Halvårsplan for Nerskogen og Voll barnehager, avd. Sø`stuggu Høsten 2011

Transkript

1 Halvårsplan for Nerskogen og Voll barnehager, avd. Sø`stuggu Høsten 2011

2 HALVÅRSPLANA BYGGER PÅ ÅRSPLAN FOR NERSKOGEN OG VOLL BARNEHAGER 2011OG KVALITETSUTVIKLINGSPLAN Halvårsplana skal vise progresjon i aktivitetene. Gjennom progresjon vil barna oppleve at hvert barnehageår innebærer nye opplevelser og erfaringer, samtidig som noe gjentar seg. Progresjon handler om å skape mening i barnas liv. I det konkrete arbeidet må vi også ta del i barnas innspill og medvirkning. Fagområde: Etikk, religion og filosofi Fagområdet skal bidra til at barnehagen skal reflektere og respektere det mangfoldet som er representert i barnegruppen, samtidig som den skal ta med seg verdier og tradisjoner i den kristne kulturarven. Den voksne må være bevisst sin yrkesetiske rolle og sitt veiledningsansvar, jfr.veiviseren for barnehagen i Rennebu. Aldersgruppe Mål fra rammeplan (noen av målene er delt opp og fordelt på flere alderstrinn) Aktiviteter Gjennom arbeid med etikk, religion og filosofi skal barnehagen bidra til at barna: 3-4 Som for 2-3 åringen + Erfarer at grunnleggende spørsmål er vesentlige, ved at det gis anledning og ro til undring og tenkning, samtaler og fortellinger Får innsikt i kristne grunnverdier og deres plass i kulturen 4-5 Som for 3-4 åringen + Utvikler toleranse og interesse for hverandre og respekt for hverandres bakgrunn, uansett kulturell og religiøs eller livssynsmessig tilhørighet 5-6 Som for 4-5 åringen + Blir kjent med religion, etikk og filosofi som en del av kultur og samfunn Som for 2-3 åringen + - Benytte personer med aktuell kompetanse - Bruke dokker/rollespill - Temaarbeid omkring eksistensielle og filosofiske spørsmål - drøfting og undring Eks vennskap, liv, død, lykke - Karsten og Petra bøker, Albert Åberg bøker - Lang lang rekke med venner Som for 3-4 åringen + - Temaarbeid, for eksempel Barn i andre land - Musikk og sang fra ulike kulturer - Kari Lamers Du og jeg og vi to Som for 4-5 åringen + - Kirkebesøk - Aktuell litteratur - Bilder / kunst - Rennebu kommunes Etiske verdigrunnlag - Markering av FN dagen - Egen plan for Småjutulgruppa

3 Fagområde: Nærmiljø og Samfunn. Barns medvirkning i barnehagen kan være første skritt for å få innsikt i og erfaring med deltakelse i et demokratisk samfunn. Barnehagen skal bidra til at barn møter verden utenfor familien med tillit og nysgjerrighet. Barn skal medvirke i å utforske og oppdage nærmiljøet sitt. Aldersgruppe 3-6 Mål fra rammeplan Gjennom arbeid med nærmiljø og samfunn skal barnehagen bidra til at barna: Utvikler tillit til egen deltakelse i og påvirkning av fellesskapet. Erfarer at alle mennesker, uansett alder og forutsetninger, inngår i og bidrar til barnehagens fellesskap. Opplever at det tas like mye hensyn til gutter og jenter. Blir kjent med samene som urbefolkning og får kjennskap til samiske fortellinger, sagn og andre deler av samisk kultur og hverdagsliv. Blir kjent med noen historiske endringer i lokalmiljø og levesett. Blir kjent med og deltar i samfunnet gjennom opplevelser og erfaringer i nærmiljøet. Utvikler forståelse for ulike tradisjoner og levesett. Aktiviteter 3-4 år - Besøk eller kontakt med ulike aktører i lokalmiljøet: - Sanger, rim og regler om samene og om vennskap. - Tilby variert lekemateriell /aktiviteter der gutter og jenter kan velge uavhengig av kjønn. - Markere FN dagen - Bli-kjent-sanger og leker høst - Legge vekt på selvhevdelse og selvkontroll tørre å ta ordet/få oppmerksomhet lytte og la andre få ordet/ oppmerksomhet. - Bruke gymsal og gå på turer 4-5 år:som for 3-4 åringen+ - Samtaler og bearbeiding etter besøk i barnehagens nærmiljø. (kirka, skolen, bokbuss, bua, gårdsbesøk, snekkeriet mv.) 5-6 år: Som for 4-5åringen - Markere FN dagen ved bla. å arrangere suppesalg - Egen plan for Småjutulgruppa

4 ARBEID MED FAGLIG STANDARD I BARNEHAGEN Alle barnehagene i Rennebu arbeider med en faglig standard. Ny standard settes av alle pedagogiske ledere i kommunen, dette skjer hvert halvår med valg av nytt fokusområde: Samspill som skaper vennskap. Vennskap vises ved at barna:(standard) - Tar kontakt med hverandre og responderer på en positiv måte - Viser empati - Uttrykker humor og glede Beste praksis på Søstuggu Personalet ved hver enkelt avdeling utarbeider beste praksis opp mot standard. Ped.leder foretar avklarings- og oppfølgingssamtaler. For å oppnå faglig standard vil vi som voksne Gjøre mer av: - Bruke sanger, rim og regler om vennskap i samlingsstunder - Oppmuntre rose, veilede barna til å praktisere vennskap i leiken - Være gode rollemodeller Gjøre nytt: - Ta i bruk konfliktløsningsmodellen (ICPS) aktivt. Overgang mellom Norstuggu og Sø`stuggu Barna spør selv om å få gå på besøk. Personalet vurderer situasjonen MILJØMÅL Som miljømål for Nor`stuggu og Sø`stuggu, både små og store, har vi valgt å fortsatt ha fokus på en bevisstgjøring rundt bruk av energi, spare vann, resirkulere, søppelsortering og kompostering. Dette gjør vi først gjennom å bruke enøksangen og samtale rundt og praktisere temaet.

5 PEDAGOGISK DOKUMENTASJON Vi vil gjennom praksisfortellinger og bilder evaluere det pedagogiske arbeidet på avdelinga. Vi vil på ulike måter involvere barna slik at de får medvirkning i barnehagehverdagen. Personalet har faste refleksjonsmøter der pedagogisk dokumentasjon er en del av innholdet. Målet er at refleksjonen skal gjøre noe med vår måte å se/observere på og kanskje endre praksis. VURDERING Halvårsplanen vurderes hvert halvår. Barna må tas med i planleggings- og vurderingsarbeidet på avdelinga. Barna er til en hver tid med på å vurdere i den forstand at vi ser og tar imot signaler fra de gjennom dagene i barnehagen. FASTE AKTIVITETER I BARNEHAGEN Måned Aktivitet 29. aug. Intern planleggingsdag 22. sept. Besteforeldrekaffe Evaluering for det enkelte arr. finnes i tradisjonsperm. Dette gir grunnlag for neste års planer. 27. sept. Foreldremøte kl okt. FN-dagen markeres Okt./nov. 25.nov. 13.des 16.des. 22.des. Foreldresamtaler Komunal kursdag Luccia kl.10 Kanefart Nissefest