PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK SØLJE, OKTOBER, 2016.

Transkript

1 PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK SØLJE, OKTOBER, Hei alle sammen! Da er jammen oktober og slutt og vi føler oss heldige som har hatt slik en fin høst måned. Vi har vært mye ute, både i barnehagen og på tur, i tillegg har vi jobbet mye med begrepslæring i forhold til språkprosjektet. Mikkel Rev fra Hakkebakkeskogen er blitt introdusert til barna. Mikkel Rev har fått sin egen lyd, en liten tromme, vi har begynt å lage huset hans som skal flytte inn i vår lille Hakkebakkeskog, vi har laget rever til FN dagen, vi har sunget, danset, vært på revejakt og mye, mye mer. Barna har fått erfaringer og opplevelser som vi spinner videre på til neste måned da temaet vårt forblir dyr og skogen. Når vi sier eller skriver på tavlen «barna har i dag lekt», mener vi at barna har fått mange erfaringer innen:

2 kreativitet, språk, fantasi, glede, empati, vennskap, medvirkning, innlevelse, sosial kompetanse, regler og normer, kommunikasjon, konfliktløsning, selvstendighet, voksen kontakt, problemløsning, ansvar, forståelse, finmotorikk, grovmotorikk, planlegging og romforståelse. I tillegg til at barna har hatt det gøy. Så når dere leser eller hører vi sier i dag lekte vi ute i for eksempel labyrinten så har barna fått utrolig mye mer lærdom en å bare leke. Prosjekt: Vi elsker Hakkebakkeskogen, barna jubler, figurene våre har mistet hodene sine flere ganger og veldig mange av barna synger og stemmer i når vi synger sangene. Cd en med Hakkebakkeskogen blir også brukt flittig. Da rigger barna seg til og sitter og koser seg, leser i boken og lytter. Prosjekt relaterte sanger vi har sunget denne måneden er: Jeg heter Mikkel Rev. Visen om reven. Når en liten mus skal ut å gå. Mikkel rev satt og skrev. Her kommer Klatremus lillemann. Vi hilser på Mikkel Rev, Så langt har barna blitt skikkelig kjent med Klatremus. I Oktober har vi introdusert Mikkel Rev for barna. Heldigvis har vi hånd dukke av Mikkel rev og det gjør at alle barna uansett alder blir inspirerte, kjenner han igjen og fenges. Vi har brukt reven i språk samling, prosjekt og så har han selvfølgelig vært med oss på tur. Sangen «Jeg heter Mikkel Rev» brukte vi da vi introduserte reven.

3 Fagområder: kommunikasjon, språk og tekst, natur, miljø og samfunn, antall, rom og form og etikk, religion og filosofi. Vi lager revehi, Som tidligere nevnt ser vi for oss å lage vår egen Hakkebakkeskog i skogen. Vi har funnet et sted i skogen nede ved Knuda myra som vi ofte er i når vi er på tur.

4 Klatremus og huset hans er allerede flyttet inn og i oktober/november skal Mikkel Rev også flytte inn med sitt hus. Vi ønsker å gi barna ulike erfaringer innen kunst, kultur og kreativitet så denne gangen skal vi gi barna erfaringer med pappmasje når vi lager huset til Mikkel Rev. Vi startet med å blande og lage vår egen lim, så rev vi avispapir i små biter før vi la det i vann, da det hadde ligget i vann en stund tok vi det opp, klemte vannet ut av og limte det på ballongen som vi hadde blåst opp. Dette har vi gjort i mange omganger og alle barna har vært med på prosessen. Videre skal huset stå og tørke før vi klipper huset til slik vi ønsker det. Videre i november skal vi male huset og lime litt blader, pinner og mose på som vi finner ute i skogen, før vi tar huset med oss ut i skogen og finner plassen hvor Mikkel Rev sitt hus skal være.

5 Fagområder: Kunst, kultur og kreativitet, antall, rom og form, etikk, religion og filosofi og kommunikasjon, språk og tekst. Mikkel Rev dukker opp i skogen, Vi voksne har planlagt at Mikkel Rev skal dukke opp på tur når vi er i skogen. Vi har revehatt og revehale som vi tar på oss og gjemmer oss i skogen slik at barna skal finne oss. De eldste barna syns dette er veldig spennende og speider etter reven, når de har oppdaget han springer de etter og prøver å fange han. De hyler av glede og spenning. Etter hvert tenker vi at et av barna sammen med en voksen skal være rev og resten av barna skal være små mus som reven skal fange, en form for tikken.

6 Fagområder: Kommunikasjon, språk og tekst, natur, miljø og teknikk, nærmiljø og samfunn, kropp, bevegelse og helse og antall, rom og form. Tema: Vi spiller på frukt sammen med musikk pedagogen vår, Vi var så heldige at vi fikk besøk av musikk pedagogen vår John Derek en tirsdags formiddag. Han hadde med seg ulike frukter som de eldste barna på Sølje fikk spille på. Fruktene laget ulike lyder som vi lyttet til, ble overrasket over og ikke minst, noen, spesie Oliver, ble helt overveldet av ledningene og utstyret som ble brukt.

