ÅRSPLAN FOR NORDLI BARNEHAGE 2010
|
|
- Ragnvald Langeland
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 ÅRSPLAN FOR NORDLI BARNEHAGE 2010
2 FORORD Årsplanen er laget etter en felles innholdsmal utarbeidet av barnehageseksjonen. Den er grunnlaget for personalets arbeid og gir samtidig foreldrene og andre interesserte innsikt og informasjon om barnehagens mål og innhold. Lov om barnehager, Rammeplanen og kommunale vedtak danner bakgrunn for arbeidet. Årsplanen følger kalenderåret. Del 1 beskriver driften og innholdet, del 2 beskriver mål og utvikling. I tillegg til årsplanen har vi utarbeidet en årsplan kalender som beskriver litt av felles aktivitetene og gir litt informasjon om barnehageåret: august juli. Denne vil skifte navn til Infokalender fra august Vi utarbeider også månedsbrev på alle avdelinger. Månedsbrevet inneholder en oppsummering fra forrige måned, en informasjonsdel, en oversikt over månedens aktiviteter og en rubrikk om det er noe spesielt denne måneden. Det utarbeides også foreldreinfo fra virksomhetsleder, når det er fellesinformasjon som er viktig at når ut til alle. Vi håper at disse dokumentene til sammen vil gjøre både driften og utviklingen av barnehagen så oversiktlig og informativ som mulig. Lillian Nybråten Virksomhetsleder Nordli barnehage Vendom 6, 1920 Sørumsand Tlf: mobil lillian.nybraaten@sorum.kommune.no 2
3 Innholdsfortegnelse Forord 2 Del 1: Del 2: 1. Barnehagens verdier 4 2. Barns medvirkning 4 3. Anerkjennende holdning 4 4. Omsorg og oppdragelse 5 5. Lek 5 6. Læring 6 7. Overgang barnehage / skole 7 8. Vurderingsplan 8 9. Planlegging, vurdering og dokumentasjon Foreldremøter Foreldresamtaler Foredreråd og samarbeidsutvalg Kommunens strategiske mål Barnehageseksjonens Swot-analyse Fokusområder for seksjonen Mål Nordli barnehage
4 1. Barnehagens verdier ÅPENHET LOJALITET DIALOG Nordli barnehage har de samme verdiene som alle andre ansatte i Sørum kommune. Vi har som mål i 2010 å definere hva disse verdiene innebærer for oss som ansatte i Nordli barnehage og vi kommer til å bruke mye av fellestiden vår på å bevisstgjøre oss i forhold til dette. ( Se del 2. i årsplan: mål 2010). Vi har allikevel noen felles kjøreregler som vi allerede forholder oss til. Åpenhet: Vi har stort fokus på å informere våre brukere med relevant informasjon om barnehagetilbudet. Vi tar imot og tilegner oss nødvendig informasjon som ansatte. Lojalitet: Vi følger vedtak fattet av kommunestyret og oppvekstutvalget. Vi bestreber oss på å gi Sørum kommune et godt omdømme. Dialog: Vi bestreber oss på å ha en åpen kommunikasjon mellom ansatte og brukere. Vi bestreber oss på å ha en åpen kommunikasjon mellom ansatte. 2. Barns medvirkning Barnehagelovens 3 fastsetter barns rett til medvirkning. Dette innebærer at alle barn i Nordli barnehage, i samsvar med alder og funksjonsnivå, har rett til å uttrykke seg og ha innflytelse på alle sider av sitt liv i barnehagen. Medvirkning handler om å få virke med og få være en aktiv part i sitt eget liv. Barna skal få være i et miljø som støtter opp om den enkelte, samtidig som man må innrette seg og være en del av et fellesskap (demokrati) For oss i Nordli barnehage betyr dette at vi som voksne må være lyttende og sensible på alle uttrykkene barna gir. Barna må oppmuntres til aktivt å gi uttrykk for sine tanker og meninger, og de må møte anerkjennelse og respekt. 3. Anerkjennende holdning/væremåte I Nordli barnehage har vi nedfelt at vi skal være anerkjennende i vår væremåte. Det er et krav til personalet at de må tilegne seg en anerkjennende holdning/væremåte. Vi har kriterier for en anerkjennende holdning, med vekt på å se, lytte, forstå og bekrefte. Barna møtes slik at de vil, tør og kan mene noe om sin hverdag i barnehagen. Anerkjennende væremåte betyr for oss å: møte ethvert barn med respekt, lære å se hele barnet, være lyttende, sende barna signaler som gir dem gode erfaringer og derved følelsen av å være verdsatt 4
5 Hverdagssituasjoner brukes aktivt, til å bekrefte barnas opplevelse og til samtale om både det som er positivt og det som er negativt. Når vi styrker barns positive selvoppfatning, påvirkes barna til å ta initiativ, til å velge, til å engasjere seg og til å bli utholdende. Her er kjennetegnene til Nordli barnehage: 1. Alle barn skal bli sett og hørt. 2. Voksne som har tro på at barn kan og vil. 3. At man har respekt for barns initiativ for egenlæring og utvikling av selvfølelse. 4. At det er god kommunikasjon/dialog mellom hjem/barnehage. 5. Voksne som med sin væremåte gir trygghet og klare grenser; er forutsigbare. (Se mer del 2 i Årsplanen Hovedmål nr 3.) 4. Omsorg og oppdragelse Rammeplanen redegjør for barnehagens samfunnsmandat. Den sier at barnehagens innhold skal bygge på et helhetlig læringssyn, hvor omsorg, lek og læring er sentrale deler. For oss betyr dette at barn er sosiale aktører som bidrar til egen og andres læring. Samspill med andre mennesker, både voksne og andre barn, er avgjørende for barns utvikling og læring. Omsorgsplikten stiller krav til personalet om oppmerksomhet og åpenhet ovenfor det unike hos hvert enkelt barn og det unike i situasjonen og i gruppen. Omsorg skal prege alle situasjoner i hverdagslivet og komme til uttrykk når barn leker og lærer, i stell, måltider og påkledning. Omsorg er nært knyttet til oppdragelse, helse og trygghet, og er samtidig en viktig forutsetning for barns utvikling og læring. (Rp. s23 og 25) Det er viktig at personalet er bevisst på omsorgsfulle handlinger hos barna for å styrke barnas sosiale kompetanse. På denne måten vil barna oppleve at deres bidrag til fellesskapet er betydningsfullt. For å møte barn på en omsorgsfull måte må barna i Nordli barnehage møte voksne som er nærværende og lydhøre, har innlevelse og evne og vilje til samspill. Omsorg handler om en gjensidighet i samspillet mellom barn og voksne. Gjennom oppdragelsen overføres verdier, normer, tanker og uttrykks- og handlingsmåter. Sammen med foreldrene skal vi veilede barna i forhold til hvordan man møter andre, både hjemme, i barnehagen og ellers i samfunnet. 5. Lek Barnehagen skal gi barn muligheter for lek, livsutfoldelse og meningsfylte opplevelser og aktiviteter i trygge og samtidig utfordrende omgivelser. (Barnehageloven 2 Barnehagens innhold) Leken er barnas viktigste beskjeftigelse. Den skal ha en framtredende plass i barnas liv. Barna leker med utgangspunkt i sin nysgjerrighet, sine evner og forutsetninger. Lekens kjennetegn er at den er frivillig, på lissom, lystbetont og meningsfylt. Leken har stor betydning for barnas utvikling og sosialisering. Barna leker seg til kompetanse, og de lærer å forholde seg til andre. Deltagelse i lek, legger grunnlaget for vennskap med hverandre og deres trivsel i barnehagen. Gjennom lek trener barna språket, motorikken og fantasien sin. De lærer å forstå verden rundt seg ved å bearbeide sine følelser og opplevelser, og ved at de får eksperimentere og utforske ting. I leken overføres også barnekulturelle tradisjoner. 5
