Årsplan for Strandveien barnehage:

Transkript

1 Årsplan for Strandveien barnehage: Avdeling Kattongan.

2 Avdeling Kattongan Forutsetninger/ rammebetingelser Avdelingen er en av to som holder til i bedehuset. Avdelingen består av et stort hovedrom, der garderoben er i forgangen til denne avdelingen. Vi kan disponere storgarderoben til leking, ellers har vi felles yttergarderobe, kjøkken og do med den andre avdelingen. Vi har et uteområde med sandkasse, lekestativ, huskestativ, sykkelplass og plen i skråning. Barnegruppen Fødselsår Gutter Jenter 2011: 6 barn (2 gutter og 4 jenter) Oliver Imre Camilla Emilia Linnea Maiken 2012: 4 barn (2 gutter og 2 jenter) Erik Benjamin Antonina Oda Til sammen: 10 barn 4 gutter 6 jenter Det begynner et nytt barn i mars Personalet på avdelingen består av: Marita Rein: Assistent 50% stilling Trude Anita Furunes: Assistent 70% stilling Kirsti Farbu Årbogen: Assistent 80% stilling Silje Storli: Pedagogisk leder i 100% stilling

3 Hovedfokus Vi vektlegger sosial kompetanse, lek og læring. Gjennom arbeidet med sosial kompetanse lærer vi hvordan vi omgås andre i hverdagen, hvordan vi er med hverandre, respekterer hverandre, bryr seg om og tar vare på m.m. Gjennom leken foregår mye læring, barna lærer av hverandre, og personalet skal legge til rette for et kreativt lekemiljø. Bursdagsfeiringer: Vi på Kattongan har valgt å feire barna slik: 1. Bursdagsbarnet blir hedret i samlingsstunden med bursdag-sang, krone, raketter (med hendene). 2. Bursdagsbarnet får velge sitt eget party- fat og - kopp som de bruker under lunsjen. 3. I stedet for is, har vi valgt å legge frukt, bær etc. i muffinsformer, som barna får en hver av. Turdager: Foreløpig har vi tur-dagene på torsdager. Vi vil for det meste bruke nærområdet til turmål, som f.eks. Grusgruva, skogen, åkeren ovenfor Grusgruva. Dagsrytmen: Er en oversikt over dagens forløp på avdelingen. Det er viktig for at barna skal kjenne igjen dagen, dette er med på å skape trygghet og trivsel. Mange av tidene er ca. tider. Mye kan skje i løpet av dagen med flere småbarn samlet, så tidsplanen må justeres av og til. Det kan bli forsinkelser og noen ganger er det heller ikke alt som lar seg gjennomføre. Da må vi selvsagt prioritere mat, stell og masse omsorg. Vi skal alltid tenke på barnets beste.

4 Dagsrytmen på Kattongan Tid Aktivitet Innhold Voksen rollen Ankomst Frilek - Foreldre og barn skal føle seg velkommen. - Få en god start på dagen i en rolig atmosfære, en god og nær kontakt mellom barn og voksne. - Barna får selv bestemme hva de vil holde på med. Være aktivt til stedet. Ta imot beskjeder. Ha et godt fang og mye kos å gi. Tilrettelegger, observerer og veileder ut i fra barnas behov. Delta i leken på barnas premisser Frilek Frokost - matpakker (smøre måltid på tur- dagene) Kjernetiden er mellom kl Ute aktivitet/ Formings aktivitet Leike grupper. Dekke grunnleggende behov for mat/drikke, ro, tid og hygge skal prege måltidet - Mat-vers - Prøve å smøre på maten selv. - Godt samspill, takke for maten. - La barna leke etter egne interesser. - Høre ulike typer musikk på cd. - Bevegelse til musikk - Se i bøker. - La barna utfolde seg fysisk. - Fin motorisk og grov motorisk. - Krabbe, gå, løpe, tegne, male. - Snakke om aktiviteten. - Bygge relasjoner. Veilede barna, være aktivt tilstede. La de prøve mest mulig selv, dele opp, tåle søl og gris. Veilede barna, være aktivt til stedet. Være bevisst på kroppsspråk og talespråk til hverandre og barna. Være til stedet, være undrende sammen med barna. Være positive til all slags vær og aktivitet i uteleken. Oppfordre til mestring og selvstendighet. Legge til rette. Gi rom for å hjelpe

