FAGPLAN. Planlegging, dokumentasjon og vurdering
|
|
- Toril Aasen
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 FAGPLAN Planlegging, dokumentasjon og vurdering Frampå
2 «Frampå » er Grenland Barnehagedrifts (GBD) overordnede strategidokument. Det bygger på styringsdokumenter som barnehageloven med forskrifter, stortingsmeldinger, offentlige utredninger og relevant litteratur og forskning. I strategidokumentet er hovedmålet formulert slik: «Gjennom aktiv bruk av «Frampå », pedagogisk ledelse, fagplaner, årsplaner, kurs- og kompe-tanseprogram og gode rapporteringsverktøy utvikler vi oss som lærende organisasjon. Vår målsetting er å utnytte kompetansen i hele organisasjonen, skape samarbeid og felleskap, og gi rom for kreativitet og mangfold». Barnehagelovens 1 er barnehagens verdigrunnlag og samfunnsmandat, det pedagogiske innholdet i den enkelte barnehage skal alltid være i tråd med lovens formålsparagraf. Gjennom utøvelse av pedagogisk ledelse er det daglig leder som sammen med de pedagogiske lederne utformer, leder og har ansvaret for det faglige innholdet i barnehagene våre. Daglig leder og de pedagogiske lederne har et felles ansvar for at barnehagens mål og rammer er klarlagt for øvrige ansatte og barnas foresatte. Vårt syn er at tydelig ledelse i barnehagen vektlegger det faglige perspektivet, og har fokus på å skape gode læringssituasjoner, relasjoner og aktiviteter på en slik måte at barnas rettigheter ivaretas. at barnehagens verdigrunnlag og rammeplanens intensjoner etterleves i praksis. I en lærende organisasjon oppmuntres de ansatte til å se på egen praksis med nye øyne, reflektere og lære sammen. Våre barnehager er pedagogiske virksomheter som planlegger, dokumenterer og vurderer det faglige innholdet. Fagplan for planlegging, dokumentasjon og vurdering er utviklet som et resultat av målrettet arbeidet med utgangspunkt i strategidokumentet «Frampå » og er en del av GBDs strategi for å nå organisasjonens hovedmål. Planen må sees i sammenheng med strategidokumentet «Frampå » og organisasjonens øvrige fagplaner. Pedagogisk ledelse i barnehagen tar utgangspunkt i at barnehagen er en lærende organisasjon som er i kontinuerlig endring. Lederteamet i barnehagen har ansvaret for å iverksette prosesser hvor de ansatte sammen reflekterer over egen praksis og lærer av selvinnsikten slike refleksjoner gir. På denne måten skaper man forutsetninger for læring og utvikling i personalgruppen, legger grunnlag for endring og tilpasning til barnegruppen og det enkelte barn og tilpasser seg samfunnets forventninger. I en lærende organisasjon er alle ansatte engasjert i å skape og dele kunnskap om hvordan de best kan nå organisasjonens mål. Ledelse av utviklings- og endringsprosesser er en sentral oppgave for daglig leder og de pedagogiske lederne. Som rollemodeller for de øvrige ansatte har de et særlig ansvar for 2
3 Alle foto er fra indianerprosjektet i Klyveskogen Barnehage. Modell for måloppnåelse FRAMPÅ BARNEHAGELOVEN 1 FORMÅL FORMÅL GBD FRAMPÅ HOVEDMÅL FAGPLANER Planlegging Digital hverdag Medvirkning Skolestartere OVERORDNEDE MÅL PLANLEGGING BARNEHAGENS ÅRSPLAN TILTAK Hvordan gjør vi det? ARBEIDSMÅTE/ METODE DOKUMENTASJON av barnas læring og opplevelse av personalets arbeid VURDENING beskrive analysere fortolke barnehagens arbeid 3
4 Planlegging, dokumentasjon og vurdering Fagplanen bidrar til at våre ansatte planlegger, dokumenterer og vurderer sitt pedagogiske arbeid i tråd med lov og rammeverk. Den gir føringer på hvordan barnehagen utformer planer for det pedagogiske innholdet og den synliggjør hvordan de ansatte er med å utvikle barnehagen som lærende organisasjon. Planen gir også informasjon om hva begrepet dokumentasjon omfatter, og hva som skal til for at dokumentasjonen kan kalles pedagogisk. Det siste punktet i planen gir tilnærminger på hvordan ansatte vurderer arbeidet, og hvorfor vurderingene bør være kvalitativt gode. Prosessene og metodene for planlegging, dokumentasjon og vurdering må utarbeides og tilpasses den enkelte barnehages virksomhet. I arbeidet med planlegging, dokumentasjon og vurdering synliggjøres sammenhenger. Dette bidrar til at kvaliteten på det pedagogiske tilbudet heves, gjør de ansatte mer bevisst på læringsprosesser og gir foresatte og samfunnet kunnskap om innholdet i barnehagen. Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver sier følgende: viten om personalets arbeid og barns virksomhet i barnehagen er et viktig grunnlag for barnehagens utvikling. I Barnehagelovens 2 er det nedfelt at barnehagen skal være en pedagogisk virksomhet. Rammeplanen er forskrift til barnehageloven og gir oss en forpliktende ramme for planlegging, gjennomføring og vurdering av barnehagens virksomhet. I rammeplanen står det også at: barnehagen skal være en lærende organisasjon slik at den er rustet til å møte nye krav og utfordringer. Planlegging, dokumentasjon og vurdering av det pedagogiske arbeidet kreves for å sikre at loven og rammeplanens krav oppfylles. Rammeplanens kapittel fire tar særskilt for seg disse temaene og benyttes i dette arbeidet. 4
