Trenerhelga i Nordland 13-14 november 2010 Anne Fylling Frøyen

Like dokumenter
Motivasjon. Noen myter om motivasjon. Du er ikke: Noe selvbestemt? Ukonsentrert Ufokusert Umotivert. Ordet motivasjon er i familie med ordet motiv

Mestring i fysisk aktivitet. Professor Oddrun Samdal Åpning av Nasjonalt senter for mat, helse og fysisk aktivitet 29.

HVORFOR? HVA? -Livshjulet HVORDAN? 4 store... Dagen i dag... Små skritt store prestasjoner Verdien av hardt arbeid. Men. Stress?

BIBSYS Brukermøte 2011

Den kompetente trener. og ansvarlige gymnast

Copyright University of Birmingham, Norges idrettshøgskole og Universitetet i Bergen 2010.

Samarbeidsprosjektet treningskontakt

Norges Svømmeforbund Trener-/lederkonferansen

Fysisk aktivitet når vektreduksjon er målet. Jeanette Roede Fysioterapeut, kommunikasjonssjef og hjerterdame hos LHL

PAPA prosjektet pilot B: Kursing av trenerinstruktører del 1

Samarbeidsprosjektet treningskontakt

MRAND consulting. Kurset SLANKEHODET KLARGJØRING OG BEVISSTGJØRING TIL ENDRINGPROSESS. Kontaktinformasjon: telefon nr. og epost

Dommer- og trenerseminar troppsgymnastikk 2016

MRAND consulting. Kurset «motivasjon til varig livsstilsendring» KLARGJØRING OG BEVISSTGJØRING TIL ENDRINGPROSESS. Hvordan hørte du om dette kurset?

Motivasjon og vurdering for læring (VFL)

Fysisk aktivitet og velvære blant barn og unge

USIT lederforum: Motivasjon gjennom tilbakemelding og oppfølging. 2. mai 2019 Even Neeb, Moment organisasjon og ledelse as

Samarbeidsprosjektet treningskontakt

AK28 VIL SKAPE «VINNERE» PÅ ALLE NIVÅER! AK28s KLUBB UTVIKLING

Den coachende trener. Foredrag av Per Osland Trener og lederkonferansen 2007

Fastlegenes roller og oppgaver i folkehelsearbeidet: Om motivasjons- og endringsarbeid

Coachende trenerstil

1.) Behandler demonstrerer først med en av deltakerne. Følger intervjuguiden (se side 2) og fyller inn i boksene i modellen (se side 3).

Hvordan gjenkjenne ulike personlighetstyper på jobben, og bruke dette på en positiv måte

TRENINGSLÆRE. Repetisjon av: Trenerrollen og treningsplanlegging

Motivasjon For utvikling og resultater. Er en??? Ukonsentrert Ufokusert Umotivert. Frank Eirik Abrahamsen, PhD

TEKNAs Mellomlederen, Royal Christiania Hotell 3. og 4. september 2014

8 TEMAER FOR GODT SAMSPILL Program for foreldreveiledning, utgitt av Bufetat. Av Karsten Hundeide, professor i psykologi ved universitetet i Oslo.

EGENVERDI OG VERKTØY FOR LÆRING FYSISK AKTIVITET. Birgitte N. Husebye

Arnold P. Goldstein 1988,1999 Habiliteringstjenesten i Vestfold: Autisme-og atferdsseksjon Glenne Senter

Kognitiv atferdsterapi i grupper. En kort oversikt

Spesifisitetshypotesen i kognitiv terapi

PEDAGOGDAGENE 2014 DANS I MØTE MED BARN. Kunsthøgskolen i Oslo: Heidi Marian Haraldsen Veslemøy Ellefsen

Kommunikasjon. Hvordan få sagt noe viktig?

Sykdom i kroppen plager i sjelen Om sykdoms innvirkning på psykisk helse. Blodkreftforeningen v/psykologspesialist Nina Lang

Effektiv møteledelse. Ole I. Iversen Assessit AS Mob:

Med liv og lyst. Norsk Forening for Cystisk Fibrose. / Haukeland Universitetssykehus. Opplæringsdag. Tlf: Mail: trond@trondhaukedal.

Sjekkliste for leder. Samtalens innhold (momentliste)

KOMMUNIKASJON TRENER 1

Når læring ikke er gøy! Om sammenhengen mellom mestring, selvverd og læring

Ungdomstrinn- satsing

Å være trener for barn. Er et stort ansvar

Å være i fysisk aktivitet er å leve. Når du er i bevegelse sier du ja til livet. Det er den som sitter stille, som lever farlig.

LP-modellen (Læringsmiljø og pedagogisk analyse)

Hvorfor trene når du kan snakke folk til livsstilsenderinger?

