Månedens sang: Ai, ai, ai, Peter er her. Vi tar hverandres hender Lille Petter edderkopp Om jeg er liten eller stor

Transkript

1

2 Månedens sang: Ai, ai, ai, Peter er her. Vi tar hverandres hender Lille Petter edderkopp Om jeg er liten eller stor

3 Hva Hvordan Hvorfor Kommunikasjon, språk og tekst Sang og musikk *Samling *Synge *Kor *Hverdagssamtale *Språkgruppe * non-verbal kommunikasjon Vi skal samtale og synge med barna hver dag, både i samling og ellers. Samlingsstunden starter og slutter med en fast sang. Dette for at barna skal føle trygghet ved rutiner som er forutsigbare. For å stimulere barnas språkutvikling og gi dem gode muligheter for å uttrykke seg. Lære barna å uttrykke seg, slik at de kan formidle ønsker, behov m.m. til andre. September oktober 2015: GODHET Natur, miljø og teknikk Natur og friluftsliv *samle blader til forming Gå tur i skogen og samle blader Oppleve turglede, og få andre naturopplevelser enn vi får innenfor barnehagens porter. Etikk, religion og filosofi Utvidet kristen formålsparagraf *Fortellerstund i samlingene *Skapelsen *Den barmhjertige samaritan samling og temaplakater flanellograf For å presentere ulike fortellinger fra bibelen. For å formidle gode verdier til barna. Nærmiljø og samfunn *Gå tur *FN-dagen *Lek og moro Barna skal få leke, ha det moro, og få gode opplevelser i et fellesskap med andre. For å erfare et fellesskap utover det de opplever i familien/ hjemme. For å utvikle respekt for ulikheter. Kropp, bevegelse og helse *Fri lek *Lek i kronsalen *Lek ute *Lunsj *Hviletid Vi gjennomfører våre rutiner i hverdagen, og lar barna få ulike opplevelser med bruk av kroppen inne, ute, på tur etc. samtidig som de skal få ro til å hvile når det trengs. For at barna skal få allsidige opplevelser som stimulerer kroppen på ulike måter, slik at vi legger til rette for en god utvikling. Antall, rom og form *telle barn og voksne på avdelingen *lek med former, og snakke om hvor vi er (ulike rom). Telle og få oversikt over barna når vi er inne/ ute. Telle med barna for å lære å knytte tall opp til mengde. Kunst, kultur og kreativitet *Blad-trykk *Maling *Tegning *FN-dagen *Utforske bladene som er samlet inn på tur, og bruke dem til å male på og trykke det på papir. Lage temaplakat om FN. For å la barna få utforske med maling Temaplakatene lages for å stimulere barna visuelt, og la det være utgangspunkt for samtale

4 Månedens sang: Da Jesus ble født Et barn er født i Betlehem Nå tenner vi På låven sitter nissen Bake kake søte Musevisa

