Velkommen til Hommelvik skole

Like dokumenter
Velkommen til Hommelvik skole

Velkommen til Hommelvik skole

Velkommen til Hommelvik skole

Velkommen til høstens vakreste eventyr

Foreldrecafé for minoritetsspråklige foresatte. Mål: Styrke samarbeidet mellom skolene i Flaktveit og minoritetsspråklige foresatte.

Læreplanen - ny overordnet del

Mortensnes skolebibliotek Veien til god informasjonskompetanse «Fra plan til praksis» 2011 / Prosjektledelse: Åse, Ellinor og Jon-Halvdan

Velkommen til Hommelvik skole

PLAN FOR SAMMENHENG OG OVERGANG BARNEHAGE - SKOLE

Skolebiblioteket i framtidas skole. Anne Kristine Larsen Utdanningsdirektoratet

Den norske grunnskolen. Roy Wiken

Samspill mellom bygg og læringsutbytte

Hva står i loven? Ragnhild Sperstad Lyng, Fylkesmannen i Nord-Trøndelag

"Kvalitet og effektivitet i det sakkyndige arbeidet - en oppnåelig kombinasjon?

Fornyet generell del av læreplanverket

Utvikling av barnehager og skoler - til det beste for barn og unge i Oppland Samling for skole- og barnehageansvarlige i kommunene.

Hvorfor forestiller menneskene seg verden annerledes enn den er? - Det skyldes opprørskhet, sier Vargas Llosa.

Statistikk analyse og fallgruver Innlegg på regionsmøte, januar 2017 Rådgivar Bjørnar Midtbust

Opplæringsloven. Modul 2 Kurs i avtaleforståelse Tariffområde KS Grunnskolering for nye tillitsvalgte

Overordnet del. - verdier og prinsipper for grunnopplæringen. Øyvind Sørhus rektor, Godalen videregående skole

"Computers are like bicycles for the mind." Steve Jobs

Vedlegg: doc; doc

Å lede en PALS-skole: Skolelederens rolle. Hvem er jeg? Erfaringer med PALS. Arild Sandvik Rektor Harestua skole

Vedlegg: 21417_2_P (2).doc; NOU 2007.doc; 21026_1_P.doc Vedlagt høringsuttalelse NOU 2007:6 Formål for framtiden, fra Nesodden kommune.

BRUNDALEN SKOLE. Årsplan 2010/11 1. trinn

Livsglede. Livsgledeseminar. 19. september Seniorrådgiver Ingrid Karin Hegvold. Fylkesmannen i Sør-Trøndelag, sosial- og helseavdelingen

Fra eldst til yngst. Samarbeid og sammenheng mellom barnehage og skole i Rennebu kommune

Læreplanen av Kunnskapsløftet. Fagdag for PPT 22. november 2017

«It takes a whole village to raise a child» Afrikansk ordtak

Virksomhetsplan. Løding skole 2013/2014. Trygghet og trivsel blant barn og voksne får aktiv læring til å vokse.

FAGFORNYELSEN. helhet og sammenheng - Hvordan lese læreplanen etter intensjonen?

Foto: Raymond Engmark STRATEGI FOR BODØSKOLEN

Velkommen til førskoledag!

Møtested: Hotell Gabelshus Oslo Møtetidspunkt: Tirsdag 17. april kl onsdag 18. april, kl

Virksomhetsplan. Løding skole 2014/2015. Trygghet og trivsel blant barn og voksne får aktiv læring til å vokse.

Fra eldst til yngst. Samarbeid og sammenheng mellom barnehage og skole i Rennebu kommune

Om skolebasert vurdering og statistikkportalen

å ta formålspargrafen på alvor om verdiskaping i barnehage og skole

Utdanningsforbundet Notat 1 av 2. Høringssvar fra Oppland. Seksjon for utdanning og forskning

SERVICEERKLÆRING FÅSET SKOLE

STRATEGISK PLAN FOR GRUNNSKOLEN I KRAGERØ

6. NOVEMBER En skole for alle? Læring eller prestasjonsmaksimering - det kan faktisk være en motsetning. Tarjei Helland, HiOA

Foreldremøte for skolestartere, tirsdag 16.februar 2016

Framtidas barnehage og skule. - sett gjennom HAFS sine augo. Åsmund Berthelsen, Utviklingsleiar

STRATEGISK PLAN FOR OPPVEKSTSEKTOREN I LEIKANGER KOMMUNE

MÅL: FOKUS PÅ LIVET OG MØTET MELLOM MENNESKER. KJELL INGE BRÅTVEIT. Stavanger

En inkluderende opplæring -med vekt på overgangen til videregående opplæring.