5 Planlegging Planlegging av barnehagens organisering, innhold og prosesser tar utgangspunkt i lov og rammeverk, samt barnehagens og organisasjonens overordnede mål. Den baseres på kunnskap om barns utvikling og læring, individuelt og i gruppe. I tillegg må observasjoner, dokumentasjon, refleksjon, systematisk vurdering, og samtaler med barn og foresatte legges til grunn. God planlegging bidrar til en gjennomtenkt og hensiktsmessig bruk av barnehagens samlede faglige, menneskelige og materielle ressurser. Barnehagen er en pedagogisk virksomhet i alt i fra daglige kjerneoppgaver til temaarbeid merkedager, osv. Planer for arbeidet sikrer at barnas tilbud er gjennomtenkt i et pedagogisk perspektiv. Noen planer gjelder for en spesiell situasjon over en gitt periode, andre er spesifikke for en enkelt begivenhet og enkelte er flerårige og blir kun justert ved periodiske evalueringer. Barnehagelærerne har den formelle kunnskapen om barnehagens innhold og om barns utvikling og læring. Barnehagens lederteam har det formelle faglige ansvaret og er dermed ansvarlig for at det utarbeides målrettede planer for det pedagogiske arbeidet. Formell kunnskap og pedagogisk ledelse sikrer at målene samsvarer med barnehagens overordnede planer slik som rammeplanen, «Frampå », fagplaner og barnehagens årsplan. Rammeplanen sier dette om å sette planer ut i livet: gjennomføringen av planene må være så fleksibel at det er rom for spontanitet og barns medvirkning. Om enkeltbarna sier rammeplanen: dersom det skal settes opp spesifikke mål for enkeltbarn, må dette ha en begrunnelse, og målene må settes i samarbeid med foreldrene og eventuelle samarbeidspartnere utenfor barnehagen. Ved utarbeidelse av planer bør målene utformes først. Deretter velges det hensiktsmessige tiltak og arbeidsmetoder som bidrar til måloppnåelse. Tidsperspektivet planen gjelder for fremkommer i planen, i tillegg til fordeling av ansvar og arbeidsoppgaver. Hvordan arbeidet skal dokumenteres og vurderes drøftes i planleggingsprosessen og nedfelles i planen. Planer som er styrende for vår virksomhet: Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver «Frampå » Fagplaner Barnehagenes årsplaner Eventuelle periodeplaner Planer for endringsarbeid /utviklingsarbeid Avdelingenes månedsplaner/ukeplaner Individuelle planer for barn med enkeltvedtak 5
6 Dokumentasjon Dokumentasjon av personalets arbeid, barnas aktiviteter og utvikling, synliggjør barnas opplevelse og læringsutbytte. Dokumentasjonen benyttes i tillegg som grunnlag for refleksjon og veiledning i personalgruppen. Barnehagens dokumentasjon gir på denne måten grunnlag for vurdering av barnehagens virksomhet og barnehagen som arena for omsorg, lek, læring og danning. Meld. St. 24, Framtidens barnehage sier dette om dokumentasjon: «Å dokumentere er å synliggjøre barnehagens innhold og arbeidsmåter, voksenrollen og barnas trivsel, læringsprosesser og utvikling. Dette gir grunnlag for refleksjon over og vurdering av den pedagogiske virksomheten. Videre gir det grunnlag for å følge med på barnas trivsel i hverdagen og for å oppdage og følge opp barn med særlige behov for hjelp og støtte.» Dokumentasjon av den pedagogiske virksomheten gir de ansatte grunnlag for informasjon, refleksjon, vurdering og utvikling av sitt arbeid med enkeltbarn og barnegruppen. Ved å dokumentere enkeltbarns trivsel og utvikling får man et grunnlag for individuell tilrettelegging av det pedagogiske tilbudet. Det kreves pedagogisk kompetanse for å benytte ulike observasjons- og dokumentasjonsmetoder på måter som bidrar til å oppfylle barnehagens samfunnsmandat. Dokumentasjonen som benyttes i våre barnehager er etisk forsvarlig og ivaretar barnas personvern. Dokumentasjon foregår i forståelse med barnas hjem. Vi kan se dokumentasjon på to måter; på den ene siden har vi bilder, tekst og barnas produkter som oppbevares i barnas permer eller synliggjøres i barnehagen. Det som synliggjøres dokumenterer barnehagens arbeid for barnehagens ansatte og barnas foresatte. I denne dokumentasjonen må faglige beskrivelser, måloppnåelser og barnas utvikling fremkomme. Det er denne dokumentasjonen de foresatte har tilgang til, og dette gir barnehagen mulighet til å vise hvordan det arbeides pedagogisk og faglig med barnas utvikling og læring. Høy faglighet på denne dokumentasjonen, gir barnehagen et godt utgangspunkt for samarbeidet med barnas hjem. Den kan i tillegg benyttes i veiledning av barnehagens personale. Den andre formen for dokumentasjon er den interne pedagogiske dokumentasjonen. Den gir oss informasjon vi skal bruke i evalueringsprosesser i etterkant av gjennomførte planlagte aktiviteter, eller ved periodiske vurderinger. Denne dokumentasjonen kan f.eks. være skriftliggjort, bestå av bilder eller lydopptak. Dokumentasjonen kan også være en mer formell kartlegging. Dersom enkeltbarn kartlegges skal dette skje i forståelse med barnas foresatte. Foresatte har i tillegg rett til å se dokumentasjonen om egne barn. Dokumentasjon som benyttes i vår virksomhet kan være: Dagrapporter/månedsbrev Ulike kartleggingsskjema (TRAS, Alle med, Jo mere vi er sammen ) Observasjon av enkeltbarn og barnegrupper Dokumentasjon av arbeid med barn med spesielle behov Referat fra ulike møter Foto eller film av pedagogisk aktivitet Praksisfortellinger Dokumentasjon av endringsarbeid/utviklingsarbeid 6
