VELKOMMEN TIL SKOGKANTEN BARNEHAGE Barnehageåret 2014/ 2015

VELKOMMEN TIL SKOGKANTEN BARNEHAGE Barnehageåret 2014/ 2015

Det hender du blir lei deg Frdi jeg er så liten Jeg setter merker veralt, g gjør deg ganske sliten. Men hver dag blir jeg større, Ja, en dag så blir jeg str, g alle mine avtrykk. blir bare svake spr. Her er mitt lille avtrykk så du skal huske g frstå. Hvr søte mine hender var Den gangen de var små..

Skgkanten Barnehage SA Fuglekngestien 2 1920 SØRUMSAND Tlf. 63 82 20 56 e-pst adresse: pst@skgkanten.n hjemmeside: www.skgkanten.n Åpningstid: 06.45 til 17.00 Skgkanten Barnehage er et privat, freldreeiet samvirkefretak sm ligger på Orderud, sør fr Sørumsand sentrum. Barnehagen åpnet i slutten av august 2002. Hs ss er det 4 avdelinger fr barn i alderen 0 til 6 år. Småbarnsavdelingen har plass til 14, henhldsvis 16 barn g har en grunnbemanning på 4 vksne, mens på 2 til 6-årsavdelingene er det 17/ 18 barn g har en grunnbemanning på 3,5 vksne. Det vil være rundt 68-70 barn tilknyttet barnehagen, da nen barn kan dele plass. I Skgkanten legger vi vekt på samarbeid g gd kmmunikasjn g vi vil at barn, freldre g persnale skal trives. Sammen skal vi frme en barnehage sm står fr kvalitet g utvikling. Barnehagen ligger i et rlig bligmråde. Utelekeplassen vår er vi stlte av. Vi er så heldige at vi har skgen helt innenfr gjerdet, slik at barna kan utflde seg der daglig. Uteplassen har variert terreng, stubber g steiner, røsslyng g blåbærlyng. Inne har vi trivelige lkaler g gd plass. Det er tilrettelagt fr et sundt inneklima med vannbåren varme i alle gulv, mderne ventilasjnsanlegg g støyfrbyggende materialer. Vi samarbeider tett med Sørum kmmune g presenterer i vår plan strategiske mål fr barnehageseksjnen. VÅR VISJON: Skgkanten barnehage Rmerikes mest attraktive barnehage VÅRT MOTTO: Her vkser barnet ditt VÅRE VERDIER: Anerkjennelse, samspill, glede Med anerkjennelse mener vi: Barna ses sm egne individer med egne tanker, ønsker g følelser «Så gdt å se deg» Vi trenger ikke å være like Vi ser deg, vi hører deg g vi er her fr deg Med samspill mener vi: Vi legger til rette fr gde samspillsituasjner slik at barna utvikler ssial kmpetanse Vi sier ja til barns invitasjn til lek Ingen er alene Barna skal gis muligheter til mestring sammen med andre barn g vksne. «Så fint, dette klarer du» Med glede mener vi: Barna skal kjenner gleder gjennm vennskap, mestring g lek i hverdagen. En klem g en psitiv tilbakemelding gir glede Vi gleder ss til å se hverandre Barn g vksne smiler g ler sammen.