SAKSFRAMLEGG. Arkivsaksnr.: 14/ Arkiv: A20 &20 NEDLEGGING AV STRANDEN SKOLE FRA SKOLEÅRET 2014/2015

Stillingsbeskrivelser grunnskolen

HANDLINGSPLAN FOR GRUNNSKOLEN I SANDE Alle skal ha minst en opplevelse av mestring hver dag

Strandaskolen. Utviklingsplan

FORELDREMØTE CHRISTI KRYBBE SKOLER KOMPETENT ÅPEN PÅLITELIG SAMFUNNSENGASJERT

Hellen skole. Velkommen til besøksdag! 13.juni 2012

Skoleeier, skoleleder og skoleansattes ansvar for et godt skolemiljø - opplæringsloven kapittel 9a. Kjersti Botnan Larsen, Utdanningsdirektoratet

Sandved skole skoleåret

Årsplan Furulunden barnehage 2017/2018.

Spesialpedagogiske utfordringar TVrolla

Kvalitet i barnehage og skole hva er nå det? Morten E. Edvardsen

Veiledergruppenes arbeid forventninger og roller

Høring: NOU 2007: 6 Formål for framtida

Å lede en PALS-skole: Skolelederens rolle. Nord for Oslo Hvem er jeg og hvorfor står jeg her? Arild Sandvik Rektor Harestua skole

Tilbudet til barn og familie skal ha høy kvalitet Hva er ditt bidrag? Om krav og forventninger som følger med godkjenning

Å planlegge for framtida. Skolelederdagen Universitetet i Oslo

Hvordan skape et større VI i barnehage og skole? NAFO-konferanse 2018,Oslo

Vår ref: Deres ref Saksbehandler Dato 2007/ Aase Hynne Høring: NOU 2007:6: Formål for barnehagen og opplæringen

Velkommen til Lakkegata Aktivitetsskole

Spesialpedagogiske utfordringar TVrolla

Velkommen til Maudland skole

Opplæringa skal bidra til å utvide kjennskapen til og forståinga av den nasjonale kulturarven og vår felles internasjonale kulturtradisjon.

LEKER'N ÅPEN BARNEHAGE

Et skråblikk på dagens skolesystem. Anne-Lise Arnesen NAFO, Fokustreff

UTTALELSE VEDR HØRINGSNOTAT OM FORSLAG TIL ENDRINGER I OPPLÆRINGSLOVEN OG PRIVATSKOLELOVEN oktober 2007.

Velkommen til Osloskolen

Alna Åpen barnehage - Tveita

Årsplan Ole Brumm Familiebarnehage 2018/2019

Velkommen til foreldremøte for neste års første trinn Skoleåret 2016/17

Å begynne med begynnelsen, og med slutten... -læreplanarbeid og planlegging av opplæringen

Fritid på skulen. Kvalitetsplan for Skulefritidsordninga (SFO) i Sveio kommune Foto: Ida Vollum

Handlingsplan for sosial kompetanse i Elverumskolen trinn

Velkommen til Holeskolen. Røyse skole Sundvollen oppvekstsenter Vik skole (Hole ungdomsskole)

Kompetanseheving i Voldaskulen 17. August 2016 Lene Nupen. Opplæring og oppvekst 1

INSPIRASJONSDAG

Den naturlige skolesekken - utdanning for bærekraftig utvikling i praksis

Velkommen til Holeskolen. Røyse skole Sundvollen oppvekstsenter Vik skole (Hole ungdomsskole)

Årsplan / Utviklingsplan for Orre barnehage Magiske øyeblikk i kvardagen!

Stenbråten skole. Velkommen til skoleåret

Høringsuttalelese formål for barnehagen - Nedre Eiker kommune

1. FORELDRENES OG SKOLENS FELLES ANSVAR FOR OPPDRAGELSE OG OPPLÆRING

LilleStortinget 2018 på tverrfaglig grunnlag. Et rollespill ved Lillestrøm videregående skole

Velkommen til Osloskolen

Marianne Gudem Barn av regnbuen. Solvang skole Pedagogisk plattform

INNHALDSLISTE. 10.Grunnprinsipp 4... side Grunnprinsipp 5... side Grunnprinsipp 6... side Grunnprinsipp 7...

