Årsplan. Kilden barnehage

Transkript

1 Årsplan Kilden barnehage Kropp, bevegelse og helse

2 2 Innhold Velkommen til nytt barnehageår i Kilden 3 Innledning 3 Barnehagens visjon 3 Barnehagens pedagogiske plattform 3 Satsningsområde 2014/15 4 Fagområdene 5 Sosial kompetanse 6 Samarbeidsutvalget 2014/ Personalet i Kilden 7 Verneombud i Kilden 7 Viktige datoer 8

3 3 Velkommen til nytt barnehageår i Kilden Innledning Kilden er en barnehage for alle barn i alderen 0-6 år. Barnehagen ligger i et flott skogsterreng og du finner oss 3 km fra Vikersund. Kilden er en personalbarnehage for de ansattes barn på Modum Bad, men her er det også plass til flere. Årsplanen tar utgangspunkt i Barnehageloven, Rammeplanen for barnehager og lokale forhold. Mer informasjon om barnehagen vil du finne på. Barnehagens visjon Kilden den beste starten! Vi ønsker at barna som går i Kilden skal få den beste starten, og det gjør vi gjennom å være gode voksne med varme og omsorg. Barn og foreldre skal vite at personalet gjør sitt beste for å gi barna gode og trygge opplevelser, se det enkelte barnet og legge til rette for et godt samarbeide ut fra det enkelte barns behov. Barnehagens pedagogiske plattform I Kilden barnehage har vi kommet fram til et felles verdisyn og felles holdninger til hvordan vi ønsker å skape en god og trygg barnehage. Med Barnet i sentrum vil vi ha fokus på barns behov og medvirkning på ulike områder. Sosial kompetanse bygges opp gjennom relasjoner til andre. Vennskap har stor betydning og vi har som mål at alle barna skal få seg venner og alle skal lære hvordan de beholder vennskapet. Alle i Kilden skal jobbe for et mobbefritt miljø. Vi som voksenpersoner skal gi barna trygghet og nærhet. Det enkelte barnet skal bli sett og få respons på hvor viktig og betydningsfullt det er. Danning er en livslang prosess som blant annet handler om å utvikle evne til å reflektere over egne handlinger og væremåter. Danning skjer i samspill med omgivelsene og gjennom danning legges grunnlaget for barnets allsidige utvikling. Barnehagen skal gi barna den kunnskapen og erfaringen som er naturlig ut fra barnets ståsted. Dette skjer gjennom lek og læring som hele barnehagepersonalet skal være en naturlig del av. Hver enkelt medarbeider skal jobbe målbevisst og tilegne seg nødvendig kunnskap og kompetanse.

4 4 Satsningsområde 2014/15 Dette barnehageåret har vi valgt å fordype oss i ett av de syv fagområdene i rammeplanen: Kropp, bevegelse og helse I løpet av småbarnsalderen tilegner barna seg grunnleggende motoriske ferdigheter, kroppsbeherskelse, fysiske egenskaper, vaner og innsikt i hvordan de kan ivareta helse og livskvalitet. Barn er kroppslig aktive og de uttrykker seg mye gjennom kroppen. Gjennom kroppslig aktivitet lærer barn verden og seg selv å kjenne. Ved sanseinntrykk og bevegelse skaffer barn seg erfaringer, ferdigheter og kunnskaper på mange områder. Barns kontakt med andre barn starter ofte med kroppslige signaler og aktiviteter. Dette har betydning for utvikling av sosial kompetanse. Godt kosthold og god veksling mellom aktivitet og hvile er av betydning for å utvikle en sunn kropp. Variert fysisk aktivitet både inne og ute er av stor betydning for utvikling av motoriske ferdigheter og kroppsbeherskelse. Aktiv bruk av natur og nærmiljø gir mange muligheter.(rammeplan) Solsikke og Blåklokke vil ha de samme målene for året, men vil bruke ulike metoder for å oppnå dem. Dette tilpasses barnas alder, interesser og forutsetninger. Vi vil jobbe en del på tvers, noe som vil styrke fellesskapet. For å nå målene vi har satt oss må de voksne være gode rollemodeller. Vi må veilede, motivere, legge til rette og inspirere barna til videre lek. Vi må planlegge og tilrettelegge det fysiske miljøet, i tillegg til å bruke nærmiljøet til alle årstider. Det er også viktig at vi tar vare på barnas helse og sikkerhet. Årsplan del 2 innholder satsningsområdet Kropp, bevegelse og helse