5 til å gi barna utfordringer. Oppfordre til et godt samspill mellom barna (forebygge blant annet mobbing) Rydding av leiker - Lære barna å rydde opp etter seg.' - Lære barna navnet på det de skal rydde. - Gi hvert barn ansvar for å rydde en sort leke. - La barna få en rolig Samlingsstund overgang til lunsj. - Rim, regler, sang, flanellograf, lesing i bok, språk. - Trening i å vente på tur. Oppfordrer til mestring og selvstendighet. Være til stedet og motivere Benevne tingene barna skal rydde opp. Være til stedet Synge, leke. Undre seg sammen med barna. Bruke bevegelser, stemme og ansiktsuttrykk Vasking av fingre. - Lære barna god hygiene. - Innøve gode rutiner. Være til stedet og få inn gode rutiner. Veilede barna Lunsj Sove/ hviletid, Bord- aktivitet Do- runde - Samme som frokost. - Språkstimulering. - Dekke grunnleggende behov for søvn/hvile. - Lære seg til å gå på do. Veilede barna, være aktivt til stedet. La de prøve mest mulig selv, dele opp, smøre på maten selv, tåle søl og gris. Være til stedet og få inn gode rutiner. Roe ned, mye kos. Lese en bok eller veilede til en rolig bord- aktivitet som f.eks. puslespill, modulere, perle. Være til stedet og få inn gode rutiner Begynne å prøve selv. Språkstimulering, alltid benevner det vi

6 13.00 Påkledning - Bruke tid og gi rom for mestring. - Begynnende trening i å vente på tur. gjør. Finne fram klær, benevne plaggene en kler på Uteaktivitet - La barna utfolde seg fysisk. - Krabbe, klatre, gå, løpe. Frukt/ drikke - Samme som frokost og lunsj. - Språkstimulering med benevning av frukt. Do- runde - Do trening - Vasking av fingre og evt. Munn ved hjelp av en voksen. Være til stedet, være undrende sammen med barna. Være positive til all slags vær og aktivitet i uteleken. Sørge for at barna får tilstrekkelig med væske. Veilede barna, være aktivt til stedet. La de prøve mest mulig selv. Være til stedet og få inn gode rutiner Frilek/ hentetid - La barna leke etter egne interesser. - Gi barna og foreldre en god avskjed. En av de voksne møter den som henter og forteller litt om dagen, tar avskjed med barna og de voksne.

7 Aktivitetshjul for avdelingen Kattongan Måned Mål Tema Fagområde Annet August/ September hverandre og nærområdet. Skape trygghet og trivsel blant barn og voksne. trafikk miljøet. Innkjøring. Tilvenning, turer og utflukter. Sosiale regler. Språk: regler/ellinger, rim, eventyr/ fortellinger, sanger, munnmotorikk, begrep (fra snakkepakken). Foreldremøte Oktober Relasjonsbygging. årstiden, høst. Kunnskap om naturen. Kunnskaper om brannvern. trafikkmiljøet. Høst Meg og min familie. Bøker og sosiale regler. Språk: regler/ellinger, rim, eventyr, fortellinger og sanger, begrep (fra snakkepakken) Kropp, bevegelse og helse. Brannøvelse. Markering av nasjonaldagen til Tyskland (3.Okt.) Brannvern November Relasjonsbygging. Språk: regler, ellinger, rim, eventyr, fortellinger, sanger, munnmotorikk, og begrep(fra Natur, miljø, og Kropp, bevegelse og helse. Foreldresamtaler

