tromsfylke.no Ny GIV tiltak Quality Hotel Saga Tore Arnesen Prosjektleder Ny GIV

Transkript

1 Ny GIV tiltak Quality Hotel Saga Tore Arnesen Prosjektleder Ny GIV

2 TT4 Praksisnær opplæring TT7 Ny GIV Team på skole TT8 Tidlig formidling TT12 Eksamensverksted Rådgiversamlinger Rektormøte Medbestemmelsesmøte TT9 Inntakskrav Påbygging Politisk forberedelse Skolestruktur Medbestemmelsesmøte TT13 Knutepunktskole TT14 Intensivopplæring skriving, lesing og regning Rektormøte Nye kommuner NyGIV Møter vgo Tromsø region Nasjonal skolering NyGIV lærere Konferanse med rådgiverlaget, Ny GIV og Karriere Troms Skole start Telling 01.okt Tiltak Ny GIV Skole slutt TT3 oppfølging av stryk og IV etter 1. termin TT14 Intensivopplæring skriving, lesing og regning Medbestemmelsesmøte Overgang T1/T2 Telling 01. mars Søknadsfrist særskilt inntak PTF konferanse tromsfylke.no Medbestemmelsesmøte TT10 Kompetansegivende kurs Oppfølging av OT rapport TT2 Oppfølging av Ikke søkere Vg1 og Vg2 TT5 Vurdering av ikke kvalifiserte søkere TT1 Lærlingtilskudd som virkemiddel TT15 Utvidelse av frist for å gjennomføre vgo Medbestemmelsesmøte TT2 Oppfølging av Ikkesøkere Vg1 og Vg2 TT10 Kompetansegivende kurs Handlingsplaner for skolene Konferanse med rådgiverlaget, Ny GIV og Karriere Troms TT16 Tidlig inn med oppfølging TT11 Vg3 i skole for lærefag Konferanse med rådgiverforum Troms, Ny GIV og Karriere Troms Medbestemmelsesmøte Oppfølging av OT rapport Skolens handlingsrom TT6 Sommerskole TT11 Vg3 i skole for lærefag Medbestemmelses møte TT12 Eksamensverksted TT5 Vurdering og hjelp ikke kvalifiserte søkere Medbestemmelsesmøte

3 Tilpasset opplæring Opplæringslovens 1-3 sier at opplæringen skal tilpasses den enkeltes evner og forutsetninger. Dette er et gjennomgående prinsipp i hele grunnopplæringen også innenfor opplæring i bedrift. Begrepet tilpasset opplæring er ikke entydig definert. Mer er et politisk prinsipp enn et faglig begrep. Det er dermed ulike tolkninger av hva dette skal bety i praksis. Kjernen i prinsippet er at opplæringen skal ta utgangspunkt i den enkelte eleven, lærlingen eller lærekandidaten og legges til rette på en slik måte at de får et tilfredsstillende utbytte av opplæringen. Kilde: UDIR

4 Tilpasset opplæring forts. St.meld nr 16 ( ) konkretiserer prinsippet om tilpasset opplæring slik: kjennetegnes av variasjon i bruk av arbeidsoppgaver, lærestoff og arbeidsmåter og i organiseringen av og intensiteten i opplæringen innebærer høy bevissthet i valg av virkemidler med sikte på å fremme den enkelte og fellesskapets læring læreren må bruke elevenes ulike forutsetninger, sammensetning av elevgruppen og hele læringsmiljøet som ressurser i læringen opplæringen skal ikke bare tilpasses faget og lærestoffet, men også eleven - dvs dennes alder og utviklingsnivå «alle skal møte utfordringer de kan strekke seg mot og som de kan mestre enten på egen hånd eller sammen med andre» Kilde: UDIR

5 Læringsarena som virkemiddel Teoretisk Praksisnær Opplæringsarena

6 Grad av tilpassing Læringsarena som virkemiddel Teoretisk Praksisnær Opplæringsarena

7 Læringsarena som virkemiddel tromsfylke.no Elevens mestring Teoretisk Praksisnær Opplæringsarena

8 Grad av tilpassing Læringsarena som virkemiddel Elevens mestring Teoretisk Praksisnær Opplæringsarena

9 Grad av tilpassing Læringsarena som virkemiddel Elevens mestring FYR (Fellesfag, Yrkesretting, Relevans) Teoretisk Praksisnær Opplæringsarena

