En engasjert hverdag på jobb i Kanvas. på jobb i Kanvas

Like dokumenter
Årsplan for Nordre Åsen Kanvas-barnehage

Hovedmål: Kongsbergbarnehagene; godt leke- og læringsmiljø i et inkluderende fellesskap - på barnas premisser

Kompetanse for fremtidens barnehage

Kompetansesatsing for ansatte i barnehagen Vennskap og deltakelse. Bokmål

Profesjonelle standarder for barnehagelærere

Kompetanse for fremtidens barnehage Revidert strategi for kompetanse og rekruttering Bergen, 22. november 2017 Kjersti Okkelmo,

KANVAS RAPPORT FOR SAMFUNNSANSVAR

1. ETISKE HANDLINGER FOR BARN, ANSATTE OG FORELDRE Kanvas er en menneskebedrift vi skaper handling og verdi i møtene mellom ansatte i Kanvas og våre

Kompetanseutvikling Kanvas on boarding program

«Til barns beste» Strategisk plan. Dronning Mauds Minne Høgskole. for barnehagelærerutdanning DMMH

Virksomhetsplan 2015 Ramstadskogen barnehage

Kompetanse for fremtidens barnehage

TILSTANDSRAPPORT 2013 FOR SØRÅSTEIGEN BARNEHAGE

Kompetanse for fremtidens barnehage Revidert strategi for kompetanse og rekruttering Kjersti Okkelmo, Utdanningsdirektoratet Nettverksmøte

Hvem er jeg? 0 Erfaring med økt pedagogbemanning KS og Kanvas

Forskrift om rammeplan for barnehagelærerutdanning

Kapittel 2 Barnehagen Lovverk og samfunnsmandat Barnehagens utvikling... 24

KOMPETANSE FOR FREMTIDENS BARNEHAGE KOMPETANSEPLAN FOR SANDEFJORDSBARNEHAGENE

Ny Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver (2017)

I året som kommer skal vi øke vår faglige kompetanse på lek og læring og se dette i sammenheng med de rommene vi har i barnehagen; inne og ute.

Kunst- og designhøgskolen i Bergen er en ledende arena for nytenkning og utprøvende kunstnerisk utviklingsarbeid og utdanning.

ARBEIDSGLEDE, STOLTHET OG MULIGHETER

KOMPETANSEPLAN

BÆRUM KOMMUNE - ARBEIDSGIVERSTRATEGI MOT 2020

Utkast til forskrift om rammeplan for bachelor barnehagelærerutdanning

BREDSANDKROKEN BARNEHAGE

Kompetanseplan

Tospråklig assistanse i barnehagen

Fylkesmannen i Oslo og Akershus. Kompetanse for framtidens barnehage Strategi for kompetanse og rekruttering

Implementering av ny rammeplan. V/ rådgiver Monja H. J. Myreng Oppvekst og utdanningsavdelinga

Læringsmiljø og relasjoner

. I --<, c r_) t.//c -C

Kvalitet i barnehagen

STRATEGIPLAN FOR KOMMUNALE BARNEHAGER

STRATEGI FOR ØKT KVALITET I BARNEHAGE ØVRE EIKER KOMMUNE

Overordnet kompetanseplan for Vennesla-barnehagene

Ny rammeplan utfordringer for styrere og barnehagelærere. Fylkesmannen i Oppland Lillehammer

Rullering Plan for utviklingsmål i barnehagene i Fet. Hovedmål

Sammen for. kvalitet. Kvalitetsutviklingsplan for barnehagene i Bergen

Implementering av ny rammeplan Arendal Line Melvold

Styrermøte. 5.desember Barnehagekontoret

Hvordan jobber vi med medvirkning i Asker gård barnehage?

NAFO-rapport: Kompetansetiltak for to- og flerspråklige assistenter i

STYRINGSOMRÅDE 1 Helhetlig opplæring

Utdanningsbarnehager: Utvikling av barnehagen som læringsarena gjennom innovative samarbeidsformer mellom utdanning og praksisfelt

Kvalifisert personale. en nøkkel til gode barnehager!

Holdninger, etikk og ledelse

Årsplan for Våkleivbrotet Kanvas-barnehage En engasjert hverdag.

