BITEHAGEN BARNEHAGE ÅRSPLAN

Transkript

1 BITEHAGEN BARNEHAGE ÅRSPLAN

2 INNHOLD Forord 3 Om barnehagen 4 Vår visjon - naturligvis 6 Barnehagens innhold 7 Satsningsområder og mål 10 Dagsrytmen 12 Bitehagen barnehage ønsker å være et naturlig valg for foreldrene i deres valg av barnehage. Vi ønsker å tilby barna et kreativt, trygt og godt miljø som de kan utvikle seg i. Like viktig er det at foreldrene ser et barnehagetilbud med god kvalitet på det pedagogiske arbeidet. Denne tre års planen er med på å synligjøre det arbeidet vi gjør i barnehagen, og gir de ansatte en forpliktende ramme å arbeide etter. Utover dette er Lov om barnehager og rammeplanen våre formelle styringsdokumenter i vårt pedagogiske arbeid. Hver avdeling gir i tillegg ut egne detaljerte planer halvårlig og hver måned. Barnehagen følger også med på utviklingen og de retningslinjene som gis for barnehagesektoren og i kommunen. Viktige endringer vil komme på egne informasjonsskriv. Barnehagen er medlem av Private Barnehagers Landsforbund (PBL), noe som også gir trygge rammer og arbeidsbetingelser for personalet i Bitehagen. 3-årsplanen ble godkjent av samarbeidsutvalget i februar Bodil Husemoen Daglig leder

3 Om barnehagen Bitehagen Barnehage SA er en privat andelsbarnehage eid av foreldrene, med fire avdelinger for barn fra 0 6 år. Bitehagen Barnehage SA åpnet den 31. juli I august 2002 åpnet barnehagens naturog kulturavdeling Vepsebolet. Barnehagen er blitt til gjennom foreldreengasjement og støtte fra kommunen. Den drives etter et ideelt non-profit formål, hvor overskuddet benyttes til videreutvikling av barnehagen og investering i f.eks. lekeapparater og minibuss. Bitehagen har ca 62 barnehageplasser fordelt på fire avdelinger. > Rådyrkroken er en småbarnsavdeling for barn mellom 0-3 år. > Harestua er en avdeling for barn mellom 2-6 år, > Bjørnehiet er en avdeling for barn mellom 3 6 år. > Vepsebolet er en naturog kulturavdeling for barn mellom 4-6 års alderen. Vi er 13 faste ansatte. Daglig leder er utdannet førskolelærer. Hver avdeling har en pedagogisk leder med førskolelærerutdannelse og to-tre assistenter. Bitehagen Barnehage har et stort uteområde og ligger landlig til midt mellom Spikkestad og Røyken sentrum. Togstasjon, busstopp og marka ligger innen kort gåavstand. Dette benytter vi oss av så ofte vi kan - naturligvis. Barnehagen eier også sin egen minibuss som vi benytter til turer og utflukter. Bitehagen ligger landlig til Eierform Bitehagen Barnehage SA er en privat barnehage som eies av mellom Spikkestad og Røyken. foreldrene gjennom andeler. Eierandelen koster kr ,- for et barn, og kr ,- for søsken. Dette innbetales når det takkes ja til plass i Bitehagen, og blir tilbakebetalt når barnet slutter (se vedtektene). Årsmøte Årsmøtet/generalforsamlingen skal avholdes innen utgangen av mars hvert år. Saker som tas opp er blant annet årsmelding, årsregnskapet, budsjett, vedtektsendringer, innmeldte saker og valg av representanter til eierstyret, samarbeidsutvalg (SU) og foreldrearbeidsutvalget (FAU). Vedtekter Barnehager er forpliktet til å ha vedtekter i følge Lov om barnehager 7. Bitehagen Barnehage SA har vedtekter for andelslaget Bitehagen Barnehage SA. Vedtektsendringer i andelslaget må skje på årsmøtet. Endringer i vedtektene til barnehagen gjøres av eierstyret. Eierstyret Det sitter 4-6 foreldre i eierstyret. Styremedlemmene velges for ett år av gangen. Det skal tilstrebes å sikre kontinuitet ved at ikke flere enn halvparten av styremedlemmene skiftes samtidig. Styret avholder månedlige møter. Driften og budsjettet følges opp, gjennom rapporter fra regnskapsfører og daglig leder. Samarbeidsutvalget Samarbeidsutvalget er et rådgivende, kontaktskapende og samordnende organ med representanter likt fordelt fra FAU, personalet og eierstyret. SU skal ha innsikt i driften ved å få forelagt saker om barnehagens innhold og virksomhet, som budsjett og driftsendringer. SU fastsetter årsplanen til barnehagen. Foreldrearbeidsutvalg Foreldrene velger på årsmøtet et foreldrearbeidsutvalg (FAU) for et år av gangen, bestående av minst fire foreldre. To av disse representantene sitter i SU. FAU sin oppgave er å fremme fellesinteresser og bidra til et godt barnehagemiljø. Forsikring Barnehagen har en heltids barneulykkesforsikring i If forsikring. Denne gjelder hele døgnet så lenge barnet har plass i barnehagen. Dugnad Det er dugnadsplikt for alle familier som har plass i barnehagen, med minimum 2 dugnader pr. år. Styret har anledning til å si opp en barnehageplass hvis familien ikke deltar på dugnad. Leken fremmer alle sider ved barns utvikling.