6 Det er viktig å sikre at alle barn får gode lekeerfaringer. Barn som ikke deltar i lek, mister viktige samspills erfaringer og læring. Rammeplanen s. 26 sier: Personalet må være tilgjengelige for barn ved å støtte, inspirere og oppmuntre barna i deres lek. Dette betyr ikke at vi voksne til enhver tid deltar i leken, men at vi deltar når det er nødvendig eller naturlig. Gjennom deltagelse i lek, vil vi voksne komme nærmere barna og lære dem bedre å kjenne. For å gi leken god kår, må vi voksne i Nordli barnehage gi leken: - Inspirasjon og utfordringer - Tid og rom - Godt og variert utstyr 6. Læring Læring foregår i det daglige samspillet med andre mennesker og med miljøet, og er nært sammenvevd med lek, oppdragelse og omsorg (Rammeplanen s. 26 og 27) Vårt utgangspunkt er at barn er kompetente. De danner seg selv og dannes i samspill med omgivelsene. Kvaliteten på samspillet mellom barnet og den andre legger premissene for hva barnet lærer om seg selv, de andre og verden. Små barns livs verden er nært knyttet til deres opplevelse av seg selv, både kroppslig og sansemessig. Selvbildet deres er nært knyttet til de erfaringene de har gjort og gjør i samspill med andre mennesker. Det å oppleve seg selv som kompetent og en medkonstruktør vil være avgjørende for barnets opplevelse av mestring. Vi må ha et aktivt forhold til barns læreprosesser. Dette betyr at vi som voksne i Nordli barnehage må dele på vår kunnskap, være engasjert og ta barnas innspill på alvor. Vi skal støtte barns nysgjerrighet, vitebegjær og lærelyst, og bidra til et godt grunnlag for livslang læring. Vi vil ha en barnehage som gir barna rike muligheter å skape seg kunnskap om livet, både på egenhånd, sammen med andre barn og sammen med voksne som vil dele deres fokus. Barnas egne spørsmål og fokus skal danne grunnlaget for læringsprosesser i barnehagen vår. Hvordan vi møter deres utrykk gjennom kropp, språk, følelser og sosiale relasjoner har betydning for deres læring. Vårt fysiske miljø må også tilrettelegges slik at vi kan ivareta, støtte og gi næring til barnas læringsprosesser. Rammeplanens sju fagområder gir oss føringer i forhold til barnehagens innhold. Fagområdene spenner over vide læringsfelt og vil sjelden opptre isolert. Rammeplanens føringer er styrende i forhold til hvordan vi, sammen med barna, arbeider med disse. Barns opplevelse og læring, samt det å være i en læringsprosess er sentrale elementer når vi skal planlegge arbeidet rundt dem. Barnas egne bidrag er viktig, og vi må sikre at deres innspill blir en del av både planlegging, gjennomføring og vurdering. (Se vurderingsplan) Sammen (voksne og barn) skal vi fylle dagene med utfordringer tilpasset barnas alder og utvikling, muligheter til fordypning og gjennom utforsking skape engasjement og lærelyst. Her er både vokseninitierte temaarbeid, barns eget initiativ til aktivitet, hverdagsaktiviteter og leken viktige læringsarenaer. Vi har et mål i 2010 om å lage progresjonsplaner i forhold til 2 av fagområdene i rammeplanen (se årsplanens del 2) 6
7 7. Overgang barnehage/ skole I Sørum kommune er det et samarbeid mellom barnehage og skole. Dette innebærer en prosess som sikrer at barna får: En god overgang fra barnehage til skole og bidra til et helhetlig læringsløp. Et best mulig samarbeid mellom barnehage, skole og helsestasjon. At barn med særlige behov blir ivaretatt. De pedagogiske lederne i barnehagene vil få en innkalling fra rektor ved de enkelte skolene om årets 1.klassinger. På dette vår- møte blir overgangen til skole ivaretatt ved at barnehagepersonale og foreldre har en samtale i forkant. Her vil samtalen ha fokus på: Er det informasjon om barnet dere som foreldre mener er viktig at skolen får før skolestart. Er det informasjon om barnets utvikling barnehagen anbefaler at skolen får før skolestart. Skolens forventninger. 7
8 8. Vurderingsplan HVA HVORDAN HVORFOR HVEM / ANSAVARLIG NÅR Månedsbrev Alle foreldre får månedsbrev i posthylla eller som e post Starten på ny måneden Gi informasjon om hva som skal skje neste måned. Hva er avdelingen opptatt av, aktiviteter og temaer. Oppsummering av forrige måned. Pedagogisk leder på den enkelte avdeling i samråd med avdelingspersonalet Tavlene ved avdelingene Aktiviteter på avdelingene Årsplan Kalender Personalet formidler dagens aktiviteter gjennom tekst eller foto. Det gis informasjon. Observasjon og samtale med barna. Hverdagsfortellinger muntlig, skriftlig og ved bruk av digitalt verktøy. Årsplanen konkretiserer barnehagens arbeid Foreldrene får info kalender utdelt i august Informasjon til foreldrene. Dokumentasjon av barnehagedagen. Informasjon til foreldre om aktiviteter, tradisjoner, tidsfrister og lignende Diverse informasjon kjekt å vite Dette er en viktig medvirknings arena for foreldrene For personalet er brukerundersøkelsen viktig for utvikling av barnehagetilbudet For personalet er det viktig å få foreldrenes opplevelse av det første møte med barnehagen for å kunne gjøre denne tiden til det beste for barnet. De voksne på avdelingen Barna og de voksne på avdelingene Virksomhetsleder sammen med ledergruppa Ledergruppa lager info kalenderen Daglig Kontinuerlig Avdelingsmøtene Januar August Brukerundersøkelse Alle foreldre for tilgang til undersøkelsen på nett. Dette er en viktig medvirknings arena for Foreldrene svarere på undersøkelsen, Februar
9 Tilvenning nye barn Resultatene blir diskutert på foreldremøte Alle nye foreldre for spørreskjema foreldrene For personalet er brukerundersøkelsen viktig for utvikling av barnehagetilbudet For personalet er det viktig å få foreldrenes opplevelse av det første møte med barnehagen for å kunne gjøre denne tiden til det beste for barnet. Nye foreldre Oktober Postkassa Foreldrene kan komme med innspill til personalet Foreldremedvirkning. Foreldrene Hele året 9
