Årsplan for Strandveien barnehage: Avdeling Knektan og Prestekragen.

Transkript

1 Årsplan for Strandveien barnehage: Avdeling Knektan og Prestekragen.

2 FORUTSETNINGER/RAMMEBETINGELSER: Avdelingene holder til i den opprinnelige Strandveien Barnehage som har vært i drift siden desember Hver avdelingen består av et stort hovedrom, 2 grupperom og garderobe. Avdelingene deler på bruken av kjøkkenet. Vi har et fantastisk fint uteområde med variert terreng. På uteområdet har vi sandkasse, lekestativ, småhus, sjørøverskute med sklie, sykkelstier og et huskestativ. Barnegruppa: 13 barn fordelt på 13 plasser PRESTEKRAGEN KNEKTAN FØDSELSÅR GUTTER JENTER FØDSELSÅR GUTTER JENTER 2012: 8 barn 2012: 6 barn (4 gutter, 4 jenter) ( 3 gutter, 3 jenter) 2013: 5 barn (3 gutter, 2 jenter) Sivert Emil Leo Kasper Amanuel Mathias Ailo Raked Elida Selda Arafa Marie Victoria 2013: 7 barn (3 gutter, 4 jenter) Til sammen: 13 7 gutter 6 jenter Til sammen: 13 barn barn Personalet på avdelingene består av: PRESTEKRAGEN Ellen Ramberg Assistent i 100 % stilling Annlaug Landsem Assistent i 60 % stilling Turid Lorvik Assistent i 60 % stilling Marthe Tronstad Pedagogisk leder i 100 % stilling Tone Lindstrøm Pedagogisk leder i 80 % stilling KNEKTAN Eva Selbo Assistent i 100 % stilling Inga Berit Skålbones Assistent i 100 % stilling Victoria Kjøglum barnehagelærer i 70 % stilling Siv Hermann Tillerås Pedagogsik leder i 50 % stilling Kari Britt Berntzen Pedagogisk leder i 100 % stilling ( 20 % kontor) 4 voksne er på jobb hver dag på begge avdelingene Hovedfokus Lodin Sindre Andreas Aleksander Yoel Leander Jesper Olai Maren Alva Sonja Ane Sofie Helle Sunniva Selina 6 gutter 7 jenter

3 Vi har de aller yngste barna i barnehagen og vi vektlegger å gi hvert enkelt barn den tid han eller hun trenger, og målet vårt på Knektan og Prestekragen er å skape trygghet og at barna utvikler tillit til andre barn og voksne. Det viktigste er at barna lærer å være sammen med andre, kommunisere og leke, og at de får dekket sitt behov for fysisk aktivitet. Det er også viktig at de får utfordringer og aktiviteter tilpasset egen alder og modningstrinn. Vi vil også ha et stort fokus på å utvikle barnas sosiale og emosjonelle kompetanse. Utvikling av viktige sosiale og følelsesmessige ferdigheter starter tidlig. Det gir barna mulighet for, på en positiv måte, å ha samspill med omverdenen, forstå følelser, og relasjoner. Barn som tidlig lærer sosiale ferdigheter der empati og problemløsning er viktige elementer, får en god start i livet. Vi vil bruke et verktøy som heter START for å systematisere dette arbeidet. Turdager: Vi har turdager på torsdager. Denne dagen tar vi smøremåltid til frokost og barna har med seg sekk med mat og drikke. Hovedfokus på turdagene er ungene skal kjenne glede med det å være på tur og oppleve hva som finnes utenfor barnehagen. DAGSRYTMEN: er en oversikt over dagens forløp på avdelingen. Den er viktig for at barna skal kjenne igjen dagen, dette er med på å skape trygghet og trivsel. Mange av tidene er ca tider. Mye kan skje i løpet av dagen med flere småbarn samlet så tidsplanen rakner av og til. Det kan bli forsinkelser og noen ganger er det heller ikke alt som lar seg gjennomføre. Da må vi selvsagt prioriter mat, stell og masse omsorg. For de minste er det viktigst at de har sensitive voksne som ligger på golvet sammen med dem og peker og snakker. TID AKTIVITET INNHOLD VOKSENROLLEN

4 Kl Kl Ca kl ca0920 Ankomst Frileik Frokostmatpakker (smøremåltid på turdagen) Frileik/ aktiviteter som maling/ annen formingsaktv./baking Bleieskift /potte do trening Påkledning Foreldre og barn skal føle seg velkommen Få en god start på dagen i en rolig atmosfære med god og nær kontakt mellom barn og voksne. Barna får selv bestemme hva de vil holde på med - dekke grunnleggende behov for mat/drikke ro, tid og hygge skal prege måltidet -matvers -prøve å spise og drikke selv -godt samspill takke for maten - la barna leke etter egne interesser - høre på ulike typer musikk på cd - bevegelse til musikk - se i bøker - begynne å prøve selv -bruke tid og gi rom for mestring - Være aktivt til stede - Ta i mot beskjeder - Ha et godt fang og mye kos og gi. - Tilrettelegger, observerer og veileder ut i fra barnas behov - Delta i leken på barnas premisser -Veilede barna, være aktivt tilstede - la de prøve mest mulig selv, dele opp, tåle søl og gris -Veilede barna, være aktivt tilstede - være bevist på kroppsspråk og talespråk til hverandre og barna - mye gjentagelse -Benevne det barna sier/ peker på -Synge, leke, danse -undre seg sammen med barna - Være oppmerksom på alle barna og gi de mulighet til å snakke -alltid benevne det vi gjør - finne fram klær-alltid benevne det vi gjør- - Ca 0930 Utetid -La barna utfolde seg fysisk -krabbe/gå/løpe -være tilstede, være undrende - være positive til all slags vær og aktive i uteleken -oppfordre til mestring og selvstendighet

5 Ca 1100 Ca kl 1110 Vi går inn, avkledning, håndvask Samling/ Sangstund begynnende trening å vente på tur - begynne å prøve selv -vaske munn og fingre ved hjelp av en voksen -La barna få en rolig overgang til lunch -rim, regler og sang -legge til rette - gi rom for og hjelpe til å gi de utfordringer - Være tilstede og få inn gode rutiner - Hjelpe til med bretting av skjorte og vask - være tilstede -Synge, leke, -Undre seg sammen med barna - Bruke bevegelser, stemme og ansiktsutrykk kl 1130 Lunch -samme som frokost - språkstimulering med benevning av pålegg Ca kl cakl 14 etter hvert som de våkner Bleieskift, potte/ do trening Sove-/hviletid Fruktmåltid -Stelletid på badet -dekke grunnlegende behov for søvn/hvile -samme som frokost og lunch -språkstimulering med benevning av frukt -Veilede barna, være aktivt tilstede - la de prøve mest mulig selv, dele opp, tåle søl og gris - Være tilstede og få inn gode rutiner - roe ned, mye kos -Veilede barna, være aktivt tilstede - la de prøve mest mulig selv, dele opp, tåle søl og gris Ca Bleieskift, potte/ do - trening - begynne å prøve selv -bruke tid og gi rom for mestring -Være tilstede skape gode rutiner Frileik/ barna blir hentet - la barna leke etter egne interesser - se i bøker - Gi barn og foreldre en god avskjed En av de voksne blir med i garderoben, forteller litt om dagen sier ha det og takker for i dag.

