Skoleringskonferanser høst 2012

Størrelse: px

Begynne med side:

Download "Skoleringskonferanser høst 2012"

Amanda Kristensen
8 år siden
Visninger:

1 Skoleringskonferanser høst 2012 Knut Alfarnæs, prosjektleder

2 Mål for prosjektet Øke andelen som fullfører og består videregående opplæring Skape varige samarbeidsrelasjoner mellom kommuner, fylkeskommuner og stat Kompetanseheving for den enkelte lærer Kompetanseutvikling i skolene 2 Overgangsprosjektet

mellom kommuner, fylkeskommuner og stat Kompetanseheving for

3 Karakterer fra grunnskolen har stor betydning for gjennomføring i vgo Fullført og bestått i løpet av fem år etter grunnskolepoeng, 2005 (SSB) < Ukjent 3 Overgangsprosjektet 12. september 2011

etter grunnskolepoeng, 2005 (SSB) 8 18 33 52 72 86 95 98 35 <25 25-29

4 Premisser: Tiltak der problemene er Overgangsprosjektet tar konsekvensen av den nære sammenhengen mellom faglige prestasjoner på u-trinnet og frafall i vgo Skal gi de 10% svakest presterende elevene i 10. klasse i kommunen en ny sjanse slik at de kan få fag-/svennebrev eller vitnemål i vgo Ekstra innsats for å utvikle elevenes grunnleggende skrive-, regne- og leseferdigheter inntil 7,5 timer pr uke ev. i egne grupper (etter søknad) Tett oppfølging i siste del av 10.klasse, i videregående opplæring og i alle overganger Krever nært samarbeid mellom kommunene og fylkeskommunen 4 Overgangsprosjektet

klasse i kommunen en ny sjanse slik at de kan få fag-/svennebrev eller vitnemål i vgo Ekstra innsats for å utvikle elevenes grunnleggende skrive-,

5 Premisser, forts Felles skolering av lærere i lese-, skrive- og regneopplæring for målgruppen nødvendig: elevene må tilegne seg fag på en annen måte Rådgivning og karriereveiledning må stå sentralt - realitetsorientering Sommeraktiviteter på ulike læringsarenaer i alle overganger Yrkesretting av fellesfagene på yrkesfaglige utdanningsprogram (norsk, matematikk og engelsk) Regional og lokal prosjektledelse etableres 5 Overgangsprosjektet

realitetsorientering Sommeraktiviteter på ulike læringsarenaer i alle overganger Yrkesretting av fellesfagene

6 Målgruppa i prosjektet Svakt presterende elever med potensial Elever med IOP utelukkes ikke, men vurderes i hvert enkelt tilfelle Det samme gjøres med nyankomne minoritetsspråklige elever Yrkesretting: alle elever på yrkesfaglige utdanningsprogram 6 Overgangsprosjektet

Det samme gjøres med nyankomne minoritetsspråklige elever

7 Status pr september 2012 Mer enn 7000 tiendeklassinger har mottatt forsterket opplæring, mange i egne grupper (etter søknad) Elevene opplever seg i meget liten grad stigmatisert I fase 1: noe ulik praksis for utvelgelse av elever innskjerpet til fase 2 Ca 2000 elever som har mottatt intensivopplæring i fase 1 (vår -11) går nå i Vg2 mange på førsteønsket Svært få sluttet i løpet av Vg1 Mange av elevene viser tydelig faglig framgang etter kort tid og har fått økt motivasjon Fase 3 planlegges nå: ytterligere 6000 elever skal ha intensivopplæring våren Overgangsprosjektet

intensivopplæring i fase 1 (vår -11) går nå i Vg2 mange på førsteønsket Svært få sluttet i løpet av Vg1 Mange av elevene viser tydelig faglig

8 Status, forts Mange varierte sommeraktiviteter for elevene er gjennomført sommerjobb, sommerskole, forkurs til vgs, folkehøyskoler påkoblet Målgruppa for Ny GIV i videregående opplæring: - elever som har hatt intensivopplæring på 10.trinn - på/under kritisk grense på nasjonale kartleggingsprøver høsten i Vg1 - skjønn 8 Overgangsprosjektet

GIV i videregående opplæring: - elever som har hatt intensivopplæring på 10.

9 Status, forts Lærerskoleringen har vært en suksess dager - fagansvar: nasjonale sentre - statlig fullfinansiert (rundt pr lærer) 1600 nye lærere på skolering fra i høst 9 Overgangsprosjektet

10 FYR (yrkesretting/relevans) knutepunktskole i alle fylker en fylkesansvarlig lærer for hvert av fagene norsk, matematikk og engelsk utpekt og frikjøpt 25 % regionale og nasjonale fagnettverk fagansvar hos nasjonale sentre NDLA og de nasjonale sentrene samarbeider om publisering av gode fagdidaktiske opplegg 10 Overgangsprosjektet

og nasjonale fagnettverk fagansvar hos nasjonale sentre NDLA og de nasjonale

11 Elevutsagn - Eg blei med i Ny-Giv for jeg trenger litt hjelp på skolen, EG e ikkje flinke i matte elle norsk så hadde vi tentamen i norsk i dag, eg skreiv 3 ganger så lang stil som jeg pleier. - jeg ble tvongi inn hit av min mor. ikke min far, min MOR! og for og lære og skrive mere riktig! :D - jeg går ikke på Ny GIV, men på Nytt LIV! - det er lærerikt og viktig for fremtiden våres :) glad for å ha fått plass - vi skulle hatt Ny GIV hver dag! 11 Overgangsprosjektet

ikke min far, min MOR! og for og lære og skrive mere riktig! :D - jeg går ikke på Ny GIV, men på Nytt LIV!

12 Oppsummert ser vi at: Mange av elevene opplever å bli sett for første gang Elevene sier at de blir møtt der de er, de tør å innrømme hva de ikke kan Mange får økt motivasjon og en annen innstilling til skole/opplæring Mange rapporterer om økte prestasjoner over tid Frafallet er på vei ned! Flere har gått videre fra Vg1 til Vg2 og videre fra Vg2 i 2011 enn tidligere Vi har en stor matematikkutfordring Vi har en stor utfordring med påbygg 12 Skoleringssamling

rapporterer om økte prestasjoner over tid Frafallet er på vei ned!

13 Mer info: regjeringen.no/nygiv 13 Overgangsprosjektet

Like dokumenter

Overgangsprosjektet. Knut Alfarnæs, prosjektleder

Overgangsprosjektet. Knut Alfarnæs, prosjektleder Overgangsprosjektet Knut Alfarnæs, prosjektleder Bakgrunn premisser status Partnerskap og Referansegruppe Oppfølgingsprosjektet Overgangsprosjektet Arbeidslivsfaget Skolelederutdanning Prosjekt til fordypning