7 Vurdering I følge rammeplanen skal barnehagens arbeid vurderes. Med dette menes å beskrive, analysere og fortolke i forhold til kriterier gitt i barnehageloven, rammeplanen, organisasjonens egne overordnede planer og barnehagens årsplan. Barns erfaringer og synspunkter inngår som en del av vurderingsgrunnlaget. I tillegg skal barnehagens foreldreråd og samarbeidsutvalg gis mulighet til innflytelse på vurderingsprosessen. En vurdering er helhetlig, allsidig og omfatter både barnegruppens og det enkelte barns trivsel og utvikling. «For å skape en god vurderingskultur er tilstrekkelig pedagogisk kompetanse og høy faglig kvalitet nødvendig» (Meld. St. 24, Framtidens barnehage) Innsamling av informasjon er en forutsetning for vurderingsarbeidet. Dette kan f. eks. gjøres ved observasjon, intervju, samtale eller spørreundersøkelse. Barn, foresatte og ansatte har erfaringer og opplevelser fra livet i barnehagen som tas vare på og benytte i vurderingsarbeidet. Vurdering av arbeidet er nødvendig for å utvikle virksomheten og arbeide målrettet. Vurderingsarbeid er ofte skriftlig. Dette bidrar til å bevare kunnskap som kan benyttes som kilde i videre planleggingsarbeid. Ved å beskrive, analysere og fortolke den pedagogiske dokumentasjonen vurderes barnehagens praksis og planer. Vurderingene benyttes i det videre arbeidet med planlegging for virksomheten, på denne måten utvikler og forbedrer barnehagen egen praksis. Dette er i tråd med rammeplanens intensjon om at barnehagen skal være en lærende organisasjon. Litteratur Lov om barnehager av 17. juni 2005 nr. 64 Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver, Kunnskapsdepartementet 2011 Stortingsmelding 24, Kunnskapsdepartementet 2013, Framtidens barnehage Pedagogikk i barnehagen, Helge Røys, NKS-Forlaget 2000, 2. opplag Veileder om språk i barnehagen, Utdanningsdirektoratet 2013 «Frampå » 7
8 Blåbær er innmari godt, fordi det er syltetøy inni dem. Bjørn 5 år Miljømerket trykksak , Wera AS.
FAGPLAN. Digital hverdag
FAGPLAN Digital hverdag Frampå 2013 2016 «Frampå 2013-2016» er Grenland Barnehagedrifts (GBD) overordnede strategidokument. Det bygger på styringsdokumenter som Barnehageloven med forskrifter, stortingsmeldinger,
DetaljerVEILEDER. Foreldresamarbeid
VEILEDER Foreldresamarbeid Frampå 2013 2016 I Barnehagelovens 1 Formål er det samarbeidet med hjemmet som innleder lovteksten: «Barnehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta barnas behov
DetaljerEn visuell inngang til den nye rammeplanen
En visuell inngang til den nye rammeplanen Film om ny rammeplan på Udir.no: https://www.udir.no/laring-ogtrivsel/stottemateriell-tilrammeplanen/film-ny-rammeplan/ https://vimeo.com/215833717 Ny rammeplan
DetaljerI Gnist Barnehager er vi stadig i utvikling. I etterkant av alle aktiviteter og prosjekter skal barnas reaksjoner og tilbakemeldinger danne grunnlag
Lek og aktiviteter spinner sjelden rundt ett fagområde. På tur i naturen kan for eksempel både samarbeid, miljøvern, matematikk, språk og kroppsbeherskelse utvikles. I Gnist barnehager anerkjenner vi at
DetaljerHva er godt vurderingsarbeid i barnehagen? Debattnotat om vurderingsarbeid i barnehagen. www.utdanningsforbundet.no
Hva er godt vurderingsarbeid i barnehagen? Debattnotat om vurderingsarbeid i barnehagen www.utdanningsforbundet.no Innhold 1. Forord...s. 3 2. Utdanningsforbundet mener...s. 4 3. Målet med debatten...s.
DetaljerNy Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver (2017)
Ny Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver (2017) Utdanningsdirektoratet Fagdirektorat underlagt Kunnskapsdepartementet Iverksette nasjonal utdanningspolitikk Bidra til kvalitetsutvikling i utdanningssektoren
DetaljerÅrsplan 2018/2019 Enhet Raet barnehager
Årsplan 2018/2019 Enhet Raet barnehager Hafslundsøy barnehage Innledning Enhet Raet barnehager skal ha en felles faglig plattform. Vi har en felles virksomhetsplan for enheten som sier noe overordnet om
DetaljerProfesjonelle standarder for barnehagelærere
Profesjonelle standarder for barnehagelærere De profesjonelle standardene markerer barnehagelærernes funksjon og rolle som leder av det pedagogiske i et arbeidsfellesskap der mange ikke har barnehagelærerutdanning.
DetaljerKvalitetskjennetegn for godt foreldresamarbeid i barnehagene i Ski. Et refleksjonsverktøy for barnehagene
Kvalitetskjennetegn for godt foreldresamarbeid i barnehagene i Ski Et refleksjonsverktøy for barnehagene Innhold Kvalitetskjennetegn... 3 Foreldresamarbeid... 3 Hvordan jobbe med kvalitetskjennetegn i
DetaljerTilsyn med Eid barnehage etter lov om barnehager 2016 Tilsynet ble gjennomført med hjemmel i Lov om barnehager 16 den 21. oktober 2016.
Rådmannen Saksbehandler Marte Schrøder Telefon 72858025 Dato 23.11.2016 Saksnr. 16/101-5 «f1» «f13» «f3» «f4» «f5» «f6» Tilsyn med Eid barnehage etter lov om barnehager 2016 Tilsynet ble gjennomført med
DetaljerNy rammeplan for barnehagen Prioriteringer i implementeringsfasen
Ny rammeplan for barnehagen Prioriteringer i implementeringsfasen Prosessen fram mot en ny rammeplan https://www.youtube.com/watch?v=y9f9yqz GoPg 19.06.2017 Prioriteringer Å bevare den nordiske modellen
DetaljerNy rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver (2017)
Ny rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver (2017) Innhold i presentasjonen Kort om bakgrunn for ny rammeplan Innholdet i rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver (2017) Implementering av ny
DetaljerVirksomhetsplan 2014-2019
Virksomhetsplan 2014-2019 2019 Løkebergstuas årsplan er tredelt og består av: Virksomhetsplan (deles ut og legges ut på barnehagens hjemmeside) Pedagogisk årsplan m/årshjul (internt bruk, legges ut på
DetaljerInnholdsfortegnelse felles del
Innholdsfortegnelse felles del Om barnehage...2 Pedagogisk årsplan...2 Pedagogisk grunnsyn...2 Syn på barn...2 Læringssyn...2 Verdigrunnlag...3 Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver....3 Barns
DetaljerÅrsplan barnehage. Her kan bilde/logo sette inn. Bærumsbarnehagen
Årsplan 20..-20.. barnehage Her kan bilde/logo sette inn Bærumsbarnehagen Innhold Innledning... 2 Årsplan... 2 Barnehagen er en pedagogisk virksomhet... 2 Bærumsbarnehagen... 2 Presentasjon av barnehagen...
