Skole- og barnehageetaten Sandefjordsbarnehagene 2016-2017 KOMPETANSEPLAN FOR SANDEFJORDSBARNEHAGENE Kompetanse for fremtidens barnehage
Innledning Basert på Kunnskapsdepartementets dokument Kompetanse for fremtidens barnehage, strategi for kompetanse og rekruttering 2014-2020, har Sandefjord kommune i samarbeid med kommunale og private barnehager utarbeidet en lokal kompetanseplan for Sandefjordsbarnehagene 2015-2020. En kompetansegruppe bestående av kommunale og private barnehager er gitt mandat til å utarbeide, gjennomføre og bidra til evaluering av kompetansehevingstiltak for Sandefjordsbarnehagene. Kompetansegruppen velger selv hvordan barnehagenes behov innhentes og hvilke tiltak som iverksettes. For barnehageåret 2016-17 vil barnehagenes behov innhentes på følgende måte: Kompetansegruppens medlemmer ivaretar barnehagenes behov Barnehagene vil gjennom evaluering av tiltak få mulighet til å utrykke sine behov for videre arbeid på det aktuelle området. Samlingene i denne planen vil bli evaluert ved at de som har deltatt får spørsmål om for eksempel effekt, utbytte, motivasjon for å delta, videre arbeid i egen barnehage og videre behov innenfor det aktuelle området. Økonomi: Kursene som tilbys som kommunale tiltak i denne planen er gratis for deltagerne. Barnehagene må selv dekke vikarutgifter ved deltagelse. Barnehagemyndigheten søker med bakgrunn i denne plan fylkesmannen om midler til kompetanseheving. Sandefjord kommune har i tillegg ressurser som benyttes til kompetanseheving for alle barnehagene i Sandefjord. Kompetanseplan i SAS nye Sandefjord. 1.1.2017 slås Stokke, Andebu og Sandefjord sammen til en ny stor kommune. I den forbindelse vil kompetansehevingstiltak som er utarbeidet for de tre kommunene sees på og det vil bli utarbeidet nye planer. Leder av barnehagemyndigheten vil ta ansvar for at det høsten 2016 blir satt ned en kompetansegruppe som vil få i oppgave å utarbeide kompetanseplan for nye Sandefjord. Det skulle ifølge Kompetanse for fremtidens barnehage- Kompetanseplan for Sandefjordsbarnehagene 2015-20 velges ny kompetansegruppe i juni 2016. Med bakgrunn i kommunesammenslåing vil dette ikke bli gjort. Den eksisterende kompetansegruppen vil fortsette inntil kompetansegruppe for nye Sandefjord blir nedsatt. Sandefjord kommune har valgt å planlegge kompetansehevingstiltak for hele barnehageåret 2016-17, men avvente finplanlegging av tiltak for våren 2017 til høsten 2016. De foreslåtte tiltakene vil bli sett i sammenheng med arbeid i ny kompetansegruppe. Kompetansehevingstiltak 2016-17 Statlige tiltak: Staten tilbyr hvert år kompetanseheving for styrere, barnehagelærere, assistenter og barne- og ungdomsarbeidere i barnehagene. Disse tilbudene distribueres til den enkelte barnehage ved at barnehagemyndigheten videreformidler tilbud som kommer via fylkesmann og høgskoler. For barnehageåret 2016-17 tilbys: Kompass; Kompetansehevingstiltak for assistenter og barne- og ungdomsarbeidere i barnehagene. Studiet gjennomføres ved Høgskolen i Buskerud og Vestfold og gir mulighet for å opparbeide seg 15 studiepoeng.
