- om å skape gode relasjoner til barn

Størrelse: px

Begynne med side:

Download "- om å skape gode relasjoner til barn"

Johanna Simensen
5 år siden
Visninger:

1 Du og barnet - om å skape gode relasjoner til barn Anne-Lise Løvlie Schibbye og Elisabeth Løvlie Inspirasjonskonferanse Fylkesmannen i Oslo og Akershus,

2 Mennesket et relasjonsvesen I begynnelsen er forholdet. Martin Buber, Jeg og du, Relasjoner er en grunnleggende og nødvendig forutsetning for den menneskelige hjernens eksistens. Louis Cozolino, Why Therapy Works, Det er i relasjon til andre at vi blir selvstendige individer.

3 Hva jeg skal snakke om Den livsviktige relasjonen det handler om overlevelse Hjerneforskningens bidrag regulering av sterke følelser Gjensidighet i relasjon og den voksnes bidrag Begreper: relasjonskompetanse og livsmestring

4 Hovedreferanser Oslo: Universtietsforlaget, Oslo:Universitetsforlaget,2009.

5 Tilknytningsrelasjoner i barnehagen hva skal til? Formidling av kunnskap om relasjoner og relasjonelle prosesser. Politisk vilje Relasjonelt arbeid begynner med deg selv. Vilje til personlig bevisstgjøring.

6 Den livsviktige relasjonen - wired to connect Relasjonen til omsorgspersonen handler om overlevelse og beskyttelse mot dødsangst

7 Tilknytningssamspill John Bowlby Tilknytningsadferd ut i verden, så tilbake for å trygge relasjonen, så ut i verden igjen. Betydningen av å være en tilknytningsperson.

8 Det menneskelige dilemma Behovet for å gå ut i verden frihet, utforskning, selvstendighet. Behovet for å være tilknyttet trygghet, forutsigbarhet, tilhørighet. Den gode relasjonen hjelper barnet til bli trygt både som selvstendig individ og i nære relasjoner

Interpersonlig nevrovitenskap Den plastiske hjernen hjernen er formbar og utvikler seg gjennom erfaringer med omverden Den type hjerne som

9 Interpersonlig nevrovitenskap Den plastiske hjernen hjernen er formbar og utvikler seg gjennom erfaringer med omverden Den type hjerne som hvert barn utvikler, er den hjernen som kommer ut av hans eller hennes enkelte erfaringer med mennesker. Sue Gerhardt, Why Love Matters, 2015.

10 Affektregulering Barnet opplever fysisk eller psykisk ubehag, stressnivået øker. Deregulert. Barnet hviler. Tilstand av ro og velbehag. Regulert. Den voksne trøster, stressnivået synker. Reregulert (nedregulert)

11 Høynet stress Når angsten ikke blir nedregulert Hjernens primitive reaksjoner tar over Negativ påvirkning på evnen til læring, hukommelse og konsentrasjon Dybdepsykolgiske konsekvenser (for eksempel lav egenverdi)

12 Grensesetting fra hjernens perspektiv Daniel Siegel (No Drama Discipline, m. Tina Payne Bryson, 2014) Første bud: ro ned følelsene/dereguler/connect-first Hjernen utvikles positivt i gode samspill (ref Du og barnet, Relasjoner, se også Daniel Siegel, Louis Cozolino og Sue Gerhardt)

13 Gjensidighet i relasjoner - den voksnes bidrag I relasjonelle samspill skaper vi hverandres forutsetninger. Jeg bidrar til din opplevelse av meg, av deg selv og av hva som blir sagt. Relasjonsarbeid er å undre seg over eget bidrag: Er det jeg som er sint? Er det jeg som er redd? Er det jeg som er sur og lei?

14 Selvrefleksjon og selvavgrensning Selvrefleksjon å kunne reflektere og tenke over seg selv, se seg selv utenfra Selvavgrensning å kunne skille mellom egne og andres behov og følelser Edvard Munch, Løsrivelse, Nasjonalmuseet

15 Relasjonskompetanse Er relasjoner noe vi gjør? En ferdighet vi har? Eller er det noe vi er? En væremåte i verden? Relasjonelle prosesser? Relasjonsarbeid?

16 Livsmestring?

17 Til slutt... Relasjonen først!

18 Referanser Schibbye, Anne-Lise Løvlie. Relasjoner, Et dialektisk perspektiv på eksistensiell og psykodynamisk psykoterapi. Oslo: Universitetsforlaget, Schibbye, Anne-Lise Løvlie og Løvlie, Elisabeth. Du og barnet. Om å skape gode relasjoner med barn. Oslo: Universitetsforlaget, Bae, Berit. Politik, lek og læring. Barnehageliv fra mange kanter. Oslo: Fagbokforlaget, Cozolino, Louis. Why Therapy Works. Using Our Minds to Change our Brains. NY and London: WW Norton and Company, Gerhardt, Sue. Why Love Matters. How Affection Shapes a Baby s Brain. NY and London: Routledge, Siegel, Daniel and Payne Bryson, Tina. No Drama Discipline. The Whole-Brain Way to Calm The Chaos and Nurture Your Child s Developing Mind. New York: bantam Books, 2014.

19 Kontakt Elisabeth Løvlie, Anne-Lise Løvlie Schibbye,

Like dokumenter

Innhold. Innledning Om bokens oppbygning og om vårt samarbeid... 16

Innhold. Innledning Om bokens oppbygning og om vårt samarbeid... 16 Innhold Forord... 11 Innledning... 13 Om bokens oppbygning og om vårt samarbeid.... 16 Kapittel 1 Du og jeg og vi to Innledning til en relasjonsforståelse.... 19 Innledning... 19 Gjensidighet i relasjoner...