Minoritetsspråklige barn i barnehage regelverk og veiledere

Strategiplan for kvalitetsarbeid

Felles utvalsmøte 19.februar 2019

Velkommen til foreldremøte

Opplæringskontoret for håndverk og industrifag

Hvordan skal ledelse gjøre en forskjell? Kvalitetsarbeid i kulturskolen fra et ledelsesperspektiv. Jørn-Arild Mikkelsen

SOSIAL KOMPETANSEPLAN FOR SOMMARØY SKOLE

Furuhuset Smart barnehage

Transkript:

Velkommen til Hommelvik skole «Hommelvik skole, et godt sted å lære og et trygt sted å være».

Agenda: Info fra skolen Info fra SFO Info fra FAU

Presentasjon: Kontaktlærere 1. trinn 2017-2018: Sigvor Sterri Anne Lise Mohn Anne Mette Snustad/Marit Sandmark Ann-Hege Kindset Bjørnås Janicke Fuglem Lærlinger: Eline Ersøybakk, Kjersti Vikhammer Klasserom Hvorfor endringer?

Lov og forskrift Skolen har gjennomgått relativt store endringer siden dere var elever. Skolen har bl.a. blitt mye mere lovregulert enn tidligere. Dette vil dere bli informert om via informasjonsbrev og i foreldremøter til høsten. Opplæringsloven 1-1. Formålet med opplæringa Opplæringa i skole og lærebedrift skal, i samarbeid og forståing med heimen, opne dører mot og gi elevane og lærlingane historisk og kulturell innsikt og forankring. verda og framtida Opplæringa skal byggje på grunnleggjande verdiar i kristen og humanistisk arv og tradisjon, slik som respekt for menneskeverdet og naturen, på åndsfridom, nestekjærleik, tilgjeving, likeverd og solidaritet, verdiar som òg kjem til uttrykk i ulike religionar og livssyn og som er forankra i menneskerettane. Opplæringa skal bidra til å utvide kjennskapen til og forståinga av den nasjonale kulturarven og vår felles internasjonale kulturtradisjon. Opplæringa skal gi innsikt i kulturelt mangfald og vise respekt for den einskilde si overtyding. Ho skal fremje demokrati, likestilling og vitskapleg tenkjemåte. Elevane og lærlingane skal utvikle kunnskap, dugleik og holdningar for å kunne meistre liva sine og for å kunne delta i arbeid og fellesskap i samfunnet. Dei skal få utfalde skaparglede, engasjement og utforskartrong. Elevane og lærlingane skal lære å tenkje kritisk og handle etisk og miljøbevisst. Dei skal ha medansvar og rett til medverknad. Skolen og lærebedrifta skal møte elevane og lærlingane med tillit, respekt og krav og gi dei utfordringar som fremjar danning og lærelyst. Alle former for diskriminering skal motarbeidast. Kunnskapsløftet Generell del Læringsplakaten Fagplaner

Kommunale føringer: Kommunens samfunnsplan: Åpen, nyskapende og samhandlende. Skolens hovedoppgave er å gi barn og unge mellom 6 16 år et opplæringstilbud i tråd med gjeldende lovverk og læreplaner. Tilbudet skal være tilpasset den enkelte elev sine evner og forutsetninger. Skolens mål er derfor å tilpasse opplæringa ut fra den enkeltes forutsetninger slik at alle får utnyttet sine evner og muligheter i en skole preget av trivsel, kunnskap og omsorg. Dette skal løses innenfor fellesskapets- og skolens rammer.

Utviklingsplan og verdier:

Fokusområder for skolen ved skolestart: Relasjonell klasseledelse, temadag for lærere med Inger Bergkastet Språk, lesing og skriving Lesson study Kommunens utviklingsområder for skolen: Språkkommune Læringsmiljøkommune

Foresattes forventninger? Dette kan dere tenke på til høsten Dette er gode tema til utviklingssamtalen og foreldremøtene til høsten.