Sandefjord kommune har de siste årene hatt flere ansatte som har deltatt i denne kompetansehevingen. For barnehageåret 2014-15 var det 6 deltagere og for 2015-16 var det 5 assistenter fra Sandefjord som deltok. Deltagertall for 2016-17 er ennå ikke tilgjengelige. Prosjekt -Tett på realfag i barnehagen; barnehagebasert utviklingsarbeid om realfag. Kompetansehevingen tilbys via Fylkesmannen i Vestfold i samarbeid med høgskole-/universitetsmiljø og nasjonale sentre, og gjennomføres i perioden des. 2015-2016. Målsettingen med prosjektet er å heve kompetansen hos ansatte i kommunale og ikke-kommunale barnehager innenfor området realfag. Regjeringens strategi»tett på realfag» har som målsetting å forplikte dem som er tettest på barn og unge og bidra til at barn og unge lærer og utforsker realfag med motivasjon og glede. Fem barnehager i Sandefjord vil delta i prosjektet for 2016. Barnehagene vil avslutte sitt prosjekt i november. Kompetansegruppen vil ha kontakt med barnehagene i prosjektet og vurdere hvordan den kompetansen som er tilegnet kan spres til flere barnehager i kommunen. Nasjonale videreutdanninger for barnehagelærere: 4 deltagere på studiet: Språkutvikling og språklæring i barnehagen, inkludert norsk som andrespråk 3 deltagere på studiet: Læringsmiljø og pedagogisk ledelse i barnehagen 3 deltagere på studiet: Tilleggsutdanning i barnehagepedagogikk 1 Nasjonal videreutdanning for styrere. Videreutdanningen tilbys ved flere av landets høgskoler og ved BI. De siste årene har flere styrere i både private og kommunale barnehager deltatt på denne videreutdanningen. For 2015-16 deltok seks styrere. Tallene for 2016-17 er 7 deltagere fra Sandefjord Tiltak i regi av fylkesmannen. I forbindelse med at fylkesmannen inviterer barnehagemyndighetene i fylket til barnehageforum noen ganger pr. år, vil det bli invitert til et utvidet forum der ulike faglige temaer vil bli belyst. Invitasjonen til utvidet barnehageforum vil i tillegg til barnehagemyndighetene, gå til styrere og eiere av kommunale og private barnehager. Barnehagens egne tiltak: Den enkelte barnehage vil lage sine egne kompetanseplaner. Disse vil fremkomme i barnehagens årsplaner. Kommunale tiltak: Kompetansegruppen har våren 2016 innhentet informasjon fra barnehagene og laget en oversikt over pedagogiske virkemidler, verktøy og metoder barnehagene har erfaring med å bruke. Dokumentet er laget elektronisk slik at den enkelte barnehage kan gå inn, føre seg på oversikten eller justere og oppdatere informasjonen som ligger der. Vil gjøres tilgjengelig for alle barnehager. Oversikten er ment å gi den enkelte barnehage mulighet til å kunne ta kontakt med enkeltbarnehager i sitt kompetansehevingsarbeid. Oversikten vil også bli benyttet av kompetansegruppen i arbeidet med å utarbeide årlige kompetanseplaner. For barnehageåret 2016-17 foreslås det i planen å iverksette arbeidsgrupper blant styrerne med tanke på å utarbeide ulike hjelpemidler for styrerne i deres administrative oppgaver knyttet til temaer i årets plan. Våren 2016 ble Stortimgsmelding19; Tid for lek og læring presentert for barnehagesektoren. Videre er det varslet ny Lov om barnehager og ny Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver Disse dokumentene vil være en del av kompetansehevingen for 2016. Med bakgrunn i Kompetanse for fremtidens barnehage-kompetanseplan for Sandefjordsbarnehagene 2015-2020 er følgende områder valgt for barnehageåret 2016-17.
Pedagogisk ledelse barnehagen som lærende organisasjon Barn med særskilte behov Danning og kulturelt mangfold Den årlige kompetanseplanen legger opp til ulike former for kompetanseheving; hele og halve kursdager, foredrag av interne og eksterne aktører, arbeidsgrupper, samlinger og erfaringsdeling. For våren 2017 er det kun laget foreløpige tiltak. HØST 2016 Dato Tema Form Ressurs For hvem 6.09 9-11 Skillsmisseproblematikk -samspillsbrudd -foreldreansvar Når foreldre ikke bor sammen - utarbeide veiledningshefte?? ( Barn med særlige behov) 11.10 9-11 St. meld. 19 Tid til lek og læring Ny lov og rammeplan ( Pedagogisk ledelsebarnehagen som lærende org.) 26. 10 kveld Barn og kjønnsmangfold det å oppleve seg som annerledes (Danning og kulturelt mangfold) 15.11 9-11 Furustad barnehage presenterer; Løft for barn (Pedagogisk ledelse bhg som lærende org. ) 30.11 9-15 Kultur og oppdragermetoder- om hvordan forskjellige oppdragelser skaper utfordringer når de skal praktiseres i Norge. (Danning og kulturelt mangfold) Nedsette arb.gruppe Kanvas inviterer til Lene Hove ev. annen jurist Kompetanse gruppen Espen Pirelli Benestad Kjersti Børsum ansatte styrermøte i etterkant av en ansatte. styrermøte I etterkant av en ansatte. styrermøte I etterkant av
VÅR 2017 PLANLAGT - men ikke fastsatt. Tidspunkter og endelige temaer/innhold vil bestemmes til høsten. Tema Organisering Ressursperson For hvem «Nevrobiologisk forståelse av skader etter omsorgssvikt Fagdageventuelt hel dag. Trygve Bøwre Barnehusets arbeid. Hva slags tegn skal vi se etter hvordan snakke med barn om det som er vanskelig. To timers Person fra Barnehuset ansatte Ulike prosjekter /temaer presenters enten høst eller vår ikke datofestet enda: Tett på realfag. Flerspråklige prosjekter gjennomført dette året. Demokratiske praksiser. Barnehager presenterer pedagogiske verktøy. To timers Ressurspersoner fra barnehager i Sandefjord Tema: Å snakke om ting som er vanskelig. Ev. andre temaer innenfor barns psykiske helse. Kursdager. Ca 3 timers dager. May Lene Karlsen Psykolog sandefjord kommune Arbeid med implementering av ny Rammeplan Datoer for styrermøter våren 2017: 10. januar 28. februar 9.mai Fagdager foreslått i kompetanseplanen vil kunne bli lagt til disse dagene.