Årsplan for Elvetun skole 2011/2012 Læreplanen legger klare føringer for skolens virksomhet i Læringsplakatens 11 punkter. Tilpasset opplæring er et overordnet krav. Skolen skal gi tilpasset opplæring slik at hver enkelt elev stimuleres til høyest mulig grad av måloppnåelse. Elvetun skole har for dette skoleåret tre satsingsområder med hovedmål om å: skape trivsel/arbeide for et godt læringsmiljø - forebygge og redusere mobbing utvikle kompetanse og bedre rutiner på elevvurdering på alle trinn utvikle gode rutiner for lese- og skriveopplæringa Arbeide for et godt læringsmiljø Handlingsplanen mot mobbing ble vedtatt i kommunestyret i april 2010. Den ble sendt heim til alle foreldrene med barn på Elvetun skole våren 2010. Planen ligger også på Elvetuns hjemmeside www.elvetun.net Arbeid med klassemiljø og skolemiljø skal være grunnsteinen i et godt læringsmiljø for elevene. Skolen ønsker å spille på lag med foreldrene i dette arbeidet. Foreldrene har oppdrageransvaret og skal sørge for at barna kan oppfylle sin plikt til opplæring etter evner og forutsetninger. Det betyr bl.a at foreldrene har ansvar for at barna møter forberedt på skolen. Målet er at: God trivsel skal bidra til å fremme læring og faglig utvikling hos elevene Det er et mål at alle elevene skal få mulighet til å utnytte sitt læringspotensiale Arbeidet mot mobbing er en del av skolens arbeid og skal foregå kontinuerlig og fungere forebyggende. Elvetun skole skal ha gode rutiner for å avdekke og løse mobbesaker på en konstruktiv måte. Elevvurdering Gjennom vurdering får elevene tilbakemelding om hva de mestrer, og de får råd om hvordan de kan gjøre ting bedre. Formålet er å fremme læring og utvikling og motivere eleven til å arbeide videre. Vi snakker om to typer vurdering: underveisvurdering og sluttvurdering. Underveisvurderingen skal medvirke til at eleven blir bedre i stand til å reflektere over og vurdere eget arbeid og egen framgang. Den skal også gjøre eleven bedre i stand til å samtale om egen læring med lærer og foresatte. Sluttvurderingen skal gi informasjon om nivået til eleven. Elvetun skal sammen med skolene i kursregion Indre Midt-Troms arbeide med å utvikle kompetansen hos alle lærerne sine på dette temaet. Målet er:
å utvikle gode måter å gi elevvurdering på å kunne medvirke til ei god faglig utvikling hos den enkelte elev Leseopplæring I den grunnleggende lese- og skriveopplæringa bruker Elvetun skole Tragetons metode Å skrive seg til lesing via I. Det er en metode som i stor grad ivaretar det overordna kravet om tilpassa opplæring. Metoden bygger på elevenes egenproduserte tekster skrevet på PC. Elevene skriver ut fra egne forutsetninger, erfaringer og gjøremål og i egen takt. Skriving på PC er en del av et hele der lek, fortellerstund, samtale og høgtlesing inngår. Parallelt med denne måten å arbeide på lager vi en plan for egne leseopplegg på de enkelte klassetrinn, både for hele klassen og ved behov i forhold til grupper av elever. I dette arbeidet blir kartlegging en viktig del. Denne høsten gjennomfører vi intensivt lesekurs på mellomtrinnet. I ungdomsskolen legger vi opp til ulike stimuleringstiltak for å utvikle leseferdighet, leseforståelse og leseglede. Hovedmålet med leseplanen er at elevene skal lære og videreutvikle god leseferdighet: lesehastighet, leseflyt, nøyaktighet og innholdsforståelse. Arbeidet skal også stimulere til økt leseglede. Felles plattform for Elvetun skole i tillegg til satsingsområdene ovenfor: Gjennomføre ulike tiltak beskrevet i Handlingsplanen mot mobbing Satsingsområdene: bedre læringsmiljø, elevvurdering og leseopplæring Opplegg Psykisk helse sees i smh. med trivsels-/miljøarbeid. www.psykiskhelseiskolen.no Styrke samarbeidet - Arbeide med ulike tema på tvers av klassetrinnene Orden og trivsel hører sammen. Bruke den første uka til å innføre gode rydderegler på alle trinn. Kultursamling i barnetrinnet videreføres. Nytt forsøk på å få til kultursamling for ungdomstrinnet. Kan elevene presentere arbeid som de gjør i fag; gruppevis eller individuelt?
HØSTHALVÅRET 2011 Uke Felles innhold Frister Annet Felles lærere 33 Planlegging 17., 18. og 19.aug. 34 Første skoledag Man.22.aug 35 Aktivitetsdag / Fjelltur Pilotering nasj.prøve engelsk, 8.kl (uke 35/36) 10.kl på skoletur 36 Aktivitetsdag / Fjelltur skolevegring 37 Nasj.prøve 5.og 8. 7. klasse på og 9.kl lesing ons. 14.sept Frist halvårsplaner 16.sept. leirskole 38 Høsttakkefest 1. 7.kl Fre. 23.sept. Nasj.prøve i eng. 5.kl Frist IOP 21.sept. Man.19. DKS 8.kl Ull, design en tråd Tirs 20. DKS 1.-7.kl: Mustafas kiosk Nettverk vurdering 19.og 20.sept leseplan 39 Høstferie to.29. og fre. 30. sept. Nasj.prøve i eng. 8.kl : 40 Kultursamling 7.okt 41 Yrkesorienteringsuka 8. 10. kl Kartlegging leseferdigheter alle klasser Frist 1.okt Gjennomgang med kontaktlærerne lesekartlegging Oppfølging/Tiltak Nasj. prøve i 42 FN-dag Lørdag 22. oktober regning 5.kl 43 Nasj. prøve i regning 8. og 9.kl Ons 5. DKS 8.-10.kl, Rød måne Foreldremøter 40 Fre 14. DKS 1.-7 kl Lydvingens lydløse oppdrag Elevsamtaler 43 vurdering 44 45 Fridag fre. 11. 46 Kultursamling 18.nov Gjennomgang og oppfølging av nasj.prøver Nettverk vurdering 14.og 15.nov Foreldresamtaler 46 47 Forskerdag 11.-4.kl Torsdag 24.
48 Frist rapport: 2.des 49 Fre 9. DKS 9.- 10.kl Forfatterbesøk 50 Juleverksted Mandag Julegrøt og 12.Avspasering julegudstjeneste fredag FN-dag 16. 51 Felles kultursamling/ avslutning ti. 20.des. Felles : Karaktermøte ons VÅRHALVÅRET 2011 foreløpig Uke Frister Annet Felles lærer 1 jan Første skoledag ti. 3.jan. Planlegging ma. 2.jan 2 3 Møter med 5. og 8.klasse - Oppfølging nasjonale prøver 4 Frist halvårsplaner fre. 20. jan. 5 Soldagsmarkering febr 6 Foreldremøter 7 Utplassering 9.kl avholdes i løpet av febr/mars 8 Temaforeldremøte u- Gjennomgang trinnet tilpassa opplæring 9 Kultursamling mars Fridag fre. 10. Elevsamtaler avholdes innen uke 9 10 VINTERFERIE 11 12 13 april 14 PÅSKEFERIE 15 16 17 Foreldresamtaler avholdes innen uke 17 18 mai 19
20 Fri fre 18. 21 22 juni Frist rapport fre 3. juni 23 24 Bli-kjent-uke u-skolen Siste skoledag ons.20.juni Avslutning for 10.kl Karaktermøte