TEMA PLAN SOLSIKKA

Transkript

1 TEMA PLAN SOLSIKKA

2 TEMAPLAN SOLSIKKA 2012/13. TEMA: UTELIV MÅL: Varierte og gode opplevelser i natur og nærmiljø Aktiv bruk av kroppen Stimulere eventyrlyst og vitebegjær De voksne: Gi barna utfordringer og gode opplevelser Vise omsorg, nærhet. Være en trygg voksen Gi positiv respons på positiv atferd og alternativ til nektende atferd Har fokus på muligheter og ikke begrensninger DELMÅL: Alle barn skal oppleve det godt å være sammen i aktivitet ute Utelivet skal gi gode felles opplevelser som styrker barnas mestring UTELIV: Vi vil at barna skal få en aktiv opplevelse av skifter i vær og årstider Vi vil at barna skal få opplevelser med formingsaktiviteter og samlingsstunder utendørs. Eksempel på aktiviteter: - Samlingsstunder i grillhytta, i hytta på Solplassen, og ute i det frimed tema om natur, vær - Ulike formingsaktiviteter med naturmateriale, utvikle kreativitet og stimulere til ulike sanseopplevelser - Begrepstrening (størrelse, former etc) med forskjellig naturmateriale - Balansering, klatring, ball-lek, aktiv bruk av kroppen - På jakt etter: Solsikker, edderkoppspinn, forskjellig typer frø, etc Forskjellige aktivitetsdager/opplevelsesdager: Kosedyrfest Fotballdag Jakt dag Forutaksjon 100 års markering, Th. Egner Nissefest Pysjamasdag Sjørøver-/skattedag Doktordag for bamsene Jungeldag Hawai dag Sykkeldag

3 HALVÅRSPLAN HØSTEN 2012: AUGUST/SEPTEMBER: Vi blir kjent med hverandre og opparbeider felles tilhørighet på Solsikka. Måle kroppslengde markere på veggen Fotballdag Kosedyrdag Brannverndag/brannøvelse OKTOBER: Rundt FN dagen: Vi deltar på FORUT prosjekt i barnehagen. Fokus på det å dele med hverandre. Besøk fra internasjonal linje på folkehøgskolen Jaktdag Foreldresamtaler oktober/november NOVEMBER Sjørøverdag Fokus på litteratur/sanger av Th. Egner Dag for markering Th Egner 100 år Forsiktig oppstart med julegavelaging DESEMBER Gaver og pynt til jul. Formidling av advent og jul. gi rom for kulturer som har andre tradisjoner Nissefest Gjennom alle månedene: Hver mnd, rollespill om væremåte/sosial kompetanse Røris Følge årstidene i naturen Fellessamlinger alle barna i barnehagen FAGOMRÅDENE KUNST, KULTUR, KREATIVITET: Vi vil knytte opp dette fagområdet til uteliv, slik at opplevelsene her i stor grad foregår i nærkontakt med naturen. Ulike formingsaktiviteter, samlingsstunder, Aktiviteter etc. KOMMUNIKASJON, SPRÅK, TEKST: Dyrene i Hakkebekkeskogen, Skinnvotten, visen om været fra Tobias i Kardemommeby. Regle kalenderen Dele opp i mindre leke-grupper og språkgrupper. Dette gir mer rom og ro for alle til å delta aktivt med språk og aktivitet.

4 . NATUR, MILJØ, TEKNIKK: Ta barna med på turer til miljødunkene for å levere leverpostei- og makrellbokser Vi leter etter dyrespor i naturen. Vi får ulike sanseopplevelser i naturen, tråkke på kvister, steiner, vi lukter, vi kjenner /erfarer forskjellig vær etc. Vi følger to trær ved barnehagen gjennom årstidene. Lind og lønn. Fokus på blader, greiner, frø. Vi tar bilder og dokumenterer. NÆRMILJØ, SAMFUNN: Turer til Idrettsplassen/Miniparken, Solplassen, Tobias jorde, Berse, Blaudhola, Senetoppen, stranda/sjøen. Mot Bakkemoen med hester, bekk og bru. Turer hjem i hagen til Randi i Nordåsen. Tilbud om lek hjemme i hagen til Susanne i Grantunveien er noe vi vil benytte oss av. Bruk av biblioteket, stille ut formingsarbeid KROPP, HELSE, BEVEGELSE: Barnas fot er gjennomgangsfigur på bursdagskalenderen og ved bursdagsfeiringer. Vi måler barnas lengde ved begynnelsen og slutten av barnehageåret. Se på fotavtrykk/spor i snø Bevegelseskalenderen, bruk av kroppen og bevegelsesaktiviteter. Røris - bevegelseslek til musikk ETIKK, RELIGION, FILOSOFI: Jevnlige rollespill om væremåte. Lære sosiale ferdigheter. Empati, dele med hverandre, være greie med hverandre. Rundt FN dagen: Fokus på Forut-aksjonen og på mennesker som ikke har det så godt. Besøk av internasjonal linje på Folkehøgskolen. Fokus på merkedager som har relasjon til barn i gruppa med annen kulturbakgrunn. ANTALL, ROM OG FORM: Vi jobber med former: Trekant, firkant og sirkel, gjennom plasser i garderoben og ved lunsj bordet. Måle barnas lengde ved start og slutt av barnehageåret. Sortere i farge, størrelse, antall: ting i naturen som blader, pinner, steiner osv.

5 SPRÅKGRUPPER: Språkgruppe en gang i uka for fireåringene. Dette skjer hovedsakelig hver onsdag sammen med noen av barna på Blåklokka. Her vil vi jobbe med rim, regler, ulike begreper, størrelser, rekkefølge, lytting, lage små fortellinger etc. Noe av det vi jobber med her vil også bli gjort i samlingsstunder der vi har delte grupper. TUR: Vi går på tur en gang i uka, og tredje hver onsdag. Vi benytter området rundt idrettsplassen og mini parken, Tobias jorde og gangveien til Bakkemoen, Berse, Blaudhola og Senetoppen som tursteder. Grillhytta vår bruker vi blant annet til å lage mat på bål, som spiseplass og til andre ting som kan passe. På turene har vi fokus på lek, aktivitet og motorisk utfoldelse. Vi leker med kvister, pinner, blader. Leker med geometriske former, begreper som størst- minst, høyest-lavest etc, bokstaver, farger. Bygge hus, plante mini-hage, fundere på hvor dyrene bor. VI SOM JOBBER PÅ SOLSIKKA: Man Tirs Ons Tors Fre Inger Mathiassen x x x x x Ped.leder Grethe Lorentzen x x x x x Fagarbeider Randi Aas Heimdal x x x x x Fagarbeider Katrine Aanesland lærling x x x x x PLANLEGGINGSDAGER: Mandag Torsdag Tirsdag Fredag Fredag TELEFON, SOLSIKKA: MOBILTELEFON: BARNEHAGEN: