TEMA PLAN SOLSIKKA

Transkript

1 TEMA PLAN SOLSIKKA

2 TEMAPLAN SOLSIKKA 2011/12. TEMA: VI LEKER SAMMEN MÅL: Alle barn skal delta i lek Alle barn skal ha venner i barnehagen De voksne: Gi plass, tid og rom for lek Være deltakende og hjelpe barna inn i lek Gi positiv respons på positiv atferd Gi alternativ til nektende atferd Veilede barna ut fra muligheter og ikke begrensninger DELMÅL: Leken skal være det viktigste middel til å utvikle vennskap Vi tar utgangspunkt i bøkene om Ole Brum. Fortellingene som formidles viser hvordan vennene takler utfordringer med det å være venner, og hvordan venner skal være mot hverandre. Vi bruker også fortellingene som inspirasjon til dukketeater-lek og til lek i naturen. Lek Vi vil at alle barn skal oppleve glede ved å leke med andre barn Vi skal legge tilrette for gode lekesituasjoner ved å: - Dele barna i mindre grupper - Leke i avgrenset rom - Gi barna ro til leken - Ha utstyr som er med på å inspirere til lek - De voksne er med og deltar, og er med på å utvikle leken Vi har fokus på det å inkludere hverandre i lek Eksempel på lekaktivitet: - Dukkekrok-lek med utkledningstøy, ordentlig oppvask av koppestell. Lage mat med/spise ekte matvarer, Bade og kle på dukker. Legge opp til forskjellig type rollelek, ha tilgjengelig utstyr som er med på å inspirere leken. - Diverse typer spill som utfordrer turtaking og tolmodighet - Formingsaktivitet i mindre grupper - Bevegelseslek: Sanglek, klatring/hopping på madrass, hinderløype, gjøre bruk av aktivitetskalenderen, Røris bevegelse etter musikk - Turer i liten gruppe: aktivitet med blader, steiner. Pinner etc. Inspirere til rollelek ute i naturen En voksen vil være tilstede og aktivt med i små-gruppene. Noen ganger vil den voksne trekke seg mer tilbake når de opplever at barna klarer å holde sin egen lek.

3 HALVÅRSPLAN HØSTEN 2011: AUGUST/SEPTEMBER: Vi blir kjent med hverandre og opparbeider felles tilhørighet på Solsikka. Ole Brum: Sprett spiser gulrøtter, Ole brum spiser honning og melk, hanspiser så godt at alle vennene må hjelpe må hjelpe med å dra han ut av Spretts døråpning. Bibelsamling: Gutten med 5 brød og 2 fisker sier noe om det å dele med hverandre, og hvorfor vi bruker bordvers. Jesus velsigner barna sier noe om hvorfor vi hører om Jesus i barnehagen. OKTOBER: Rundt FN dagen: Vi deltar på FORUT prosjekt i barnehagen. Fokus på det å dele med hverandre. Ole Brum: Ole Brum-pinneleken: Pinner og kongler flyter på vannet, stakkars Tussi ble dyttet ut i vannet. Bibelfortelling: Om Sakkeus i morbærtreet. Foreldresamtaler oktober-november Vi bruker gymsalen på folkehøgskolen noe i høstferien. NOVEMBER Ole Brum: om vær og vind Ole Brum bruker ballong som løfter han opp i luften Bibelfortelling: Om søndagen - fridag, helligdag. Forsiktig oppstart med julegavelaging DESEMBER Gaver og pynt til jul. Bibelsamling: Fomidling av advent og jul. Nissefest FAGOMRÅDENE KUNST, KULTUR, KREATIVITET: La Ole Brum få inspirere til formingsaktivitet og rollelek. Male bilder av figurene i identiske farger. Utforme Hundremeterskogen både inne og i naturen. KOMMUNIKASJON, SPRÅK, TEKST: Ole Brum fortellinger, Karsten og Petra bøker, Skinnvotten og Tuppen og Lillemor Dele opp i mindre leke-grupper og språkgrupper. Dette gir mer rom og ro for alle til å delta aktivt med språk og aktivitet.

4 NATUR, MILJØ, TEKNIKK: La Ole Brum få inspirere til f.eks nysgjerrighet på hull i bakken og i trær. Fortellingene i Ole Brum viser bygging av hus med kvister og kasting av kvist og kongler i vannet/under bru. Vi undrer oss over fenomener i og med naturen sammen med Ole Brum og vennene hans. Ta barna med på turer til miljødunkene for å levere leverpostei- og makrell bokser.. NÆRMILJØ, SAMFUNN: Turer til Miniparken, Solplassen, og Tobias jorde. Gangveien til Bakkemoen med bekk og bru. Turer hjem i hagen til Randi i Nordåsen. Tilbud om lek hjemme i hagen til Susanne i Grantunveien er noe vi vil benytte oss av. Barna er med enkeltvis til butikken med Eirin. Bruk av biblioteket med spesielt fokus på Ole Brum. Utstilling på biblioteket av noe vi har lagd. Smågrupper på besøk på helsestasjonen. KROPP, HELSE, BEVEGELSE: Fokus på hendene, og hvordan vi kan bruke de på godt og vondt. Bevegelseskalenderen, bruk av kroppen og bevegelsesaktiviteter. Kontakt med helsestasjonen. Etter foreldrenes ønske prøver vi å legge opp til turer på aktivitetssenteret i vårhalvåret. ETIKK, RELIGION, FILOSOFI: Jevnlige rollespill om væremåte. Rundt FN dagen: Fokus på Forut-aksjonen og på mennesker som ikke har det så godt. Besøk av internasjonal linje på Folkehøgskolen. Bibelfortelling om 5 brød og 2 fisker om å dele og takknemlighet. Sangene Jeg folder mine hender små og jeg takker borte, jeg takker hjemme. Fokus på kjærlighet og omsorg. ANTALL, ROM OG FORM: Vi jobber med former: Trekant, firkant og sirkel, gjennom plasser i garderoben og ved lunsj bordet. Måle barnas lengde ved start og slutt av barnehageåret. Bevisst fokus på størrelser og egenskaper i forhold til dette ut fra fortellingene om Ole Brum.

5 SPRÅKGRUPPER: Språkgruppe en gang i uka for alle fireåringene. Vi deler inn i 2 grupper med fire eller fem barn på hver gruppe. Her vil vi jobbe med rim, regler, ulike begreper, størrelser, rekkefølge, lytting, lage små fortellinger etc. TUR: Vi går på tur en gang i uka. Vi ønsker å benytte oss av det fine turområdet på Digerhaug, Solplassen. Her er det bygd opp en fin bålplass, og her vil vi av og til tilberede forskjellig mat på bål. Ellers vil vi også bruke området rundt idrettsplassen og mini parken, Tobias jorde og gangveien til Bakkemoen som tursteder. Fokus på lek og motorisk utfoldelse. Vi leker med kvister, pinner, blader. Leker med geometriske former, begreper som størst- minst, høyest-lavest etc, bokstaver, farger. Bygge hus, plante mini-hage, fundere på hvor dyrene bor. VI SOM JOBBER PÅ SOLSIKKA: Man Tirs Ons Tors Fre Inger Mathiassen x x x x x Ped.leder Grethe Lorentzen x x x x x Assistent Randi Aas Heimdal x x x x x Fagarbeider Sandra de Schmedt lærekandidat x x TELEFON, SOLSIKKA: MOBILTELEFON: BARNEHAGEN: