TEMA PLAN SKOGSTJERNA Birkeland barnehage

Transkript

1 TEMA PLAN SKOGSTJERNA Birkeland barnehage

2 TEMAPLAN SKOGSTJERNA 2011/2012 VI LEKER SAMMEN MÅL: Alle barn skal delta i lek Alle barn skal ha venner i barnehagen De voksne: Gi plass, tid og rom for lek Være deltakende og hjelpe barna inn i lek Gi positiv respons på positiv atferd Gi alternativ til nektende atferd Veilede barna ut fra muligheter og ikke begrensninger For å være med i lek kreves det sosiale ferdigheter. På vår avdeling vil vi jobbe med Å vente på tur Å dele med andre Selvhevdelse - å si fra når det er noe vi har lyst til, å si nei når det er noe vi ikke vil. Vi trener på å ikke slå, men si nei når det skjer noe vi ikke vil/ ikke liker. Barna på vår avdeling har så smått begynt å leke rollelek. Vi ser at de gjør mye av det samme som oss voksne: Snakker i telefonen, kjører bil, triller dukker, kler av og på dukker, lager mat osv. Denne leken ønsker vi å fokusere på gjennom å tilføre nye ting til leken, for eksempel tom emballasje til butikklek, utkledningstøy og lignende. Vi vil dele i grupper minst en gang hver uke. På denne måten tror vi det er lettere for alle å bli med i lek, og vi voksne kan se mer hva vi kan bidra med for å utvikle leken og få alle med. Vi vil også ha bevegelseslek, der vi har fokus må motorisk utfoldelse og fysisk mestring. Vi bruker bl.a aktivitetskalenderen Barn i bevegelse og Røris CD I tillegg til dette er SPRÅK og SOSIAL KOMPETANSE et av barnehagens satsningsområder. Rammeplanen pålegger oss å jobbe ut fra 7 ulike fagområder. Noe av det vi holder på med, kommer inn under mer enn et av disse. Denne temaplanen viser hvordan vi tenker i forhold til arbeidet med fagområdene. Kunst, kultur og kreativitet Barna skal få kjennskap til ulike materialer og teknikker, men selvfølgelig på sitt nivå. Vi ønsker først og fremst å gi barna positive opplevelser i forbindelse med forming. Vi kommer til å holde på med forskjellig typer formingsaktiviteter: Vi skal tegne, male, ta håndavtrykk, fingeravtrykk, lime etc. Vi følger også årstidene og skal lage julepynt/julegaver, påskepynt osv. Vi vil dele i mindre grupper en eller to dager i uka. En del av formingsaktivitetene vil foregå i disse gruppene.

3 Natur, miljø og teknikk Vi legger mest vekt på natur delen i dette fagområdet. Vi går på turer i skogen, plukker med oss litt blader, pinner og steiner, og bruker det i formingsaktiviteter. Vi snakker litt om å ikke kaste noe ute i naturen, og ta med oss søpla vår hjem. Vi har også enkel kildesortering på avdelingen, selv om barna ikke er så mye med på det. Kommunikasjon, språk og tekst Vi kommer til å jobbe med eventyr i samlingsstundene utover høsten. Før jul har vi valgt Bukkene Bruse og Gullhår og de tre bjørnene. Dette er forholdsvis enkle eventyr med mye gjentakelse, men det gir også en fin mulighet til å jobbe med begrepene liten/stor. Etter jul skal vi ha eventyret om Skinnvotten. Vi bruker mye konkreter og bilder slik at det skal bli lettere for de små å lære begrepene. Vi bruker også mye språkposer, dvs at vi samler f.eks konkreter til en sang eller et eventyr i en pose, og bruker den i samlingsstunden. Det er veldig populært! Vi bruker også mye Kims lek, som er en lek der barna trener på å se hva som blir borte. Vi har samlingsstund hver dag, så sant vi ikke er på tur. Nærmiljø og samfunn Vi går mye på tur, spesielt på høsten og våren/sommeren. Noen ganger tar vi en tur/trilletur på formiddagen, og etter hvert tar vi også med oss mat og spiser ute. Vi ønsker at barna skal bli kjent i nærmiljøet. Vi kommer til å besøke kjente områder på Birkeland f.eks butikker, bank, bibliotek, kommunehuset, idrettsplassen, Tobias jorde osv.

4 Kropp, bevegelse og helse I tillegg til å gå på tur og være mye ute på lekeplassen vår, bruker vi bevegelsessanger og bevegelseslek i samling. Vi håper også å få til å låne gymsalen på folkehøgskolen av og til. Vi er opptatt av at barna skal få sunn mat i barnehagen. Vi har grovt brød med sunt pålegg, og varierte middagsretter en gang i uka. Vi lærer også enkel hygiene, som å vaske hendene før vi spiser og etter at vi har vært ute eller gått på do. Etikk, religion og filosofi Vi jobber mye med hvordan man skal være mot hverandre. På vår avdeling betyr det f.eks at ungene ikke skal bite/slå/klype hverandre osv, at de må dele på leker, ikke ta leker fra de andre og lignende. Vi synger bordvers, og jobber litt med høflighet - takk, kan jeg få, hei og hade. Til jul hører vi juleevangeliet i en enkel utgave, og synger julesanger. Vi har også av og til samlinger med innhold fra Bibelen og synger noen kristne barnesanger. Antall, rom og form Barna får oppleve mengde og tall ut fra eventyr. Vi bruker enkle telleregler, teller fingre og tær osv. Ellers har vi puttebokser, puslespill og lignende.

5 ÅRET RUNDT PÅ SKOGSTJERNA: HØSTEN August: Tilvenning Få venner, bli kjent med hverandre Mye utelek September: Tilvenning Få venner, bli kjent med hverandre Eventyret om Bukkene Bruse Mye utelek Oktober: Høst Eventyret om Gullhår og de tre bjørnene VÅREN Januar: Vinter Eventyret om Skinnvotten Februar: Vinter Eventyret om Skinnvotten Karneval Akedag Mars: Påske Lage påskepynt Påskefrokost (m/ foreldre) November: Høst Eventyret om Gullhår og de tre bjørnene Desember: Jul Lage julepynt/julegaver Nissefest Adventssamling Adentskos (m/foreldre) April: Mai: Juni: Vår Mye utelek Tilvenning til Solsikka (for noen) Turer / mye utelek 17.mai-feiring Tilvenning til Solsikka (for noen) Turer / mye utelek Sommerfest (m/foreldre) Vi som jobber på Skogstjerna: Stine Amundsen Ped leder Ines Rojas Vikar ped leder 40%, fagarb. 60% Lena Suvatne Fagarbeider Marte Svaland Fagarbeider, ekstra ass Herdis Hellerslien Assistent Ellen Skripeland Assistent Telefonnummer: Skogstjerna: Barnehagen: Mobil: man tirs ons tors fre X X X PLANLEGGINGSDAGER: Mandag Torsdag Tirsdag Fredag Mandag