Design for Alle, et verktøy for brukersentrert utvikling KODE Design AS

Like dokumenter
Case Jordan Fokus: Kriterieverktøy for utvikling av brukervennlig emballasje. Leif Isachsen KODE Design AS

Designprosessen som innovasjonsverktøy. Case: Tilgjengelig emballasje

Tjenestedesign og brukerinvolvering

Design for alle metodeverktøy i produktutvikling med bruker i fokus

Fra barriere til innovasjon Design for alle en strategi for nyskaping i boligen. Bryne v/onny Eikhaug

DESIGN FOR ALLE - STRATEGI FOR NYSKAPING OG KONKURRANSEFORTRINN ONNY EIKHAUG PROGRAMANSVARLIG, DESIGN FOR ALLE

Tjenestedesign - Fra teknologi- til brukerorientering. 16. januar 2014

Sluttrapport for prosjektet OPP OG HOPP

Metodevalg i et tilgjengelighetsperspektiv: erfaringer, fallgruver og anbefalinger

Om prosjektet. Vi håper dette kan komme dere til nytte, og at vi sammen kan inspirere til å skape organisasjoner som funker!

Innledning. Persona. For å ta for oss noen målgrupper kan vi tenke oss:

Nasjonal kompetansetjeneste for læring og mestring innenfor helse Læring inspirasjon mestring

Emballasje for alle. Camilla Monrad-Krohn og Maren Skyrudsmoen Kursansvarlig: Tom Vavik AHO IDE GK Camilla Monrad-Krohn Maren Skyrudsmoen

Introduksjon 3: Teknologi som støtte for læring

Forebygging, prosjektnummer: 2007/1/0037

Uteområde, baderom, kontraster og belysning TEK10, 8 og februar 2016

Frokostseminar om metoder for universell utforming av IKT

Sluttrapport fra prosjektet

TILVENNING -Trygghet. Fellessamling Matgrupper. Prosjekt HØST. Lavvoleir Turglede

Designdrevet innovasjon. Faglig frokost 25 august 2009

Enkle ledsagerteknikker

Fysisk tilrettelegging for mennesker med synshemming

Synshemmet i byen. Hva er viktig for god orientering? Liv Bente Belsnes

Rogaland for alle. Uansett alder eller funksjonsnivå. Er det mulig?

Gode råd ved utforming av butikk

Mamma Mia, hvor er jeg nå?

Progresjonsplan fagområder

Design for alle. hva, hvorfor og hvordan

IMPULSUKA BERGEN Hva kjennetegner en god instruktør? Teambuilding Gruppearbeid

Gode råd til en bedre utformet butikk

Forebygging (2016) 2016/FB80881 Hvor er iris? Interaktiv øyequiz. Hvordan virker øyet og hva skjer når det er sykt? Bli med inn i øyet!

Råd og tips til universell utforming

Hvordan fasilitere frem en god prosess?

Tekst, foto og layout: Sophie Thorell, NCF. Norges Cykleforbund Ringeriksveien Vøyenenga. Tandemsykling

MØTEINNKALLING FOR RÅDET FOR FUNKSJONSHEMMEDE

TRENING OG REHABILITERING I VANN MED HÅNDPADLE

Smart omsorg

Kommunikasjon, språk og tekst

Hjernetrim. Hva er det?

Universell utforming på Maihaugen?

UNIVERSELL UTFORMING DE VANLIGSTE UTFORDRINGENE I UNDERVISNINGSBYGG

Inkluderende forbruk

Gled deg til å gå på jobben

Sluttrapport fra prosjekt 2011/3/0179 Ivrige hender

Evaluering av standarder, håndbøker og veiledere. Aud Tennøy Nils Fearnley Kjersti Visnes Øksenholt

Extrastiftelsen Helse og Rehabilitering. Rehabilitering 2009/3/0206 SLUTTRAPPORT. Sanselig mobilitet. Et prosjekt i regi av Norges Blindeforbund

For noen er alt brukervemmelig

Mennesker er nysgjerrige

STORM&KULING-VARSEL FOR TODDLERNE MARS 2013

Design, bruk, interaksjon

Muligheter når ingenting går av seg selv. Multifunksjonshemming «Kroppen i rommet. Omgivelser som skaper muligheter»

Velkommen som vår gjest. Til sans og samling

Universell utforming. Kollektivkurs Bergen 21. januar Nina Prytz Koordinator for Universell utforming Region Vest

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Midtveisevaluering. Relasjoner og materialer