DetaljerKvalitetskjennetegn for god ledelse av barnegruppe i barnehagene i Ski
Kvalitetskjennetegn for god ledelse av barnegruppe i barnehagene i Ski Et refleksjonsverktøy for barnehagene Kvalitetskjennetegn for god ledelse av barnegruppe barnehagene er utarbeidet av en prosjektgruppe
DetaljerÅrsplan 2018/2019 Enhet Raet barnehager
Årsplan 2018/2019 Enhet Raet barnehager Varteig barnehage Innledning Enhet Raet barnehager skal ha en felles faglig plattform. Vi har en felles virksomhetsplan for enheten som sier noe overordnet om enhetens
DetaljerBarnehagen sitt oppdrag Pedagogen si rolle At-b si rolle i dette arbeidet.
Barnehagen sitt oppdrag Pedagogen si rolle At-b si rolle i dette arbeidet. Kva type dokumentasjon nyttar de i barnehagen? Kven har bestemt kva, korleis og kortid? Kva vert dokumentasjonen brukt til? Noter
DetaljerFAGPLAN Overgang Frampå
FAGPLAN Overgang Frampå 2013 2016 «Frampå 2013-2016» er Grenland Barnehagedrifts (GBD) overordnede strategidokument. Det bygger på styringsdokumenter som Barnehageloven med forskrifter, stortingsmeldinger,
DetaljerVeileder til Plan for barnehagetilbud STAVANGER KOMMUNE
Veileder til Plan for barnehagetilbud STAVANGER KOMMUNE Sist oppdatert november 2018 Forord Barnehagen skal støtte barns utvikling ut fra deres egne forutsetninger og gi det enkelte barn og barnegruppen
DetaljerKvalitet i barnehagen
Kvalitet i barnehagen Forord Kvalitet i barnehagen er navnet på et utviklingsprogram som er utviklet og gjennomført i barnehagene i Bydel Østensjø i perioden høsten 2008 til høsten 2010. Kvalitet i barnehagen
DetaljerÅrsplan Gamlegrendåsen barnehage
Årsplan Gamlegrendåsen barnehage Barnehageåret 2012-2013 Velkommen til Gamlegrendåsen barnehage 2012-2013. Dette barnehageåret fokuserer vi på omsorg, leik, læring og danning i perioder gjennom året. Vi
DetaljerKompetanseplan for Villa Villekulla familiebarnehage
Kompetanseplan for Villa Villekulla familiebarnehage 2014-2018 Kompetanseplan for Hortensbarnehagen 2014-2018 Personalets faglige og personlige kompetanse er barnehagens viktigste ressurs og en forutsetning
Detaljerfor Nordby barnehage «Læring i alt for alle» Hjerterom for alle
ÅRSPLAN for Nordby barnehage «Læring i alt for alle» Hjerterom for alle Innhold Innledning s. 3-4 Vår pedagogiske profil s. 5 Satsningsområder Kommunale Barnehager s. 6 Våre satsningsområder 2017/2018:
DetaljerÅrsplan Tufte barnehage
Årsplan 2018-2019 Tufte barnehage Barnehagens årsplan Barnehagens årsplan bygger på nasjonale og lokale føringer, som Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver og Strategisk plan for Oppvekst 2013-2023.
DetaljerBarnehagens samfunnsmandat 8. I vår barnehage har alle barn rett til å uttrykke seg og få innflytelse på alle sider ved sitt liv i barnehagen. 9. I vå
Barnehagens samfunnsmandat 1. I vår barnehage møter vi alle barn med tillit og respekt. 2. I vår barnehage får gutter og jenter like muligheter til å bli sett og hørt. 3. Jeg er bevisst på hvilke holdninger
Detaljerfor Nordby barnehage «Læring i alt for alle» Hjerterom for alle
ÅRSPLAN for Nordby barnehage «Læring i alt for alle» Hjerterom for alle Innhold Innledning s. 3-4 Vår pedagogiske profil s. 5 Satsningsområder Kommunale Barnehager s. 6 Våre satsningsområder 2018/2019:
DetaljerÅRSPLAN FOR LØKEN BARNEHAGE 2019
ÅRSPLAN FOR LØKEN BARNEHAGE 2019 VÅR VISJON ER: VI LEKER OSS KLOKE! Lov om barnehager; 1 formål: Barnehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta barnas behov for omsorg og lek, og fremme
Detaljer2015/2016 Årsmelding Nordre Jarlsberg barnehage
2015/2016 Årsmelding Nordre Jarlsberg barnehage Janne I. Håkonsen 2015/2016 Barnehage året 2015/2016 har vært et godt år på mange måter i Nordre Jarlsberg barnehage. Vi får svært gode tilbakemelinger på
DetaljerI året som kommer skal vi øke vår faglige kompetanse på lek og læring og se dette i sammenheng med de rommene vi har i barnehagen; inne og ute.
