Endringer i kompetansebehov - hva gjør vi? NOKUTs fagskolekonferanse 2012 Olav Silde, Stangeland Maskin AS

Like dokumenter
Vår effektivitet, kapasitet og arbeidsglede skaper verdier

Stangelandsmodellen - forbedringsprosesser hos Stangelandgruppen. v/olav Silde

LillestrømBankens samfunnsansvar. LillestrømBankens samfunnsansvar

Mål- og strategiplan. Mål- og strategiplan for Vea Statens fagskole for gartnere og blomsterdekoratører

OKIO (Opplæringskontoret for industribedrifter Østlandet) Tone Skulstad, daglig leder, Sandra Ø Skjønhaug, rådgiver/konsulent

Vil du bli internkonsulent/prosessveileder?

Nåværende og fremtidige utfordringer i forhold til utdanning til fiskerifag

Kompetansebehov og samarbeid skole-bedrift

ARBEIDSGIVERSTRATEGI Gjeldende fra

Fagseminar 27. mai 2015

Litt om BYGGOPP og vår jobb

Handlings plan for Opplæringskontoret i Stavanger kommune Sammen for en levende by. Er til stede - går foran skaper framtid

Faglig leder bør være tilstede på fagprøven, men man kan la lærlingen prøve seg som leder for sikkerhet på egen fagprøve

Tromsø kommune. Sammen for et varmt og livskraftig Tromsø

NYSKAPENDE ÆRLIG RESPEKTFULL Arbeidsgiver- politikk

Sammen om Vestfolds framtid Kultur og identitet

Oslo kommune Utdanningsetaten. Strategisk plan Kongsskogen vgs

Alternativt Vg3 i skole

Fellesskap, kultur og konkurransekraft

SAMMEN MOT ET FELLES MÅL. Strategi, mål, verdier og visjon for medarbeidere i Trondheim Renholdsverk

Arbeidsgiverstrategi

Kompetanse. Kompetanse er formell og uformell kunnskap. Bruk av kompetanse er nøkkelen til suksess. Tar nordnorske bedrifter i bruk kompetanse?

Undersøkelse om realfagkompetanse Gjennomført for NITO. Rapport fra Synovate MMI v/terje Svendsen 20. september 2006

FORNØYDE KUNDER VÅR MOTIVASJON

STYRINGSOMRÅDE 1 Helhetlig opplæring

FAGSKOLE - Videreutdanning for fagarbeidere. Knut Ole Rosted - AVO

Hospitering. Hvordan kan hospitering bidra til praksisrettet opplæring? Praktiske tips for ulike muligheter for hospitering.

SMB magasinet. en attraktiv. arbeidsplass. Ny avtale - Enkel og effektiv levering. Gode resultater - år etter år

YRKESUTDANNING VIKTIG FOR NÆRINGSLIVET

Skodd for framtida. Vedtatt i kommunestyret k-sak 17/21

Utdanningsvalg i praksis

Satsingen Vurdering for læring

Oslo kommune Utdanningsetaten. Strategisk Plan Oslo katedralskole

Handlings plan for Opplæringskontoret i Stavanger kommune Sammen for en levende by. Er til stede - går foran skaper framtid

Komite for opplæring og kompetanse 10. april 2015

VERDIER Mot og Refleksjon Generøsitet og Ambisjon Lidenskap og Arbeidsdisiplin

Sammen om kvalitet. Eksternvurdering av dobbeltkompetanseløpet

HANDLINGSPLAN/ÅRSHJUL SOA 2018 HANDLINGSPLAN / ÅRSHJUL 2018

Vegvesenboka. Ledelse, styring og organisering. <Navn> <Avdeling, sted>

Quo Vadis. Hvor går du hen? Vi gir mennesker mulighet for utvikling, arbeid og aktivitet!