Oppsummering av norske og utenlandske erfaringer. Utfordringer i forhold til å anbefale nasjonale retningslinjer

Ida S. Harildstad, Vegdirektoratet. Veifinning og orientering en evaluering av standarder og praksis

INF Introduksjon til design, bruk, interaksjon Kapittel 3 bruk og brukere

Sluttrapport Extrastiftelsen, forebygging prosjekt Mia Jacobsen

RYDDE MANUAL. eva isachsen rom for sjelen

Årsplan i Naturfag 1. og 2. klasse Breivikbotn Skole 2011/2012

Tilgjengelighet til og universell utforming av hotell i trondheim

2. Fysisk helse. På like vilkår? Fysisk helse

Kritiske suksessfaktorer: hva sier forskningen?

Kompetanse omfang og nivå

Skolen et oversiktelig landskap også for synshemmede?" Arne Kjelstad Bengt Elmerskog. Rehabilitering av skoleanlegg. Sterkt svaksynte Blinde

Det er derfor etablert to delprosjekter i tilegg til sengeplassene Ambulant KØH Telemedisinsk samhandling. Trykk

Presentasjon av Norsk forskningslaboratorium for universell utforming. Av Jonny Nersveen, dr.ing. Førsteamanuensis Avdeling TØL HIG

Synstekniske hjelpemidler

Emma Sansehus. Brukerveiledning. Barnehager, skoler, bursdager og andre grupper kan leie Emma Sansehus. Bursdager. Barnehager

SAKSDOKUMENT MØTEINNKALLING. Rådet for likestilling av funksjonshemmede har møte. den kl. 10:00. i møterom Formannskapssalen.

Foreldremøte 28. september og 4. oktober Kjersti Melhus. Institutt for grunnskolelærerutdanning, idrett og spesialpedagogikk.

Veileder om opplæring i punktskrift, mobilitet og bruk av tekniske hjelpemidler

Tilgjengelighet- Universell utforming.

MØTEINNKALLING FOR HOVEDUTVALG FOR LEVEKÅR

Intensjonanene med universell utforming lovgrunnlag og utfordringar. Einar Lund Seniorrådgjevar Frukostmøte Bergen 14.

RETT OG SLETT LOGO GODE TIPS FOR DEG SOM SKAL KJØPE LOGO

Uteområde, baderom, kontraster og belysning TEK10, 8 og september 2016

Spesielle utfordringer Organisering av svømmeopplæring og instruktørrollen

b. Trapp skal ha jevn stigning og samme høyde på opptrinn i hele trappens lengde.

Tilgjengelig emballasje. Forprosjekt Brukerorientert nyskaping med Design for Alle som virkemiddel

Hvorfor «Blended Learning?» Praktisk trening, klasserom og e-læring. Leif Røv Leder salg og marked

Veiledning om tekniske krav til byggverk Trapp

UNIVERSELL UTFORMING AS EIES AV: NYE KRAV TIL UNIVERSELL UTFORMINGKONSEKVENSER FOR PROSJEKTERENDE UNIVERSELL UTFORMING AS

[ Web Accessibility Initiative ]

Kompetanseheving gjennom prosjekt - Aktivt ungdomsråd i Kongsvinger Karen-Anne Noer, Kongsvinger kommune

Rapport prosjekt til fordypning

INNHOLDSFORTEGNELSE Kapittel 1 Blinde og svaksynte og omgivelsene...13

KULTURLEK OG KULTURVERKSTED. Fagplan. Tromsø Kulturskole

Dagen i dag skal bli vår beste dag -En hverdag med mening og innhold- Elsa Fagervik Kommedahl Virksomhetsleder Mørkved Sykehjem

Sluttrapport fra prosjektet

Barnehage Billedkunst og kunsthåndverk 1 2 år SMÅ BARNS ESTETISKE MØTE MED MALING SOM MATERIAL OG TEKNIKK

Barnehagelærerutdanning i Tyskland, USA og New Zealand

Synspedagogtjenesten på ytre Nordmøre

Overordnet handlingsplan

SLUTTRAPPORT. Virksomhetsområde: Forebygging. Prosjektnummer: 2014/FBM9233. Prosjektnavn: Hjertet Snakker. Søkerorganisasjon: Mental Helse

Margareth Iuell-Heitmann. Når klassen er ferdig med å jobbe med reklame skal elevene i 1bat*:

SKOLE- FORBEREDENDE AKTIVITETER

Digital karriereveiledning i praksis: Utdanning.no og ne4veiledning. Raymond Karlsen og Eirik Øvernes

