og vi gleder oss til alt som kommer frem mot sommeren. I januar begynte det en ny gutt hos oss, Dennis. Han blir 4 år til sommeren og vi har hatt en fin tilvenningsperiode. Nå har vi til sammen 16 gutter og 4 jenter hos oss. Denne måneden har vi vært mer inne enn normalt. Det er rett og slett fordi det har vært så ekstremt mye vind. Når det er kraftig vind ute blir vi bekymret for barnas sikkerhet (ting kommer blåsende osv) og velger derfor å holde dem inne. Her er det vi har holdt på med i januar: Prosjekt Tema for prosjektet dette året er VIKINGENE KOMMER. Målet er ikke at barna skal lære om vikingene, men gjennom vikingene. 1

2 Vi er pålagt å jobbe med de 7 fagområdene som er satt i rammeplanen. Disse er: Kommunikasjon, språk og tekst Kropp, bevegelse og helse Kunst, kultur og kreativitet Natur, miljø og teknikk Etikk, religion og filosofi Nærmiljø og samfunn Antall, rom og form Det er disse fagområdene som skal jobbes med kontinuerlig under prosjektarbeidet. Gjennom vikingene skal barna få skape, oppleve glede, utforske og tilegne seg ny kunnskap. Vikingene er et begrep, en kappe, som vi legger over de 7 fagområdene for å gjøre læringen mer spennende. Vikinglandet som vi lagde for noen måneder siden er i gang med å endres. I det siste er det ikke blitt lekt så mye med, så barna har tatt vekk alt som var i landet og malt på nytt. De er blitt veldig opptatt av fiskestenger og fisking, så foreløpig fisker de i Vikinglandet. Vi er i en prosess der vi prater med barna og undrer oss over hva som skal være i Vikinglandet. Vi maler Vikinglandet Fagområder: Kunst, kultur og kreativitet. Kropp, bevegelse og helse. Kommunikasjon, språk og tekst. Antall, rom og form. 2

3 Barna har laget sverd av papp. De har fargelagt, klippet og limt. Sverdene er tilgjengelige på avdelingen og de bruker dem mye i rolleleik. Fagområder: Kunst, kultur og kreativitet. Antall, rom og form. Kropp, bevegelse og helse. Denne måneden har barna ferdigstilt noen skjold som tidligere var LP plater. De valgte farger og har vært med å lime fast kulen foran og håndtak på baksiden. Dette håndtaket er pinner de har funnet i skogen. Hånden kan tas inn under pinnen/håndtaket og dermed holdes det som et skjold. Fagområder: Kunst, kultur og kreativitet. Nærmiljø og samfunn. Antall, rom og form. Kommunikasjon, språk og tekst. 3

4 Den siste tiden har barna vært opptatt av Bukkene Bruse, både eventyret og sangen. I en samling pratet vi om eventyret og sakte men sikkert dukket det opp tanker rundt vikinger som skulle gå over broa. Tankene og idèene til barna ble notert ned og ut i fra dem har vi laget et helt eget eventyr til dem. Det handler om 3 vikinger som skal til Vikingland. Barna har hørt eventyret noen ganger og vi har akkurat startet med dramatisering (barna dramatiserer mens en voksen er forteller). Alle barna får prøve seg og de får roller og replikker de skal si. Her er vi veldig opptatt av at alle som vil skal få være med og få prøve seg frem. Det er også greit hvis noen barn ikke har lyst å være med. Ofte kan det oppleves skummelt å stå i fokus og skal kunne huske en setning utenat, derfor presser vi ikke barna. Vi vil selvfølgelig oppmuntre alle til å prøve. Fagområder: Kropp, bevegelse og helse. Nærmiljø og samfunn. Kunst, kultur og kreativitet. Antall, rom og form. Kommunikasjon, språk og tekst. 4

5 Hver dag i morgensamlingen prater vi om hvilken dag det er, hvilken dato og hvilket år det er. Vi ser på tallene og synger Hvilken dag er det i dag? Nå har vi også startet med å fortelle hvorfor mandag heter mandag og tirsdag heter tirsdag osv. Dette stammer fra norrøn mytologi og det som vikingene trodde på. Bilde og tekst henger i garderoben så ta gjerne en titt. Barna synes det er interessant! Fagområde: Etikk, religion og filosofi. Tur Til tross for mye dårlig vær har vi fått til noen turer. Vi har blant annet vært i Stavanger og besøkt biblioteket, vi har vært på fritidsgården og rundt på oppdagelsesferd i nærmiljøet. Siden vi er mindre grupper som går tur er turene 5

6 våre en god læringsarena. Vi studerer og undrer oss over ting vi møter på vår vei, vi blir bedre kjent med skogen og får mye grovmotorisk trening i ulendt terreng. Vi er så heldige som har en super kokk og hun har laget både supper, lapskaus og pølser vi har kunnet ta med oss på tur Fagområder: Kropp, bevegelse og helse. Kommunikasjon, språk og tekst. Nærmiljø og samfunn. Antall, rom og form. 6

7 Fagområder: Kropp, bevegelse og helse. Kommunikasjon, språk og tekst. Nærmiljø og samfunn. Antall, rom og form. 7

8 Helt til slutt legger jeg ved litt bilder fra nyttårsballet og felles bursdagsfeiring to kjekke begivenheter der barna har storkost seg! 8

9 Praktisk informasjon Fredag den 7 februar blir det lekedag. Frem til 7 mars har vi to studenter hos oss Martine og Klaudia. I løpet av praksisperioden skal de ha 5 lederdager hver. De styrer disse dagene og det kan medføre endringer av turdag osv. Sjekk at barnet ditt har rette klær liggende i barnehagen. Veldig viktig med votter og varme klær. Fredag 14 februar blir det langtur. Nærmere informasjon kommer. Torsdag 13 februar er det karneval i barnehage. Informasjon henger på ytterdøra i garderoben. Hilsen Skjoldet v/ Linda Øyen Hamre 9