5 5 Fagområdene Fagområdene i rammeplanen skal ivaretas hele tiden, og selv om vi har fokus på fagområdet kropp, bevegelse og helse, vil vi alltid ivareta alle fagområdene. Flere områder vil ofte være representert samtidig i et temaopplegg og i forbindelse med hverdagsaktiviteter og turer i nærmiljøet. Noen eksempler på hvordan vi skal jobbe med de ulike fagområdene i hverdagen: Fagområdet: Kommunikasjon, språk og tekst Kunst, kultur og kreativitet Natur, miljø og teknikk Nærmiljø og samfunn Antall, rom og form Etikk, religion og filosofi Metoder: Ha gode hverdagssamtaler, lese bøker, lytte, være gode språklige rollemodeller, se og samtale rundt bilder, fortelle eventyr/høytlesning, synge, og trene på rim, regler og rytme. Ha ulike formingsaktiviteter, ha kino/teater, markere samenes dag, FN-dagen, fortelle historier som er norsk kultur, feire norske tradisjoner, høre på musikk fra ulike kulturer/ulike sjangre og markere andre land som er representativt for barna i Kilden. Gå på tur, gjennomføre forsøk, bruke sanser, eksperimentere, bruke faktabøker, lære om fødsel, liv og død, vekst og aldring. Gå på turer i nærmiljøet, jobbe etter demokratiske og etiske prinsipper, lære om ulike yrker, ferdes i trafikken, lære om resirkulering, vente på tur, rydde etter oss. Gi barna kjennskap til størrelse og former, entall og flertall, dekke på bordet, lage mat (måle, veie, telle), jobbe med tidsbegreper, telle, klassifisere og sortere. Feire høytider, veilede barna i konfliktsituasjoner, ha aktiviteter med vennskap som tema, spørre barna om spørsmål som krever refleksjon og undring, lære forskjell på rett og galt.

6 Sosial kompetanse Barns sosiale kompetanse er grunnleggende for barnets utvikling på alle områder. Vi ønsker at barna skal bli bedre kjent med seg selv og sine følelser, behov og grenser, slik at de er i stand til å bruke dette på en god måte i relasjoner med andre barn og voksne. Hvordan oppfatter jeg meg selv og min plass i gruppa. Hva gjør at jeg blir glad, sint, lei meg, redd, overrasket etc. Vi ønsker at barna skal utvikle en forståelse og kompetanse for hvem de selv er både sosialt og emosjonelt, og vil fortsette å jobbe med bl.a empati i forhold til andre barn. 6 Mål for Solsikke og Blåklokke Barna skal bli trygge på sine følelser, behov og grenser. Videre skal barna lære å se hverandre, vise forståelse, empati og respekt for at vi er forskjellige Metoden vi i hovedsak bruker for å oppnå dette målet er Det er mitt valg. Det er mitt valg er et pedagogisk opplegg for utvikling av sosial og emosjonell kompetanse med fokus på forebyggende arbeid. Vi kommer til å jobbe så praktisk som mulig, slik at barna får oppleve, erfare, og kunne bruke kompetansen vi ønsker at de skal få. Det er mitt valg deler inn i fem hovedpunkter med forskjellig fokus og oppgaver; Vi vil ha et godt miljø Vi arbeider sammen Vi tar beslutninger Vi tar vare på kroppen vår Vi tar vare på hverandre

7 7 Samarbeidsutvalget 2014/2015 Personalet Foreldre Eiere Elisabeth Nærland Karianne Stoveland Moe Solveig Holm Gro Anett Modøl Line Hæhre Einfrid Pettersen Øverleir Camilla Iselin Sand Linnea Ahlstrand Styrer fungerer som sekretær og innkaller til første møtet på høsten Personalet i Kilden Blåklokke Ped.leder: Gro Anett Modøl 100 % Assistent: Hilde Bjølgerud 100 % Assistent: Guri Glesne 70 % Assistent: May Ingela Hope 30 % Solsikke Ped.leder: Heidi Lindal Jensen 80 % Assistent : Marianne Rowley 100 % Assistent: Elisabeth Nærland 60 % Assistent: Marit Wærsted 50 % Assistent: May Ingela Hope 10 % Styrer: Gro-Elisabeth Tandberg 100 % Rengjøringsassistent: Tone Dahlseng 54 % Verneombud i Kilden Verneombud: Hilde Bjølgerud Vara: Marit Wærsted

8 8 Viktige datoer Planleggingsdager: 1) 8. august 2014 Årsplan 2) 18. nov Felles m kommunen: Friskus 3) 2. januar 2015 Evaluering av høsten/planer for vår ) 7. april 2015 Felles med kommunen 5) 18. mai 2015 Planlegging av neste år Fellesferie 2015: uke 28, 29 og 30 Dette skjer på høsten 2014 Foreldremøter: 10. september Dugnad: 16. september Foreldresamtaler: Blåklokke: uke 44 Solsikke: uke Dette skjer i forbindelse med jula 2014 Lysfrokost 4. desember Nissefest 10. desember Lucia 12. desember Julespill i Olavskirken 17. desember Julestengt: 24. des., 29. des., 30. des., 31. des Dette skjer på våren 2015 Foreldremøte m/tema og evaluering av barnehageåret: 23. mars Felles tema kl Evaluering av barnehageåret kl Furugruppa kl Foreldresamtaler: Solsikke uke Blåklokke uke 18 Dugnad: 7. mai Dette skjer i forbindelse med påske 2015 Påskefrokost 18. mars Påskespill i Olavskirken 26. mars Påskestengt: mars og 1. april Dette skjer før sommerferien 2014 Sommertur med alle 27.mai Overnattingstur Furu 4. juni-5.juni Sommeravslutning 16. juni