Forord Velkommen til et nytt barnehageår! Vi går et spennende år i møte med samarbeid mellom Frednes og Skrukkerød. Vi har for lengst startet arbeidet, og ser at vi skal få til en faglig utvikling for
DetaljerStåstedsanalyse. Cecilie Intelhus & Monica Andersen 07. desember 2017
Ståstedsanalyse Cecilie Intelhus & Monica Andersen 07. desember 2017 Ståstedsanalyse Ett verktøy for kvalitetsvurdering for å finne frem til mål og tiltak som skal prioriteres i det videre pedagogiske
DetaljerLedelse i barnehagen. Forventninger til styreren
Ledelse i barnehagen Forventninger til styreren Innledning Styreren har ansvar for å lede utviklingsprosesser i barnehagens personalgruppe, slik at barnehagen kan gi et kvalitativt godt tilbud til hvert
DetaljerPedagogisk Årsplan 2016/2017
Pedagogisk Årsplan 2016/2017 Danning Barnehagen skal videreføre et helhetlig læringssyn der omsorg og lek, læring og danning skal være grunnlag for barns allsidige utvikling. I Løkebergstua får barn utfordringer,
Detaljerfor Nordby barnehage «Læring i alt for alle» Hjerterom for alle
ÅRSPLAN for Nordby barnehage «Læring i alt for alle» Hjerterom for alle Innhold Innledning s. 3-4 Vår pedagogiske profil s. 5 Satsningsområder Kommunale Barnehager s. 6 Våre satsningsområder 2016/2017:
DetaljerLANGMYRA OG BANEHAUGEN BARNEHAGER Årsplan 2017
LANGMYRA OG BANEHAUGEN BARNEHAGER Årsplan 2017 FORORD er en enhet i Molde kommune. Det er 12 kommunale barnehager i Molde. I følge loven skal hver barnehage ha en årsplan som skal gi opplysninger om barnehagene
DetaljerÅrsplan Ballestad barnehage
Årsplan 2018-2019 Ballestad barnehage Barnehagens årsplan Barnehagens årsplan bygger på nasjonale og lokale føringer, som Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver og Strategisk plan for Oppvekst 2013-2023.
DetaljerVeileder til årsplanmalen
Veileder til årsplanmalen Bærumsbarnehagen Veileder til årsplanmalen Barnehagen skal utarbeide en årsplan. I tillegg skal det utarbeides planer for kortere og lengre tidsrom og for ulike barnegrupper etter
DetaljerStyring og kvalitet i Nøtterøy-barnehagene
Styring og kvalitet i Nøtterøy-barnehagene Innholdsfortegnelse 1. Innledning 3 2. Barnehagens kjerneoppgaver 5 3. Mål for Nøtterøy-barnehagene 6 4. Kvalitet i alle ledd 7 4.1. Styring av kvalitet 7 4.2.
DetaljerHvordan bruke Språkløyper som redskap for kollektiv læring?
Hvordan bruke Språkløyper som redskap for kollektiv læring? Rammeplankonferanse 18. oktober 2017 Iris Hansson Myran og Heidi Sandø, Skrivesenteret Se filmen: Den viktige tilgangen til språket som ligger
Detaljer-med livslang lyst til lek og læring. Årsplan for Sørumsand barnehage
-med livslang lyst til lek og læring Årsplan for Sørumsand barnehage År 2013 INNHOLDSFORTEGNELSE PRESENTASJON AV SØRUMSAND BARNEHAGE... 4 VERDIGRUNNLAG... 5 OMSORG, LEK OG LÆRING... 6 FAGOMRÅDENE... 7
DetaljerNy rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver (2017) v. Utdanningsdirektoratet Marianne Højdahl
Ny rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver (2017) v. Utdanningsdirektoratet Marianne Højdahl mhd@udir.no Kort om Utdanningsdirektoratet Fagdirektorat underlagt Kunnskapsdepartementet Slås sammen
DetaljerNy rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver (2017) v/ Utdanningsdirektoratet
Ny rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver (2017) v/ Utdanningsdirektoratet Utdanningsdirektoratet - hva gjør vi? Fagdirektorat underlagt Kunnskapsdepartementet Iverksette nasjonal utdanningspolitikk
DetaljerÅrsplan for Solstrålen barnehage Barnehageåret Visjon: Her får eg visa kem eg e!
Årsplan for Solstrålen barnehage Barnehageåret 2018-2019 Visjon: Her får eg visa kem eg e! Rammeplanen sier: Prosjekt plan for fagområde: Natur, miljø og teknologi. Barnehagen skal legge til rette for
DetaljerSpråkglede i en mangfoldig barnehage
Språkglede i en mangfoldig barnehage Prosjekt 2009 2010 Storetveit barnehage Vi ser deg med hjertet 1 Kommunikasjon, språk og tekst Rammeplan s. 35 Skape et miljø hvor barn og voksne daglig opplever spenning
DetaljerÅrsplan 2019/2020 Virksomhet Raet barnehager
Årsplan 2019/2020 Virksomhet Raet barnehager Varteig barnehage Hafslundsøy barnehage Fosbyløkka barnehage Stasjonsbyen barnehage Innhold Innledning... 2 Barnehagens formål og innhold... 3 Progresjon...