Motiverende Intervju fordypningskurs Mo i Rana dag Turi E. Antonsen

Kristen homofil Av Ole Johannes Ferkingstad

Motivasjon i konkurranse lagidrett: Fra teori til praksis. Blake W. Miller, Dr. Scient. Høgskolen i Hedmark

Relasjonsbasert klasseledelse Forventning, motivasjon og mestring. Thomas Nordahl

Fra Inaktiv til Aktiv. Kirsti Bjerkan Klinisk ernæringsfysiolog og helse- og treningspedagog Oslo universitetssykehus Aker

Bygging av mestringstillit

Vernetjenesten. Kristiansund. Hovedverneombudet

EKSAMENSBOOST - TIPS OG RÅD. Ingrid Sand og Linda Therese Sørensen MN-fakultetet

Kursholder: Dato. Copyright University of Birmingham, Norges idrettshøgskole og Universitetet i Bergen 2010.

Det er frivillig å delta i spørreundersøkelsen, ingen skal vite hvem som svarer hva, og derfor skal du ikke skrive navnet ditt på skjemaet.

Velg å være ÆRLIG. Forstå at jeg ikke er Gud R I G J O R T VALG 1. Sannhetens valg. Bønn til sannhetens valg

Konf Konfirmant Fadder. Veiledning til samtaler Mellom konfirmant og konfirmantfadder LIVET er som en reise

Hordaland Fylkeskommune

Hvem trenger hva? Våge å handle utfra barnets beste Målet % Å sørge for å skape en forskjell som utgjør en forskjell for barnet

Oppfølgingsseminar for Mentor 3. Oslo bispegård

Cecilie Ystenes. Mental styrketrening

MOTIVASJON, MESTRING OG ENDRINGSFOKUSERT VEILEDNING

Stressmestring for person og organisasjon

Hvordan utvikle prestasjonskulturen

GJENNOMFØRING AV. Dette er Walter...

PAPA prosjektet pilot B: Kursing av trenerinstruktører del 2

Til frihet. Jesus kom for å sette de undertrykte og de som er i fangenskap fri. Du kan også si at kom slik at vi kan oppleve frihet.

OBLIGATORISKE SPØRSMÅL I ELEVUNDERSØKELSEN

Hvordan utnytte og utvikle de positive egenskapene du allerede har.

Hvordan bidra til å øke tanke- og følelsesbevissthet? Solfrid Raknes, psykologspesialist Forsker III, RKBU Vest, Uni Helse / UiB

EMOSJONELL KOMPETANSE OG SELVLEDELSE

Tre faser Vold Dr. Lenore Walker, 1985

Profesjonelt kunnskapsarbeid i en byråkratisk kontekst. Prof. Thomas Hoff Psykologisk institutt Universitetet i Oslo

Verdier. fra ord til handling

Det perfekte møte av!

(Advarsel: Mennesker som allerede er i reell konflikt med hverandre, bør muligens ikke spille dette spillet.)

Norsk Bridgeforbund Hvordan bygge og lede en prestasjonskultur. Bjørge Stensbøl

Growth Mind Set og Målorientering

«En kriger løser oppdraget. Uansett forutsetninger. Ingenting er umulig. Det umulige tar bare litt lenger tid.» Slik lød vårt motto i Forsvarets

Trenerveiledning del 1. Mattelek

Narvik Svømmeklubbs veileder

Velg GODE RELASJONER med andre

Nyttige samtaleverktøy i møte med studenten

NÆROSET IDRETTSLAG. Organisasjonsnummer:

Kontekst basisbok Gyldendal forlag. Læreverket har to tekstsamlinger. Tekster 2 er en av disse.

Vil ha Lavere sykefravær. Vil du?

Velkommen til minikurs om selvfølelse

Forebyggende tiltak i undervisningsrommet

Hvorfor kontakt trening?

Mestring Selvstendighet Tilhørighet HEMINGS. lille grønne. Slik gjør vi det i Heming

FoU Klasseledelse Forventning, motivasjon og mestring. Lars Arild Myhr,

Etisk refleksjon Forskjellige metoder. Bert Molewijk

En eksplosjon av følelser Del 2 Av Ole Johannes Ferkingstad

Kognitiv terapi. Rop-lidelser Stavanger des av Klinikksjef Anita K.D. Aniksdal - Rogaland A-senter

You can do it Kristine Skjæveland

Hvorfor god bruk av tiden vil forbedre ditt velvære

Hvorfor basistrening? v/lars-arne Andersen. Olympiatoppen 1

Vold mot demente. Hva kan vi gjøre for å stoppe volden?