10 Grad av tilpassing Læringsarena som virkemiddel Elevens mestring FYR PTF (Fellesfag, Yrkesretting, Prosjekt til fordypning Relevans) Teoretisk Praksisnær Opplæringsarena

11 Grad av tilpassing Læringsarena som virkemiddel Elevens mestring FYR PTF Praksisnær (Fellesfag, Yrkesretting, Prosjekt til fordypning opplæring Relevans) Teoretisk Praksisnær Opplæringsarena

12 Grad av tilpassing Læringsarena som virkemiddel Elevens mestring FYR PTF Praksisnær (Fellesfag, Yrkesretting, Prosjekt Tilpasset PTF til fordypning opplæring opplæring Relevans) Prosjekt til fordypning Teoretisk Praksisnær Opplæringsarena

13 Hvilke Ny GIV tiltak kan sees på som tilpasset opplæring? Tidlig formidling - PTF Praksisnær opplæringstilbud Kompetansegivende kurs

14 Tidlig Formidling tromsfylke.no

15 Vg1 Formidling Vg2 T1/T2 tromsfylke.no Restformidling ut året etter Vg2 Opplæringskontor- /bedrift/skole Lokal læreplan i PTF (4.2) Lokal utdanningsmesse Ung informerer ung Parallellsesjoner OK/Bedrift/NAV Presentasjon av arbeidslivet/-markedet Mulighetsorientering Opplæringskontor- /bedrift/skole Lokal læreplan i PTF (4.2) Opplæring i bedrift PTF Formidling Lokal utdanningsmesse OK/Bedrift/NAV (mini messer på vgs) Presentasjon av arbeidslivet/-markedet Mulighetsorientering Hvilke bedrifter tar lærlinger Opplæringskontor- /bedrift/skole Opplæring i bedrift PTF Formidling Intensjonsavtale om læreplass Kompetansegivende kurs Informasjon: skole/ok/elev/foreldre Kontrakt Understøttende tiltak: Oppfølging av stryk og IV etter 1. termin Oppfølging av Ikke søkere Vg1 og Vg2 Inntakskrav Påbygging Ny GIV Team på skole Intensivopplæring Lærlingtilskudd som virkemiddel Kompetansegivende kurs Vg3 i skole for lærefag Skolens ansvar PTF som en rød tråd

16 Formidling: Termin 2 Konferanse PTF Elever bestått alle fag Tiltak for: Elever bestått alle fag Karri-samling Tiltak for de som ikke har «Intensjonsavtale om læreplass» Samarbeid med NAV ang. «Vise seg fram»- formidling Jan Feb Mars April Mai Juni Juli Brev om planer for formidlingsarbeidet Skolene OK Store enkeltstående bedrifter Analyse og melding til skolene ang. kandidater til formidling Brev for lærlingebedrifter og Opplæringskontor for å be om intensjonstall for antall lærlinger Oversikt over «Ikke søkere» Vigo Bedrift: Digital samhandling om formidling Utdanningsetaten OK Regionale konferanser i PTF Infomøter på vgs Elever som har søkt formidling OK Lærere Foresatte Oversikt over hvem som har «Intensjonsavtale om læreplass» Tiltak for de som ikke har «Intensjonsavtale om læreplass» Samarbeid med NAV ang. «Vise seg fram»- formidling Sommerjobb i regi av Ny GIV

17 Formidling til læreplass med spesielt fokus på restformidling Formidling Vg1 Vg2 Restformidling ut året etter Vg2 Tidlig formidling skolens ansvar Restformiding Aktiviteter i denne fasen: Avklaring Praksis Kompetansegivende kurs Opplæring i fellesfag som mangles Aktiv formidling Samhandlingsaktører: VGS Bedrift/OK OT NAV FK - Lånekassen

18 Tiltakstrapp Restformidling ut året etter Vg2 Restformiding Jobbsøk Praksis Kompetansegivende kurs Lærlingtilskudd som virkemiddel Læreplass Jobbsøk Kompetansegivende kurs Intensiv opplæring, fellesfag Læreplass Jobbsøk Veiledning Avklaring Læreplass Aktiv formidling og bedriftskontakt

19 Praksisnær opplæring Nytt opplæringstilbud i Troms

20 Hvorfor Praksisnær opplæring Forhindre frafall og styrke de elevene som ikke takler VGS Få bedre uttelling av tilpasset innsats rundt elevene Prøve ut andre typer læringsarenaer for denne elevgruppen og dermed økt mestringsopplevelse for disse Utvikle en vei inn i videregående opplæring for de som har vært utenfor skole og arbeid ett år eller mer

21 Videregående opplæring Skolen har ansvaret! Men opplæringsarena kan like gjerne være bedrift som skole. En kombinasjon er vanlig.

