ÅRSPLAN 2013/ 2014 SOLVEIEN FAMILIEBARNEHAGE

Transkript

1 ÅRSPLAN 2013/ 2014 SOLVEIEN FAMILIEBARNEHAGE

2 Kontaktinformasjon Solveien familiebarnehage Adresse: Solveien Oppegård Tlf.nr til barnehagen: E-post til barnehagen: Solveien3@hotmail.com Tlf.nr til pedagogisk veileder: E-post til pedagogisk veileder: hilde_nordhagen@hotmail.com Tårnsvalen barnehage A/S Administrasjon: Dr. Holms vei Oslo Kontor: E-post: kontor@tornsvalen.no Daglig leder: Tone Mila E-post: tone@tornsvalen.no

3 VELKOMMEN TIL SOLVEIEN! Vi vil være en barnehage hvor alle føler seg trygge, blir sett, tatt på alvor og hvor det er godt å være. Lek, glede og nysgjerrighet skal stå i fokus. Barna skal få oppleve en hverdag hvor balansen mellom aktivitet og ro vektlegges. Vi skal være lydhøre for enkeltbarns behov, men også arbeide for å skape et godt samhold i barnegruppen. Solveien familiebarnehage er en privat barnehage drevet av Tårnsvalen barnehage A/S Vi følger Lov om barnehager og Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver. FORELDRESAMARBEID Barnehagens formål er å gi barn under opplæringspliktig alder gode utviklings og aktivitetsmuligheter i nær forståelse og i samarbeid med barnas hjem. Vi som jobber i Solveien har ansvar for å gi foreldrene nødvendig informasjon om barnehagens virksomhet og invitere foreldrene til medvirkning. Personalet har taushetsplikt om barnas sosiale, helsemessige eller hjemlige forhold. Taushetsplikten gjelder også kolleger og foreldre i barnehagen. Foreldrene skal kunne stole på at de kan ta opp det som opptar dem i forhold til barnet og barnehagen, selv om det innebærer kritikk. Vi ønsker at foreldrene skal føle seg involvert i barnehagens aktiviteter, og kjenne trygghet og tillitt til barnehagen.

4 Dette gjør vi ved: Daglig dialog Periodeplaner Tilbud om foreldresamtaler Foreldremøter Foreldrekaffe Samarbeidsutvalg (SU) Årets SU ser slik ut: Daglig leder i Tårnsvalen barnehage A/S: Tone Mila Pedagogisk veileder: Hilde Nordhagen Assistent: Linda Sandnes Foreldrerepresentanter: Stein Erik Berget (Eva) seberget@gmail.com Vara: Linda Johnsen (Pernille) lindajohnsen78@hotmail.com RAMMEPLAN FOR BARNEHAGENS INNHOLD OG OPPGAVER

5 Rammeplanen redegjør for barnehagens samfunnsmandat. Barnehagens innhold skal bygge på et helhetlig læringssyn, hvor omsorg, lek og læring er sentrale deler. I tillegg er sosial og språklig kompetanse samt syv fagområder viktige deler av barnehagens læringsmiljø. OMSORG Barna i Solveien skal oppleve omsorg! En omsorgsfull relasjon preges av nærhet, varme og lydhørhet. Vi som jobber i Solveien skal bruke god tid i samspill med barna. Vi øver oss på oppmerksomt nærvær og oppfordrer barna til å undre seg og la seg fascinere av hverdagens undre. Gjennom gode, omsorgsfulle rollemodeller vil barna både ta i mot omsorg og utvise omsorg mot andre. LEK Barna i Solveien skal få leke! Leken skal ha en framtredende plass i barnehagelivet. Det er viktig å være bevisst lekens egenverdi. Små barns lek er tett forbundet med deres særegne humor. Da de minste har begrenset muntlig språk er leken og humoren ofte kroppslig. Dette skal vi i Solveien gi plass til. Vi vil arbeide for å støtte barna i leken og tilrettelegge for lekefellesskap og vennskap. Barna skal få tilbud om ulike typer lekemateriell, og vi voksne er mye på gulvet sammen med barna for å kunne støtte og bidra i leken. LÆRING I Solveien lærer barn og voksne hver dag! Vi lærer i alt vi gjør. Barna lærer både i formelle og uformelle læringssituasjoner. Vi vil støtte barns nysgjerrighet og være bevisst at læring foregår i det daglige samspillet mellom mennesker og med miljøet. God omsorg og lek er det beste utgangspunkt for læring.

6 BARNS MEDVIRKNING Barna i Solveien skal få medvirke! Vi skal være lydhøre for enkeltbarnets ønsker og behov, og finne en balanse mellom gruppens og barnets beste. Vi vil ta utgangspunkt i barnas nysgjerrighet og interesser når vi synger, spiller, leker og planlegger aktiviteter. Har vi planlagt en aktivitet, men barna er fordypet i annen aktivitet eller lek, ønsker vi ikke å avbryte barna. Barna skal også kunne velge om de vil delta i ulike aktiviteter. SOSIAL KOMPETANSE Barna i Solveien skal utvikle sosial kompetanse! Barn kan tidlig i utviklingen vise at de kan ta andres perspektiv, ønsker å trøste, gråter når andre gråter og så videre. Vi vil støtte barna i denne utviklingen ved å oppfordre til å utvise omsorg, hjelpe hverandre og anerkjenne barna når de mestrer. Dette er også viktige områder for utviklingen av tro på seg selv og egenverd. SPRÅKLIG KOMPETANSE I Solveien snakker vi med hverandre! Vi skal være lydhøre for barnas kroppsspråk og hjelpe barna sette ord på både følelser, ting og opplevelser. Vi snakker sammen, leser for barna, synger og leker. Dette legger grunnlag for et godt språkmiljø. FAGOMRÅDENE