10 9. Planlegging, vurdering og dokumentasjon HVA HVORDAN HVORFOR HVEM / ANSVARLIG NÅR Månedsbrev Alle foreldre får månedsbrev i posthylla eller som e post Gi informasjon om hva som skal skje neste måned. Hva er avdelingen opptatt av, aktiviteter og temaer. Oppsummering av forrige måned. Pedagogisk leder på den enkelte avdeling i samråd med avdelingspersonalet Starten på ny måneden Tavlene ved avdelingene Aktiviteter på avdelingene Årsplan Personalet formidler dagens aktiviteter gjennom tekst eller foto. Det gis informasjon. Observasjon og samtale med barna. Hverdagsfortelling er muntlig, skriftlig og ved bruk av digitalt verktøy. Årsplanen konkretiserer barnehagens arbeid Informasjon til foreldrene. Dokumentasjon av barnehagedagen. Barns medvirkning skal være sentralt i barnets barnehagehverdag Dokumentasjon er et redskap for personalt for å utvikle barnehagen Arbeidsredskap for barnehagens personale. Informasjon om barnehagens pedagogiske arbeid. De voksne på avdelingen Barna og de voksne på avdelingene Virksomhetsleder sammen med ledergruppa Daglig Kontinuerlig Avdelingsmøtene Januar Kalender Foreldrene får info kalender utdelt i august Informasjon til foreldre om aktiviteter, tradisjoner, tidsfrister og lignende Diverse informasjon kjekt å vite Ledergruppa lager info kalenderen August 10
11 10.Foreldremøter Barnehagen inviterer til ordinære foreldremøter 2 ganger i året, i oktober og mars. Temaene for møtene vil variere, men etterarbeid etter brukerundersøkelse og temaer som har betydning for driften vil være naturlige. Vi inviterer også til et eget foreldremøte for nye foreldre i juni. Her informerer vi litt om hverdagen i barnehagen og har en omvisning av barnehagen + at foreldre får stille spørsmål. Dette gir foreldrene en mulighet til å bli litt kjent med barnehagen og oss i forkant, av barnas oppstart i barnehagen. Møtene vil foregå i barnehagens lokaler i tidsrammen Hensikten med foreldremøtene er å styrke samarbeidet hjem barnehage og å legge til rette for foreldremedvirkning. Invitasjon til møtene blir sendt skriftlig minst 14 dager før møtedato, med en saksliste for innhold. Ved behov, blir informasjon som foreldre bør lese i forkant av møtene lagt ved invitasjonen. Det er virksomhetsleder som er ansvarlig for å invitere til foreldremøter. Dette gjøres ved behov utover de skisserte møtene. 11. Foreldresamtaler Alle foreldre skal få en samtale i løpet av tilvenningsperioden. Etter tilvenningsperioden skal foreldre få tilbud om en foreldresamtale i året. Dersom det er behov for flere samtaler i løpet av året, avtales dette med pedagogisk leder på avdelingen. Pedagogisk leder som har ansvaret for å tilrettelegge for samtalen, gjennomføre samtalen og at evt avtaler følges opp, samt at øvrige medarbeidere informeres. Det føres referat fra samtalen og referatet oppbevares i barnets mappe i arkivet. Samtalene avvikles i barnehagens lokaler, innenfor ordinær åpningstid. Foreldresamtalenes hensikt er å styrke samarbeidet mellom foreldrene og barnehagen, og sikre et trygt barnehageopphold for barna. I henhold til kvalitetssystemet vil innkalling til foreldresamtaler blir sendt ut 14. dager før samtalen finner sted. 12.Foreldreråd og samarbeidsutvalg Jfr Lov om barnehager (barnehageloven) 4: For å sikre samarbeidet med barnas hjem, skal hver barnehage ha et foreldreråd og et samarbeidsutvalg. Foreldrerådet består av foreldrene / de foresatte til alle barna. Foreldrerådet skal fremme foreldrenes fellesinteresser og bidra til at samarbeidet mellom barnehagen og foreldregruppen skaper et godt barnehagemiljø. Ut ifra foreldrerådet, velges et Foreldrearbeidsutvalg (FAU). Valget foregår i eget møte hver høst, som fjorårets FAU inviterer til. FAU er foreldrerådets utstrakte arm og skal handle på vegne av foreldrerådet. FAU har ikke et bestemt antall medlemmer, men de siste årene har det vært ca 8 stk. Ønsket er å ha med minimum en forelder pr. avdeling. FAU besetter vervene: leder, nestleder, sekretær, kasserer og medlemmer til barnehagens samarbeidsutvalg. Samarbeidsutvalget (SU) skal være et rådgivende, kontakt skapende og samordnende organ. Samarbeidsutvalget består av 2 foreldrerepresentanter og 2 ansatte i barnehagen, slik at hver gruppe er likt representert. Representantene skal forfekte flertallets syn på sakene, ikke sine personlige meninger.
12 Barnehageeier skal sørge for at saker av viktighet forelegges foreldreråd og samarbeidsutvalget. I Sørum kommune er det virksomhetsleder i den enkelte barnehage som har ansvaret for å legge frem sakene. Det betyr at virksomhetsleder legger frem saker, innkaller til møter, er møteleder (kan også videredelegeres til leder i SU), skriver referat og videresender høringsuttalelser. 12
13 Del 2 1. Kommunens strategiske mål Sikre økonomisk handlefrihet 3. Fortsette den helhetlige samfunnsbyggingen med vekt på informasjon, forebyggende arbeid, kulturelt mangfold og miljø. 4. Samarbeide lokalt og regionalt for å oppnå fleksible og miljøvennlige energiløsninger og bedret vannkvalitet i våre vassdrag 5. Gjennomføre utviklingsarbeid som styrker tverrfaglig ressursutnyttelse, helhetlige tjenester og ivaretar demografiske endringer 6. Gjennomføre kompetansetiltak hos ledere og medarbeidere som styrker drift og utvikling av tjenester 7. Drive aktiv rekruttering for å sikre tilstrekkelig bemanning med riktig kompetanse 2. Barnehageseksjonens Swot- analyse for OMVERDEN Trusler: Usikre økonomiske rammer Inntektstap ved overkapasitet på barnehageplasser For få førskolelærere i Oslo og Akershus Kvalitetsforringelse grunnet mangel på førskolelærere Svært høy andel barn under 3 år i barnehagene EGEN ORGANISASJON Forbedringsområder: Rekrutteringstiltak for å skaffe og beholde kvalifisert arbeidskraft og sikre kvalitet Organisasjonsutvikling Synliggjøre barnehagen som pedagogisk virksomhet og læringsarena Brukermedvirkning for barn og foreldre Økt fokus på etikk og verdier Redusere sykefravær Muligheter: Nasjonalt fokus på kvalitet Full barnehage dekning gir konkurranse om brukerne og økt fokus på kvalitet Mange ulike barnehageaktører gir mangfold for bruker Årlig brukerundersøkelse gir foreldre mulighet til å ha medinnflytelse på barnets tilbud Sterke sider: Økt samarbeid mellom barnehage og skole Samarbeid mellom kommunale og private barnehager Erfaringsdeling på tvers Bevisst organisasjonsutvikling Stolthet over egen arbeidsplass Fornøyde brukere 13
14 3. Fokusområder for seksjonen God ressursutnyttelse innenfor seksjonens økonomisk rammer Ha et tilstrekkelig antall barnehageplasser Arbeide for å rekruttere og beholde pedagogisk personale og få en bedre kjønnsfordeling i barnehagene Motivere og legge til rette for at medarbeidere kan øke sin formalkompetanse Gjennom praktiske hendelser i hverdagen få fram etiske og verdibaserte diskusjoner Gjennomføre utviklingsarbeid som styrker kvaliteten i barnehagetilbudet Tverrsektorielt samarbeid med fokus på tidlig intervensjon 4. Mål Nordli barnehage 2010 ARBEIDSMÅL NORDLI BARNEHAGE Nr. 1 Målformulering Eiers navn Tidsfrist Hovedmål: Ha utarbeidet og implementert progresjonsplan innenfor to fagområder i rammeplanen Lillian Delmål 1: Velge fagområder. Ledergruppa 31.jan Delmål 2 : Lage mal for hvordan vi vil synliggjøre progresjonsplan. Ledergruppa 30.jun Delmål 3: Bruke grunnlagsmaterialet vi lagde i 2009 å fylle inn de valgte Ledergruppa fagområdene i malen. 30.jun Delmål 4: Gjennomgå progresjonsplanene i hele personalgruppen. Ledergruppa 30.sep Delmål 5: Synliggjøre gjennom barnehagens miljø og læringsmiljø hva vi har fokus på. Alle 31.des Hovedmål: Delmål 1: Delmål 2: Delmål 3: Delmål 4; Nr. 2 Målformulering Eiers navn Tidsfrist Ha klare retningslinjer for hvordan vi skal opptre som ansatte i Lillian Nordli barnehage med hensyn til verdiene: Åpenhet, Lojalitet og Dialog innen Utarbeide definisjoner for hva verdiene innebærer som Lillian 31.jan ansatt i Nordli barnehage på overordnet nivå Utarbeide metoder / praksis for hva verdiene våre Alle 30.jun innebærer som ansatt i møte med foreldre Utarbeide metoder / praksis for hva verdiene våre Alle 30.jun innebærer som ansatt i møte med barn Utarbeide metoder / praksis for hva verdiene våre Alle 30.jun innebærer som ansatt i møte med kollegaer 14
15 Nr. 3 Målformulering Eiers navn Tidsfrist Hovedmål: Ha definert hva kjennetegnene til Nordli barnehage innebærer innen Lillian Delmål 1: Utarbeide definisjoner for hva kjennetegnene innebærer Ledergruppa 30.jun som ansatt i Nordli barnehage innen Delmål 2: Implementere definisjonene i personalgruppa innen Ledergruppa 30.sep Delmål 3: Personalgruppen synliggjør kjennetegnene gjennom det Alle 30.nov daglige arbeidet innen Delmål 4: Synliggjøre definisjonene i barnehagens miljø og Alle 31.des planverk innen Nr. 4 Målformulering Eiers navn Tidsfrist Hovedmål: Ha oppdatert hjemmeside med aktuell informasjon Lillian Delmål 1: Ha synliggjort og dokumentert hva barna gjør i Irene og Ellen 30.jun skolestartergruppa. Delmål 2: Ha synliggjort og dokumentert hvordan vi jobber med Irene, Janne 30.jun hjertevekst verdiene. og Marit Delmål 3: Ha synliggjort og dokumentert hva barna gjør i aldersinndelte grupper (07) Janne 30.jun Delmål 4: Ha synliggjort et vår prosjekt sammen med en gruppe barn Hildegunn 30.jun Delmål 5: Ha dokumentert en formingsaktivitet med bilder og tekst, på Revehiet Nina H 31.mai Delmål 6: Delmål 7: Delmål 8: Delmål 9: Delmål 10: Delmål 11: Delmål 12: Delmål 13: Delmål 14: Ha dokumentert hverdagen på Revehiet gjennom bilder Ha bidratt med tekst til bilder som dokumenterer hverdagen og prosjekter i barnehagen, til hjemmesiden Ha skrevet artikler om livet i barnehagen, (både alene og sammen med barn) Ha laget artikler om hverdagslivet på Harepusene Ha hovedansvaret for at det utarbeides nye bidrag til hjemmesiden en gang pr. uke Følge opp og motivere arbeidet med hjemmesiden på avdelingene Ha ansvar for synliggjøring av felles arrangementer på bhg Siv Tone og Veronika Torunn Lisbeth og Kjersti Trine og Mailen Kjersti, Lisbeth, Dina, Marit og Ellen Kjersti, Lisbeth, Dina, Marit og Ellen Stine 31.jul 30.nov 31.des 31.des 31.des 31.des 31. des Ha laget artikler til hjemmesida til Nordli barnehage om livet i barnehagen i løpet av 2010 Dina 31.des Ha laget artikler om hverdagslivet på Bjørna Nina N og 31. des Mona 15
16 16
Virksomhetsplan 2014-2019
Virksomhetsplan 2014-2019 2019 Løkebergstuas årsplan er tredelt og består av: Virksomhetsplan (deles ut og legges ut på barnehagens hjemmeside) Pedagogisk årsplan m/årshjul (internt bruk, legges ut på
DetaljerÅrsplan Hvittingfoss barnehage
Årsplan 2 Forord De åtte kommunale barnehagene har utarbeidet en felles mal for Årsplan. Denne malen er utgangspunktet for innholdet i vår årsplan. Hver enkelt barnehage lager sin Årsplan for det enkelte
DetaljerÅrsplan Gamlegrendåsen barnehage
Årsplan Gamlegrendåsen barnehage Barnehageåret 2012-2013 Velkommen til Gamlegrendåsen barnehage 2012-2013. Dette barnehageåret fokuserer vi på omsorg, leik, læring og danning i perioder gjennom året. Vi
DetaljerFlyktningebarnehagen. Familiens hus Hokksund. Barnehagen er en velkomstbarnehage for nyankomne flyktningers barn. Årsplan 2015/17.
Visjon: På jakt etter barnas perspektiv På jakt etter barneperspektivet Flyktningebarnehagen Flyktningebarnehage Rådhusgt. 8 3330 Hokksund Tlf. 32 25 10 39 Hjemmeside: www.open.oekbarnehage.no Du finner
DetaljerÅrsplan for BJORHAUG BARNEHAGE 2014-15
HÅ KOMMUNE BJORHAUG BARNEHAGE Årsplan for BJORHAUG BARNEHAGE 2014-15 Visjon: En felles opplevelse med trygghet og læring gjennom lek Bjorhaug barnehage Gudmestadvegen 24, 4365 Nærbø Tlf. 51 43 22 91 Email:
DetaljerPeriodeplan For Indianerbyen Høst 2014 September - Desember
Periodeplan For Indianerbyen Høst 2014 September - Desember Periodeplan for høsten 2014 Velkommen til et nytt barnehageår på Indianerbyen. Denne periodeplanen gjelder fra september og frem til jul. Vi
DetaljerFlyktningebarnehagen. Familiens hus Hokksund. Barnehagen er en velkomstbarnehage for nyankomne flyktningers barn. Årsplan 2012/15.
Visjon: Sammen skaper vi gode øyeblikk Sammen skaper vi gode øyeblikk Flyktningebarnehagen Flyktningebarnehage Rådhusgt. 8 3330 Hokksund Tlf. 32 25 10 39 Nettadresse: www.open.barnehageside.no Du finner
DetaljerÅrsplan for Hol barnehage 2013
Årsplan for Hol barnehage 2013 Hol barnehage der barn, foreldre og personale gleder seg til å komme hver dag. Hol barnehage med barnas natur og kulturopplevelser i sentrum Årsplanen bygger på FN s barnekonvensjon,
DetaljerÅRSPLAN FOR NORDLI BARNEHAGE 2015
ÅRSPLAN FOR NORDLI BARNEHAGE 2015 Innholdsfortegnelse Innledning... 3 Utviklingsmål... 4 Barnehagens verdier... 5 Danning... 5 Omsorg... 6 Lek... 6 Læring... 6 Anerkjennende væremåte... 7 Barns medvirkning...
DetaljerFuruhuset Smart barnehage
Oslo kommune Bydel Alna Furuhuset Smart barnehage Furuhuset Smart barnehage sisselirene.wang@bal.oslo.kommune.no Telefon: 48125499 Webside på kommunens portal: https://www.oslo.kommune.no/barnehage/alle-barnehager-ioslo/alna-apen-barnehage-avdeling-lindeberg/
DetaljerKompetanseplan 2010-2013
Kompetanseplan 2010-2013 Strategi for kompetanseheving med tiltak 2010 Barnehageseksjonen 1 INNHOLDSFORTEGNELSE 1.0. Innledning. 1.1. Plangrunnlag 1.2. Læringsarenaer i Sørum kommune og barnehageseksjonen
Detaljer-med livslang lyst til lek og læring. Årsplan for Sørumsand barnehage
-med livslang lyst til lek og læring Årsplan for Sørumsand barnehage År 2013 INNHOLDSFORTEGNELSE PRESENTASJON AV SØRUMSAND BARNEHAGE... 4 VERDIGRUNNLAG... 5 OMSORG, LEK OG LÆRING... 6 FAGOMRÅDENE... 7
DetaljerSalsnes oppvekstsenter Barnehagen ÅRSPLAN 2014 2015
Salsnes oppvekstsenter Barnehagen ÅRSPLAN 2014 2015 Barnehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta barnas behov for omsorg og lek, og fremme læring og danning som grunnlag for allsidig utvikling.