Arbeids- og velferdsetatens personalpolitiske føringer for perioden

Påstander i Ståstedsanalysen bokmålsversjon

og inspirasjon i Studenter som ressurs barnehagens faglige utvikling

Sammen Barnehager. Mål og Verdier

[ En engasjert hverdag ]

HR plan 2016 for virksomhet Brandengen skole

Politisk prinsipprogram for SP HiOA

Oslo kommune Bydel Østensjø. Plan for å rekruttere og beholde pedagogisk personale i barnehagene

Virksomhetsplan

Fra den ideelle rammeplan til den praktiske

ARBEIDSGIVERSTRATEGI Gjeldende fra

1 Innledning: Presentasjon av Eidebarnehagene Bakgrunnen for kompetanseplanen... 4

Vår referanse Arkivkode Sted Dato 13/ DRAMMEN

Strategisk kompetanse- og rekrutteringsplan for helse og velferd

GJØVIK KOMMUNE ARBEIDSGIVERPOLITIKK. Utfordringer og muligheter. Visjon: Mjøsbyen Gjøvik - motor for vekst og utvikling GJØVIK KOMMUNE

Oversikt over mål, strategier og mulige tiltak i AGP 2020

Arbeidsgiverpolitikk. fra ord til handling

Kompetanseutvikling på barnehageområdet Barnehageforum 16. juni 2016

for Nordby barnehage «Læring i alt for alle» Hjerterom for alle

Kvalitet i barnehagen

Flerspråklig arbeid. i barnehagen. Tospråklig assistanse Samarbeid Kompetanseutvikling. NAFO-konferanse Oslo, 14.September 2012

Plan for Kompetanseheving i Frelsesarmeens barnehager

Strategiplan FOR KOMMUNALE. Barnehager

NYSKAPENDE ÆRLIG RESPEKTFULL Arbeidsgiver- politikk

GJØVIK BARNEHAGE Å R S P L A N

Studieplan. Barnehagens læringsmiljø og pedagogisk ledelse. 30 studiepoeng - Deltid Videreutdanning på bachelornivå. dmmh.no. Studieåret

Last ned Ulikhet og fellesskap - Sigrun Sand. Last ned. Last ned e-bok ny norsk Ulikhet og fellesskap Gratis boken Pdf, ibook, Kindle, Txt, Doc, Mobi

STRATEGI FOR KOMPETANSE FOR RESULTATOMRÅDET BARNEHAGE I TYSVÆR KOMMUNE

Videreføring av utviklingsarbeid kompetanse for mangfold Kritiske faktorer

OVERORDNET KOMPETANSEUTVIKLINGSPLAN. for barnehagene i Vennesla INNHOLD. Hvorfor. Hvordan. Kalender

Profesjonshøgskole n. Søknadsfrist Dette studiet er aktuell for barnehagelærere som ønsker mer kompetanse om de minste barna i barnehagen.

Tospråklig assistanse i barnehagen. Barnehageprosjekt

Årsplan Gimsøy barnehage

PEDAGOGISK PLATTFORM

Årsplan Hvittingfoss barnehage

Årsplan for Solstrålen barnehage Barnehageåret Visjon: Her får eg visa kem eg e!

Å ta barns perspektiv på alvor ny rammeplan- og barns rett til medvirkning. Fagdag for barnehagelærere i Bergen kommune

Årsplan Venåsløkka barnehage

Større endringer i barnehage og skole som påvirker hverandre

FAGPLAN. Planlegging, dokumentasjon og vurdering

Arbeidsgiverpolitisk plattform for Bergen kommune

Meld.St. 19 ( ) Tid for lek og læring Bedre innhold i barnehagen

for Nordby barnehage «Læring i alt for alle» Hjerterom for alle

LIKE MULIGHETER BERGER BARNEHAGE

Læreplanverket for Kunnskapsløftet

VELKOMMEN ww w w w. w ikt k se t n se t n e t r e e r t e.tno n

KANVAS RAPPORT FOR VIRKSOMHETSSTYRING OG SAMFUNNSANSVAR 2012

KOMPETANSEPLAN BARNEHAGESEKTOREN I NORD ØSTERDAL

I. FORORD. Landbruks- og matdepartementets personalpolitikk. Personalpolitikken ble vedtatt av departementsråden 1. september 2008.

Studieplan 2012/2013

Arbeidsgiverpolitisk plattform for Bergen kommune

Årsplan Hvittingfoss barnehage

Transkript:

En engasjert hverdag på jobb i Kanvas En engasjert hverdag på jobb i Kanvas

Kanvas Små barn store muligheter Små barn store muligheter Helt siden 1986 har barnehagestiftelsen Kanvas vært pådriver for å bedre barns oppvekstvilkår og foreldres hverdag. Vi er stolte av å få være med på å utforme premissene for vår sektor. For at barna skal trives i våre barnehager må også de ansatte trives. Skal vi få til det er vi avhengige av et godt arbeidsmiljø der kompetanse, engasjement og mulighet for påvirkning står sentralt. Denne folderen gir et innblikk i hva Kanvas står for, samt oppsummerer de tilbud og muligheter som gis til de som er ansatt i vår virksomhet. God lesning! Robert Ullmann daglig leder i Kanvas Litt historie og noen fakta: Kanvas ble etablert i 1986, og er i dag en av Norges største private aktører innen utvikling og drift av barnehager. Vi har 63 barnehager fordelt på 13 kommuner i Norge. Vi er 1200 engasjerte medarbeidere med ansvar for fler enn 4000 barn.