DetaljerLæring i alt for alle
ÅRSPLAN Pedagogisk utvikling 2014 Tiurkroken barnehage Læring Visjon: i alt for alle Læring i alt for alle 1 Vår pedagogiske profil: «Læring i alt for alle» Barnehagens innhold skal bygge på et helhetlig
DetaljerTilsyn med Tambartun barnehage etter lov om barnehager 2016 Endelig rapport
Rådmannen Saksbehandler Marte Schrøder Telefon 72858025 Dato 16.01.2017 Saksnr. 16/103-4 Tambartun barnehage Brekktrøa 7227 GIMSE Tilsyn med Tambartun barnehage etter lov om barnehager 2016 Endelig rapport
DetaljerNy rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver (2017) v. Utdanningsdirektoratet Solveig Innerdal
Ny rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver (2017) v. Utdanningsdirektoratet Solveig Innerdal Utdanningsdirektoratet Fagdirektorat underlagt Kunnskapsdepartementet Iverksette nasjonal utdanningspolitikk
DetaljerNy rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver høringssvar fra PBL
Kunnskapsdepartementet Postboks 8119 Dep. 0032 OSLO postmottak@kd.dep.no Att. Barnehageavdelingen Bodø, 16. januar 2017 Ny rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver høringssvar fra PBL Det vises til
DetaljerPia Paulsrud Stab for barnehage
Pia Paulsrud Stab for barnehage Mål for ettermiddagen: Kjennskap til veiledningsheftene Språk i barnehagen og Barns trivsel voksnes ansvar Informasjon om prosessen med revidering av rammeplan for barnehagens
Detaljer1/2 ÅRSPLAN 2012 GRØNBERG BARNEHAGE
1/2 ÅRSPLAN 2012 GRØNBERG BARNEHAGE Visjon: Grønberg barnehage skal ha en inspirerende hverdag med vekt på glede, vennskap og læring Halvårsplan 2012 Dette er en halvårsplan for Grønberg barnehage, som
DetaljerSTRATEGIPLAN FOR KOMMUNALE BARNEHAGER
STRATEGIPLAN FOR KOMMUNALE BARNEHAGER 2011 2016 Vedtatt i Kommunestyret 16.6.2011, Ks-39/11 INNLEDNING Bakgrunn Strategiplan er et plan- og styringsverktøy for de kommunale barnehagene i Lillehammer. Her
DetaljerÅrsplan Furulunden barnehage 2017/2018.
Årsplan Furulunden barnehage 2017/2018. Innledning Barnehagen drives etter lov om barnehager med forskrifter. Årsplanen med progresjonsplan gir informasjon om de overordnede målene i barnehageloven og
DetaljerNy rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver (2017) v. Utdanningsdirektoratet Marianne Højdahl
Ny rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver (2017) v. Utdanningsdirektoratet Marianne Højdahl mhd@udir.no Kort om Utdanningsdirektoratet Fagdirektorat underlagt Kunnskapsdepartementet Bidra til å
DetaljerFAGPLAN. Barns medvirkning
FAGPLAN Barns medvirkning Frampå 2013 2016 «Frampå 2013-2016» er Grenland Barnehagedrifts (GBD) overordnede strategidokument. Det bygger på styringsdokumenter som Barnehageloven med forskrifter, stortingsmeldinger,
DetaljerOverordnet handlingsplan
Overordnet handlingsplan 2013 2016 Innholdsfortegnelse: Innledning akgrunn for det pedagogiske arbeidet Satsningsområder Handlingsplan Innledning Virksomhetsplanen er en fireårig plan. Den vil bli jevnlig
DetaljerHovedmål: Kongsbergbarnehagene; godt leke- og læringsmiljø i et inkluderende fellesskap - på barnas premisser
Kvalitetsutviklingsplan for kongsbergbarnehagene 2010 2014 Forord Alle barnehager innen kommunens grenser er en viktig del av kongsbergsamfunnet. Kommunestyret har fastsatt en kommuneplan som ved sin visjon
DetaljerInnhold Stavangerbarnehagen... 3 Presentasjon av Bjergsted barnehage... 4 Barnehagens verdigrunnlag i praksis... 4 Hvordan arbeider barnehagen for å
for Bjergsted barnehage 2018-2019 Innhold Stavangerbarnehagen... 3 Presentasjon av Bjergsted barnehage... 4 Barnehagens verdigrunnlag i praksis... 4 Hvordan arbeider barnehagen for å ivareta barns behov
DetaljerHøringssvar til forskrift om ny Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver
Til Det Kongelige Kunnskapsdepartement Dato:18.01.2017 Antall sider, inkl. denne: 5 Deres ref: 16/7240 Vår ref: 16/00128 Høringssvar til forskrift om ny Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver Senter
DetaljerTilsyn med Kosekroken barnehage etter lov om barnehager 2017 Tilsynet ble gjennomført med hjemmel i Lov om barnehager 16 den
Rådmannen Saksbehandler Marte Schrøder Telefon 72858025 Dato 08.12.2017 Saksnr. 17/1503-7 Kosekroken barnehage Bjønnvegen 2 7227 GIMSE Tilsyn med Kosekroken barnehage etter lov om barnehager 2017 Tilsynet
DetaljerVIRKSOMHETSPLAN 2011-2014 for Ahus barnehagene
Ahus barnehagene Besøksadresse: Nordbyhagaveien 33, 1474 Nordbyhagen Postadresse: Akershus universitetssykehus HF, 1478 LØRENSKOG Telefon: 02900 Telefaks: 67 96 88 61 Menneskelig nær faglig sterk VIRKSOMHETSPLAN
DetaljerÅrsplan for de kommunale barnehagene i Nesset 2018/2019
Årsplan for de kommunale barnehagene i Nesset 2018/2019 1 05.09.18 Innhold Årsplanens innhold side 3 April side 3 Helse og livsmestring side 3 Overordnet pedagogisk mål for virksomheten side 4 Danning
DetaljerMELBU BARNEHAGE SAMARBEIDSAVTALE HJEM /BARNEHAGE. Foresattes navn. Er tildelt plass på : Avdeling Fra dato Oppholdstid Pedleder
MELBU BARNEHAGE SAMARBEIDSAVTALE HJEM /BARNEHAGE Barnets navn.. Født Foresattes navn. Tlf. privat. Tlf. jobb. Er tildelt plass på : Avdeling Fra dato Oppholdstid Pedleder Andre samarbeidspartnere. Vi inngår
DetaljerÅrsplan Lundedalen barnehage
Årsplan 2018-2019 Lundedalen barnehage Barnehagens årsplan Barnehagens årsplan bygger på nasjonale og lokale føringer, som Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver og Strategisk plan for Oppvekst
DetaljerÅrsplan Gimsøy barnehage
Årsplan 2018-2019 Gimsøy barnehage Barnehagens årsplan Barnehagens årsplan bygger på nasjonale og lokale føringer, som Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver og Strategisk plan for Oppvekst 2013-2023.