7 Fagområdene i Rammeplanen opptrer sjelden isolert, og berøres på ulike måter gjennom barnehagehverdagen. Fagområdene er: Kommunikasjon, språk og tekst Vi legger grunnlag for språkstimulering gjennom samtaler, bøker, lek og samspill. Vi ser viktigheten av å lese det nonverbale språket. Kropp, bevegelse og helse Vi observerer barna, oppfordrer til bevegelse og til ro, samt en god balanse mellom disse. Vi legger til rette for sunne, gode matopplevelser. Kunst, kultur og kreativitet Vi bruker ulike materialer i formingsaktiviteter, vi bygger med klosser og duplo, vi synger og danser og skal gå på teater. Natur, miljø og teknikk Barna får oppleve de ulike årstidene, vi er ute og på tur. Vi ser på dyr og småkryp. Etikk, religion og filosofi Vi markerer høytider, oppfordrer til å være gode mot hverandre, setter pris på barnas nysgjerrighet og undrer oss sammen med dem. Nærmiljø og samfunn Vi ferdes i nærmiljøet, tar kollektiv transport og besøker lokale institusjoner. Antall, rom og form Vi har formingsaktiviteter, vi teller barn og voksne, vi lager mat og går på butikken. BARN I BALANSE Tårnsvalen barnehage sitt pedagogiske perspektiv er å ville støtte barn i å finne indre styring, retning og dømmekraft gjennom daglige stunder med ro, trygghet, nærvær og samhørighet.

8 Med Barn i balanse ønsker Tårnsvalen Barnehage å gi barna et pusterom i en stressende hverdag. Vårt samfunn er preget av høyt tempo og intensitet, vi lever i en kultur hvor det er blitt mindre tradisjon for langsomhet, for å stoppe opp, lytte innad og hente oss inn igjen. Tårnsvalen ønsker å tilby barnehager hvor barna får indre styrke og ro nok til å fordøye alle inntrykk gjennom dagen. Målsetningen er å skape et vennlig miljø med balanse mellom ro og aktivitet. I tillegg til ytre påvirkning, aktivitet, lyd, tempo og begeistring, som alltid er til stede i barnehager, vil vi i Tårnsvalen Barnehage legge vekt på barnas og de voksnes bevisste nærvær og forskjellige veier til ro og balanse i hverdagen. Metodene for å oppnå dette er berøring, bevegelse, livssamtaler, ro og stillhet. BERØRING I Solveien tar vi på hverandre med en vennlig hånd! Vi oppfordrer barna til å bruke hendene til gode gester. Vi voksne er rollemodeller gjennom vennlig berøring og respekt for barnas ønsker og grenser for når de vil gi kos og gi og motta nærhet. Vi vil også bruke enkel massasje utenpå klær enten med hender, kjøre bil eller trille ball på ryggen. Dette vil vi gjøre under/ved stell, eller i forbindelse med hvile/sovestund. BEVEGELSE Barna i Solveien skal få prøve barneyoga! LIVSSAMTALER I Solveien undrer vi oss sammen! Vi vil snakke med barna og være nysgjerrige sammen med dem. Vi kan undre oss om ulike lyder, småkryp eller snakke om følelser. Barna skal få oppleve anerkjennende relasjoner med de voksne. Det personlige holdningsarbeidet hos de ansatte er helt sentralt for å nå målene med Barn i balanse. Vi legger vekt på at de voksne fokuserer på det som skjer her og nå med barna og ikke tenker på lunsjen i går, eller hva man skal gjøre på ettermiddagen. Forskning viser at å fokusere og akseptere øyeblikket slik det er akkurat nå, hjelper oss til å få bedre helse, øker konsentrasjonen vår og virker stressreduserende. RO OG STILLHET

9 I Solveien kan vi være oss selv, og slappe av! Vi vil arbeide for å ha en god balanse mellom aktivitet, lyd, ro og stillhet. Det skal være godt å være i ro sammen og vi skal sette pris på stillhet. Vi skal respektere at barna er ulike og har forskjellige behov, og vil tilrettelegge aktivitet og ro ut i fra dette. MONTESSORIAKTIVITETER Solveien familiebarnehage har inspirasjon fra Montessoripedagogikken. Her er selvstendighet og mestring viktige faktorer. Vi deler barna i små grupper og jobber med Montessorimateriell. Materiellet har faste plasser, og barna holder på med en aktivitet om gangen. Barna velger fritt hva de vil jobbe med og de voksne skal alltid være tilgjengelige. PLANLEGGING, DOKUMENTASJON OG VURDERING Vi planlegger arbeidet i barnehagen gjennom planleggingsdager, personalmøter, kurs og daglig kommunikasjon. Den pedagogiske praksisen dokumenteres gjennom årsplan, periodeplaner og uke/ dagrytme. Dokumentasjon knyttet til enkeltbarn og barnegruppen foregår gjennom observasjon, fotografier og for eksempel ved formings/kunst prosjekter. Barnehagen plikter å vurdere- beskrive, analysere og fortolke sitt arbeid i forhold til kriterier gitt i barnehageloven og rammeplanen. Vi vil vurdere hver periodeplan ved endt periode, og ønsker også tilbakemeldinger på planer og perioder fra foreldrene. Ved endt barnehageår vil også årsplanen vurderes. SAMARBEID MED ANDRE INSTANSER Barnehagen har meldeplikt til barnevernstjenesten. Vi samarbeider med relevante instanser som helsestasjon, pedagogisk- psykologisk tjeneste og evt. Utdanningsinstitusjoner.