Mange bekker små. Om tall og telling i overgangen barnehage skole. Matematikksenterets barnehagekonferanse Bergen Kari Seljenes Indrøy

Transkript:

Design for Alle, et verktøy for brukersentrert utvikling

HÅG Tine Jordan Norsk Folkehjelp Rofi Industrier Nera Networks Nera Satcom Norsk design råd Blindeforbundet Hov Dokka AGA \ Fired Earth Tema Portugesa Stokke

Elitebrukerens rolle i design for alle

Hvem er ALLE EKS: flere synshemmede I Norge i dag er 130000 svaksynte. Det er å anta at tallet vil fordobles innen 25 år. Sansene utgjør en stor prosent av funksjonsnedsettelsen hos eldre

Hvem er ALLE Den demografiske utviklingen i industrialiserte vestlige verden er blitt den viktigste utfordringen både for designbransjen, forretningslivet og hele den sosiale infrastruktur. Det er idag 130 millioner mennesker over 50 år i EU.

Alle er ALLE Alle er på ett eller annet tidspunkt i livet sitt alle, det er bare et spørsmål om tid, sted og situasjon.

Design for ALLE Den globaliserte industrien løper foran Chrystler akino

Design for ALLE Design for alle metoden Maksimere innovasjonsgraden Sikre de kritiske suksessfaktorene Teste løsninger på tidlig stadium Navigere i komplekse problemstillinger

Verktøy -Elitebrukere

elitebrukeren Elitebrukere Utviklingen innen sportsutstyr drives frem av personer med nedsatte mentale evner.

elitebrukeren Elitebrukere Dette er hverdagens ekstremutøver

elitebrukeren Vi! Ofte trenger vi tre hender. Eller kanskje vi har senebetennelse. Eller har mistet en linse. Eller har høy musikk på ørene.

Å velge riktige elitebrukere Voksne med spedbarn har ofte bare en hånd til rådighet Svaksynte kan avgjøre om de visuelle egenskapene er tydelige. Hørselshemmede kan avgjøre om den visuelle informasjonen er god, og om den auditive er tydelig. Barn kan teste om produktet er intuitivt og fungerer for mindre kropper. Demente og til dels eldre kan avgjøre hvor intuitiv og forståelig en løsning er. Bevegelseshemmede avgjør om det er god fysisk tilgjengelighet. Blinde avgjør om de taktile og auditive egenskapene er gode.

Svaksynte Visuell lesbarhet kontraster og farger belysning Stor skrift på ren bakgrunn

Eldre Eldre personer har ofte en miks av mange funksjonshemminger De eldre er også en egen målgruppe

Revmatikere Felles for revmatiske sykdommer er smerte, stivhet, hevelse og mindre bevegelighet

Barn Barn setter andre krav til produkter enn voksne. Barn har ikke samme erfaring, styrke og finmotorikk som voksne. Barn vil kunne avgjøre om produkter er intuitive i bruk.

Hva kan vi lære? Vi kan lære hvordan produktet/løsningen kan kreve mindre av oss for å fungere. For å tilegne seg denne kunnskapen må man foreta brukerinvolvering i prosjektene. Lærerikt som designer. Alltid AHA opplevelser. Uventede resultater. Dette er kanskje forskjellen.

Brukerundersøkelsens metoder

Brukerundersøkelser er et stort fagfelt!! Dette er noen teknikker vi har brukt

1 2 Hva er gevinsten med brukerinvolvering? Det å utsette produktet for utvidede krav tidligere i prosessen vil avdekke innovasjonsog forbedringspotensial og skape rom for kreativitet i løsninger.

3 Bruk video Dette er der beste beslutningsunderlaget

Hvilken informasjon leter vi etter? Det lille ekstra som gjør den store forskjellen. Ekskluderende Uaktuelle løsninger Inkluderende Aktuelle løsninger Workshop Design for Alle 21.11.2006

4 Skjult observasjon

Denne er kronglete Kan du hjelpe meg? Hjemme hos elitebrukeren Dette er ikke noe problem Det er lett å lese tallene

5 Observasjon av elitebrukere Viktige funn kan skje i løpet av sekunder.

6 7 Intervju Alltid i kombinasjon med observasjon. Flinke brukere svarer riktig fremfor ærlig.

Fokusgruppe Større diskusjon deltakerne imellom. Engasjement, interesse, kreativitet

7 LabTest av konsepter Workshop Design for Alle 21.11.2006

Metodikk Metodikk Design testen nøye Dokumenter godt Be there and care