3 Ideell Kanvas er en stiftelse som driver etter ideelle prinsipper. Det betyr at vi ikke tar ut utbytte og at overskudd som genereres føres tilbake til virksomheten. Vi er en forvalter av fellesskapets midler, og pengene vi får i offentlig støtte skal komme barna og barnehagesektoren til gode. Det gjør vi blant annet ved å investere i kompetansen til de ansatte. Samfunnsansvarlig Samfunnsansvar i Kanvas handler om hvordan verdier skapes og hvordan vår tilstedeværelse i samfunnet påvirker mennesker, miljø og samfunnet generelt. Dette innebærer å integrere samfunns- og miljømessige hensyn i strategi og daglig drift. I Kanvas rapport for samfunnsansvar står det mer om hvordan Kanvas jobber med følgende: Utvikling av samfunnet ved å fremme demokratiske verdier og mangfold i møte med barn, foreldre og ansatte Miljøhensyn og forbruk Etterrettelighet, transparens og bedriftsdemokrati Samarbeid med ideelle og humanitære organisasjoner

LOV OM BARNEHAGER Kanvas Små barn store muligheter Pedagogisk dokumentasjon Pedagogisk plattform Menneskesynet i Kanvas bygger på at barn og voksne er likeverdige. I Kanvas skal de ansatte se handlinger og situasjoner fra barnets perspektiv, og spørre seg om valg de gjør er til det beste for barnet. REFLEKSJON Dokumentasjon KANVAS PEDAGOGISKE PLATTFORM Mål Medvirkning Barns lærings- Likeverdighet Innflytelse og erfaringsmål RAMMEPLAN FOR BARNEHAGEN Innhold og metode Måloppnåelse VURDERING Læringssynet i Kanvas bygger på at læring skjer gjennom bruk av språk og deltakelse i sosial praksis. De ansatte gir barna mulighet til å bygge opp egen forståelse ved å oppmuntre dem til å være utforskende, medvirkende og deltagende i egen læringsprosess. Didaktisk modell I 2014 lanserte Kanvas sin nyutviklede didaktiske modell, som en videreutvikling av Kanvas pedagogiske plattform. Barnehagepedagogikken i Kanvas skal bygge på barns perspektiv og innspill i lek og læring. Kanvas didaktiske modell tar derfor opp to viktige sider ved det pedagogiske arbeidet i barnehagen det å planlegge for læring, samtidig som barns medvirkning har innflytelse på innhold og metoder. Den didaktiske modellen bidrar til et systematisk og reflektert pedagogisk tilbud i barnehagen i tråd med Kanvas pedagogiske plattform. Relasjonskvalitet Mål for læringsarbeidet I 2015 lanserte Kanvas sine «mål for læringsarbeidet i Kanvas», som rommer både mål for hvordan de ansatte skal være i møte med barn og hvilke kjennetegn vi skal se etter og jobbe mot hos hvert enkelt barn. Kanvas mål for læringsarbeidet kan oppsummeres i 3 hovedpunkter. Læringsarbeidet i Kanvas-barnehagene: 1. preges av trygg tilknytning og støtter barns emosjonelle utvikling. 2. er målrettet og preges av bevegelig praksis og pedagogisk improvisasjon. 3. gir barn kroppslige erfaringer.