Skolens forventinger: Foreldrerollen Positiv omtale av lærere og skolen generelt. Også fagene mange erfaringer er med oss. God kommunikasjon åpenhet. Møte opp og delta på møter etc. i regi av skolen/ foreldrekontaktene. Uthvilt, utstyr, klær og mat. Nok søvn. Hensiktsmessig bekledning og merket bekledning. Ikke pennal på skolen Skolesekk deles ut første skoledag/ Bli kjent-dagene? Næringsrikt og sunn mat.

Håvard Tjora, Dagbladet 20.05.2017

Tips som styrker trinnets barn! Felles ansvar for alle barn. Inkluder og involver. Snakk med alle foresatte og la barna få vite det. Egen språkbruk og omtale av andre. Sosiale ferdigheter. Bursdager. Knyte sko. Kle av og på, henge opp klærne. Tørke seg når de har vært på do, og vaske hendene etterpå.

Tips leseopplæring: Vær nøye med å si lyden på bokstavene (eks. r), ikke bokstavnavnet (ærr=r), for å kunne dra dem sammen til ord. Gå på oppdagelsesjakt etter bokstaver i blader, bøker, på skilt og lignende. Les høyt for barnet ditt, så ofte som mulig! Gjør lesinga til ei kosestund. Øv på riktig blyantgrep. La barnet skrive i vei, uten særlig fokus på rettskriving. Vær med og skap lese- og skriveglede!

Tips matematikk: Tell i vei! Biler, lego, glass, penger, hus osv. Viktig å knytte dette opp mot mengde, for eksempel tallet 3 er like mye som Snakk om minst, mellomst, størst, foran, bak, ved siden av osv. La barna være med på å lage mat, veie, måle. Uansett egne erfaringer framsnakk matematikkfaget.

1. trinn: Trinnet skal holde til i base 8, vær obs på hente- og bringe situasjon Fokus trinntilhørigheten: - Kontaktlærergrupper og undervisningsgrupper Uteskole hver uke, uansett vær! Samarbeid hjem/skole - Vi har et felles ansvar - Foreldremøter og utviklingssamtaler - Meldemappe/meldebok - Zokrates, hjemmeside, HOSK (sms) Fokus på trygg og god start Jobbe inn gode rutiner og strukturer tilrettelegge for et godt læringsmiljø.

Skoledagen: Mandag: 0815 1315 Tirsdag: 0815 1215 Onsdag: 0815 1315 Torsdag: 0815 1415 Fredag: 0815 1215 1. trinn har 24 undervisningstimer i uka.

Skoleskyss: Bussen går fra skolen: 1225, 13.25 og 1425 De som bor mer enn 2 km fra skolen har rett til skoleskyss. Det benyttes elektronisk busskort. Ikke rett til skyss i forhold til SFO/ leksehjelp. Fokus på god oppførsel på busstoppet og på bussen.

Skolestart: Første skoledag er mandag 21. august. 1. trinn begynner kl. 0900 i uteamfiet. Info om skolestart kommer i Bladet. Foresatte er med denne dagen. Foresattekafè på skolekjøkkenet. Skolesekk og pennal. Utviklingssamtaler i løpet av september.

SFO (Skole- og fritidsordning): SFO skal gi barna tilsyn og omsorg, læring gjennom leik, allsidige aktiviteter og sosial læring i samspill med andre barn, foreldre og nærmiljø. SFO på Hommelvik skole har et allsidig tilbud med lek og aktiviteter, både organisert lek og frilek. Ved oppstart på høsten ligger fokuset på trygghet og tilvenning. Det handler om å bli kjent med barn og voksne, området vi benytter og regler og rutiner

SFO Alle får velkomstbrev fra SFO-leder med dato for oppstart og grunnleggende informasjon. Stengt 17. og 18. august. Åpningstid 07.00-16.45 Fra 1. august, 2017 Praktiske opplysninger Oppholdstid: Helplass = 2356,- / 21 timer pr uke (maks 9 timer pr dag) Halvplass = 1667,-/ 10 timer pr uke Enkelttimer 77,- pr påbegynte time

Leksegjøring: Tilbud om leksegjøring etter skoletid. 2 dager i uka a 1 time. Frivillig tilbud Leksegjøring på 1. trinn?

FAU Foreldrenes arbeidsutvalg Laila Furunes, FAU-leder Det skal velges 6 foreldrekontakter på trinnet. Begge kjønn bør være representert. Oppgaver for foreldrekontaktene. 1 av disse skal representere trinnet i FAU.