4 Barnehagens innhold Rammeplan Rammeplanen sier at barnehagens innhold skal være allsidig og variert. Innholdet skal bygge på et helhetlig læringssyn, hvor omsorg, lek og læring er sentrale deler. Sosial og språklig kompetanse er viktige deler av barnehagens læringsmiljø. I rammeplanen er det syv fagområder som barna møter i barnehagens hverdag. Disse fagområdene møter barna senere som fag i skolen. Fagområdene er: 1. Kommunikasjon, språk og tekst 2. Kropp, bevegelse og helse 3. Kunst, kultur og kreativitet 4. Natur, miljø og teknikk 5. Etikk, religion og filosofi 6. Nærmiljø og samfunn 7. Antall, rom og form Sosial kompetanse Sosial kompetanse handler om samspill, som tilegnes gjennom kontakt med andre barn og voksne. Dette samspillet er med på å gi barna selvinnsikt og det bidrar til at de utvikler sin egen identitet. Hvordan barn opplever møtet med andre personer, vil påvirke barnas oppfatning av seg selv. Derfor er det så viktig at barn blir møtt med tillitt og respekt. Vår visjon - naturligvis Naturligvis betyr at barn, foreldre og ansatte i Bitehagen barnehage skal oppleve at vi ser alle, gir oppmerksomhet og viser omsorg. Hvert barn skal få mulighet til å utvikle seg fra sitt eget ståsted. Vi er åpne og viser respekt for ulikheter og behov hos barn, foreldre og ansatte. Vi ønsker å være den beste barnehagen for barna med fokus på kvalitet, omsorg og trygghet, og dermed være det naturlige valget for foreldrene. Fokus på kvalitet og omsorg skaper trygge barn, og er noe vi ønsker å oppnå i Bitehagen barnehage. Sosial kompetanse handler om å samhandle med andre i ulike situasjoner. Gjennom samhandlingen lærer barna å forstå sosiale forhold, utvikle vennskap og deltakelse i et fellesskap. Derfor er det viktig at de opplever varierte og positive opplevelser gjennom samhandling med andre. Sosial kompetanse er også en viktig forutsetning for å begrense utvikling av problematferd, diskriminering og mobbing. Her har barnehagen en viktig samfunnsoppgave når det gjelder forebygging. Barns medvirkning I barnehagen skal barna få mulighet til å påvirke sin egen hverdag ved å uttrykke seg og få innflytelse på det som berører barnet. Barnas synspunkter skal sees i samsvar med dets alder og modenhet, og rett til medvirkning krever ansvarsfulle voksne som gir tid og rom til å lytte og samtale. Barna må erfare tydelige og ansvarsfulle voksne som tar hensyn til hvert enkelt barn og hele barnegruppen. Vi i Bitehagen barnehage arbeider for å få kreative, aktive og glade barn naturligvis

5 Lek Leken fremmer alle sider ved barnets utvikling, fysisk, psykisk og sosialt. Barna er i sentrum i lekens verden. Derfor har leken en så sentral rolle i barns oppvekst. Barnehagens jobb er å tilrettelegge for variert lek ute og inne, og gi barna tid og rom til å fordype seg i leken. Frileken er en viktig aktivitet i barnas hverdag. I denne leken skaper barna sin egen kultur, og den foregår på barnas premisser. Barna selv velger selv hva de har lyst til å leke og hvem de har lyst til å leke med. I leken legges det grunnlag for vennskap, trivsel og læring. I frileksituasjoner er det viktig med voksen tilstedeværelse for å kunne veilede barn i sosialt samspill. Språk Språket er det viktigste kommunikasjonsredskapet vi har. Både verbal og nonverbal kommunikasjon er viktig for å utvikle et godt muntlig språk. I samhandling med andre er det viktig å forstå og bli forstått. Når et barn skal utvikle et godt språk, skjer det ved at barnet bruker lyder og ord og at de hører språket rundt seg. Språket er personlig og nært knyttet til følelser. Å samtale om opplevelser, tanker og følelser er med på å utvikle språket. Det er viktig å stimulere til et variert ordforråd og gi barna en god begrepsforståelse. For barn med et annet morsmål en norsk, er det viktig at de blir forstått og får muligheter til å uttrykke seg. Et godt utviklet morsmål er en grunnleggende forutsetning for den videre språklige utviklingen, også når det gjelder skriftspråk og leseforståelse. Aldersinndelte grupper En dag i uken har vi aldersinndelte grupper. Da er barna på samme alder samlet, fra de yngste ettåringene til de eldste femåringene. Her gjøres det ulike aktiviteter tilpasset hvert alderstrinn. Vi har også en minibuss som blir brukt til ulike turer på de eldste aldersgruppene. For skolestarterne ønsker vi å gjøre dem så godt forberedt til skolestart som mulig. Vi ønsker at barna skal føle mestring og at overgangen fra barnehage til skole oppleves som trygg og inneholde noen kjente elementer. Med skoleforberedende aktiviteter tenker vi på at barna skal bli kjent med rim og regler, de skal bli kjent med lydene til bokstavene og de skal bli kjent med matematiske former og begreper. Det er også viktig for skolestarterne å øve seg på å lytte, kunne ta i mot beskjeder og være konsentrert over en liten periode. Samtidig fokuserer vi på selvstendighetstrening og gode opplevelser, i form av turer og ulike arrangement. Overgangen til skolen Barnehagen samarbeider med skolene som barna skal begynne på. I Røyken kommune er det utarbeidet felles retningslinjer for overgangen fra barnehagen til skolen. I rammeplanen står det at vi skal legge til rette for at barna kan ta avskjed med barnehagen på en god måte, glede seg til å begynne på skolen og oppleve at det er en sammenheng mellom barnehage og skole. Vi i Bitehagen barnehage besøker blant annet de skolene som barna skal begynne på, og vi har en høytidelig avslutning for skolestarterne.

