Vi bruker ofte smågruppepedagogikk, dvs. at vi deler barna inn i smågrupper sammen med en voksen.

Transkript

1

2 Det er viktig for oss å ha en avdeling som er et godt og trygt sted å være for barn og dere foreldre. Barna skal bli møtt av positive voksne som viser omsorg og som ser hvert enkelt barn Vi ønsker at barna skal oppleve glede, humor og mestring. Og at de skal få mulighet til å danne vennskap. Det skal være rom og tid for undring, utforsking og gode samtaler. Barna skal få mulighet til å bruke sine evner, sin kreativitet og fantasi til å utvikle seg. Barna skal bli møtt av voksne som skal støtte barns nysgjerrighet, kreativitet, vitebegjær og utfordringer med utgangspunkt i barnets interesser, kunnskap og ferdigheter. Barnehagens satsningsområder er i år språk, lek og drama. Vi ønsker at barna skal få erfaringer, utforske og leke med disse fagområdene, gjennom planlagte aktiviteter og i det daglige arbeidet.

3 For oss på Jonatan er det aller viktigste at alle barna skal føle seg trygge og at de blir sett og hørt. Hos oss vil omsorg prege alle situasjoner og komme til uttrykk i for eksempel lek, stell, måltider og påkledning. Barna skal også få føle at de mestrer oppgaver, situasjoner og aktiviteter selv ut i fra alder og forutsetninger, og dermed utvikle et positivt selvbilde. Vi bruker ofte smågruppepedagogikk, dvs. at vi deler barna inn i smågrupper sammen med en voksen. Ved å jobbe på denne måten vil vi se og høre hvert enkelt barn bedre. Samtidig som det gir bedre mulighet til å kartlegge og finne ut hva barna er opptatt av og interessert i. De første leveårene er den viktigste perioden for utvikling av språk. Små barn kommuniserer via kroppsspråk, lyder og ord. Som voksen blir det viktig å oppfatte og bekrefte barnas uttrykk og sette ord på deres inntrykk og opplevelser. Vi vil

4 også bruke mye sang, rim/ regler, språkposer, enkle eventyr, bøker og lek for å stimulere videreutvikling av barnas språk. «Gjennom arbeid med kommunikasjon, språk og tekst skal barnehagen bidra til at barn bl.a.: -lytter, observerer og gir respons i gjensidig samhandling med barn og voksne.» -bruker sitt språk for å uttrykke følelser, ønsker og erfaringer, til å løse konflikter og skape positive relasjoner i lek og annet samvær. - Blir kjent med bøker, sanger, bilder, media m.m. (Rammeplanen 2006) På vår avdeling er leken med andre barn og samspillet mellom barn og voksen i fokus. Gjennom lek opplever barna læring, mestring og å bli sosialt kompetente. I leken opplever barna blant annet vennskap, kommunikasjon, sette seg inn i andres perspektiv, bruke fantasien sin, utforske verden og bearbeide inntrykk og opplevelser. Vi legger stor vekt på at det skal være tid nok, og legges til rette slik at barna kan få gode muligheter til å utvikle sine lekeferdigheter. «Barnehagens innhold bør inspirere til fantasi, skaperglede og livsutfoldelse. Personalet må være tilgjengelige for barn ved å støtte, inspirere og oppmuntre barna i deres lek. Dette vil også danne grunnlag for å sikre at alle barn får gode erfaringer og en opplevelse av å mestre samspillet med andre barn i lek.»

5 Vi kommer til å jobbe videre med ICDP dette året. ICDP handler om tre dialoger og åtte temaer for godt samspill mellom barn og voksen. Avdelingen har stort fokus på de fire første temaene, som kalles den følelsesmessige dialogen. Vi vil ha fokus på ett og ett tema av gangen over en viss periode. De fire første temaene: 1. Vis positive følelser- vis at du er glad i barnet ditt 2. Juster deg til barnet og følg dets initiativ 3. Snakk med barnet ditt om ting det er opptatt av og prøv å få i gang en følelsesmessig samtale 4. Gi ros for det barnet klarer å gjøre og vis anerkjennelse. For oss er det viktig at disse temaene gjenspeiler samspillet mellom barna og de voksne på avd. I rammeplanen er begrepet Danning sentralt. Danning er en livslang prosess som handler om å utvikle evnen til å reflektere over egne handlinger og væremåter. Denne prosessen skjer i samhandling med andre mennesker, og en god danningsprosess gjør barna istand til å håndtere livet ved at de utvikler evnen til å forholde seg prøvende og nysgjerrig til omverdenen, og til å se seg selv som et verdifullt medlem av et større fellesskap. Vi ønsker at barna hos oss skal føle seg verdifulle og unike, og samtidig få gode erfaringer med å være medlem i det fellesskapet vi skaper sammen.

6 Vi har bestemt oss for noen temaer vi skal igjennom i løpet av kommende år. I periodeplanene kommer det mer info om de ulike temaene vi jobber med; hvordan og hvor lenge vi jobber med temaet, hva slags mål vi har og hvilke fagområder vi har fokus på. Her er noen av temaene og fokusområdene dette året:: Språk. Lek. Drama eventyr, dans, dukketeater osv. Høst Gåturer i nærmiljøet Jul og juleforberedelser

7 Knøtte gym (hoppe på tjukkas, rulle, danse, klatre osv.) Vinter Aktivitets-uker felles med resten av huset. Påske Husdyr Vår Uteuke. skotema Samlingstunder- sang, drama, regler, dikt. Familien min Smågrupper med forskjellige temaer. Lesestunder. Formingsaktiviteter. Hinderløype inne og ute. Musikk og dans. Bruke instrumenter. Barnas fokus Dagtavle: Bruke bilder som forklarer hva som skal skje iløpet av dagen. Dag, dato og været (med de største) Kroppen vår hva de ulike kroppsdelene heter. Stor og liten forskjellen på dette Fargene- rød, blå, grønn og gul Sortere og legge likt på likt Bake og lage mat

8

9