5 Hva Hvordan Hvorfor Kommunikasjon, språk og tekst Sang og musikk *Samling *Synge *Kor *Hverdagssamtale * instrument Vi skal samtale og synge med barna hver dag, både i samling og ellers. Samlingsstunden starter og slutter med en fast sang. Dette for at barna skal føle trygghet ved rutiner som er forutsigbare. For å stimulere barnas språkutvikling og gi dem gode muligheter for å uttrykke seg. Lære barna å uttrykke seg, slik at de kan formidle ønsker, behov m.m. til andre. November desember 2015: RAUSHET Natur, miljø og teknikk Natur og friluftsliv *Lek i naturen Utforske områder utenfor barnehagen til å leke i. Gi rom for lek på tur. Oppleve at naturen kan være en god arena for lek. Etikk, religion og filosofi Utvidet kristen formålsparagraf *Fortellerstund i samlingene *Lese *Juleevangeliet *Guds gave til oss samling og temaplakater flanellograf For å presentere ulike fortellinger fra bibelen. For å formidle gode verdier og tradisjoner til barna. Nærmiljø og samfunn *Gå tur *Lek og moro *Julegudstjeneste *Nissefest *Lucia Barna skal få leke, ha det moro, og få gode opplevelser i et fellesskap med andre. For å erfare et fellesskap utover det de opplever i familien/ hjemme. For å videreføre tradisjoner Kropp, bevegelse og helse *Fri lek *Lek i kronsalen *Lek ute *Lunsj *Hviletid Vi gjennomfører våre rutiner i hverdagen, og lar barna få ulike opplevelser med bruke av kroppen inne, ute, på tur etc. samtidig som de skal få ro til å hvile når det trengs. For at barna skal få allsidige opplevelser som stimulerer kroppen på ulike måter, slik at vi legger til rette for en god utvikling. Antall, rom og form *telle barn og voksne på avdelingen *Fokus på former Telle og få oversikt over barna når vi er inne/ ute. formingsaktiviteter til å bli kjent med ulike former. Telle med barna for å lære å knytte tall opp til mengde. Kunst, kultur og kreativitet *Lage julegaver *Juleverksted *Samarbeide med de andre avdelingene. Vi jobber sammen og lar barna få ulike opplevelser. Oppleve glede ved å gi til andre.

6 Månedens sang: Eventyrsangen Oppe på fjellet Lille bukken bruse Det var en gang et troll Se det snør Karneval

7 Hva Hvordan Hvorfor Kommunikasjon, språk og tekst Sang og musikk *Samling *Synge *Kor *Hverdagssamtale Vi skal samtale og synge med barna hver dag, både i samling og ellers. Samlingsstunden starter og slutter med en fast sang. Dette for at barna skal føle trygghet ved rutiner som er forutsigbare. For å stimulere barnas språkutvikling og gi dem gode muligheter for å uttrykke seg. Lære barna å uttrykke seg, slik at de kan formidle ønsker, behov m.m. til andre. Januar februar 2016: FANTASI-SANNHET Natur, miljø og teknikk Natur og friluftsliv *Spor *Avtrykk *Tur i skogen Se bilder av ulike spor, og se etter spor i naturen. Lage spor/ avtrykk med kroppen For å bli kjent med ulike spor, og se likheter og ulikheter. Etikk, religion og filosofi Utvidet kristen formålsparagraf *Fortellerstund i samlingene *Lese *Daniel i løvehulen *Jona i fisken samling og temaplakater flanellograf For å presentere ulike fortellinger fra bibelen. Nærmiljø og samfunn *Gå tur *Lek og moro Barna skal få leke, ha det moro, og få gode opplevelser i et fellesskap med andre. For å erfare et fellesskap utover det de opplever i familien/ hjemme. Kropp, bevegelse og helse *Fri lek *Lek i kronsalen *Lek ute *Lunsj *Hviletid Vi gjennomfører våre rutiner i hverdagen, og lar barna få ulike opplevelser med bruke av kroppen inne, ute, på tur etc. samtidig som de skal få ro til å hvile når det trengs. For at barna skal få allsidige opplevelser som stimulerer kroppen på ulike måter, slik at vi legger til rette for en god utvikling. Antall, rom og form *telle barn og voksne på avdelingen * kalender *Skattejakt Telle og få oversikt over barna når vi er inne/ ute. Lage skattejakt inne eller ute Telle med barna for å lære å knytte tall opp til mengde. Gi barna opplevelse av rom. Kunst, kultur og kreativitet *Maling *Tegning maling til å lage avtrykk av hender og føtter. Utforske sine kreative sider.