8 Juleforberedelser snakkepakken). Trafikk språk, og tekst. Foreldrekaffe. Markerer nasjonaldagen til Polen (11.Nov.) Desember Gode fellesskapsopplevelser. Skape forventninger og glede. Markere julehøytiden. Advent og jul. Juleforberedelser. Språk: regler, ellinger, rim, eventyr, fortellinger og sanger. Juleavslutning. Etikk, religion og filosofi. Kunst, kultur og kreativitet. Antall, rom og form. Markerer nasjonaldagen til Thailand (3. Des.) Kirkebesøk 13. Des: Lucia- tog. Nissefest Foreldregløgg Januar Relasjonsbygging. Kunnskap om årstiden vinter, snø og is. Oppleve gleden av å leke ute om vinteren. Vinter Språk: regler, elinger, rim, eventyr, fortellinger, sanger, munnmotorikk og begrep (fra snakkepakken). Antall, rom og form. Kunst, kultur og kreativitet. tekst og språk. trafikkmiljøet.

9 Februar Relasjonsbygging. Kunnskap om årstiden, vinter, snø og is. Skape skiglede. trafikkmiljøet. Vinter. Språk: regler, ellinger, rim, eventyr, fortellinger, sanger og begrep (fra snakkepakken). Trafikk. Mars Relasjonsbygging. hverandre og nærområdet. Skape skiglede. trafikkmiljøet Påskeforberedelser Markere høytiden, påske. Få kjennskap til hvorfor vi feirer påske. Vinter mot vår. Innkjøring, bli trygg i barnehagen. Språk: regler, ellinger, rim, eventyr, fortellinger, sanger og begrep (fra snakkepakken). Påske Etikk, religion og filosofi. Kunst, kultur og kreativitet. April Bygge den Bruke eventyret om "Gullhår og de tre bjørnene" Vår Språk: regler, ellinger, rim, eventyr, fortellinger, sanger og begrep (fra snakkepakken). Kunst, kultur og kreativitet.

10 Trafikk. Mai/Juni Få kjennskap om norske husdyr. Få kjennskap til hvorfor vi markerer 17.mai. Dyra på bondegården. Gårdsbesøk. Markering av 17. Mai i barnehagen. Fotografering. Markering av nasjonaldagen til Frankrike (14. Juli).

11 BARNEHAGERUTE AUGUST AUGUST 2015 DATO ARRANGEMENT MERKNAD PLANLEGGINGSDAG Barnehagen stengt Uke 39/40 Foreldremøter Knektan/Prestekragen Kattongan/Spurvan Møte i samarbeidsutvalget Uke 41 Skolen har høstferie Sms fra hver avdeling til foresatte om å melde i fra om hvem som kommer denne uka. Uke 43 Brannøvelser Avdelingsvis Skjema vedr. julefri sendes ut Svarfrist 5. desember PLANLEGGINGSDAG Barnehagen stengt Uke 48 Juletrefest Ute, nede i strandveien Møte i samarbeidsutvalget Uttalelse ang budsjett LUCIAFEIRING Buss til sykehjemmet (avd. Spurvan/kattongan) NISSEFEST Avdelingsvis feiring Jula 2013 SAMKJØRING ALLE AVDELINGENE Nærmere info senere Planleggingsdag Barnehagen er stengt Uke 2 Brukerundersøkelse sendes ut Svarfrist uke KARNEVAL Felles dato Uke 8 VINTERFERIE PÅ SKOLEN Sms. Samme ordning som til høstferien Nasjonal barnehagedag 10ÅR Tema: Natur og friluftsliv Planleggingsdag Felles med skolen! Barnehagen er stengt. Møte i samarbeidsutvalget Frist innlevering vedr.fri påske Uke 13 PÅSKEFROKOST I BARNEHAGEN 26/3 Spurvan/Kattongan 27/3 Prestkr./Knektan Uke 16/17 FORELDREMØTER Avdelingsvis. Se dato på månedsplan Frist innlevering vedr. Sommerferie skjema Uke 21 Brannøvelser Avdelingsvis 15.mai TOGTRENING TIL 17.mai Organisering bestemmes senere Mai 2015 BARNEHAGEFOTOGRAFERING Avdelingsvis BESTEFORELDRE - DAG Møte i samarbeidsutvalget Kl Felles grilling for avdelingene i Strandvn PLANLEGGINGSDAG Barnehagen er stengt Ca. uke Sommerplan. SAMKJØRING AVDELINGENE

12