DetaljerRullering Plan for utviklingsmål i barnehagene i Fet. Hovedmål
Rullering 2012 1 Plan for utviklingsmål i barnehagene i Fet Hovedmål 2012-2015 Rullering 2012 2 UTVIKLINGSPLAN FOR BARNEHAGENE I FET KOMMUNE Utviklingsplanen for barnehagene i Fet har som mål å Sikre at
DetaljerFOSEN REGIONRÅD. Regionkonsulenten for oppvekst og utdanning. Til Kunnskapsdepartementet
FOSEN REGIONRÅD Regionkonsulenten for oppvekst og utdanning Til Kunnskapsdepartementet VÅR REF.: Gøril DATO: 20.01.17 Høringssvar fra Fosen regionråd (Bjugn, Leksvik, Osen, Rissa, Roan, Ørland og Åfjord
DetaljerFyresdal kommune Sektor for kultur og oppvekst
Fyresdal kommune Sektor for kultur og oppvekst PLAN- OG VURDERINGSARBEID I FYRESDAL BARNEHAGE 2017-2018 Vedlegg til årsplanen. August 2017 Formål "ehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta
DetaljerKOMPETANSEPLAN LÆRINGSVERKSTEDET DOREMI HUMLEHAUGEN BARNEHAGE
KOMPETANSEPLAN LÆRINGSVERKSTEDET DOREMI HUMLEHAUGEN BARNEHAGE 2018 2020 Innledning Som pedagogisk samfunnsinstitusjon må barnehagen være i endring og utvikling. Barnehagen skal være en lærende organisasjon
DetaljerNasjonalt. kunnskapssenter for barnehager. Nasjonalt. kunnskapssenter for barnehager. S o rtland,
Nasjonalt kunnskapssenter for barnehager S o rtland, 1 5. 1 0.2018. Nasjonalt kunnskapssenter for barnehager Nasjonalt kunnskapssenter skal Fremme forskning Vi skal fremme og igangsette praksisrelevant
DetaljerNy rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver Sarpsborg 1. juni 2017
Ny rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver 2017 Sarpsborg 1. juni 2017 1996 2006 (11) 2017 Utdanningsdirektoratet - hva gjør de? Fagdirektorat underlagt Kunnskapsdepartementet Iverksette nasjonal
DetaljerÅRSPLAN FOR ØVERBYGDA FAMILIEBARNEHAGE
ÅRSPLAN FOR ØVERBYGDA FAMILIEBARNEHAGE 2015-2017 - OMSORG-LEK-LÆRING-DANNING VI SETTER SPOR ÅRSPLANEN Det er utarbeidet pedagogisk årsplan i familiebarnehagen for å sikre kontinuitet i arbeidet. Årsplanen
DetaljerForskrift om rammeplan for barnehagelærerutdanning
Forskrift om rammeplan for barnehagelærerutdanning Fastsatt av Kunnskapsdepartementet 4. juni 2012 med hjemmel i lov om universiteter og høyskoler av 1. april 2005 nr. 15 3-2 annet ledd. 1. Virkeområde
DetaljerÅRSPLAN RANDINEBORG
ÅRSPLAN 2019-20 RANDINEBORG 1 Barnehagens samfunnsmandat Barnehagen skal gi barn under opplæringspliktig alder gode utviklings- og aktivitetsmuligheter i nær forståelse og samarbeid med barnas hjem (Barnehageloven,
DetaljerÅRSPLAN barnehagen for de gode opplevelsene
ÅRSPLAN 2017-2019 - barnehagen for de gode opplevelsene INNHOLD Barnehagens formål og innhold 2 Barnehagene i Lunner 3 Presentasjon av barnehagen 4 Barnehagens visjon og verdier 5 Satsingsområder/fokusområder
DetaljerNy rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver (2017) v/ Utdanningsdirektoratet
Ny rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver (2017) v/ Utdanningsdirektoratet Utdanningsdirektoratet - hva gjør vi? Fagdirektorat underlagt Kunnskapsdepartementet Iverksette nasjonal utdanningspolitikk
DetaljerTILSYNSRAPPORT - lovlighetskontroll
TILSYNSRAPPORT - lovlighetskontroll Tilsyn med barnehager er hjemlet i Lov om barnehager 8 og 16. Formannskapet vedtok i sak 0264/11 en plan for systemrettet tilsyn i trondheimsbarnehagene. På bakgrunn
DetaljerRådmannens fagstab. Stillingsbeskrivelser
Rådmannens fagstab Stillingsbeskrivelser Innholdsfortegnelse Forord s. 3 Fagleder barnehage s. 5 Pedagogisk leder s. 6 Barne- og Ungdomsarbeider s. 8 Assistent s. 9 3 Forord Fafo la våren 2012 fram rapporten
DetaljerNy rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver (2017) v. Utdanningsdirektoratet Solveig Innerdal
Ny rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver (2017) v. Utdanningsdirektoratet Solveig Innerdal Kort om Utdanningsdirektoratet Fagdirektorat underlagt Kunnskapsdepartementet Slås sammen med Senter for
DetaljerSTRATEGISK PLAN SMØRÅS SKOLE
STRATEGISK PLAN SMØRÅS SKOLE 2012-16 1 2 Visjon Smørås skole Et godt sted å være Et godt sted å lære Smørås skole skal gi elevene inspirasjon, motivasjon og tilbakemeldinger som gjør at de får lyst til
DetaljerVeileder til årsplanmalen
Veileder til årsplanmalen Bærumsbarnehagen Veileder til årsplanmalen Barnehagen skal utarbeide en årsplan. I tillegg skal det utarbeides planer for kortere og lengre tidsrom og for ulike barnegrupper etter
DetaljerTilsyn med Lundamo barnehage etter lov om barnehager 2017 Tilsynet ble gjennomført med hjemmel i Lov om barnehager 16 den 24. november 2016.
