Nasjonal dugnad. Alle gode krefter lokalt og nasjonalt dreg i same retning for å auke gjennomføringa i vidaregåande opplæring

Transkript

1 Nasjonal dugnad Alle gode krefter lokalt og nasjonalt dreg i same retning for å auke gjennomføringa i vidaregåande opplæring

2 -gjennomføring i vidaregåande skule Overgangsprosjektet Oppfølgingsprosjektet Gjennomføringsbarometeret

3 Element i satsinga Tidleg innsats Oppfølging av nasjonale prøver Utdanningsval Arbeidslivsfag- valfag frå neste haust Meir fleksibel opplæring Fråvær frå grunnskule på vitnemålet Vurdering for læring

4 Element i satsinga Obligatoriske kartleggingsprøver Profesjonalisering av rådgjevingsfunksjonen Skolering av OT/NAV Forpliktande samarbeid mellom Ot og NAV for å følgje ungdomen som står utanfor både arbeid og utdanning Utgreie rett til læreplass Auka tilskot til lærebedrifter Fleire læreplassar

5 Overgangsprosjektet

6 Overgangsprosjektet Mål «Målet med prosjektet er å skape et bærekraftig, strukturert og målrettet system for å ruste ungdomsskoleelever med kritisk svake forutsetninger til å mestre overgangen mellom ungdomstrinn og videregående opplæring og å hjelpe dem fram til fag-/svennebrev eller studiekompetanse.»

7 Overgangar i vidaregåande skule

8 Fylkesbarometer

9 Målgruppa Elevar med svake faglege resultat Elevar med IOP (spesialundervisning) kan vurderast inn mot tilbodet 10% av dei svakaste elevane i ungdomstrinnet i prosjektkommunane får tilbod 10. klassingar som har 3 eller lågare i snitt 1. termin

10 Karakterar frå grunnskulen

11 Skolering av lærarar Lesesenteret Skrivesenteret Matematikksenteret Yrkesretting av fellesfaga i vgo

12 Intensivopplæring 10.klasse Frå tidlegast1. januar Organisering Tolærar Eiga Ny GIV -gruppe Nivådifferensiering Lesekurs/skrivekurs for heile steget

13 Sommaraktivitetar

14

15 Mottak på vidaregåande skule Mottaksamtale Ingen Ny GIV gruppe Tilpasse opplegg på kvart einskild utdanningsprogram Resultat frå kartleggingsprøvaneoppfølging? Tilpassa opplæring

16 -elevar seier: «Vi hadde eigne Ny GIV grupper, lærarane var veldig flinke og dei var godt førebudd slik at gruppene fungerte veldig bra.» «Eg skreiv under på ei slik Ny GIV kontrakt ja. Eg skulle eigentlig ha Ny GIV i matte, men den gruppa kom aldri i gong.» Eg gjekk opp ein karakter i dei faga eg hadde Ny GIV i på ungdomskulen»

17 -elevar seier: «Ny GIV gav ikkje meg så mykje på ungdomskulen, men no på vidaregåande har eg gått opp i engelskkarakter.» «Det viktigaste trur eg er at vi har motiverande lærarar, det har eg no» «Eg trivst kjempegodt på vidaregåande, og karakterane mine har gått opp i fleire fag. Det trur eg heng saman med at vi har så gode lærarar. Eg hadde sommarjobb gjennom Ny GIV også, det var veldig bra.» «Eg har ikkje fått tilbod om gruppeundervisning på vidaregåande, men vi har to lærarar i norsktimane, så eg får hjelp når eg treng det. Eg har like karakterar no som eg hadde på ungdomskulen»

18 Studieprogram-Ny GIV elevar

19 Kor byrja elevane frå Flora?

20 Kvar byrja elevane frå Førde?

21 Evalueringa i pilotkommunane Halbrend skule Eikefjord barne og ungdomsskule

22 Kommunar inn i prosjektet

23 Pulje 2 6 vidaregåande skular 20 ungdomsskular 52 lærarar med på etterutdanning i lesing, skriving og rekning

24 Kva seier kommunane til Ny GIV?

25

26 Kommunal prosjektleiing frå 1. januar Sogn 60% Nordfjord 35% Flora 50% Førde 55%

27 Handbok Intensivopplæringa Samtykkefråsegn Oppgåver rådgjevar Brev til foreldre Oppgåver kontaktlærar Årshjul kommune

28 Knutepunktskule i Sogn og Fjordane Yrkesretting av fellesfaga Digitale læringsressursar Øyrane vidaregåande skule

29 Info heimesida-sfj.no

30 Mål: Evaluering av prosjektet Kartlegge gjennomføringa og erfaringane med intensivopplæringa Lage datagrunnlag for vidare oppfølging av Ny GIV elevane