22 Praksisnær opplæring Et opplæringstilbud for ungdom der størst mulig del av opplæringen foregår gjennom praktisk arbeid i bedrift. Mål: Grunn-/Fullkompetanse

23 Tilbudet 3 faser Avklaringsfasen Mulighetsorientering Kartlegging Individuell kompetanseplan Opplæring Skole/bedrift Opplæring Kompetansegivende kurs Sosial trening Arbeidpraksis Opplæring Bedrift/skole Lærekandidat Praksisbrev Lærekontrakt full opplæring i bedrift 1-2 mnd 0-8 mnd 3(4) år

24 Viktige fellesopplysninger: Tilbudet kan søkes både med frist 1. februar og 1. mars. Alle som søker dette tilbudet, må sette dette som første ønske av tre valgte utdanningsprogram. Tilbudet kan tilbys som et tiltak for ungdom i aldersgruppen år som er registrert hos Oppfølgingstjenesten eller hos NAV Tilbudet kan også benyttes som et alternativ til elever som av ulike grunner ønsker å avbryte videregående opplæring. De som søker eller blir tilbudt dette til tilbudet må kunne samhandle i arbeidslivet uten betydelige tilleggsressurser.

25 Søkere til Praksisnær Opplæring i Troms tromsfylke.no

26 Søkere til Praksisnær Opplæring i Troms tromsfylke.no

27 Kompetansegivende kurs Praktisk opplæring ved videregående skoler i Troms

28 Målgruppe Ungdom som venter på lærlingplass for å kunne fullføre sin videregående opplæring. Disse ungdommene skal være registrert hos Oppfølgingstjenesten i Troms eller hos NAV. Elever i videregående opplæring som har læreplanmål innenfor noen av disse temaene. Gjelder både Vg1, Vg2 og Vg3 og bør knyttes opp mot prosjekt til fordypning (PTF) (Deltakere fra næringslivet, forbeholdt bedrifter som tilbyr lærlingeplass innenfor de yrkene som krever slike kurs.) (Registrerte a-søkere hos NAV hvis disse kursene er relevant for å få arbeid)

29 Typer kurs Aktualitetsområd for kurset Kurs Land Offshore Stillaskurs X X Tilkomstteknikk X X Stropp- og anhuker / riggingkurs X X EX-opplæring X Varmtarbeid X X Kran X X Liftkurs X X Truck X VHF X X Livbåtfører X X Førstehjelp X X ISO-tegning X X HMS vernekurs X X Farlig gods X X Sikkerhetskurs (Nivå 1&2) X Epoxykurs X Hjertestarter X X Kalde omgivelser X X Kurspakke Helse og Sosialfag (1) X [1] Sammensatte kurspakker innen helsestell både praktiske og teoretiske F.eks.: Praktisk - Tann- og munnstell - Førstehjelp - Hygiene i institusjon og hjemmetjeneste - Forflytning - Bruk av små og store hjelpemidler - Måltid og mating - Stell av stomier - Sengereing med og uten pasient - Blodtrykks- og pulsmåling - Blodsukkermåling - Kateterisering og stell av permanent urinkateter Teoretiske - Innføring i Helsepersonelloven - Innføring i Pasientrettighetsloven - Taushetsplikt - Demensomsorg - Taleforstyrrelser og afasi

30 Hvordan vil disse kursene virke mot frafall i vgo? Styrke elever ut mot lærlingekontrakt Tiltak for ungdom som ikke har lærlingeplass, alternativ til vg3 i skole Løfte Vg2 elever som er vanskelige å formidle Som et verktøy i PTF Brukes i Vg2 som alternativ til opplæring i bedrift Smakebit på Vg1 som yrkesrealisering Som et motiverende element i forhold til praksisnært opplæringsløp Både for bedrift og elev Kan putte inn generelle kompetansekurs, lesing, skriving og regning Lage formidlingsarena skole næringsliv Tiltak for arbeidsledig ungdom registrert i NAV og OT Få mer næringslivstroverdighet inn i skolen Brukes til å undervise i kompetansemål i programfag Bruke i PTF Delt løsning teori (vgs) praksis (bedrift) eks Kran