6 Satsningsområder Fra rammeplanen har vi valgt å ha kreativitet og bevegelse som satsningsområder de neste tre årene. Kreativitet I rammeplanen heter ett av de åtte fagområdene «kunst, kultur og kreativitet». I den neste treårsperioden i Bitehagen barnehage ønsker vi å fordype oss i det kreative hos barn og voksne. Kreativitet bidrar til samhørighet når barn og voksne er sammen om kulturelle opplevelser, og når vi gjør noe eller skaper noe felles. Kreativitet henger sammen med lek, nysgjerrighet og trang til og utforske og løse problemer. I denne perioden ønsker vi at barna skal få ta i bruk fantasien, sin kreative tenkning og oppleve skaperglede. Vi ønsker at barna skal få mulighet til å prøve ut, finne ut og være nysgjerrige. Barn skaper egen kultur ut fra egne opplevelser. Mål: Barna skal få kjennskap til ulike uttrykksformer Barna skal få ta i brukt evne til å fantasere/filosofere Barna skal få utvikle nye kreative ideer. Barna skal få mulighet til å utrykke seg gjennom sansene Hvordan nå målene: Barnehagens oppgave er å gi barna nok materiale og verktøy for å utvikle skaperglede Personalet motiverer barna til å skape sitt eget utrykk. Personalet er anerkjennende ovenfor barnas ulike uttrykksmåter Personalet gir barna tid og rom til å undre og filosofere Gi barna tid og rom for å være impulsive og kreative i leken Stimulere alle barn til opplevelsesturer ved bruk av fantasien Ha engasjerte og anerkjennende voksne Bevegelse Ett annet av de åtte fagområdene i rammeplanen heter «kropp, bevegelse og helse». Barn er fysisk aktive og i bevegelse hele dagen. De uttrykker seg mye gjennom kroppen og lærer seg selv og verden å kjenne på denne måten. I rammeplanen står det «Barns kontakt starter ofte med kroppslige signaler og aktiviteter. Dette har betydning for utvikling av sosial kompetanse». For å oppnå dette trenger barna allsidige og varierte opplevelser. Det er viktig å gi barna positive erfaringer hvor mestringsfølelsen stimuleres. I Bitehagen barnehage vil vi de neste tre årene legge til rette for en læringsprosess som gir barnet allsidige, fysiske og motoriske opplevelser. Mål: Barna skal få gode erfaringer med varierte og allsidige bevegelser. Barna skal mestre fin- og grovmotoriske bevegelser. Barna skal bli kjent med ulike rytmer og musikk Hvordan nå målene? Barna skal få oppleve glede ved å være i bevegelse og aktivitet. Personalet skal inspirere og hjelpe barna til å søke fysiske utfordringer Hverdagen skal organiseres slik at barna både får perioder med ro og med aktiviteter Personalet skal gi barna varierte aktiviteter gjennom bruk av natur og nærmiljø Personalet skal gi positiver opplevelser ved bruk av musikk, rytmer og dans. Ha engasjerte og anerkjennende voksne

7 DAGSRYTMEN Bitehagen barnehage er åpen fra kl fra mandag - fredag. Oppholdstid for barna er maksimalt 9 timer pr. dag. Alle aktiviteter og turer planlegges fra kl , og det er derfor nødvendig å gi beskjed til avdelingen dersom dere kommer senere enn dette. Kl Kl Kl Kl Kl Barnehagen åpner, avdelingene er samlet Frokost (matpakke) Lek/ aktiviteter ute eller inne Lunsj Lek/aktiviteter ute eller inne Sovetid for de minste Kl Mellommåltid Lek/aktiviteter ute eller inne Kl Barnehagen stenger. Bitehagen Barnehage SA Bitehagen 10B Røyken Telefon: E-post: barnehagen@bitehagen.no Web: Lay-out: nilsharald@stili.no 2012 Foto: Bitehagen barnehage, alle bilder gjengitt med tillatelse. Dagsrytmen vår er: