BARNEHAGENE I ARENDAL KOMMUNE Kvalitetsdokument

Transkript

1 BARNEHAGENE I ARENDAL KOMMUNE Kvalitetsdokument ARENDAL KOMMUNE Oppvekst Vedtatt i Arendal bystyre 20. juni 2013

2 Arendalsbarnehagene sammen om kvalitet Vår visjon: Blikk for den enkelte og rom for alle

3 Kvalitetsdokument for barnehagene i Arendal skal: Være en kommunisert minstenorm for hva som er grunnlag for god kvalitet. Være en felles visjon for barnehagene i kommunen Inneholde pedagogiske prinsipper som danner verdier og holdninger i arbeidet med barn. Gi foreldre en trygghet om at Arendal kommune har fokus på drift av barnehage og kvalitet på det pedagogiske innholdet uansett hvilken barnehage barnet går i. Et samarbeidsprosjekt mellom kommunale og private barnehager og andre samarbeidspartnere. Et dokument som danner grunnlag til barnehagens egne planer uavhengig stor eller liten barnehage. Hva betyr kvalitet? Ordet Kvalitet har latinske røtter. Det beskriver den vesentlige egenskapen ved noe (wikipedia). Kvalitet i Arendalsbarnehagen skapes av menneskelige egenskaper og ressurser, det vil si foreldrene, barnehagens personale og kommunens barnehagemyndighet. Vårt fokus er et trygt og lærende miljø som utvikler lekne og rause barn med en god balanse mellom selvfølelse og selvtillit. Fokusområder Sosial kompetanse Språkkompetanse Grunnleggende matematiske begreper. Ledelse Rom for lokale variasjoner Grunnleggende pedagogiske prinsipper i forhold til: Barna Barna skal ha mulighet til å medvirke til sin egen hverdag og oppleve trygghet og omsorg av de voksne i barnehagen. Barna skal få utfordringer ut fra eget ståsted som gir gode utviklings- og læringsmuligheter. Barna skal få ros og oppmuntring av tilstedeværende, støttende og anerkjennende voksne. Barnehage- hjem samarbeid Foreldre/foresatte er en ressurs for barnehagen og skal føle at de blir hørt og har innflytelse på barnehagehverdagen. Foreldre/foresatte og barnehage skal bidra til å gi og få så mye informasjon som er til beste for barnet og for å nå de felles mål en har satt for samarbeidet. Alle barnehagene skal ha et foreldreråd og et samarbeidsutvalg. Barnehagen skal også legge til rette for formelle og uformelle møter og samtaler med foreldre/foresatte. De ansatte i barnehagen De ansatte er engasjerte, rause og dyktige, og hjelper hverandre til å gjøre en god jobb. De ansatte deler erfaringer og kompetanse med kolleger i egen og andre barnehager De ansatte er åpne for ny kunnskap og implementere den i hverdagen. 3

4 Barnehagens miljø og sikkerhet Barnehagen er et trygt og tilpasset læringsmiljø for barna som inviterer til lek og utfoldelse. Barnehagen er en trygg arbeidsplass. Barnehagen har internkontrollsystem og gode oppdaterte beredskapsplaner som er kjent for alle. Barnehagens personale skal være oppdaterte på førstehjelp og livredning. Lovverk, statlige og kommunale føringer Barnehageloven med forskrift Rammeplan for barnehager Barnehagens vedtekter, se barnehagens hjemmeside Kvalitetsdokument for barnehagene i Arendal. Strategisk kart for barnehagene i Arendal. Barnehagens årsplan, se barnehagens hjemmeside Stortingsmeldinger Kort om hovedtrekkene i barnehageloven Barnehagens formål og innhold Barn skal få utfolde skaperglede, undring og utforskertrang Barn skal lære å ta vare på seg selv, hverandre og naturen Barnehagen skal fremme læring og danning som grunnlag for allsidig utvikling Barnehagen skal formidle verdier og kultur Barnehagen skal følge retningslinjene som er fastsatt i rammeplanen Barnehagen skal fastsette en årsplan Barn og foreldres medvirkning Barn har rett til medvirkning tilpasset alder og forutsetning Samarbeidet mellom hjem og barnehage sikres gjennom kontakt mellom familie og barnehagen, samt gjennom foreldreråd og samarbeidsutvalg Godkjenningsplikt og oppgavefordeling Kommunen godkjenner barnehagen Eier forplikter seg til å drive barnehagen etter gjeldene lover og regler Opptak o Kommunen skal sikre samordnet opptak o Barn som fyller ett år senest innen utgangen av august, har rett til barnehageplass i sin bostedskommune o Enkelte grupper barn skal sikres prioritet ved opptak Personalet Barnehagen skal ha en forsvarlig pedagogisk og administrativ ledelse Styrer og pedagogiske ledere skal være utdannet førskolelærere (alternativt må det søkes om dispensasjon fra utdanningskravet) Ansatte må legge fram tilfredsstillende politiattest 4

5 Forskjellige bestemmelser som barnehagene må følge: Taushetsplikt Opplysningsplikt til sosialtjenesten Opplysningsplikt til barneverntjenesten Helsekontroll av barn og ansatte Øvingsopplæring studenter Tydelig ledelse og et kompetent personale Barnehagesektoren skal være en virksomhet som sikrer at den individuelle erfaringslæringen, som gjerne skjer i form av kurs og utviklingsarbeid, kommer hele organisasjonen til gode at individuell læring bidrar til kollektiv læring. Lærende organisasjoners suksess avhenger av fire grunnleggende faktorer (David Garvin 1993): hvordan kunnskap skapes, hvordan den spres, hvordan den tolkes og huskes. Felles kompetanseplan i kommunen som sikrer faglig utvikling av de ansatte. Faglig arena og nettverk for ledere Veiledning av nyutdannede barnehagelærere. Veiledning og kompetanseheving av ansatte Tidlig innsats og samordnet hjelp Barnehagen har og skal sørge for å ha kompetanse for å oppdage og iverksette tiltak. Foreldre/foresatte informeres om rutiner for samarbeid med tjenester Barnehagen skal bidra til et helhetlig og tverrfaglig samarbeid mellom de ulike tjenestene. Overgangen barnehage skole Hvert oppvekstområde har samarbeid og overgangsrutiner mellom barnehage og skole. Barnehagen skal i samarbeid med skolen, legge til rette for barns overgang fra barnehage til første klasse. Dette skal skje i nært samarbeid med barnets hjem. Planer for barns overgang frai barnehage til skole må være nedfelt i barnehagens årsplan. 5