DetaljerVetlandsveien barnehage
Vetlandsveien barnehage kontor@vetlandsveienbhg.no Telefon: 22260082 Webside på kommunens portal: Private barnehagers webadresse: ÅRSPLAN progresjonsplan og kalender 2015 Innhold INNLEDNING...3 KORT OM
DetaljerÅRSPLAN FOR NORDLI BARNEHAGE 2013
ÅRSPLAN FOR NORDLI BARNEHAGE 2013 Innholdsfortegnelse Innledning... 3 Utviklingsmål... 4 Barnehagens verdier... 5 Danning... 5 Omsorg... 6 Lek... 6 Læring... 6 Anerkjennende væremåte... 7 Barns medvirkning...
DetaljerKompetanseplan 2011-2014
Kompetanseplan 2011-2014 Strategi for kompetanseheving med tiltak 2011 Barnehageseksjonen 1 INNHOLDSFORTEGNELSE 1.0. Innledning. 1.1. Plangrunnlag 1.2. Læringsarenaer i Sørum kommune og barnehageseksjonen
DetaljerÅrsplan for Furumohaugen familiebarnehage 1
1 Velkommen til furumohaugen familiebarnehage. ble åpnet i august 2002. barnehagen er godkjent for 8 barn under 3 år. Barnehagen ligger i et rolig boligområde med kort vei til skog, vann, butikk og tog.
DetaljerVerdier og mål for Barnehage
Verdier og mål for Barnehage Forord Hensikten med dette dokumentet er å fortelle våre brukere, medarbeidere og samarbeidspartnere hva SiB Barnehage ser som viktige mål og holdninger i møtet med barn og
DetaljerVi utvikler oss i samspill med andre.
Barnehagens innhold Skal bygge på et helhetlig læringssyn hvor omsorg, lek, læring og danning er sentrale deler. Vår pedagogiske plattform bygger på Barnehageloven og Rammeplan for barnehager. Vi legger
DetaljerHøst 2013 Søndre Egge Barnehage
Høst 2013 Søndre Egge Barnehage Barnehagens 4 grunnpilarer: Læring gjennom hverdagsaktivitet og lek Voksenrollen Barnsmedvirkning Foreldresamarbeid Disse grunnpilarene gjennomsyrer alt vi gjør i barnehagen,
DetaljerPedagogisk plattform for Studentbarnehagene i Tromsø
Pedagogisk plattform for Studentbarnehagene i Tromsø Innhold 3 5 6 8 9 10 11 12 Overordna mål og verdier Grunnleggende verdier og holdninger for arbeidet i Studentbarnehagene i Tromsø Danning et helhetlig
Detaljer«Selv-evalueringsverktøy» for arbeidet med å utvikle en helsefremmende barnehage
«Selv-evalueringsverktøy» for arbeidet med å utvikle en helsefremmende barnehage Bakgrunn Verktøyet Vi vurderer vår barnehage er utarbeidet av barnehagene i Meløy kommune i samarbeid med barnehager fra
DetaljerSKOGSTUA BARNEHAGE ÅRSPLAN 2011/2012
SKOGSTUA BARNEHAGE ÅRSPLAN 2011/2012 TYNSETBARNEHAGENE Tynsetbarnehagene består av tre barnehager: Tronstua, Haverslia og Skogstua. Dette er et eget tjenesteområde i Tynset kommune og er direkte underlagt
DetaljerMinoritetsspråklige barn i barnehage regelverk og veiledere
Fylkesmannen i Sør-Trøndelag Minoritetsspråklige barn i barnehage regelverk og veiledere 9. desember 2014 Anne Kirsti Welde Minoritetsspråklige barn er ikke definert i barnehageloven eller i rammeplanen
DetaljerÅrsplan, Ebbestad barnehage. Ebbestad Barnehage Årsplan 2010/ 2011
Ebbestad Barnehage Årsplan 2010/ 2011 Side 1 av 7 Godkjent av SU 26. mai 2010 Denne planen er en av tre deler som til sammen utgjør årsplanverket i Ebbestad barnehage. I tillegg til denne finnes pedagogisk
DetaljerHANDLINGSPLAN FOR BARNEHAGEN 2013-2017
HANDLINGSPLAN FOR BARNEHAGEN 2013-2017 Alle skal ha minst en opplevelse av mestring hver dag 27.08.13 Barnehagens samfunnsmandat Barnehagen skal gi barn under opplæringspliktig alder gode utviklings- og
DetaljerPedagogisk plan 2013-2015
Pedagogisk plan 2013-2015 Bakkeli barnehage ~ Natur og sosial kompetanse Side 2 Innholdsfortegnelse Innholdsfortegnelse Side 2 Litt om oss Side 3 Vårt verdigrunnlag Side 4 Barns medvirkning Side 5 Rammeplanens
DetaljerHåndbok for FAU/SU-arbeidet i Siggerud Gård barnehage HÅNDBOK. En orientering om FAU/SU-arbeidet i Siggerud Gård barnehage
HÅNDBOK En orientering om FAU/SU-arbeidet i Siggerud Gård barnehage Innhold Velkommen som FAU-representant!...2 Hensikt med håndboken...2 Lover ifm FAU/SU arbeidet...2 Foreldrenes arbeidsutvalg, FAU oppgaver
DetaljerHalva rsplan for Veslefrikk og Tommeliten høsten 2015
Halva rsplan for Veslefrikk og Tommeliten høsten 2015 TEMA «MEG SELV» Tommeliten Lene, pedagogisk leder Åsa, førskolelærer Karina, pedagogisk Berit, pedagogisk Tone, pedagogisk Marianne, pedagogisk Veslefrikk
Detaljer«Gode opplevelser med naturen som lekeog læringsarena.» Årsplan Birkebeineren friluftsbarnehage 2012-2014.
«Gode opplevelser med naturen som lekeog læringsarena.» Årsplan Birkebeineren friluftsbarnehage 2012-2014. 1. Lover, retningslinjer og visjon Barnehageloven, formålsparagrafen og Rammeplan for barnehagens
DetaljerForeldremøte høst 2011. Kort presentasjon av rammeplan og Alle med Gamleskolen barnehages 6 fokusområder
Foreldremøte høst 2011 Kort presentasjon av rammeplan og Alle med Gamleskolen barnehages 6 fokusområder Rammeplanen Omsorg Lek Læring Sosial kompetanse Språklig kompetanse De sju fagområdene: Kommunikasjon,
DetaljerÅRSPLAN FOR NORDLI BARNEHAGE 2019
ÅRSPLAN FOR NORDLI BARNEHAGE 2019 Innholdsfortegnelse Innledning... 3 Utviklingsområder for 2019... 4 Hva har vi gjort i 2018?... 4 Barnehagens verdier... 5 Danning... 6 Omsorg... 6 Lek... 7 Læring...
DetaljerKnøttene familiebarnehage
Knøttene familiebarnehage Telefon: Webside på kommunens portal: Private barnehagers webadresse: ÅRSPLAN progresjonsplan og kalender 2015 Innhold INNLEDNING...3 KORT OM BARNEHAGEN...3 KOMMUNENS MÅL OG SATSINGER
DetaljerÅRSPLANEN 2015/16 VI ER BEST SAMMEN
ÅRSPLANEN 2015/16 Årsplanen er et forpliktende dokument som barnehagen skal styre etter. Den er en del av vår kvalitetssikring i tråd med lover og forskrifter. På den måten sikrer vi et målrettet arbeid
DetaljerForeldrene oppfordres til å gi personalet tilbakemeldinger og innspill på barnehagedriften, slik at vi kan ha et best mulig samarbeid.
Årsplan for Einerhaugen Barnehage SA! Denne årsplanen ligger til grunn for vårt arbeid i barnehagen. Årsplanen er ment å være et arbeidsredskap for personalet samtidig som den skal si noe om hvilke tanker
DetaljerVelkommen til furumohaugen familiebarnehage.