Arbeidsgiverpolitikk. Indre Østfold kommune

Vi i Drammen. Plattform for arbeidsgiver og medarbeidere i Drammen Kommune

Desentralisert ordning lokal kompetanseutvikling

Medlemsmøte

Velkommen til. Kattegattgymnasiet

Hva betyr læreplassen for meg? Erlend Berg Lærling i fjor sjåfør nå

SAMSPILL FOR LÆRING STRATEGIPLAN FOR VIDEREGÅENDE OPPLÆRING I TROMS

Til lærerne VELKOMMEN. Til AKERSHUSSKOLEN

Kvalitetsplan for å bedre elevenes læring

Administrativt ansatt i UoH-sektoren - hvor butter det? v/ Cecilie W. Lilleheil FAP UiO

«Fagskolekompetanse inn i fremtiden» Høyere utdannelse for deg med yrkeserfaring

Inger Lise Blyverket Rett kompetanse Hordaland

FOKUS. Normer for samhandling

HØRINGSINNSPILL TIL SKOLEBRUKSPLANEN MARIN SEKTOR I HORDALAND

Hvordan og hvorfor bli en lærebedrift hva innebærer det?

Retningsplan Oppvekst, kultur og kunnskap. Hustadvika kommune

Strategi for Langtidfrisk i Notodden kommune

MARITIM KARRIERE TINE VIVEKA WESTERBERG NORGES REDERIFORBUND

Arbeidsgiverpolitikk. Indre Østfold kommune

NORDRE LAND KOMMUNE ARBEIDSGIVERPOLITIKK. LandsByLivet mangfold og muligheter

Oslo kommune Utdanningsetaten. Strategisk plan Ris skole

Kompetanseheving, etterutdanning og rekruttering

ARBEIDSGLEDE, STOLTHET OG MULIGHETER

Industrien sine innspill til endringer i fag- og yrkesopplæringen

Tilstandsrapport som bakgrunn for utviklingsarbeid. Fylkesråd Aasa Gjestvang 23.oktober 2015

Kommunikasjonsstrategi Innledning 2. Mål, visjon og verdier 3. Kommunikasjonsmål 4. Roller og ansvar 5. Forankring

Likestillingsplan for barnehagene i Hallingdal. Gjeldende fra

skaper fundament som holder

Kompetente, endringsdyktige og motiverte medarbeidere Drammen Taxi`s viktigste ressurs og innsatsfaktor i fremtiden. Januar Glenn A.

lier.vgs.no YRKESFAG gjør deg attraktiv! INFORMASJON TIL DEG SOM SKAL SØKE VIDEREGÅENDE SKOLE

Oslo kommune Utdanningsetaten. Strategisk plan Sagene skole

Yrkesfaglærernes kompetanse

Ståsteds- og organisasjonsanalysen

Deltagende bransjeorganisasjoner: Fylker: Gjennomføringsperiode: Antall utsendte: Antall respondenter: Svarprosent:

VA-dagene for Innlandet 2008

Fagopplæringsordningen. Anne Sara Svendsen Fagopplæringskontoret

Samarbeid skole kulturskole Det skal en landsby til for å oppdra et barn!

Rådgiverkonferanse - Oppland Lillehammer 5. februar 2013

Kompetanseutviklingsplan for grunnskolen i Numedal

Enhet skole Hemnes kommune. Strategisk plan

Nærværskompetanse møte med deg selv og andre

Lederskap og medarbeiderskap To sider av samme sak

Kunst- og designhøgskolen i Bergen er en ledende arena for nytenkning og utprøvende kunstnerisk utviklingsarbeid og utdanning.

Hvilken betydning har den regionale innovasjonsevnen?

Klar og tydelig ledelse

Teori og praksis, hånd i hånd

Hva motiverer ledere? Hva motiverer medarbeidere?

Tema for seminaret: Profilering av bygg- og anleggsbransjen som faglig attraktiv arbeidsplass

UTKAST. Strategi for Sikkerhets- og kvalitetskultur i Rogaland fylkeskommune. Samhandlingsregler. Versjon august 2012

Kompetanseplan for Voksenopplæringen

Opplæring med bakgrunn i industriens behov. Anita Lund, Leder Industriskolen, Norsk Industri

UTVIKLINGSPLAN

Oslo kommune Utdanningsetaten. Strategisk plan Nydalen vgs

«Glød og go fot» Utviklingsstrategi. Orkdal kommune. Nyskapende. Effek v. Raus Våre strategier er:

Endringsoppgave: Medarbeidersamtalen

UDIR. nov Fra Konkretisering av læreplan og PTF, til kvalitet i opplæring.

Arbeidsgiverpolitikk. fra ord til handling

Den gode skole - en skole for framtida

«Førsteklasses karriereveiledning og læring fra dag 1»

Satsingsområdene synliggjør samtidig verdier og holdninger som alle medarbeidere i direktoratet har ansvar for å stå for i sitt arbeid.

