Årsplan for 100-meterskogen barnehage. Årsplan Side 1 av 14

Transkript

1 Årsplan for 100-meterskogen barnehage Årsplan Side 1 av 14

2 Vår visjon: Vi vil sette spor Hjemmeside: meterskogenbhg.no E-post: meterskogenbhg.no Åpningstider og kjernetid: Barnehagen holder åpent fra kl mandag til fredag. Kjernetid er fra , bortsett fra mandager da kjernetiden starter med felles samling kl Barn som kommer etter at kjernetiden har startet, kan ha behov for hjelp fra dere foresatte til å komme inn i aktiviteten. Bruk litt tid til å se hva vi holder på med, så finner dere sikkert en god måte å gli inn i aktiviteten på. Når barna blir levert etter kl på utelivsdager, forventer barnehagen at foreldrene deltar i påkledningen dersom barnet ikke alt er klar for uteliv. Planleggingsdager: Vi har fire planleggingsdager i løpet av året. Fredag 23. desember Mandag 2. januar Fredag 17. februar Torsdag 1. og fredag 2. juni Årsplan Side 2 av 14

3 Barnehagens satsningsområder er uteliv og språk. Barnehagens satsningsområder, uteliv og språk, blir godt ivaretatt i alle aldersgrupper gjennom årstemaet, som i år er sang, musikk og drama. Barn lærer ikkje berre gjennom opplevingar av natur og kultur. Dei opplever òg dei vaksne og deira haldningar og handlingar. At dei vaksne er i naturen saman med barna og med det viser at dei òg set pris på naturen og finn glede i å vere i naturen, er derfor òg eit viktig grunnlag for at barna skal oppfatte naturen som verdifull. Verdien av friluftsliv for barna sitt miljøengasjement går fram av ei rekkje erfaringar frå skular og barnehagar der ein har lagt auka vekt på leik og undervisning i naturen. (Stortingsmelding 39) Uteliv: Naturen gir rik anledning til førstehåndserfaringer med språket. I hverdagen får barna erfaringer som gir dem innhold i begrepene: «Hva er glatt?, Hva er større enn? - ruglete? vått? Foran, bak, under, over» osv. Når barna i samspill med andre barn og voksne setter ord på sine opplevelser, øker språkforståelsen. Økt språkforståelse gir større innhold i opplevelsene. Opplevelse, kunnskap og erfaring i naturen gir et godt grunnlag for en rik språkutvikling. Vi har høyt fokus på uteliv, og miljøet i Røyken. Dette kommer godt frem igjennom vår utviklingsplan, hvor vi også har fokus på fagområdene. Språk: Å lære språket er noe av det viktigste som skjer i et barns liv. Barns språk og språkutvikling er viktig for kommunikasjon og samspill med andre, for tenkning og for å kunne tilegne seg lese- og skriveferdigheter. Tidlig og god språkstimulering er derfor en viktig del av barnehagens innhold. Kommunikasjon er både å gi, motta og tolke et budskap. Både den nonverbale og den verbale kommunikasjonen sikrer utviklingen av et godt språk. Vi jobber med språk gjennom felles turer, fortellinger, rim, regler, sanger, spill og samtaler med barna. Barnehagen har også et godt utvalg av språkstimulerende materiell. Vi jobber mye med sang og musikk, som er en viktig del av Utelivet gir næring til det å forstå og knekke språkkoden. språket språket gir næring til Visdomsord utelivet Årsplan Side 3 av 14

4 Sang, musikk og drama: Musikk er et språk som barna er født med, og er en kilde til glede og energi. Det å synge, bable, plystre, lage lyder, spille, hoppe, danse, klappe, dramatisere eller mime, sammen med andre eller for seg selv stimulerer både sanseapparatet og hjernen. Dette gjør at vi utvikler de kreative evnene som er knyttet til språk, rytme, dans og bevegelse. Vi arbeider med dette temaet opp mot fagområdene i rammeplanen for barnehager. Se utviklingsplanen for 100- meterskogen barnehage. Årsplan Side 4 av 14