Velkommen til furumohaugen familiebarnehage. Furumohaugen familiebarnehage ble åpnet i august 2002. barnehagen er godkjent for 8 barn under 3 år. Barnehagen ligger i et rolig boligområde med kort vei til
DetaljerVirksomhetsplan for Barnehageseksjonen 2010
Virksomhetsplan for Barnehageseksjonen 2010 1 INNLEDNING... 3 1.1 Visjon, verdier og utfordringer... 3 1.2 Sørum kommunes strategiske mål- og resultatstyring. Det fullstendige balanseregnskapet (FBR)...
DetaljerSAMARBEID HJEM-BARNEHAGE
SAMARBEID HJEM-BARNEHAGE Barnehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta barnas behov for omsorg og lek, og fremme læring og danning som grunnlag for allsidig utvikling. Lov om barnehage
DetaljerIlabekken barnehager
Ilabekken barnehager Årsplan del 1 Leke Leve Lære med omsorg i et anerkjennende og inkluderende miljø Innhold Reggio Emilia. Vår inspirasjon. 4 Omsorg 5 Danning 5 Lek 6 Læring 6 Barns medvirkning 7 Progresjon
DetaljerÅRSPLAN FOR NORDLI BARNEHAGE 2017
ÅRSPLAN FOR NORDLI BARNEHAGE 2017 Innholdsfortegnelse Innledning... 3 Utviklingsmål... 4 Hva har vi gjort i 2016?... 4 Hva vil vi jobbe med i 2017?... 5 Barnehagens verdier... 6 Danning... 6 Omsorg...
DetaljerLIKE MULIGHETER BERGER BARNEHAGE
LIKE MULIGHETER BERGER BARNEHAGE Tema: Likestilling og likeverd i praktiskpedagogisk arbeid i barnehagen Deltagere: Hele personalet i barnehagene i Rykkinn område. Rykkinn område består av barnehagene:
DetaljerLEKER'N ÅPEN BARNEHAGE
Oslo kommune Bydel Nordstrand LEKER'N ÅPEN BARNEHAGE LEKER'N ÅPEN BARNEHAGE liv.johansen@bns.oslo.kommune.no Telefon: 22283578 Webside på kommunens portal: ÅRSPLAN progresjonsplan og kalender 2015 Innhold
DetaljerSøndre Dal gård barnehage er en privat, foreldreeid barnehage som ble startet i 1991. Barnehagen er medlem av private barnehagers landsforbund.
Pedagogisk Plattform Søndre Dal Går d bar nehage 1.0 Generelt om bar nehagen Søndre Dal gård barnehage er en privat, foreldreeid barnehage som ble startet i 1991. Barnehagen er medlem av private barnehagers
DetaljerSom SU eller FAU-representant får du anledning til å bli kjent med barnehagen som virksomhet på en litt annen måte enn i levere- og hentetiden.
1 Innhold Velkommen som FAU-representant!... 3 Informasjon om FAU og SU... 3 FAU... 3 Konstituering av FAU.... 4 FAU sine oppgaver:... 4 FAU leders oppgaver:... 5 Samarbeidsutvalget, SU.... 5 Konstituering
DetaljerSamarbeid. hjem-barnehage
Samarbeid hjem-barnehage «Barnehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet, ivareta barnas behov for omsorg og lek, og fremme læring og danning som grunnlag for allsidig utvikling.» Lov om barnehage
DetaljerPedagogisk Plattform
Pedagogisk Plattform Pedagogisk Plattform To hus tett i tett. Visjon s: 3 Solbakkens hovedmål s: 4 Hvem er vi i Solbakken s: 5 I solbakken skal barna møte ansatte som s: 6 I solbakken skal foreldre møte
DetaljerFladbyseter barnehage
ÅRSPLAN Pedagogisk utvikling 2014 Fladbyseter barnehage Lek og glede voksne tilstede INNLEDNING Årsplanen skal sette fokus på barnehagens arbeid og målsettinger for inneværende år. Planen skal fungere
DetaljerÅRSPLAN FOR MOSVIK BARNEHAGE 2013/2014 DET PEDAGOGISKE ÅRET : ORGANISERING ANSATTE ÅRSHJULET
ÅRSPLAN FOR MOSVIK BARNEHAGE 2013/2014 MOSVIK BARNEHAGE Mosvik barnehage eies av Inderøy kommune, og har nå vært i drift siden 1981. Barnehagen har inntil 45 heldagsplasser fordelt på 3 avdelinger. Mosvik
DetaljerKjelle gårdsbarnehage
Kjelle gårdsbarnehage Årsplan 09/10 1 1.0 Formål og mål Kjelle gårdsbarnehage er startet som et tiltak for å rekruttere og beholde dyktige medarbeidere ved Bjørkelangen og Kjelle videregående skoler. Nå
DetaljerÅRSPLAN PRESTEFJELLET BARNEHAGE AS 2016
ÅRSPLAN PRESTEFJELLET BARNEHAGE AS 2016 Mye av det jeg virkelig trenger å vite lærte jeg i barnehagen Mesteparten av det jeg virkelig trenger å vite om hvordan jeg skal leve og hva jeg skal gjøre og hvordan
DetaljerÅRSPLAN FOR GRATANGEN BARNEHAGE
ÅRSPLAN FOR GRATANGEN BARNEHAGE 2016 DEL I Årsplan Gratangen barnehage Side 1 DEL I Innledning 1) Pedagogisk grunnsyn 2) Hva legger vi vekt på i arbeidet med barna? Omsorg Sosial kompetanse Voksenrollen
DetaljerÅrsplan 2011/2012 for Ebbestad barnehage
1 En god arena for mestring og utvikling Årsplan 2011/2012 for Ebbestad barnehage Markveien 34 3060 Svelvik Telefon: 33 77 50 30 e-post: ebbestad@barnehage.svelvik.kommune.no www.svelvik.kommune.no 2 Kort
DetaljerKjelle gårdsbarnehage
Kjelle gårdsbarnehage Årsplan 14 / 15. 1 1.0 Formål og mål Kjelle gårdsbarnehage er startet som et tiltak for å rekruttere og beholde dyktige medarbeidere ved Bjørkelangen og Kjelle videregående skoler.
DetaljerÅRSPLAN 2015/2016. «Får jeg holde deg i handa, holde fast en liten stund. Slippe taket i alt annet og bare å holde uten grunn.»
Lensmannsgarden barnehage ÅRSPLAN 2015/2016 «Får jeg holde deg i handa, holde fast en liten stund. Slippe taket i alt annet og bare å holde uten grunn.» Lensmannsgarden barnehage Åpningstid: kl. 06:45
DetaljerKvalitet i barnehagen
Kvalitet i barnehagen Forord Kvalitet i barnehagen er navnet på et utviklingsprogram som er utviklet og gjennomført i barnehagene i Bydel Østensjø i perioden høsten 2008 til høsten 2010. Kvalitet i barnehagen
DetaljerVIRKSOMHETSPLAN 2015-2018 TØYEN BARNEHAGE
VIRKSOMHETSPLAN 2015-2018 TØYEN BARNEHAGE 1 INNLEDNING... 3 Barnehagens formål og samfunnsmandat:... 3 TØYEN BARNEHAGES RAMMEBETINGELSER... 4 Historien vår... 4 Barnehagens visjon og pedagogiske grunnsyn...
DetaljerLANGMYRA OG BANEHAUGEN BARNEHAGER Årsplan 2017
LANGMYRA OG BANEHAUGEN BARNEHAGER Årsplan 2017 FORORD er en enhet i Molde kommune. Det er 12 kommunale barnehager i Molde. I følge loven skal hver barnehage ha en årsplan som skal gi opplysninger om barnehagene
DetaljerKVALITETSPLAN FOR SFO.