UKERYTME I VÅR BARNEHAGE: GJELDER BARNEHAGEÅRET 2014/ 2015 Med frbehld m endring se hjemmeside UKEDAG FAST PLAN FOR BARNA PERSONAL MANDAG ALDERSDELTE GRUPPER 09.30 FASTE AKTIVITETER/ TUR FØLGER ÅRET OG FAGOMRÅDENE EGNE PLANER BLIR UTARBEIDET Persnalmøter hldes på kveldstid en gang i måneden frdelt på mandag, tirsdag, nsdag g trsdag. Vi følger Sørum kmmunes planleggingsdager Styrers møte 2 ganger i halvåret, med PPT, helsestasjnen g BV AKTIVITETER PÅ AVDELING AVD. MØTE UTE OG INNE 09.30 10.30 12.30 13.30 TIRSDAG Gruppemøte 1 gang i mnd. ALDERSDELTE GRUPPER 09.30 BARNEHAGELÆRERMØTE HVER 14. DAG FASTE AKTIVITETER/ TUR FØLGER ÅRET OG FAGOMRÅDENE ONSDAG EGNE PLANER BLIR UTARBEIDET AKTIVITETER PÅ AVDELING AVD. MØTE UTE/ INNE 09.30 10.30 12.30 13.30 TORSDAG Gruppemøte 1 gang i mnd. FELLESSAMLING HVER sks 14. DAG HMS/ medbestemmelsesmøte 1 gang i mnd. FREDAG VARM MAT MÅL: Alle aldersgrupper skal ivaretas g barna skal få aktiviteter tilpasset sitt nivå På aldersdelte samlinger skal vi jbbe med ssial kmpetanse gjennm, blant annet hjertevekstverdiene Hjertevekstverdi gjennm hele året: Le g glede ss sammen

DAGSRYTME I VÅR BARNEHAGE Dagsrytme 0-2 år: Dagsrytme 2-6 år: Hva skjer: Klkka: Barnehagen åpner 6:45 Frkst 8:00 8:30 Frilek/ aktiviteter 7:00 9:30/10:30 Utelek/ grupper 9:30 10:30 Samling 10:45 11:00 Hvedmåltid 11:00/ 11:30 Stell - småbarn Ca. 11:30 g 15:00 Sving - småbarn Etter barnas behv Frilek/ Utelek etter 15:00 sving Ettermiddagsmat Ca. 14:30/ 15.00 Barnehagen 17:00 stenger Hva skjer: Klkka: Barnehagen åpner 6:45 Frkst 8:00 8:30 Frilek/ aktiviteter 7:00 9:30/11:00 Smågrupper/ turer 9:30 11:00/12:00 - planer Samling 11:00 11:30 Hvedmåltid 11:00/ 11:30 Stell småbarn Sving - småbarn Utelek stre barn Ca. 11:30 g 15:00 Etter barnas behv Ca. 12:00 15.00 Ettermiddagsmat Ca. 14:30/ 15.00 Barnehagen 17:00 stenger NB. Persnalet har pauseavvikling mellm klkka 10.30 14.00 NB. Persnalet har pauseavvikling mellm klkka 10.30 14.00 NB. Alle barna må være ute av barnehagen før vi stenger klkka 17.00 henting etter stengetid medfører et gebyr, sats fastsettes av eierstyret. NB. Alle barna må være ute av barnehagen før vi stenger klkka 17.00 henting etter stengetid medfører et gebyr, sats fastsettes av eierstyret.