5 Tradisjoner og andre viktige dager i barnehagen: Siden barnehagen startet opp høsten 2007, har vi hatt ulike fellesopplevelser. Noen av dem har utviklet seg til å bli tradisjoner for barnehagen vår. Oversikt over årets aktiviteter finner du i aktivitetskalenderen på barnehagens hjemmeside. Personalet høsten 2016 Ingvild Hansen er eier og styrer av barnehagen. På Ole Brumm & Tussi er Janne, Heidi og Ingvild pedagogiske ledere, med god hjelp fra Cathrine som er under utdanning til barnehagelærer. Elaine, Heidi L, Monica, Henriette, Astrid, Thuy og Hanne er medarbeidere i 1. etasje. Oppe på Tigergutt er Karianne og Tine pedagogiske ledere, mens Nina jobber som pedagog. Mette, Helena, Marthe, Kristina er gode medarbeidere i 2. etasje. Carina er kjøkkenansvarlig for hele huset. Hun hjelper også til på avdelingene ved behov. På hjemmesiden vår finner du bilder av alle våre ansatte. La gjerne barna være med å se på hjemmesiden. Årsplan Side 5 av 14

6 Opplevelser i nærmiljøet året rundt: «organisere hverdagen slik at det finnes en gjennomtenkt veksling mellom perioder med ro, aktivitet og måltider, og bidra til at barna kan tilegne seg gode vaner, holdninger og kunnskaper når det gjelder kost, hygiene, aktivitet og hvile.» (Rammeplan for barnehager 2011 s. 42). Årsplan Side 6 av 14

7 Praktisk informasjon: Vi henviser til fanen aktuelt, som ligger på barnehagens hjemmeside. Her finner du ønskeliste for varme og glade barn, tips til klær og utstyr barn trenger i barnehagen, til alle årstider. Skiftetøy Barnet skal til enhver tid ha tilstrekkelig skiftetøy tilpasset årstid liggende i barnehagen. Vi anbefaler å ha liggende to hele skift. Alt tøy og utstyr barnet har i barnehagen MÅ være merket med navn. Vi anbefaler klesstempel- en enkel løsning for merking av tøy. Arvet tøy må også ha riktig navn. Yttertøy: Dette tøyet og fottøy må være hensiktsmessig i forhold til årstid. Vi går ut i all slags vær så regntøy (helt og vanntett) og ull (eventuelt fleece-tøy), skal alltid være i barnehagen. Til og med på sommeren kan det bli kaldt ute i regnet uten varme klær under regntøyet. En viktig forutsetning for gode naturopplevelser er at barna er riktig kledd etter været. Tursekk: Tursekken må være ferdig pakket hjemmefra, og naturligvis være tilpasset årstiden. Den skal inneholde matpakke, drikke, sitteunderlag og spisevotter. Tigergutter skal ha skiftetøy i sekken. Sekken skal være god å bære for barnet og ha minimum bryststropp og gjerne mavebelte. Spør gjerne personalet til råds. Drikkeflasker: Vi vil gjerne ha drikkeflasker til alle barna. Vann er viktig for å holde hodet klart! Merk flaskene med navn. Vi ønsker at barna har flasker med skrukork. Bleier/våtservietter Barnet må selv ha med seg bleier og våtservietter, tydelig merket med barnets navn. I barnehagen bruker vi ikke up&go -bleier. Barnehagen kjøper inn stellekrem, vi har én type krem som er fri for parfyme. Solkrem / kuldekrem: Barn som skal bruke kuldekrem/solkrem må være smurt hjemmefra før de kommer i barnehagen. Ved behov smører vi også senere på dagen. Barnets egen krem i barnehagen må være navnet. Soveplassen: Barna sover ute i egen vogn merket med barnets navn. Vognen må ha løse seler og avtakbar bøyle. Foreldrene er selv ansvarlige for å sørge for at vognene er utstyrt med merkede og hensiktsmessige tepper/dyner/vognposer, myggnetting og regntrekk. Foreldre må vaske og holde orden på vogn og utstyr selv. Foreldrene har selv ansvar for å ta inn fra vognene, når de henter barnet sitt i barnehagen. Årsplan Side 7 av 14