KVALITETSPLAN FOR SFO. 1. Bakgrunn for planen. Visjonen for drammensskolen ble vedtatt i bystyret 19. juni 2007. Arbeidet med visjonen ble initiert av formannskapet og har som intensjon å bidra til at
Detaljerwww.malvik.kommune.no Årsplan 2014 Grønberg barnehage Livslang læring
www.malvik.kommune.no Årsplan 2014 Grønberg barnehage Innholdsfortegnelse 1. Informasjon om barnehagen 2. Dette bygger årsplan på 3. Verdigrunnlag 4. Pedagogisk innhold 5. Vurdering og dokumentasjon 6.
DetaljerÅrsplan 2011-2012. Ervik barnehage
Årsplan 2011-2012 Ervik barnehage INNHOLD Forord Barnehagens innledning Kap 1 Kap 2 Kap 3 Kap 4 Kap 5 Kap 6 Kap 7 Kap 8 Kap 9 Kap 10 Kap 11 Kap 12 Kap 13 Kap 14 Kap 15 Kap 16 Kap 17 Omsorg Danning Lek
DetaljerMellombølgen barnehage
Oslo kommune Bydel Nordstrand Mellombølgen barnehage Mellombølgen barnehage asemerethe.bakkemyr@bns.oslo.kommune.no Telefon: 95833953 Webside på kommunens portal: ÅRSPLAN progresjonsplan og kalender 2015
DetaljerVedtekter for Småtroll Barnehage
Vedtekter for Småtroll Barnehage INNHOLD 1. Eierforhold s. 3 2. Formål s. 3 3. Fagområdene i rammeplanen s. 4 4. Barnehagens innhold s. 4 5. Foreldreråd og samarbeidsutvalg s. 5 6. Opptak av barn s. 5
DetaljerTILSYNSRAPPORT - lovlighetskontroll
TILSYNSRAPPORT - lovlighetskontroll Tilsyn med barnehager er hjemlet i Lov om barnehager 8 og 16. Formannskapet vedtok i sak 0264/11 en plan for systemrettet tilsyn i trondheimsbarnehagene. På bakgrunn
DetaljerKvalitetsprosjekt, Fjøshaugen barnehage
Kvalitetsprosjekt, Fjøshaugen barnehage «Barnehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta barnas behov for omsorg og lek, og fremme læring og danning som grunnlag for allsidig utvikling».
DetaljerFORORD. Karin Hagetrø
2006/2007 M FORORD ed utgangspunkt i Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver fra Kunnskapsdepartementet, har Mangelberget barnehage utarbeidet en årsplan for barnehageåret 2006/2007. Nærmere spesifisering
DetaljerÅRSPLAN. Akasia Paradis barnehage 2015/2016
ÅRSPLAN Akasia Paradis barnehage 2015/2016 Akasia er en del av Bergen kirkelige fellesråd. Akasia eier og driver pr i dag 20 barnehager med rundt 380 ansatte og 1500 barnehageplasser. Akasia sin visjon
DetaljerÅrsplan Furulunden barnehage 2017/2018.
Årsplan Furulunden barnehage 2017/2018. Innledning Barnehagen drives etter lov om barnehager med forskrifter. Årsplanen med progresjonsplan gir informasjon om de overordnede målene i barnehageloven og
DetaljerBARNEHAGENS SATSNINGSOMRÅDER
GUNNERSBRÅTAN BARNEHAGE Årsplan 2010-2014 Gunnersbråtan barnehage er en privat andelsbarnehage på Tranby. Barnehagen åpnet høsten 1994 i naturskjønne omgivelser på en gammel husmannsplass. Barnehagen har
DetaljerÅrsplan for Støtvigenga barnehage
Årsplan for Støtvigenga barnehage 2016 1 GRUNN TIL ÅRSPLAN: 2 Barnehagens innhold «. Med utgangspunkt i rammeplan for barnehagen skal samarbeidsutvalget (SU) for hver barnehage fastsette en årsplan for
DetaljerÅrsplan for Nordre Åsen Kanvas-barnehage 2015-2017. nordreaasen@kanvas.no
Årsplan for Nordre Åsen Kanvas-barnehage 2015-2017 1 Innhold Kanvas pedagogiske plattform... 3 Kanvas formål... 3 Små barn store muligheter!... 3 Menneskesyn... 3 Læringssyn... 4 Kanvas kvalitetsnormer...
Detaljer- Med hjerte for barnet og dets hundre språk. Virksomhetsplan/årsplan 2015/2016
Med hjerte for barnet og dets hundre språk Virksomhetsplan/årsplan 2015/2016 1 INNHOLD INNLEDNING 3 Side: OMSORG, LEK, LÆRING OG DANNING 4 SOSIAL KOMPETANSE 4 SPRÅKLIG KOMPETANSE 5 BARNS MEDVIRKNING 5
DetaljerAlna Åpen barnehage - Tveita
Oslo kommune Bydel Alna Alna Åpen barnehage - Tveita Alna Åpen barnehage - Tveita Telefon: 95486209 Webside på kommunens portal: ÅRSPLAN progresjonsplan og kalender 2017 Innhold INNLEDNING...3 KORT OM
DetaljerStaup Natur- og Aktivitetsbarnehage
Staup Natur- og Aktivitetsbarnehage Årsplan for avdeling Marihøna 0-3 år BARNEHAGEÅRET 2012-2013 Planen gjelder fra oktober 2012 til oktober 2013. Godkjent av SU. Årsplanen skal vise hva vi skal jobbe
Detaljer2012-2015 VIRKSOMHETSPLAN LYNGEN KOMMUNE FOR BARNEHAGENE. Trygge og aktive barn i alpekommunen Lyngen
2012-2015 1 LYNGEN KOMMUNE VIRKSOMHETSPLAN FOR BARNEHAGENE Trygge og aktive barn i alpekommunen Lyngen Innholdsfortegnelse 1 Innledning... 3 1.1 Presentasjon av barnehagene... 3 2 Visjon og formål... 5
DetaljerOVERORDNET KOMPETANSEUTVIKLINGSPLAN. for barnehagene i Vennesla INNHOLD. Hvorfor. Hvordan. Kalender
OVERORDNET KOMPETANSEUTVIKLINGSPLAN for barnehagene i Vennesla INNHOLD Hvorfor Hvem Hvordan Hva Kalender HVORFOR? Hvorfor skal det drives kompetanseutvikling for barnehageansatte i Vennesla? En overordnet
DetaljerPEDAGOGISK PLAN FOR SEPTEMBER, OKTOBER OG NOVEMBER 2014. Gruppe Lillebjørn
PEDAGOGISK PLAN FOR SEPTEMBER, OKTOBER OG NOVEMBER 2014 Gruppe Lillebjørn Pedagogisk plan for september, oktober og november 2014 Gruppe: Lillebjørn Hver måned vil dere få utdelt en grovplan. Følg ellers
DetaljerÅrsplan Venåsløkka barnehage
Årsplan 2013-2014 Forord Årets årsplan har fått et annet utseende og innhold enn de tidligere planene hadde. Dette oppsettet er felles for de kommunale barnehagene, og noe av innholdet er felles. Det er
DetaljerÅrsplan for Tislegård barnehage 2015 2016
Årsplan for Tislegård barnehage 2015 2016 1 Styrers forord Styrers forord Alle barnehager skal lage sin egen årsplan. Årsplanen har ulike funksjoner, forankret i Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver
DetaljerÅrsplan 2018 for Bekkelaget Kirkes barnehage. Versjonsnummer 6 - Fastsatt av Samarbeidsutvalget
Årsplan 2018 for Bekkelaget Kirkes barnehage Versjonsnummer 6 - Fastsatt av Samarbeidsutvalget 01.10.2018 Om årsplanen og kommunens mål for barnehagene Barnehagen skal ivareta barnas behov for omsorg og
DetaljerHvert barn er unikt! K V A L I T E T S U T V I K L I N G S P L A N F O R B A R N E H A G E N E I F A R S U N D 2 0 0 9 2 0 1 1
Hvert barn er unikt! FORELDREUTGAVE K V A L I T E T S U T V I K L I N G S P L A N F O R B A R N E H A G E N E I F A R S U N D 2 0 0 9 2 0 1 1 Innholdsfortegnelse 1. Innledning 2. Rammeplan for barnehager
DetaljerVEILEDER. Foreldresamarbeid
VEILEDER Foreldresamarbeid Frampå 2013 2016 I Barnehagelovens 1 Formål er det samarbeidet med hjemmet som innleder lovteksten: «Barnehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta barnas behov
DetaljerSammen Barnehager. Mål og Verdier
Sammen Barnehager Mål og Verdier Kjære leser Rammeplan for barnehager legger de sentrale føringene for innholdet i alle norske barnehager. Hensikten med dette dokumentet er å fortelle våre brukere, medarbeidere
DetaljerÅ rsplan for Hol barnehage 2014-2015
Å rsplan for Hol barnehage 2014-2015 med kalender og planoversikt Hol barnehage Natur og kulturbarnehagen Årsplanen bygger på FN s barnekonvensjon, Lov om barnehager, «Rammeplanen, Vedtekter for Hol kommune,
DetaljerÅRSPLAN FOR NORDLI BARNEHAGE 2018
ÅRSPLAN FOR NORDLI BARNEHAGE 2018 Innholdsfortegnelse Innledning... 3 Utviklingsområder for 2018... 4 Hva har vi gjort i 2017?... 4 Barnehagens verdier... 6 Danning... 7 Omsorg... 7 Lek... 8 Læring...
