Der lek og læring går hånd i hånd. Halvårsplan for Marihøna våren 2017

Transkript

1 Der lek og læring går hånd i hånd Halvårsplan for Marihøna våren

2 Våren 2017 Innhold 1. Innledning side 3 2. Marihøna våren 2017 Personalet side 4 Barnegruppa side 4 Våre temaer og mål for perioden side Dokumentasjon og evaluering side Praktiske opplysninger side Datoplan side 14 2

3 Lek og læring hånd i hånd, stor og liten knytter bånd. En natur utrolig flott, Her har vi det trygt og godt. 1. Innledning Alle planer fra barnehagen og Marihøna blir lagt ut på hjemmesiden vår Månedsplanen henger også i garderoben på avdelingen. I tillegg blir nyhetsbrev, oversikt over viktige datoer og informasjon lagt ut på hjemmesiden. Vi anbefaler dere å gå innom hjemmesiden vår jevnlig for å få med seg informasjon fra barnehagen, der finnes alle planer, viktige datoer, nyhetsbrev fra Gry etc. Vi har lagt det første halvåret på Marihøna bak oss. Målet for første halvår var at barna skulle lære om og bli glad i eventyr og fortellinger, vi har hatt om: Den lille røde høna, Den syvende far i huset, Pannekaka og Skinnvotten. Det har vært en spennende og lærerik prosess, for både liten og stor. Vi har brukt konkreter når vi har fortalt eventyrene, tegnet til dem, laget forskjellige kunstverk, sett på film, og til slutt dramatisert eventyrene. Barna har kost seg under hele læringsprosessen. Heldigvis er vi ikke ferdige. Utover vinteren og våren frem mot sommeren skal vi fortsette å bli kjent med flere eventyr/fortellinger Vi skal jobbe med: Rødhette og ulven, Den stygge andungen, Geitekillingen som kunne telle til ti, Larven aldri mett og til slutt en egen historie som barna skal få lage med hjelp fra oss voksene. Innimellom disse ukene er det også karneval, kost og helse uke, påske, vi sår i jorden vi har laget og 17 mai. Vi gleder oss til å jobbe videre med deres herlige barn og å bli enda bedre kjent med hverandre gjennom hverdagen i barnehagen. Vennlig hilsen Lisbet, Helene, Madeleine og Birgittte. 3

4 2. Marihøna våren 2017 Personalet: Birgitte Pedagogisk leder på disp 100% Lisbet Assistent 80 Helene Assistent 100% Madeleine Barnevernspedagog 20% (tirsdager for Lisbet) Barnegruppa: 18 barn, hvor 6 barn født i 2011, 7 barn født i 2012 og 5 barn født i av disse er jenter og 10 av dem er gutter. Skrukketroll (2011) Mummitroll (2012) Lykketroll (2013) Julie Tea Tilde Theodor Kornelius Sebastian N. Ada Elise Lucas Leah Alexander Cornelius Andre Hanna Sebastian L. Tobias Max Albin Matea Jana 4

5 Våre temaer og mål for perioden: Tidsperiode: Tema: Mål: Kjennetegn: Fagområdene: Uke 2-4 Gullhår og de tre bjørnene. Barna skal få kjennskap til fortellingen Barna kan noe om frotellingen. Barna kan forstå budskapet i fortellingen. Voksne undrer seg sammen med barna. Antall, rom og form Voksne formidler fortellingen på en god måte Natur, miljø og teknikk Uke 5-6 Rødhette og ulven Barna skal få kjennskap til fortellingen Barna kan noe om fortellingen Barna kan forstå budskapet i fortellingen Voksne undrer seg sammen med barna. Voksne formidler fortellingen på en god måte Antall, rom og form Natur, miljø og teknikk 5

6 Uke 7 Karneval Barna skal få felles opplevelse på tvers av barnehagen. Uke 8 Kosthold Barna skal få kjennskap til mat som er bra for kroppen. Barna skal få smake på forskjellig frukt/grønnsaker Vi pynter avdelingen til karneval. Øver på karneval-sangene og danser samba. Vi kler oss ut, har fellessamling og slår katta ut av sekken. Barna kan noe om hva slags type mat som kroppen blir sunn av Barna kjenner forskjell på surt, søt, salt. Voksne formidler fakta om hva som er sunt for kroppen vår. Nærmiljø og samfunn. 6

7 Uke 9 Helseuke Barna skal kunne noe om førstehjelp Barna skal vite hva som er bra for kroppen vår av mat og fysisk aktivitet Barne kan noe om førstehjelp Barna kan fortelle om hva som er bra for kroppen. Nærmiljø og samfunn Uke Den stygge andungen Barna skal få kjennskap til fortellingen Barna kan noe om fortellingen Barna kan forstå budskapet i fortellingen Voksne undrer seg sammen med barna. Voksne formidler fortellingen på en god måte Antall, rom og form 7

8 Uke Påske Barna skal bli kjent med påsken og tradisjoner knyttet til høytiden. Barna snakker om påske. Barna deltar i aktiviteter vi har i barnehagen. Etikk, religion og filosofi. Antall, rom og form. Uke 15 10/ /4-16 PÅSKE Bhg er stengt Uke 16 Vi sår i jorden vi har laget av matrester Barna skal få kjennskap til hvordan vi kan lage jord av matrester. Barna vet hvordan jord kan bli til Barna kan noe om hvordan frø kan vokse i jord og bli en plante Antall, rom og form Nærmiljø og samfunn. Voksne undrer seg sammen med barna. Natur, miljø og teknikk 8

