PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Transkript

1 PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK SØLJE, MARS, Hei alle sammen! Dagene og ukene går fort og vi har i løpet av denne måneden merket at våren kommer snikende. Vi har hatt en tilvenning med Oliver som vi ønsker velkommen på avdelingen. Nå er vi full gruppe på 14 barn inne på Sølje. Måneden har vært preget av påskeforberedende aktiviteter, mye god og kreativ lek og turer ute i naturen.

2 Prosjekt Månedens bøker var: Karsten liker å danse og Karsten og Petra på teater. Vi har funnet frem flere hånddukker og fingerdukker som vi har brukt i samlinger. Fingerdukkene består av forskjellige dyr som løve, sjiraff, kanin, frosk osv. Vi har lært oss navnene på disse dyrene og sunget sanger til dem. Hvilke lyder de lager og hvordan de beveger seg i naturen. Å aktivisere barna gjennom dans gir masse glede, utfoldelse og ikke minst latter. Vi har danset både inne og ute. Sanger fra filmen Frost har blitt spilt en god del inne på avdelingen og er veldig populært. Ellers har vi danset til sanger som: What does the fox say, fugledansen, Buggi Buggi og sanger fra Karsten og Petra filmen: Duestien-danse, Fly, ja fly, og nattasangen. Samling i ballbingen Vi hadde samling i ballbingen. Vi skikket i boka: Karsten liker å danse, og undret oss sammen om hvilke bevegelser han gjorde når han danset og hvordan vi selv kunne danse. Så satte vi på musikk og danset i vei. Fagområde: Kommunikasjon, språk og tekst. Kropp, bevegelse og helse. Kunst, kultur og kreativitet. Etikk, religion og filosofi.

3 Påskeegg-jakt Frøken kanin og løveungen var klar for påske. De fikk nye klær for anledningen. De var også litt rampete denne måneden og bestemte seg for å ta over påskeharen sin oppgave med å gjemme påskeegget. Frøken kanin og løveungen hadde skrevet et brev til barna på Sølje der det sto at de hadde lagt ut spor som barna kunne følge etter for å finne påskeegget. I påskeegget var det en sjokolade bit til hver. Fagområde: Kropp, bevegelse og helse. Kommunikasjon, språk og tekst. Etikk, religion og filosofi. Nærmiljø og samfunn. Tema I løpet av måneden har vi laget forskjellig påskepynt. Avdelingen ble kjempe flott med barnas kreasjoner. Barna blir utfordret til å være nøyaktig og tålmodig, og blir utfordret til å bruke de finmotoriske bevegelsene i hendene.

4 Påskefrokost Kjempe gøy å se at så mange ville komme på påskefrokost i barnehagen. Dette var kjekt for både store og små. Vi lærer om russisk kultur. Hver mandag får vi besøk av Roza som er to-språkligassistent for Julia. Denne måneden hadde Roza en samling der hun fortalte om Russland. Hun fortalte barna om de forskjellige tradisjonene de har, som dukkene, maten og om barnehagen. Barna fikk smake på russiske pannekaker, de fikk prøve å åpne alle dukkene i tillegg fikk de se en film fra en barnehage i Russland. Dagene etter denne samlingene snakket barna mye om Russland Fagområde: Kunst, kultur og kreativitet. Kommunikasjon, språk og tekst. Etikk, religion og filosofi. Antall, rom og form.

5 Teknikkbordet I begynnelsen av måneden hadde vi fått samlet inn et tastatur, telefon, game boy, mobil, radio, headsett og datamus. Vi limte dette på ett bord, som vi døpte til teknikkbordet. Fra første stund ble barna veldig engasjerte, og alle var opptatt av dette bordet. De trykket på taster, snakket i telefonen og kunne holde på i ganske lang tid med denne aktiviteten. Det ble veldig godt mottatt av barna. Bordet engasjerte barna til videre rollelek. Noen lekte at de var på jobb, mens andre ringte hjem eller til besteforeldre. Fagområdet: Kommunikasjon, språk og tekst. Natur, miljø og teknikk. Kunst, kultur og kreativitet.

6 Læring av fargenavn Vi ser at barna er veldig lærevillige og kunnskapstørste. De spør og graver om alt hele tiden. Vi har i denne måneden hatt mye fokus på fargenavn. Vi bruker å spørre barna flere ganger i løpet av dagen om de kan nevne hvilken farge vi viser dem. Barn lærer ut ifra konkrete erfaringer. Når barna skal lære begreper må de fysiske være med på aktiviteten for å lettere tilegne seg kunnskapen. For eksempel en trekant er lettere å lære seg navne på, hvis en får holde i ulike trekanter og får sett flere eksempler på trekantformen. Det samme gjelder fargenavn. Vi hadde en samling med barna der målet var at barna kunne skille fargene og kunne knytte fargenavnet til en farge. Vi hadde lagt ut flere røde, gule og grønne A5 ark som de skulle finne å legge i rett bøtte med samme farge. En kjempe morsom lek som barna var utrolig flinke på. Fagområde: Antall, rom og form. Kommunikasjon, språk og tekst. Kropp, bevegelse og helse.

7 Bading på Sølje Vi var så heldige å fikk låne bassenget til Perlå og bestemte oss for å vaske bilene på avdelingen. De eldste barna fikk og lov til å plaske i bassenget. Dette var kjempe artig! Neste måned er det de minste sin tur Fagområde: Kropp, bevegelse og helse. Natur, miljø og teknikk. Turer i nærområde Barna er veldig glad i å gå tur og de får ofte være med å bestemme hvor vi skal gå. Fritidsgården er alltid veldig populært. Mye fint vær i slutten av måneden som har gjort at barna har koset seg veldig på tur. På turene lærer vi å gå i ulent terreng, holde i hender, regler i trafikken, utforske dyrelivet og alle insektene i vi finner i skogen. Fagområde: Nærmiljø og samfunn. Kropp, bevegelse og helse.

8 Bursdag Vi gratulerer Mie som har blitt 2 år denne måneden. Hipp Hurra! Svømming Denne måneden var det Nila sin tur å reise på svømming! Dette var kjempe stas å har blitt snakket om i lang tid etter

9 Informasjon: - 7.april skal alle pedledere på kurs. Marit jobber for Anna denne dagen. - Felles bursdagsfeiring fredag 10.april. Vennlig hilsen avdeling Sølje v/anna Marie Torsnes