Rådmannen Saksbehandler Marte Schrøder Telefon 72858025 Dato 17.01.2017 Saksnr. 15/93-5 Lundamo skole og barnehage avd. barnehage Svingen 9 7232 LUNDAMO Tilsyn med Lundamo barnehage etter lov om barnehager
Detaljer«Selv-evalueringsverktøy» for arbeidet med å utvikle en helsefremmende barnehage
«Selv-evalueringsverktøy» for arbeidet med å utvikle en helsefremmende barnehage Bakgrunn Verktøyet Vi vurderer vår barnehage er utarbeidet av barnehagene i Meløy kommune i samarbeid med barnehager fra
DetaljerÅrsplan for Berglia barnehage 2014/2015 Godkjent i samarbeidsutvalget 1.10.14
Årsplan for Berglia barnehage 2014/2015 Godkjent i samarbeidsutvalget 1.10.14 Innholdsfortegnelse Om barnehage...1 Pedagogisk grunnsyn..2 Barnehagens syn på læring.2 Barnehagens syn på lek.3 Barns medvirkning...3
DetaljerFladbyseter barnehage 2015
ÅRSPLAN Fladbyseter barnehage 2015 Lek og glede voksne tilstede INNLEDNING Årsplanen skal sette fokus på barnehagens arbeid og målsettinger for inneværende år. Planen skal fungere som et verktøy i forhold
DetaljerPLAN FOR OVERGANG BARNEHAGENE - SKOLE
PLAN FOR OVERGANG BARNEHAGENE - SKOLE 1. Hovedmål: Å skape samarbeid mellom barnehagen og skolen for å gi barna en god overgang til skolen. - Skape trygghet for barn og foresatte. - Gjøre barna klare til
DetaljerÅRSPLAN FOR LØKEN BARNEHAGE 2018
ÅRSPLAN FOR LØKEN BARNEHAGE 2018 VÅR VISJON ER : VI LEKER OSS KLOKE! Lov om barnehager; 1 formål: Barnehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta barnas behov for omsorg og lek, og fremme
DetaljerNordby barnehage. Visjon: Hjerterom for alle
ÅRSPLAN Pedagogisk utvikling 2013 Nordby barnehage Visjon: Hjerterom for alle Vår pedagogiske profil: «Læring i alt for alle!» Barnehagens innhold skal bygge på et helhetlig læringssyn, hvor omsorg og
DetaljerÅRSPLAN FLADBYSETER BARNEHAGE
ÅRSPLAN FLADBYSETER BARNEHAGE 2019 Lek og glede - voksne tilstede Lek er barnas viktigste aktivitet, og har stor betydning for alle sider av barnets utvikling. Personalet skal sørge for lek i et positivt
DetaljerÅrsplan Hvittingfoss barnehage
Årsplan 2 Forord De åtte kommunale barnehagene har utarbeidet en felles mal for Årsplan. Denne malen er utgangspunktet for innholdet i vår årsplan. Hver enkelt barnehage lager sin Årsplan for det enkelte
DetaljerInnledning. Velkommen til et nytt år ved Fagerheim barnehage!
FAGERHEIM BARNEHAGE ÅRSPLAN 2009 2010 Innledning Velkommen til et nytt år ved Fagerheim barnehage! Barnehagens årsplan bygger på rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver. Den forteller hva vi ønsker
DetaljerRISØR KOMMUNE Enhet for barnehager og barneskoler Hope barnehage Hope 4950 RISØR Att: Kristin Vintermyr Vår ref: Deres ref: Arkiv: A10 Dato: 2013/252 /INU Løpenr.: 6621/2013 02.05.2013 TILSYNS RAPPORT
DetaljerPia Paulsrud Stab for barnehage
Pia Paulsrud Stab for barnehage Mål for dagen: Kjennskap til veilederen Språk i barnehagen. Inspirasjon til å bruke og anbefale veilederen. Bakgrunn for veilederen St. meld 41 (2009) - tilbud om språkkartlegging
DetaljerForsidebilde: Skogen barnehage
Forsidebilde: Skogen barnehage 1 Innhold Kap. 1 Formål og kvalitet i barnehagen s. 3 1.1 Formål med planen s. 3 1.2 Den gode barnehagen på Askøy s. 4 1.3 Fysisk miljø s. 6 Kap. 2 Innhold og fag s. 7 2.1
DetaljerNy rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver
Høringskonferanse Ny rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver Vestfold 11. november 2016 Bakgrunn Prosess Høringsforslaget Hva skjer videre? Dagen i dag Overordnede mål for ny rammeplan Et mer likeverdig
DetaljerBarnehager Senja. Årsplan 2016/2017. Botnhamn barnehage. Avdeling Botnhamn. Avdeling Fjordgård. Godkjent av SU i Botnhamn barnehage den
Barnehager Senja Årsplan 2016/2017 Botnhamn barnehage Avdeling Botnhamn Avdeling Fjordgård Godkjent av SU i Botnhamn barnehage den 06.10.2016 1 Innholdsfortegnelse felles del Om barnehagen... 3 Pedagogisk
DetaljerStyrermøte 7. juni 2018 STANDARD FOR SPRÅKARBEID I BÆRUMSBARNEHAGEN
Styrermøte 7. juni 2018 STANDARD FOR SPRÅKARBEID I BÆRUMSBARNEHAGEN Politisk forankring Barnehagemeldingen: Språk et spesielt innsatsområde fra barnehageåret 2018/2019 Politisk vedtatt at Bærum skal ha
DetaljerNy rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver
Ny rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver Laila Fossum og Mari Fagerheim 28.10.2016 Overordnet mål med ny rammeplan Et mer likeverdig tilbud mindre kvalitetsforskjeller Hva er egentlig rammeplanen?
DetaljerTilsyn med Elvebakken Montessoribarnehage etter lov om barnehager 2017
Rådmannen Saksbehandler Marte Schrøder Telefon 72858025 Dato 08.12.2017 Saksnr. 17/1916-4 Elvebakken Montessoribarnehage BA Martin Tranmæls veg 56 7224 MELHUS Tilsyn med Elvebakken Montessoribarnehage
Detaljer