Transkript:

Endringer i kompetansebehov - hva gjør vi? NOKUTs fagskolekonferanse 2012 Olav Silde, Stangeland Maskin AS

Navn: Olav Silde Erfaring: HMS-K sjef Stangeland Rektor SOTS Rig Supt. Maersk Drilling HMS-K sjef Maersk Drilling HMS-K koord. Maersk Drilling Utdannelse: 2 år, Master: Strategisk ledelse 3 år, Bachelor: Sikkerhetsteknikk 2 år, Høgskole: Økonomi og adm.

Stangeland Maskin AS Familiebedrift med lokal forankring Opptatt av langsiktighet i over 50 år Fokus: Kompetanse, flinke folk, og nytt og godt utstyr 500 ansatte 135 gravemaskiner 30 dumpere, dosere og valser 45 lastebiler 15 borerigger 350 små kjøretøy Omsetning 2011: ca. 900 millioner Resultat 2011: ca. 37 millioner Ordrereserver: ca. 700 millioner

Vår visjon: Ledende Vi skal være den ledende aktøren i vår bransje. Med våre ansatte, våre maskiner, utstyr, kunder og markedsposisjon er det naturlig for oss å sikte høyt. Suksess krever hardt arbeid hver eneste dag og over lang tid.

Verdiene våre Til å hjelpe oss med å virkeliggjøre visjonen vår, har vi jobbet fram 4 verdier som er viktige for oss i vårt daglige arbeid: Arbeidsglede Forberedt Ryddig Effektiv Verdiene gjenspeiler TS-kulturen og forteller hvem vi er og hva vi står for.

Årets anlegg i Norge 2009: Vi vant! - passer med visjonen vår!

Dobbeltspor Sandnes - Stavanger Begrunnelse for pris: Viktig nasjonalt samferdselsprosjekt Gjennomført på rett tid Innenfor kostnadsrammen Meget god kvalitet God håndtering av naboer Særskilt godt HMS arbeid

HR prisen 2011 passer med visjonen vår! Prisen går til Rogalandsbedrifter som har et bevisst forhold til sine medarbeidere, og som forvalter menneskelige ressurser på en god måte. Begrunnelse for at Stangeland Maskin vant: Vinneren gjennomsyres av et solid og godt HRhåndverk i alle ledd. HR arbeidet er godt forankret i ledelsen og kjennetegnes av stor gjennomføringskraft i driften Vinneren bygger stein på stein og er opptatt av å lære av sine erfaringer. Prisen deles ut av Rogaland Personalforum

Omdømmetoppen 2012 passer med visjonen vår! Faksimile fra Stavanger Aftenblad 15. september 2012

Suksess krever hardt målrettet arbeid, hver eneste dag, og over lang tid. Vi bygger stein på stein. Tenk sjøl!

Vi er stolte av utstyret vårt

Vi stiller store krav til oss selv

Økonomi

Økonomi satt i system

Vi er stolte av våre ansatte

Utfordringer Rekruttering Ledelse som fag Planlegging Sikkerhet Fagkunnskaper Verktøy Teknikk Kontrakter Standarder Forskrifter Kontroller Dokumentasjon Identifisere og optimalisere

Utfordringer (2/5) Unge / uerfarne kollegaer er fremtiden, men de er oftere involvert i personskader enn sine arbeidskamerater!

Overordnet fokusering i forhold til disse utfordringene: Læring Stolthet Respekt Planlegging Tilrettelegging

Læring og utvikling Informasjon: TS Nytt, Stangeland info, nettsider, intranet, sikkerhetsmeldinger, RUHukentlig, onsdagsrunden, allmannamøter, formannssamlinger, granskninger Sosialt: Egen aktivitetskalender Materiell: Kalendere (2009, 2010, 2011, 2012), brosjyrer, HMS-folder, RUH-bok, visjonsbok HMS-introduksjon HMS-kurs hver 18 måned for alle Teknisk fagskole: stipendordning Mellomlederskole, MEF Ledertrening for alle ledere Fagkurs: rørlegging, kabler, ADK Kampanjer: Kabelkutt, skuffer, sprengning, fallskader Lærlinger: 30 ungdommer Talentklasse: 12 ungdommer Samarbeid og kontakt med skoler