8 Bursdagsfeiring i barnehagen: Bursdagsfeiring setter barnet i fokus. Vi serverer frukt og grønnsaker som dessert. Dere foreldre trenger da ikke ha med kake, is eller lignende til barnehagen. Feiringen vil finne sted den dagen de har bursdag eller en av de nærmeste dagene. Angående innbydelser: Innbydelsen kan leveres ut i barnehagen dersom alle barna, eller alle jentene/guttene innenfor en gruppe blir invitert. For eks. alle Heffalompene, eller alle Heffalomp-jentene. Hvis ikke må innbydelsen leveres privat. Fravær: Gi beskjed til barnehagen på telefonnummer , så raskt som mulig, dersom barnet skal ha fri eller ikke kommer i barnehagen på grunn av sykdom. (Vi minner samtidig om 48-timers-grensen fra siste oppkast eller diare.) Barn som har hatt feber, trenger en feberfri dag hjemme. Dagsrytme Når barnet begynner i barnehagen vil vi prøve å legge opp dagen ut fra det han/hun er vant til, slik at tilvenningen skal bli så myk som mulig. Dette mener vi er med på å skape trygghet for barnet. Etter hvert vil barnet selv tilpasse seg avdelingens rutiner. I tillegg ønsker vi å gi barna en opplevelse av forutsigbarhet ved hjelp av dagsrytmen, det vil si at hverdagsaktiviteter som måltid, soving og lignende forløper i en fast rekkefølge i hverdagen Barnehagen åpner, rolige aktiviteter, medbrakt frokost for de som ønsker. - Husk å vaske hender før dere kommer inn på avdelingen Frokost avsluttes - Utelek/ innelek Kjernetiden starter (mandager starter kjernetiden kl ) 10.30/ Lunsj - Soving/ hviling - Utelek/ innelek 13.30/ mat- barna får tilbud om knekkebrød og frukt. - Utelek/ innelek Kjernetiden slutter Barnehagen stenger Årsplan Side 8 av 14

9 Informasjon og periodeplaner Det vil nå bli skrevet periodeplan for hvert fagområde. Denne skal fortelle hva vi skal jobbe med i kommende periode med et nytt fagområde, og hvilke aktiviteter vi skal gjennomføre. Informasjon blir regelmessig lagt ut på hjemmesiden vår. Vi kommer til å referere for hver periode. Dette vil bli lagt ut under avdelingens infofane. Ved gruppearbeid blir det hengt opp dokumentasjon i garderoben som vi kaller gruppereferat; ABC førskoleklubb, Petter Sprett barna og Heffalompene. (Eks. på Tigergutt) Vi oppfordrer alle foreldre til å gå inn på barnehagens hjemmeside; for en oppdatering på periodeplaner og eventuelt ny informasjon. Årsplan Side 9 av 14

10 Ole Brumm & Tussi Ole Brumm & Tussi er avdelingen for barn mellom 0 og 3 år. I høst vil det være 25 barn på denne avdelingen. Vi spiser frokost sammen på Tussi, og deler oss etter kl kl har vi samlingsstund. På ettermiddagen velger vi også å være sammen. Det pedagogiske opplegget og temaene vil være det samme for alle barna, men metodene og veien for å nå målene vil være tilrettelagt barnas alder og behov. Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Felles sangsamling og grupper. Turdag for ½ gruppe Formingsaktiviteter Turdag for ½ gruppe Sang og musikk Gruppeaktivitet Gruppeaktivitet Årsplan Side 10 av 14

11 Tigergutt Dette er avdelingen for barna fra 3 til 5 år. Vi er til sammen 36 barn på Tigergutt i år, 18 jenter og 18 gutter. Vi deler barna i ulike grupper på avdelingen i Heffalomper (2013), Petter Spretter (2012) barna) og Førskoleklubben (FSK, 2011), mandager og torsdager deler vi barna inn i aldersinndelte grupper. Tigergutt har turdag hver tirsdag og fredag. Heffalompene og Førskolebarna går på tur på tirsdager, Petter Sprettene går på tur på fredager. Husk ferdigpakket sekk. Vi har vår egen 100-meterskog hvor vi har gapahuk og bålplass. Vi benytter oss av nærmiljøet vårt der vi finner biblioteket, skolen, kirken, togstasjonen, fotballbanen. Fotballbanen benyttes hele året til ulike aktiviteter. Når det er snø, har vi ski i fokus. Alle må ha ski på turdagen og på onsdager når vi har fysisk aktivitet. Alle som ønsker det kan også gå på ski i frileken ute (skiene kan oppbevares i barnehagen om dere ønsker det). Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Fellessamling på Tigergutt kl Samlingsstund Samlingsstund Samlingsstund Samlingsstund Aldersinndelte grupper + Førskoleklubb Tur dag for Førskolebarna og Heffalompene Petter Sprettene er igjen i barnehagen. Førskoleklubb Fysisk aktivitet Aldersinndelte grupper. + Førskoleklubb Tur dag for Petter Sprettene Førskolebarna og Heffalompene er igjen i barnehagen. Årsplan Side 11 av 14

