V E D J A N R E I D A R S T I E G L E R O G B E N T E A U S T B Ø I N S T I T U T T F O R P S Y K O L O G I S K R Å D G I V N I N G

Størrelse: px

Begynne med side:

Download "V E D J A N R E I D A R S T I E G L E R O G B E N T E A U S T B Ø I N S T I T U T T F O R P S Y K O L O G I S K R Å D G I V N I N G"

Simon Jansen
9 år siden
Visninger:

1 Følelser og tilknytning hvordan påvirkes du, din partner og deres biologiske barn når et fosterbarn flytter inn V E D J A N R E I D A R S T I E G L E R O G B E N T E A U S T B Ø I N S T I T U T T F O R P S Y K O L O G I S K R Å D G I V N I N G

A N R E I D A R S T I E G L E R O G B E N T E A U S T B Ø I

2 Overordnet målsetting med kurset Å fremme stabilitet i fosterfamilier

3 Tema for kurset Hvordan forstå egne, partnerens og egne barns følelser i møte med fosterbarnet? Hvordan forstå fosterbarnets følelser i møte med sin nye familie? Hvordan kan man som fosterforeldre best støtte hverandre? Hvordan kan man best mulig ivareta egne barn, samt fremme positive relasjoner mellom egne barn og fosterbarn? Hvordan møte fosterbarnet i sine vansker?

Hvordan kan man som fosterforeldre best støtte hverandre?

4 Emosjonelle skader hos barn V E D B E N T E A U S T B Ø

5 70% feil, 50% reparasjon synes å være mer utviklingsfremmende enn 70% «riktig»

6 Kjennetegn ved fosterbarn Fosterbarn som en homogen gruppe med tilsvarende erfaringer? Fosterbarn barn som er sviktet av sine primære omsorgsgivere? Fosterbarn har opplevd tap av sine primære omsorgsgivere Fosterbarn barn med særskilte omsorgsbehov?

Fosterbarn barn som er sviktet av sine primære omsorgsgivere?

7 Former for omsorgssvikt Omsorgssvikt som mangel på handling Vold og mishandling Utnyttelse og overgrep

8 Fellesnevner for alle disse formene for omsorgssvikt er at barnets behov ikke blir sett, forstått og verdsatt

9 Kjennetegn ved omsorgssviktende foreldre Svak emosjonsregulering Utrygg tilknytningsstil Lite empati med barnet Begrenset sosialt nettverk Opplever sitt liv som styrt av ytre forhold Psykiske lidelser Rusmiddelmisbruk

med barnet Begrenset sosialt nettverk Opplever sitt

10 Godt foreldre/barn-samspill Barnet opplever at foreldrene støtter det i dets utforskning av verden og deler gode opplevelser sammen med dem Barnet opplever at foreldrene beskytter og trøster barnet og støtter barnet i de følelsene barnet opplever

opplevelser sammen med dem Barnet opplever at foreldrene

12 Tilknytning for barnet innebærer: Etablering av en indre arbeidsmodell av en relasjon I relasjonen lærer barnet blant annet Er andre til å stole på? Hvordan kan avvisning unngås? Hvordan kan følelser uttrykkes? Er det trygt å utforske verden?

annet Er andre til å stole på? Hvordan kan avvisning unngås?

13 Følelses- og atferdsregulering Felles regulering: Regulert ved hjelp av omsorgsperson Selvregulering av følelser og atferd

16 Utrygge barn Har ikke alltid tillit til at tilknytningspersonen vil sørge for fysisk eller psykisk sikkerhet når de trenger det Resultatet av både den unnvikende og den ambivalente formen for tilknytning er at det fremmer tilknytningspersonens tilgjengelighet. Begge disse mønstrene beskrives derfor som organiserte tilknytningsmønstre

og den ambivalente formen for tilknytning er at det fremmer tilknytningspersonens

17 Refleksjon Hvilke deler av trygghetssirkelen var dine egne foreldre mest bekvemme med? Hvilke deler av trygghetssirkelen er du mest bekvem med overfor egne barn/fosterbarn?

18 Desorganisert tilknytning Når omsorgsgiver er skremmende eller skremt i kontakt med barnet Medfører sterk emosjonell uro i barnet uten at barnet har noen å søke trygghet og trøst hos Barnet opplever frykt for tilknytningspersonen Barnet mangler en atferdsstrategi når tilknytningssystemet blir aktivert

har noen å søke trygghet og trøst hos Barnet opplever frykt for

20 Konsekvenser for barnet: Hvem er andre for meg? Hvem er jeg for andre?

21 Refleksjon Hva tenker du er ditt barns opplevelse av hvem andre er for ham/henne, og hvem han/hun er for andre? Hva tenker du er ditt fosterbarns opplevelse av hvem andre er for ham/henne, og hvem han/hun er for andre?

22 Konsekvenser fortsetter Strever i sosialt samspill Vansker med egne og andres grenser Ukritisk Andres behov fremfor egne Grandios vs selvutslettende Generelle reguleringsvansker

23 Konsekvenser fortsetter Avflatet følelsesmessig vs kontinuerlig alarmberedskap Aggressiv Medgjørlig, deretter krevende Overregulert vs underregulert Kontrollerende/dominerende vs innyndende Lyver og hamstrer, stjeler

24 Konsekvenser for barna fortsetter: Forsinket kognitiv utvikling Svikt i barnets emosjonelle kompetanse Svak evne til problemløsning Psykiske lidelser

25 Refleksjon Kjenner du igjen ditt fosterbarn i noen av disse beskrivelsene? Har du fått ny kunnskap som bekrefter eller øker din forståelse for ditt fosterbarns fungering?

26 Fosterbarn har behov for å bli møtt med omsorg som moderere deres indre arbeidsmodeller av hvem de er for verden og hvem verden er for dem

Like dokumenter

Foreldres håndtering av barns følelsesliv

Foreldres håndtering av barns følelsesliv Evnen til å se barnets grunnleggende behov for trøst og trygghet, til tross for avvisende eller ambivalent atferd, synes å være nær knyttet til fosterforeldres