Praksisprosjekt ved St. Olavs Hospital Helse Midt-Norge En tverrfaglig praksis på tvers av forvaltningsnivåer for 3.klasse sykepleie- og fysioterapistudenter Grete Samstad, sjefsykepleier Karianne Grüner Bjåstad, fysioterapeut og prosjektleder 1
2 Bakgrunn Utvikling av nye praksismodeller er ett av satsningsområdene innenfor samarbeidet som er inngått mellom helseforetakene og høgskolene i Helse Midt-Norge.
3 NAVO/Spekter sin rolle NAVO ønsker å bidra til utvikling av tverrfaglige praksismodeller Et ledd i prosjektet Praksisbasert Utdanning - Lærlingordning i høyere utdanning NHO, HSH og NAVO med støtte fra Kompetanseutviklingsprogrammet. Skal bidra til å utvikle praksisbaserte studieordninger for universitets- og høyskolestudier
4 Nå-situasjonen økt antall studenter fra helsefaglige utdanninger antall studenter styres gjennom hhv budsjettdokument og oppdragsdokument nasjonale rammeplaner fastsetter praksisstudienes varighet, mål og innhold økt press på praksisstedene, kamp om læresituasjoner
5 Utvikling i helsetjenesten Effektivisering og smidige pasientforløp Tidlig utskriving til primærhelsetjenesten Utredning, behandling, sykepleie og rehabilitering skal skje nærmest mulig pasientens hjem Kunnskapsbasert praksis og undervisning Faglig forsvarlig helsetjeneste
6 Felles utfordring Økt krav til oppfølging og undervisning av studenter i både spesialisthelsetjenesten og primærhelsetjenesten
7 Konsekvenser Kvalitet og relevans i utdanningen må følge økte krav og endringer Behovet for helsepersonell forventes å øke i takt med økningen av antall eldre Det forventes relativt sett mindre ungdomskull og mangel på arbeidskraft Konkurranse om rekruttering mellom yrker og sektorer
8 Tiltak Utvikle nye praksismodeller øke kvalitet og relevans i praksisstudiet utvide kapasiteten Tverrfaglig praksis på tvers av forvaltningsnivåer har som siktemål å øke kvalitet og relevans
9 Presentasjon av praksisprosjektet Karianne Grüner Bjåstad Fysioterapeut og prosjektleder Prosjektkontoret, avdeling for hjerneslag karianne.gryner@stolav.no
10 Et pilotprosjekt Ei prosjektgruppe med 16 representanter fra St.Olavs Hospital, Høgskolen i Sør-Trøndelag og Trondheim kommune ble dannet desember 2006 Gruppa gjennomførte to møter før praksisperioden startet og diskuterte planer og mål for pilotprosjektet og utforming av prosjektbeskrivelsen
11 Hovedmål Utvikle og prøve ut en tverrfaglig praksismodell med fokus på pasientforløp for slagpasienter på tvers av forvaltningsnivåer
12 Delmål Øke studenters kunnskap om endringer i sykdomsforløp og funksjonsnivå, og om hvordan helsepersonell på ulike nivå på bakgrunn av kunnskapsbaserte beslutninger ivaretar pasientens behov gjennom hele behandlingskjeden. Øke studenters kunnskap om samhandling på tvers av nivåer og tverrfaglig samarbeid i praksis. Utvikle studenters yrkesidentitet og samtidig få trening i tverrfaglig og tverretatlig samarbeid. Identifisere ressursbehov knyttet til studentveiledning i denne praksismodellen sammenlignet med en tradisjonell modell.
Organisering på slagenheten 13 Tverrfaglig kompetanse i sengposten Fysio/splstudent Fysio/splstudent Ambulerende team: Spl, ergo, fysio
14 Gjennomføring av praksisperioden Tidsrom felles praksis i 7 uker våren 2007 Hverdagen: Basen for de fire studentene var Slagenhetens to sengetun Studentene skulle følge minimum to pasientforløp i 6-8 uker på tvers av forvaltningsnivåer
15 Tverrfaglig samarbeid BILDER!!!
Forløp på tvers av forvaltningsnivå 16 Høgskolen Sykehus Ambulerende team Kommune Hovedveileder Veileder Kontaktperson
17 Studentenes tilbakemelding Utbytte av tverrfaglig samarbeid i praksis: Utvikling av yrkesrolle og fagidentitet Helhetlig bilde av slagpasienten gjennom et forløp Erfaring og samarbeid med ulike forvaltningsnivåer Vi har fått erfare hverdagen og blitt rustet for arbeidslivet
18
19 Utfordringer i forhold til organisering og gjennomføring av praksisperioden Først og fremst roller og ansvar! Ressursbruk Betydelig økte ressurser fordi veien ble til underveis Krevende for både studenter og veiledere ved sykehuset
20 Andre utfordringer Studentenes erfaringer fra sykehuset var vanskelig å omsette direkte i kommunehelsetjenesten Prosjektet er ikke direkte overførbart til andre avdelinger på sykehuset, siden avdelingenes organisering og tverrfaglige arbeidsmetoder er ulike
21 Betraktninger i etterkant Positive erfaringer Studentene var fornøyde med praksisperioden og ivret for videreføring av praksismodellen Praksismodellen ivaretok både det særfaglige og tverrfaglige Refleksjonsgruppa fungerte som en rød tråd i prosjektet Studentene hadde godt utbytte av den tverrfaglige delen av praksisen på sykehuset Studentene har fått kjenneskap til organisering og utfordringer på tvers av forvaltningsnivåer og pasientforløp Hovedmål og delmål er nådd
22 Våre erfaringer Svært ressurskrevende Klare rammer roller og ansvar Velge fokus? Enten tverrfaglighet eller pasientforløp på tvers av forvaltningsnivå Informasjonsutvekslingen mellom nivåer er komplisert sett fra pasientens side i et samhandlingsperspektiv Det er nettopp derfor samhandling er satt på dagsorden. Her vil det være spesielt nyttig å utvikle nye modeller
23 Nyttige og spennende erfaringer, samt nye ideer til videre utvikling av praksismodeller
24 Videreføring av prosjektet? Refleksjonsgrupper for faglig og praktisk arbeid/problemløsning bør videreføres med lærerne i en viktig rolle Tverrfaglig praksis som modell innenfor Helseeksperter i team Tverrfaglig praksis på tvers av nivåer er en aktuell modell i utviklingen av det nye Øya helsehus Prøve ut studentdrevet sengetun?
25 Hvordan møte utfordringene knyttet til informasjon og kontinuitet i nye praksis modeller? Kombinere videreutvikling av tverrfaglig praksis på tvers av nivåer med utprøving av modeller for kombinerte stillinger mellom høgskole, helseforetak og kommune.
26 Samarbeid mellom høgskoler og helsesektor omfatter mer enn praksisstudier Felles strategier for rekruttering utvikling av nye og eksisterende studier kunnskapsbasert praksis og undervisning oppbygging av fagmiljø/felles satsningsområder for FoU