Læring og utvikling Informasjon: TS Nytt, Stangeland info, nettsider, intranet, sikkerhetsmeldinger, RUHukentlig, onsdagsrunden, allmannamøter, formannssamlinger, granskninger Sosialt: Egen aktivitetskalender Materiell: Kalendere (2009, 2010, 2011), brosjyrer, HMS-folder, RUH-bok, visjonsbok HMS-introduksjon HMS kurs hver 18 måned for alle Teknisk fagskole: stipendordning Mellomlederskole, MEF Internt ledetreningsprogram for alle ledere Fagkurs: rørlegging, kabler, ADK Kampanjer: Kabelkutt, skuffer, sprengning, fallskader Lærlinger: 30 ungdommer Talentklasse: 12 ungdommer Besøk fra skoler

Hvorfor? Stangeland Talentskole Vi har tro på at vi må vokse innenfra Vi vil bygge kunnskap innfor vår egen bedriftskultur Personlig utvikling og trivsel henger sammen Få impulser og utvikle større kontaktflate Bygge tilhørighet og lojalitet

Stangeland Talentskole Hvordan? Samarbeid med SOTS Undervisning på Stangeland (Soma) Mandag ettermiddag / kveld og noen lørdager 1 år ca 100 t + egenstudier og oppgaver Bonus på 5.000 når fullført Kostnad ca 20.000 pr mann

En del av en større satsing Rekruttering av kompetanse: Internt og eksternt Ledertrening Støtte til teknisk fagskolk, heltidsstudier på SOTS Mellomlederskolen (MEF), del 1 og 2 Interne kurs sikkerhetskultur etc. Talentklassen ADK sertifisering VA normen Lyse kurs Varmt arbeid m.fl.

Med tett kontakt til skolen Samarbeid med grunntrinnet Samarbeid med VGS - Time VGS og Øksnevad VGS i særdeleshet Opplæringsbedrift lærlinger innenfor 7 fag Samarbeid med teknisk fagskole Samarbeid med Universitetet Etterutdanning

Med tett kontakt til skolen Vi vektlegger å: Være en aktiv partner for skolen Delta ved yrkesuke, fagdager, temadager og utplasseringer Være bidragsyter der skolen ser behov/muligheter Momenter: 30 lærlinger 40 utplasserte elever Vg2 5 utplasserte elever Vg1 Masteroppgave, UiS Bachelor oppgave, UiS Teknisk fagskole hovedprosjekt Bestått fagprøver siste 5 år: Ca. 75 fagarbeidere

Mange muligheter i Stangeland Godkjent opplæringsbedrift: Anleggsmaskinfører Vei- og anleggsfaget Anleggsmaskinreparatør Reparatør tunge kjøretøy Tunell og fjellfaget Yrkessjåfør Mobilkranfører Vi skal tilby attraktive opplærings- og arbeidsplasser.

Hvorfor er god kontakt med skolen viktig? Stangeland ønsker å være synlig i lokalmiljøet. Vi bygge vårt varemerke. Vi fokuserer rekruttering. Målrettet kompetansebygging. Øke regionens interesse for anleggsbransjen og realfag. Vi mener selv at vi har de beste folkene og det beste utstyret i dag.

Fremtiden Data- og spillgenerasjonens inntog joystick manøvrering. Datastyring og effektivisering. Smarte løsninger og tett koordinering. Byutvikling en ingeniørs drøm. Vi vil ha de beste folkene og de beste jobbene - også i fremtiden.

Hvordan skape vinn-vinn-situasjon for skole, bedrift og elev? Ved å: - Kjenne behovet for kompetanse i egen virksomhet, og - innse nytteverdi av kompetanse i egen virksomhet, og - ha tett dialog med aktuelle skoler om holdninger og behov, og - holder trykk på samme tema (bedrift og skole), og - ville rekruttere, videreutvikle og beholde kompetanse, og kommer prioritering av fokus, tid og penger av seg selv! Vinn-vinn-situasjonen kommer som en naturlig konsekvens av å ville få tak i og utvikle de beste medarbeiderne i bransjen.

Hva trenger vi? Lærere Skoleledere Skoleeiere Skolepolitikere Organisasjoner Som ser behovene og kjenner faget,

Hva trenger vi? Lærere Skoleledere Skoleeiere Skolepolitikere Organisasjoner som er handlekraftige,

Hva trenger vi? Lærere Skoleledere Skoleeiere Skolepolitikere Organisasjoner og som lever tett på, og arbeider sammen med bransjen!