9 Uke Geitekillingen som kunne telle til ti. Barna skal få kjennskap til fortellingen Barna kan noe om fortellingen Barna kan forstå budskapet i fortellingen Voksne undrer seg sammen med barna. Antall, rom og form Nærmiljø og samfunn. Voksne formidler fortellingen på en god måte Natur, miljø og teknikk Uke mai Barna skal få kjennskap til grunnlovsdagen. Synge mai-sanger, samtaler om hvorfor vi feirer 17.mai. Pynte til maifesten. Gå i tog. Antall, rom og form Nærmiljø og samfunn. 9

10 Uke Vi lager en egen fortelling. Alle barna med hjelp fra de voksene skal lage en egen fortelling. Barna kan noe om hvordan en fortelling blir til Antall, rom og form Nærmiljø og samfunn. Natur, miljø og teknikk Hele perioden Tur Vi skal legge til rette for å gi barna gode naturopplevelser. Barna viser glede når vi er på tur. Vi er på tur i allslags vær. Vi har aktiviteter når vi er på tur. Nærmiljø og samfunn Natur, miljø og teknikk 3. Dokumentasjon og evaluering Vi har som mål å bli enda bedre på å dokumentere det vi gjør i barnehagen. Vi vil gi gode daglige tilbakemeldinger ved henting det er viktig både i forhold til dokumentasjon og samarbeid mellom barnehagen og hjemmet. Vi stiller ut og henger opp ting vi lager, samtidig er det viktig å få med hvordan prosessen underveis har vært. På månedsplanene evaluerer vi forrige periode. Vi i personalet bruker også møter og planleggingstid til å evaluere vårt pedagogiske arbeid. Det er viktig for oss å få tilbakemeldinger og synspunkter på våre planer og vårt arbeid fordi det er gjennom dette vi utvikler oss og kan bli en enda bedre barnehage. 10

11 4. Praktiske opplysninger Dagsrytmen: Barnehagen åpner Frokost Aktiviteter Samlingsstund Lunsj Utelek Ettermiddagsmat Lek på avdelingen Rydde avdelingen og gjøre klart til neste dag Barnehagen stenger 11

12 Ukerytmen: Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Frokost Matpakke Matpakke Matpakke Matpakke Matpakke Aktivitet: Lekegrupper Tema Tur Aldersinndelte grupper Tema Samling: Tema Tema Tema Lunsj: Grovt brød med variert pålegg og grønnsaker. Melk å drikke. Varmmat levert fra barnehagematen.no. Vann å drikke. Matpakke og drikke i tursekk. Havregrøt, melk å drikke. Varmmat levert fra barnehagematen.no. Vann å drikke mat Matpakke Matpakke Matpakke Matpakke Matpakke Møter: Birgitte ledermøte kl Vi har planleggingsmøte kl Voksne fra Ekornbarna passer 12

13 Aldersinndelte grupper: Torsdager er alle barna i barnehagen delt inn i grupper etter alder. Der møter barna jevngamle barn fra de andre avdelingene. Hver gruppe har et pedagogisk opplegg sammen. For informasjon om gruppene se dagsreferat på døren på gruppedagen Skrukketrollgruppa, 2012 Mummitrollgruppa, 2013 Lykketrollgruppa. Levering og henting: Vi setter direkte tilbakemeldinger ved levering og henting høyt, og prøver alltid å møte barna og dere i garderoben. Noen unntak er det, blant annet under frokosten. Vi spiser fra , og prioriterer ro rundt måltidet høyt og ønsker at dere unngår å levere i dette tidsrommet. Dersom dere kommer i dette tidspunktet vil døren inn til avdelingen være lukket, så kle av barnet og følg det inn til bordet med minst mulig forstyrrelser. Dette skjer også noen ganger på ettermiddagen når mange blir hentet samtidig og vi kun er en voksen igjen på jobb. Da er det vanskelig å gå fra de andre barna, men dere er velkommen inn på avdelingen. Klær og skift: Husk det er deres ansvar at barnet til enhver tid har nok klær både skiftetøy og yttertøy/sko. Det er jo slik at vi har stor variasjon i vær og temperatur. Dette gir dere og oss utfordringer i hverdagen; klær, soving og utelek er noen. På hjemmesiden til barnehagen ligger et dokument med litt «kjøreregler» når det er kaldt. Tursekken: Husk matpakke i sekk på onsdager. Tursekken skal være ferdig pakket og inneholde matpakke, drikkeflaske, ekstra votter og en tynn ull/fleece genser (etter vær) og sitteunderlag. Varm drikke kan være godt når det er kjølig ute. Når vi har bål er det fint om dere tar med en vedkubbe, denne kan legges i gangen så tar de voksne den i sekken sin. Vi begynner med bål og pølsegrilling utover våren, Det blir gitt beskjed på mobilskole. 13

14 5. Datoer vi ser frem til Felles arrangement: Bursdager: Dato Hva Informasjon 17 februar Karneval For barna 28.februar Foreldremøte For foreldre 14.mars Barnehagedagen For barna 3. april Gul/Grønn fest For barna Uke 14 Påskefrokost For foreldre og barn april Påskeferie Barnehagen er stengt 16. mai Maifest For barna 26 mai Plandag Barnehagen stengt Januar Jana 17/1 Februar Julie 1/2, Tilde 8/2, Mathea 10/2, Sebastian N. 10/2 Mars Tobias 22/3, Ada 26/3, Tea 27/3 Juni Hanna 12/6 Leah 14/6 Max 22/6 Juli Theodor 16/7 Kornelius 17/7 Lucas 18/7 juni Overnatting skolegruppa For skolegruppa juni Sommerfest For foreldre og barn 14

15 15