8 Månedens sang: På Golgata stod det et kors En liten kylling Hva sier den kua Med krøllet hale

9 Hva Hvordan Hvorfor Kommunikasjon, språk og tekst Sang og musikk *Samling *Synge *Kor *Hverdagssamtale Vi skal samtale og synge med barna hver dag, både i samling og ellers. Samlingsstunden starter og slutter med en fast sang. Dette for at barna skal føle trygghet ved rutiner som er forutsigbare. For å stimulere barnas språkutvikling og gi dem gode muligheter for å uttrykke seg. Lære barna å uttrykke seg, slik at de kan formidle ønsker, behov m.m. til andre. Natur, miljø og teknikk Natur og friluftsliv *Endringene i naturen *plante frø Vi ser på alt det nye av blomster og insekter som dukker frem etter vinteren Så frø som vi kan se at spirer Bli bevisst endringene i naturen Få observere prosessen fra frø til plante Mars april 2016: NYTT LIV Etikk, religion og filosofi Utvidet kristen formålsparagraf *Fortellerstund i samlingene *Misjonsprosjekt *Påske *Noahs ark *Skapelsen samling og temaplakater flanellograf For å presentere ulike fortellinger fra bibelen. Få kjennskap til andre kulturer Nærmiljø og samfunn *Gå tur *Lek og moro Barna skal få leke, ha det moro, og få gode opplevelser i et fellesskap med andre. For å erfare et fellesskap utover det de opplever i familien/ hjemme. Kropp, bevegelse og helse *Fri lek *Lek i kronsalen *Lek ute *Lunsj *Hviletid Vi gjennomfører våre rutiner i hverdagen, og lar barna få ulike opplevelser med bruke av kroppen inne, ute, på tur etc. samtidig som de skal få ro til å hvile når det trengs. For at barna skal få allsidige opplevelser som stimulerer kroppen på ulike måter, slik at vi legger til rette for en god utvikling. Antall, rom og form *telle barn og voksne på avdelingen Telle og få oversikt over barna når vi er inne/ ute. Telle med barna for å lære å knytte tall opp til mengde. Kunst, kultur og kreativitet *Påskepynt *Misjonsprosjekt *Solfest Lage temaplakat, og bruke formingsaktiviteter Solfest med gul lunsj Bli kjent norske tradisjoner Bli kjent med andre kulturer

10 Månedens sang: Er du veldig glad og vet det ja så klapp Bjørnen sover Mikkel rev Hokus og pokus

11 Hva Hvordan Hvorfor Kommunikasjon, språk og tekst Sang og musikk *Samling *Synge *Kor *Hverdagssamtale Vi skal samtale og synge med barna hver dag, både i samling og ellers. Samlingsstunden starter og slutter med en fast sang. Dette for at barna skal føle trygghet ved rutiner som er forutsigbare. For å stimulere barnas språkutvikling og gi dem gode muligheter for å uttrykke seg. Lære barna å uttrykke seg, slik at de kan formidle ønsker, behov m.m. til andre. Natur, miljø og teknikk Natur og friluftsliv Utforske fjæra Gå på tur til sjøen. Se på skjell, og livet i fjæra Utforske og oppleve nye ting. Mai juni 2016: GLEDE Etikk, religion og filosofi Utvidet kristen formålsparagraf *Fortellerstund i samlingene *Kristi himmelfartsdag *Pinse samling og temaplakater flanellograf For å presentere ulike fortellinger fra bibelen. For å formidle gode verdier til barna. Nærmiljø og samfunn *Gå tur *Lek og moro Barna skal få leke, ha det moro, og få gode opplevelser i et fellesskap med andre. For å erfare et fellesskap utover det de opplever i familien/ hjemme. Kropp, bevegelse og helse *Fri lek *Lek i kronsalen *Lek ute *Lunsj *Hviletid Vi gjennomfører våre rutiner i hverdagen, og lar barna få ulike opplevelser med bruke av kroppen inne, ute, på tur etc. samtidig som de skal få ro til å hvile når det trengs. For at barna skal få allsidige opplevelser som stimulerer kroppen på ulike måter, slik at vi legger til rette for en god utvikling. Antall, rom og form *telle barn og voksne på avdelingen *Former Telle og få oversikt over barna når vi er inne/ ute. Finne ulike former i naturen Telle med barna for å lære å knytte tall opp til mengde. Rette oppmerksomhet mot former Kunst, kultur og kreativitet *Formingsaktiviteter * naturmateriale til å lage noe spennende Oppleve samarbeid og skaperglede