7 Fagområder: Kommunikasjon, språk og tekst, antall, rom og form, kunst, kultur og kreativitet, etikk, religion og filosofi og natur, miljø og teknikk.

8 Rever til FN dagen, Siden vi denne måneden har hatt om Mikkel Rev fant vi ut at vi skulle lage rever til kunstutstillingen på FN dagen. Barna var med på hele prosessen. Først var vi ute i barnehagen og plukket blader, etterpå malte vi bladene brune og tok avtrykk på et stort hvitt ark. Barna limte på øyne, ører og snuter og hver rev ble ulik. Felles for revene var at de ble deres barns produkt, noen hadde tette øyne, andre hadde øyne på skeive, noen hadde stort mellomrom mellom øynene osv. Det samme med ører og snuter. Barna fikk her erfaringer ute i naturen, de sorterte store blader og små blader, barna fikk erfaring med maling, klipping og liming.

9 Fagområder: natur, miljø og teknikk, nærmiljø og samfunn, kommunikasjon, språk og tekst, antall, rom og form og kropp, bevegelse og helse. FN dagen, Tusen, tusen takk for et bra oppmøte på FN dagen!! Tusen takk til dere som var med å bakte kaker og kom med premier. Takk for at dere satte av en ettermiddag sammen med oss i barnehagen og ikke minst tusen takk for alt som kom inn av penger. Førskolegruppen i barnehagen (de som går på Brynja) skal på sykehuset og gi kroner til barneavdelingen.

10 Språkprosjekt: Barna elsker språk samlingene våre, de yngste barna som de eldste. Denne måneden har vi hatt en språk kasse med to rever, en stor og en liten, vi har hatt to små muser, et revehi, tre kongler, fem nøtter, busker og trær. Vi har fortalt en fortelling med disse konkretene fra Hakkebakkeskogen der Mikkel Rev jager Klatremus. Vi har hatt fokus ord som rev, hus, mat, oppe, nede, klatre og venner. Vi har fokusert på substantiv: mus, rev og tromme, gitar, skog, nøtter og venner. Handlingsverb vi har brukt er: klatre, synge, plukke, løpe, spille og spise og følelser vi har vært innom er lei, sint, glad og trist. Adjektiv som vi har hatt fokus på er: størrelser, stor og liten, reven er stor og musen er liten, reven er større en musen. Basisfargene rød, gul og blå. Gul: Revens stripete genser. Rød: Klatremus stripete genser. Blå: Hatten til Klatremus. Vi har også hatt fokus på telling, 1,2,3,4 og 5. Vi har da telt hvor mange kongler det er, hvor mange trær, rever, nøtter, busker osv.

11 Dette har de eldste barna gjort og hatt fokus på, de yngste barna som er født i 2015 har vi forenklet det til og kanskje telt til tre i stedet for fem, vi har ikke hatt like mange fokusord, substantiv og handlingsverb osv. I tillegg har vi sunget mange sanger som vi har bilder av handlingen med tekst på, vi har brukt sang kort og vi har spilt lotto. Språksamlinger har vi inne, ute og på tur, vi ser ingen hindringer. Barna har gjennom disse språk samlingene øvd seg i å vente på tur, konsentrere seg, følge beskjeder, hjelpe til og for noen øvet seg på å sitte i ro. I november fortsetter vi med akkurat det samme, men bygger på. Vi tenker å utvide lotto-et, tallrekken, stille barna mer spørsmål, smake

12 på mat som musene spiser og sortere mat i en eske, nøtter i en eske, dyr i en eske og instrumenter i en eske og prøve oss på memory. Fagområder: Her kommer vi innom alle rammeplanens 7 fagområder som er: Kommunikasjon, språk, tekst, kunst, kultur og kreativitet, kropp, bevegelse og helse, natur, miljø og teknikk, etikk, religion og filosofi, nærmiljø og samfunn og antall, rom og form. Informasjon: I uke 44 kommer det to studenter fra Barnehagelærerutdanningen og skal være på Sølje. De samme studentene kommer tilbake og skal være 6 uker hos oss i januar og februar. Hege som er hos oss studerer pedagogikk i Danmark og skal være hos oss to dager i uken frem til midten av desember. Det ligger nå litt bilder ute på hjemmesiden vår. Jeg kommer til å legge ut bilder her hver måned. Barnehagen har planleggingsdager 17. og 18. November. Vi har da stengt. Den vil det være dugnad som S.U. arrangerer. Mer info kommer på egen mail. Jeg håper dere alle tar dere tid til å svare på foreldreundersøkelsen. 28. November klokken skal alle barn født i 2014 på Solborg folkehøyskole og se forestillingen om Dyrene i Hakkebakkeskogen. Jeg trenger tilbakemelding på om ditt barn kommer eller skal ha fri i julen innen Vennlig hilsen avdeling Sølje v/elisabeth Grønnevik.