12 Ski: Så sant det er snøforhold bruker Tigerguttene ofte ski i barnehagen, både på turdager og gjerne i utetiden. Skiene kan gjerne stå i barnehagen over natten/gjennom uken. Barna bruker ikke staver og vi anbefaler ski som kan smøres og har vanlig binding. For å få en god skiopplevelse er det viktig å være riktig og godt kledd, det vil si at påkledningen for å gi god bevegelsesfrihet og hindre at snøen kommer ned i skiskoene. Gamasjer er en svært god forsikring mot snø i skoene. Pass på at strikken er hel. Skiskole: De siste årene har vi reist på skiskole med Petter Sprett og Førskolebarn i januar/ februar måned. Dette er et tilbud til barnehager og skoler på landsbasis gjennom Skiforeningen/ barnas skiskole. Vi har tilholdssted på Eid Gård i Asker, og blir hentet av turbuss og fraktet frem og tilbake til arenaen. Skiskolen tilbyr; Utvikling av grunnleggende skiferdigheter Kvalifiserte instruktører Læring gjennom skilek Variert aktivitetsprogram Tilrettelagt skiarena med ulike hinderløyper og vanskelighetsgrader Snøproduksjon ved hjelp av snøkanoner Medaljeseremoni Årsplan Side 12 av 14

13 Mandager på Tigergutt: Uken starter med felles sangsamling for hele huset, kl Etter sangsamlingen deler vi oss i aldersinndelte grupper og førskoleklubb der vi har ulike aktiviteter. Hver mandag er også to av førskole- tre av Petter Sprett barna med til Bråset bo -og omsorgssenter og har ulike aktiviteter sammen med en gruppe beboere. De spiller spill, samtaler, synger, tegner, er på mimrerommet eller gjør andre hyggelige ting sammen. Til jul har vi vært med å pynte juletreet, og Tigergutt stiller med Lucia tog som fast tradisjon. Innholdet i mandagsgruppene tilpasses barnas alder, og aktivitetene tar utgangspunkt i fagområdene fra Rammeplanen for barnehagens innhold og oppgaver. Rammeplanens fagområder: 3.3 Kunst, kultur og kreativitet 3.6 Nærmiljø og samfunn 3.2 Kropp, bevegelse og helse 3.5 Etikk, religion og filosofi 3.7 Antall, rom og form 3.1 Kommunikasjon, språk og tekst 3.4 Natur, miljø og teknikk 3.1 og 3.4 Uke Årsplan Side 13 av 14

14 Førskoleklubben Dette barnehageåret er det 2011-barna som er førskolebarn. De har fast førskoleklubb hver mandag og torsdag formiddag. Gjennom dette siste året før skolestart vil vi fokusere på å forberede barna på følgende; Mål for FSK: Rammeplanens fagområder, Trygge barnegruppen som førskolebarn, hva skal skje dette året? Gruppetilhørighet Turer til skolen, turer i nærmiljøet, treffe og bli kjent med andre førskolebarn fra barnehager i nærområdet. Turer til biblioteket, tur til skolen og besøke skolegården. Oslo tur og Mørketur Samtale om forventninger, hva er et førskolebarn og hva er en elev. Samtale om hva det vil si å begynne på skolen og i 1. klasse, begreper. Snakke om skolebegreper; lærer, rektor, friminutt, skolegård, klasserom Skolemodning; selvstendighet, øke barnets selvbilde Sosial samhandling med hverandre, vennskap, hva er en god venn? Sosial kompetanse, hvordan oppfører vi oss i ulike kontekster? Mestre blyantgrep, kunne mestre å skrive navnet sitt Klippeteknikk/ trening, Få kjennskap til alfabetet, bokstaver og bokstavlyd. Få kjennskap til store og små bokstaver. Lære sangtekster; ABC, «Da klokka klang», Tall, telling, tallsymboler, kunne telle til 20, mestre å telle noe bakvendt Stimulere ordforrådet og språkforståelsen/ begrepsforståelse, overbegreper. Utvikle god selvstendighet og oppleve mestring. Få egen oppgaveperm og oppgavebok Barnas spontane innspill, medvirkning og annet vil alltid vektlegges Årsplan Side 14 av 14