" JEG KAN! " PERIODE:VÅR Januar, Februar, Mars, April, Mai.

Transkript

1 " JEG KAN! " PERIODE:VÅR Januar, Februar, Mars, April, Mai. MÅL: Hvert barn skal oppleve mestringsfølelse gjennom barnehagens syv fagområder. Ta barna på alvor og se viktigheten av barns medvirkning i sin hverdag Satsningsområde : Uteliv og Kulturelt mangfold er noe av det som kjennetegner hva Øreåsen barnehage arbeider med. Øreåsen barnehage har en egen lavvo som brukes aktivt av hele barnehagen og et uteområde som innbyr til allsidighet og til spennende motoriske aktiviteter tilpasset barnas alder og modenhetsnivå. Vi har faste turdager og et engasjert personal som tilrettelegger for gode naturopplevelser for store og små. Barnehagen er med i et prosjekt Alle barn har rett til et likeverdig barnehagetilbud i regi av fylkesmannen og høgskolen i Østfold. Fokus er språkstimulering og synliggjøring av det kulturelle mangfoldet vi har. Dette bidrar til å styrke barnas sin kulturelle identitet og vi ønsker å bidra til økt kunnskap om hverandre og være inkluderende.

2 Progresjonsplan : Knyttes til perioden i.f.h.t barnets utviklingsstadier. Tilrettelegge for barnets ulike utviklingsstadier, oppfølging av progresjon hos hvert enkelt barn i samarbeid med barnets hjem. Fagområde : Innhold : Metode : Materiell : Ansvar : Kommunikasjon, språk og tekst Kropp, bevegelse og helse Vennskap,navneplakat språkstimulering og egne språkgrupper Prosjekt: bokutlån i barnehagen Prosjekt: Thorbjørn Egner Markering av ulike høytider og merkedager Tilrettelegge for varierte fysiske aktiviteter, Røris, Servere sunn mat God hygiene Sette grenser for egen kropp. Språkgrupper/samtale Lesestund/eventyr Dramatisering, Rollelek,frilek Rim, regler Skrivedans Temarom Sang og musikk Fokus på begreper En fast turdag i uka Friluftsgruppe, 3 og 4 årsgruppe har turdag annenhver uke, Felles Røris hver uke Bruke nærmiljø Variert kosthold Sukkerreduksjon Håndvaskrutiner Snakkepakka Ski-permen Språkposer/bokkoffert Spill/IKT Utkledning,temarom Bøker og CD Plakater med bilder og tekst Ulike aktiviteter Lavvo/uteområde Gymutstyr, akebrett Gymsal, nærmiljø/skogstur Frukt og grønt Brød, korn, varm mat, vannflasker Sang, dans, frilek Cd/musikk Migrasjonspedagog i kommunen og Personalet i barnehagen

3 Utelek daglig Si stopp Natur, miljø og teknikk Årstidene Lære om dyr, planter Bruk av ulike redskaper, IKT Grønnsakshage Aktiviteter inne/ute Plukke blomste/turer Spikke, hamre, sage Bruke lavoen jevnlig Så grønnsaks frø Riktig klær til riktig vær ved påkledning Verktøy, lavo Data/Cd rom Frø Etikk, religion og filosofi Tradisjoner,bursdager Merkedager i ulike kulturer/nasjoner Nulltoleranse for mobbing Synligjøring av mangfoldet Markere/feire merkedagene Arbeide med prosjekt Handlingsplan mot mobbing Kulturplakater Tellekort Begreper på ulike språk Bøker på flere språk Bokutlån Sanger, bøker, film musikk, fortelling Barnet i fokus Forming, sang, dans Skape gode samtaler Synligjøre i form av plakater godt synlig på alle avdelinger

4 Nærmiljø og samfunm Antall, rom og form Kunst, kultur og kreativitet Nasjonal åpen barnehagedag Besøke ulike institusjoner, arbeidsplasser Bruke nærmiljøet Ulike media Bli kjent med ulike matematiske former og begreper Tallrekke, kalender Bruk av rommet Kalender Felles prosjekt Thorbjørn Egner Rollelek/utkledning Temarom Bruke nærmiljøet Karneval Faste turdager er Fellessamlinger Aktiviteter for aldersinndelte grupper Spille spill, IKT, Bruke konkreter Leke med former Dekke bord, Ordensbarn Orientere seg Kalender Årstid, dato, årstall Dramatisering, sang, musikk Sangleker, dans Eventyr Bruke temarom Fellessamlinger Besøke andre barnehager og bedrifter, bibliotek TV, bøker, bilder Skidag Terningspill, IKT, Memory, Flowcards Figurer, forming Servise, bestikk Inne, ute Skrive, lese Ski-perm Forskjellig formingsmateriell og teknikker Rytmeinstrumenter Bok-kofferter Snakkepakka, utkledningstøy Barnets opplevelse av glede og mestring i et sosialt fellesskap Lære og omgås andre mennesker, leke, samarbeide, dele, Knytte vennskap, Vente på tur Hverdagsaktiviteter Måltid, frilek, Felles samvær med barn og voksne Felles prosjekt Smågrupper Kari Lamer, samtale Vennekort Inspirere til lek

5 Danning Det enkeltes barns behov Barn som lærer å reflekterer over egne valg og handlinger Ta hensyn til hverandre og vise respekt Livslang prosess Ny formålsparagraf i barnehageloven og Rammeplanen Foreldre/foresatte