6 TEMAOVERSIKT PERIODE TEMA MÅL SPRÅK FOKUS August Tilvenning September Oktober- Høst- Blader faller ned -at barna etter hvert føler seg trygge -lære navnet på noen frukter og bær -Oppsøke, oppleve og oppdage hva som skjer i naturen om høsten November Bukkene bruse -bli kjent med eventyret November Desember Januar, Februar, Mars Jul Vinter -Snø Karneval, musikk Markering av Samefolkets dag -Påske -Gode fellesskaps opplevelser -Gi barna kjennskap til og ta del i noen juletradisjoner. - få en god opplevelse av nissen -gi barna vinteropplevelser ute i snøen. -bli bevisst på fargene i rundt seg, de eldste lære først og fremst primær fargene rød, gul, blå - fa kjennskap om samefolkets flagg -Gi barna enkel kjennskap til og ta del i noen påsketradisjoner. Navn på barna, personalet, rips, eple, banan, druer Tre, høstblad, støvler, lue, votter, regnklær, Geit, Troll, bru, foss, liten, mellom, stor, Adventslys, Nisse, juletre, bake, pepperkake, hjerte, stjerne, kirke Snø, snømann, snøball, akebrett, Boller, kle seg ut, fastelavnris Kylling, høne, egg, påskeegg, April Vår, Kroppen -øke kroppsbevissthet, utvikle jeg følelse og god selv følelse - bruke sansene og dermed skape nye begreper -lære navn på/ peke på noen kroppsdeler. Øre, øye, nese, munn, kinn, hånd, fot, mage, rygg,

7 Mai juni Juli August Nasjonal dagene Norge, Polen og Eritrea Flagg Livet i fjæra og Blomster Sommer -Lære navn på de mest kjente husdyra våre - øke nysgjerrigheten - lærer å iaktta og undre seg i naturen -få erfaringer og opplevelser med mark, flue, marihøne - få kjennsakap til ulike flagg -Oppsøke, oppleve og oppdage sommeren Sommerbarnehage med ferieavvikling, samkjøring og felles sommerplan for alle fire avdelinger -nasjonal dag Belgia 21/7 17. maitog, hurra, flagg, is Fjæra, tang, krabbe, sjø, tanglus, hestehov/leirkaill, hvitveis, Sol, sommer, leke,

8 BARNEHAGERUTE AUGUST AUGUST 2015 DATO ARRANGEMENT MERKNAD PLANLEGGINGSDAG Barnehagen stengt Uke 39/40 Foreldremøter Knektan/Prestekragen Kattongan/Spurvan Møte i samarbeidsutvalget Uke 41 Skolen har høstferie Sms fra hver avdeling til foresatte om å melde i fra om hvem som kommer denne uka. Uke 43 Brannøvelser Avdelingsvis Skjema vedr. julefri sendes ut Svarfrist 5. desember PLANLEGGINGSDAG Barnehagen stengt Uke 48 Juletrefest Ute, nede i strandveien Møte i samarbeidsutvalget Uttalelse ang budsjett LUCIAFEIRING Buss til sykehjemmet (avd. Spurvan/kattongan) NISSEFEST Avdelingsvis feiring Jula 2013 SAMKJØRING ALLE AVDELINGENE Nærmere info senere Planleggingsdag Barnehagen er stengt Uke 2 Brukerundersøkelse sendes ut Svarfrist uke KARNEVAL Felles dato Uke 8 VINTERFERIE PÅ SKOLEN Sms. Samme ordning som til høstferien Nasjonal barnehagedag 10ÅR Tema: Natur og friluftsliv Planleggingsdag Felles med skolen! Barnehagen er stengt. Møte i samarbeidsutvalget Frist innlevering vedr.fri påske Uke 13 PÅSKEFROKOST I BARNEHAGEN 26/3 Spurvan/Kattongan 27/3 Prestkr./Knektan Uke 16/17 FORELDREMØTER Avdelingsvis. Se dato på månedsplan Frist innlevering vedr. Sommerferie skjema Uke 21 Brannøvelser Avdelingsvis 15.mai TOGTRENING TIL 17.mai Organisering bestemmes senere Mai 2015 BARNEHAGEFOTOGRAFERING Avdelingsvis BESTEFORELDRE - DAG Møte i samarbeidsutvalget Kl Felles grilling for avdelingene i Strandvn PLANLEGGINGSDAG Barnehagen er stengt Ca. uke Sommerplan. SAMKJØRING AVDELINGENE

9