Verdier og motivasjon

HELSEDIOPLOMATI I kommunehelsetjenesten. Frank Beck miljøhygieniker

Transkript:

Trenerhelga i Nordland 13-14 november 2010 Anne Fylling Frøyen

Hva er motivet ditt / gruppas motiv? Motivasjon er motoren / motivet for personers handlinger Ordet kommer fra motus (latin = bevege) 29.11.2010

Deci & Ryan (1985) 3 behov: - Kompetanse - Tilhørighet - Autonomi Motivasjon befinner seg på en linje Umotivert ekstern regulering introjeksjon identifisert - integrert indre motivert 29.11.2010

Autonomt Kontrollert Høy Internalisering Lav Internalisering Hva eller hvem er igangsetter? Indre motivasjon Integrert regulering Identifisert regulering Introjeksjons regulering Ekstern regulering A-motivasjon Hvorfor? For moro skyld / velvære, ingen klare belønninger Gjøre ting som er fullt integrert i repertoaret av handlinger som tilfredsstiller psykologiske behov For personlige verdier, slik som å lære nye ferdigheter internt referert For å unngå eksterne kilder til avvisning, eller å få ekstern aksept Gjør ting for eksterne grunner, slik som å få en belønning eller unngå straff Ingen intensjon eller personlig grunn 29.11.2010

Tidligere prestasjoner Vikarierende erfaring Verbal overtalelse Oppfattelse av aktivering Emosjonelle tilstander Selvtillitsforventinger Atferdsmønstre Valg Innsats Utholdenhet Tankemønstre Mål Bekymring Attribusjoner

Olympiatoppen Som gutt skjøt Johannes Hippe så løst at han vurderte å gi seg med håndball. Nå er han VM- og A-lagsaktuell Jeg ble ikke god før jeg var 14-15 år. Før det skjøt jeg så løst at jeg var nær ved å slutte. Husker at jeg kom fortvilet hjem til far. Men så sa jeg til meg selv at dette skal jeg klare. Jeg ville så gjerne spille håndball, forteller Johannes, som fant ut hva som var galt med skuddarmen. Jeg skjøt med armen helt rett. Så øvde jeg på å få til en slyngeteknikk. Studerte gutta jeg snart skal få trene sammen med, særlig Kristian og Erlend. Nå skyter jeg mye mer med triceps. Det er fortsatt ikke hardest, men i alle fall kjapt og eksplosivt (Aftenposten 13.10.2010)

En effektiv kognitiv teknikk for å forsterke situasjonsspesifikk selvtillit, og da også atferd Eks: forandre fra negative til positive tanker I tillegg til tanker kan det også være ting man sier høyt til seg selv Positivt Negativt

En fotballspiller skal ta straffespark, sannsynligvis mange selvtillit tanker som går gjennom hodet Gi meg den ballen, jeg har gjort dette hundrevis av ganger tidligere, jeg kan gjøre det igjen Jeg bør klare dette skuddet, men hva om jeg bommer?

Instruksjon Motiverende Fokus på det du vil skal skje Her og nå! Kan forandre følelser Kontrollere innsats Fokus og konsentrasjon

Bruk av tape-recorder Når oppstår de og hva er det jeg sier? Hva slags tanker har jeg i forkant av en god prestasjon? Hvor ofte har jeg en indre samtale? Hvordan er den indre samtalen når jeg spiller dårlig? Blir de negative tankene hengende igjen?

6 regler for å forbedre indre samtale Korte og spesifikke setninger 1ste person nåtid Konstruktive positive setninger Man må mene det man sier Snakk snilt om deg selv Repeter setningene ofte

Negative tanker er ikke alltid like lett å stoppe Din idiot hvordan kunne du misse på det slaget?! Alle kan gjøre feil konsentrer deg om det neste slaget. Den positive vrien må ha rot i virkeligheten!!!

Olympiatoppen Vi gjør hverandre gode utøvere skal bidra til å gjøre de andre i gruppa gode Lære utøvere til å evaluere hverandre positivt Utfordre utøvere til å tenke over hva det er som gjør de til gode utøvere og hvordan de bidrar til at de andre skal ha tro på sine ferdigheter Formidle at prøving og feiling er en naturlig del av læringsprosessen Snakk pent til deg selv og personene rundt deg Dette var bra fordi fremfor dette var bra, men Ta deg tid til å bli godt kjent med utøverne dine, både som personer og idrettsutøvere Oppfordre utøvere til å bli litt kompis med nervøsiteten sin. Vi skal være litt nervøse for å prestere bra Bruk sandwich metoden når du gir tilbakemelding; positivt forbedringspunkt positivt Der hvor det er naturlig, la utøverne få være med i diskusjonen og når det skal tas beslutninger Vektlegge at det er viktig med flere kriterier for suksess enn kun seier