DetaljerAugust 2010. Grandehagen Barnehage 3 FERIE 6 FERIE 4 FERIE 2 FERIE 5 FERIE. 9 Planleggings dag bhg stengt
August 0 0 0 Planleggings dag bhg stengt I Grandehagen barnehage vil vi: gi barna nye positive og gode opplevelser og erfaringer la barna få oppleve et stimulerende og lærerikt miljø la nysgjerrighet og
DetaljerBlåbærskogen barnehage
Blåbærskogen barnehage Årsplan for 2014-15 E-post: bbskogen@online.no Telefon: 22921279 Innhold Innledning... 3 Om barnehagen... 3 Kommunens mål og satsinger for Oslobarnehagene... 3 Barnehagens mål og
DetaljerOMSORG // ANERKJENNELSE // RESPEKT
OMSORG // ANERKJENNELSE // RESPEKT Årsplan 2015-2016 INNHOLDSFORTEGNELSE: VELKOMMEN TIL HOVLANDBANEN BARNEHAGE... SIDE 3 ANSATTE... SIDE 4 LOVER OG PLANER... SIDE 5 VISJON OG VERDIER... SIDE 7 DANNING...
DetaljerVestråt barnehage. Lek og vennskap som forebygging mot mobbing i barnehagen
Vestråt barnehage Lek og vennskap som forebygging mot mobbing i barnehagen Alle barn i Vestråt bhg skal oppleve å bli inkludert i vennskap og lek Betydningen av lek og vennskap Sosial kompetanse Hva er
DetaljerMELBU BARNEHAGE SAMARBEIDSAVTALE HJEM /BARNEHAGE. Foresattes navn. Er tildelt plass på : Avdeling Fra dato Oppholdstid Pedleder
MELBU BARNEHAGE SAMARBEIDSAVTALE HJEM /BARNEHAGE Barnets navn.. Født Foresattes navn. Tlf. privat. Tlf. jobb. Er tildelt plass på : Avdeling Fra dato Oppholdstid Pedleder Andre samarbeidspartnere. Vi inngår
DetaljerÅRSPLAN 2008-2009. Trygghet og glede hver dag!
ÅRSPLAN -2009 Trygghet og glede hver dag! FORORD Årsplan -2009 Med utgangspunkt i Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver fra Kunnskapsdepartementet, har Mangelberget barnehage utarbeidet en årsplan
DetaljerStrategiplan for kvalitetsutvikling i Eideskolen sine skolefritidsordninger (SFO)
Strategiplan for kvalitetsutvikling i Eideskolen sine skolefritidsordninger (SFO) 2014-2019 Forord: Saken om strategiplan for skolefritidsordningene i Eide kommune ble fremmet politisk høsten 2013. Arbeidet
DetaljerTønsberg kommune. «Sammen om barna» samarbeid mellom hjem og barnehage
Tønsberg kommune «Sammen om barna» samarbeid mellom hjem og barnehage INNLEDNING Sammen om barna - samarbeid mellom hjem og barnehage, er utarbeidet både som en forventningsavklaring og som et arbeidsverktøy
DetaljerMikaelgården Steinerbarnehage. ÅRSPLAN progresjonsplan og kalender 2014
Mikaelgården Steinerbarnehage ÅRSPLAN progresjonsplan og kalender 2014 INNHOLD Innledning Om barnehagen Kommunens mål o satsinger for Oslobarnehagene Barnehagens mål og satsinger Danning gjennom omsorg,
DetaljerLia barnehage ÅRSPLAN. Oslo kommune Bydel Søndre Nordstrand Lia barnehage. progresjonsplan og kalender
Oslo kommune Bydel Søndre Nordstrand Lia barnehage Lia barnehage ÅRSPLAN progresjonsplan og kalender 2016 lia@bsn.oslo.kommune.no Telefon: 23 49 63 00 Webside på kommunens portal: http://www.barnehager.oslo.kommune.no/oslobarnehagen/oversikt
DetaljerÅpen Barnehage. Familiens hus Hokksund. Vil du vite mer, kom gjerne på besøk. Våre åpningstider:
Visjon: På jakt etter barnas perspektiv Vil du vite mer, kom gjerne på besøk Våre åpningstider: Mandager, Babykafé kl. 11.30 14.30 Spesielt for 0 1 åringer Tirsdager, onsdager og torsdager kl. 10.00 14.30
DetaljerGROVPLAN TEAM 2 ÅR. Barnehageåret 2016/2017
GROVPLAN TEAM 2 ÅR Barnehageåret 2016/2017 1 SOLE BARNEHAGES VISJON OG VERDIGRUNNLAG Hos oss utvikler barn kunnskap og verdier for fremtiden Sole barnehage har et personale med mye erfaring og et høyt
DetaljerÅRSPLAN FOR LØKEN BARNEHAGE 2019
ÅRSPLAN FOR LØKEN BARNEHAGE 2019 VÅR VISJON ER: VI LEKER OSS KLOKE! Lov om barnehager; 1 formål: Barnehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta barnas behov for omsorg og lek, og fremme
DetaljerVirksomhetsplan 2016 Ramstadskogen barnehage
Virksomhetsplan 2016 Virksomhetsplan 2016 Ramstadskogen barnehage Innholdsfortegnelse 1 Overordnede kommunale mål for Fet kommune... 2 2 Overordnede kommunale mål for Fet kommune enhetenes tiltak om ambisjonsnivå...
DetaljerÅRSPLAN FRELSESARMEENS BARNEHAGER, AUGLENDSDALEN
ÅRSPLAN 2018-2019 FRELSESARMEENS BARNEHAGER, AUGLENDSDALEN VELKOMMEN Frelsesarmeens barnehager, Auglendsdalen, er en del av virksomheten Frelsesarmeens barnehager som består av til sammen 4 barnehager
DetaljerPROGRESJONS DOKUMENT. Barnehagens fagområder. Barns læringsprosesser
PROGRESJONS DOKUMENT Barnehagene i SiT jobber ut fra en felles pedagogisk plattform. Den pedagogiske plattformen er beskrevet i barnehagenes årsplaner. Dette dokumentet viser mer detaljer hvordan vi jobber
Detaljer