5 Kompetent og nyskapende 50% andel barnehagelærere Barn lærer fra de er født, og de lærer mest de seks første årene av livet. Utgangspunktet barn har når de går ut av barnehagen danner grunnlag for senere læring. De ansattes kunnskap og kompetanse er avgjørende for å fremme barns utvikling. Derfor leder Kanvas an med et mål om at minst halvparten av de ansatte i våre barnehager skal være utdannet barnehagelærer. I 2014 gjennomførte Høgskolen i Oslo og Akershus (HiOA) et følgeforskningsprosjekt på oppdrag fra Kanvas, for å belyse hvilke konsekvenser det får når minst halvparten av de ansatte i en barnehage er barnehagelærere. Følgeforskningen viser flere viktige kvalitetsgevinster; kvaliteten i det pedagogiske tilbudet heves, pedagogene får et mer attraktivt fagmiljø å jobbe i, assistentenes kompetanse styrkes og motivasjonen til alle ansatte øker. Kanvas-skolen For å ivareta og forsterke god kvalitet bruker Kanvas mye tid og ressurser på å videreutvikle de ansattes kompetanse, både på individ- og gruppenivå. I mai 2014 fikk Kanvas tildelt en særskilt utmerkelse fra HR Norge for vårt arbeid innen kompetanseutvikling. Juryens begrunnelse var at intern og ekstern kompetanseutvikling bidrar til nytenkning og utvikling, og at det i Kanvas arbeides planmessig og med stor bredde. Kanvas-skolen omfatter både undervisning, veiledning, rådgivning og nettverksarbeid. Kanvas tilbyr et lederutviklingsprogram for daglig ledere og et barnehagelærerprogram, hvor ulike nettverk bidrar til faglig utveksling og inspirasjon. Alle nyansatte deltar på et introduksjonskurs. Nyutdannede barnehagelærere har et obligatorisk veiledningsprogram som går over et år. Fagarbeidere og assistenter deltar på faglige frokostseminarer. Kanvas tilbyr også utviklings- og kursprogrammer til barnehagesektoren, bl.a. Toddler-konferansen.

Kanvas Små barn store muligheter Bedriftsdemokrati I Kanvas legges det vekt på bedriftsdemokrati som gjør det mulig for alle ansatte å være involvert. Valg av ansatterepresentanter i styret og i Arbeidsmiljøutvalget (AMU), samt valg av hovedtillitsvalgte, gjennomføres av de ansatte. I tillegg er det etablert prosjektgrupper og fokusgrupper som inkluderer ansatte i Kanvas beslutninger og strategiske valg. Studiestøtte og karriereutvikling Kanvas tilbyr studiestipend til ansatte som ønsker å ta barnehagelærerutdanningen på deltid, og til ansatte som ønsker å ta videreutdanning - også på masternivå. I Kanvas skal ansatte tydelig kunne se hvilke muligheter om finnes for egen utvikling og karriere. I tråd med organisasjonens behov søker Kanvas internt etter medarbeidere med rett kompetanse. Karrieremuligheter i Kanvas kan være deltagelse i strategiprosjekter eller spesielle oppdrag i andre Kanvas-barnehager eller for Kanvas Kompetanse, f.eks. som veileder og kursholder.

7 Arbeidsmiljø Kanvas arbeider kontinuerlig med å kvalitetssikre og videreutvikle det gode arbeidsmiljøet, bl.a. gjennom årlige medarbeider- og brukerundersøkelser. Resultater fra disse undersøkelsene bekrefter at både ansatte og kunder er svært fornøyde. I medarbeiderundersøkelsen for 2014 sier 95% av de ansatte at de gjør en meningsfull jobb og 93% sier at de medvirker aktivt til et godt arbeidsmiljø. 97% sier at de ble tatt godt i mot i Kanvas. Nærvær Kanvas har et mål om 96,5% nærvær i sine barnehager fordi vi vet at fravær er en av barnehagenes største effektivitetsbarrierer. Derfor jobber Kanvas med å skape en kultur for nærvær og for å redusere sykefravær. Vi samarbeider med og mottar psykologtjenester og bistand fra kvalifisert helsepersonell gjennom bedriftshelsetjenesten. Mangfold og likestilling Kanvas ønsker en mangfoldig organisasjon fordi mangfold gir variert og utfyllende kompetanse i våre barnehager. Det innebærer klare mål om 30% andel menn og en flerkulturell personalgruppe. Kanvas har to ganger blitt tildelt Kunnskapsdepartementets likestillingspris for vårt arbeid med å rekruttere menn. Kanvas ønsker også seniorer i arbeid. Dette for å ivareta kompetansen og erfaringen ansatte med mange års yrkeserfaring kan tilføre vår organisasjon. Gode betingelser PBLs hovedavtale og hovedtariffavtale Konkurransedyktig lønn God pensjonsavtale med mulighet for AFP Gode særavtaler Mulighet for støtte til utdanning og videreutdanning Bedriftshelsetjeneste og avtale med psykologbistand

Design: mrwho.no Foto: www.gundersenogmeg.no Ole Bruun Askøy Bergen Stavanger Sandnes Levanger OSLO Sørum Bærum Asker Røyken Sandefjord Tønsberg Larvik 63 Kanvas-barnehager ASKER - 1 ASKØY - 1 BERGEN - 8 BÆRUM - 3 LARVIK - 1 LEVANGER - 1 OSLO - 33 RØYKEN - 7 SANDEFJORD - 4 SANDNES - 1 STAVANGER - 1 SØRUM - 1 TØNSBERG - 1 Kanvas Møllergt. 12 0179 Oslo Tel.: 22 40 58 40