VÅRE TRADISJONER OG OVERORDNET TEMA GJENNOM ÅRET Våre tradisjner: Freldrekaffe barna setter str pris på å invitere freldre FN-dagen/ FORUT de eldste jbber med prsjektet g vi avslutter med en basar fr alle freldrene Julefrberedelser frmidling av det kristne julebudskap Juleverksted Julegudstjeneste førsklebarna/ Hakkespetten Luciafeiring vi inviterer freldrene Nissefest fr barna Julebrd fr barna Juletrefest FAU arrangerer Vinteraktivitetsdag Sameflkets dag Karneval Vi kler ss ut etter gd barnehagetradisjn fr barna Regnbuekret Sklestarterne er med i et felles kr med alle sklestarterne i Sørum kmmune avsluttes med knsert på nyåret Påskefrberedelser det kristne budskap, andre religiner, nrske g andre tradisjner g kulturer Påskefrkst vi inviterer freldrene Påskepynt 17. mai frberedelser Vi sier ne m hvrfr vi feirer 17. mai Smmertur Smmerfest FAU arrangerer TEMA FOR 2014/ 2015 med fkus på kmmunikasjn med barn synliggjøre våre verdier Km g bli med videreføres sm hvedtema fr barnehageåret 2014/ 2015 Temaet vil gå igjen i alt vi skal gjøre g innbyr til å gjøre pplevelser sammen i hverdagen. Mål: Barnet undersøker, frsker g undrer seg. Barnet utvikler seg g tilegner seg ny kunnskap. Ssial kmpetanse er deltema sm gså videreføres i 2014/ 2015 - Mål: Barnet utvikler psitiv selvppfatning g evnen til ssialt samspill. Barnet utvikler evnen til å kmmunisere på ulike plan. Inn i frtellingens verden er deltema g nytt fr dette barnehageåret - Mål: Frtellinger skal berike g inspirere g sette i gang barnas egne histriefrtellinger. Vi er med i et felles prsjekt med Sørum kmmune: Barnehagene g sklene i Sørum kmmune landets beste Vi kmmer til å bruke hjertevekstverdiene våre, sm vi har valgt fr året, fr å synliggjøre ssial kmpetanse. Dette er et samarbeidsprsjekt sammen med fresatte g vi har føringer fra rammeplanen sm sier i kapittel 2.4: Barnehagen skal møte barna med tillit g respekt, g anerkjenne barndmmens egenverdi. Den skal bidra til trivsel g glede i lek g læring, g være et utfrdrende g trygt sted fr fellesskap g vennskap. Barnehagen skal fremme demkrati g likestilling g mtarbeide alle frmer fr diskriminering.

TILVENNING I august g september er det tilvenning av nye barn g nye barnegrupper, Tilvenning av nye barn i Skgkanten Barnehage Fr at barnet skal få en tryggest mulig start i barnehagen, må mr eller far være med barnet de første dagene. Tilvenning innebærer: Tilvenning i 3 dager Hvert barn får en primærkntakt Barnet har ne trygt g gdt hjemmefra Frventningssamtale i løpet av den første periden Mål: Å legge til rette fr et gdt samarbeid mellm hjem g barnehage Bringe- g hentesituasjnen Når barnet kmmer til barnehagen blir det tatt imt av persnalet. Ved henting ønsker persnalet å gi en liten tilbakemelding m hvrdan dagen har vært. Huskeregler fr freldrene Gi persnalet viktige beskjeder før du går/ evt. skriv pp på angitt plass. Gi alltid barnet avskjedsklem g gi beskjed før du går Medisinering i barnehagen må avtales skriftlig. Ved henting, spør gjerne m hvrdan dagen har vært. (Nen ganger kan det være vanskelig fr persnalet å gå fra ta da kntakt hvis det er ne) Stpp gjerne fr å se på bildedkumentasjn fra dagen evt. annen dkumentasjn. PRIMÆRKONTAKT: Mål: En vksen sm har et spesielt øye med g til barnet. Primærkntakten skal stå fr: Trygghet Nærhet Hjelpe barnet å fungere sammen med andre barn. I tilvenningsperiden har primærkntakten ansvar fr barnets inntreden i barnegruppa. Primærkntakten skal gjennmføre: Begynnersamtale i tilvenningsperiden 2 freldresamtaler gjennm året en bligatrisk g en etter behv Primærkntakten skal sørge fr gd kntakt med hjemmet g sikre at hvert barn blir sett. Alle vksne i barnehagen er tilgjengelig fr barn g freldre, men primærkntakten kvalitetssikrer at det fungerer Mål i tilvenningsperiden: Persnalet skal se g lytte til enkeltbarn gjennm: Barns medvirkning Hjertevekstverdier Bevisstgjøring av persnalet

SAMARBEID MELLOM HJEMMET OG BARNEHAGEN I tilvenningstiden brukes tiden på å bli kjent g starte pp et samarbeid mellm hjem g barnehage Freldresamarbeid Rammeplanen sier: Barnehagen representerer et kmpletterende miljø i frhld til hjemmet. Videre står det: Freldre g barnehagens persnale har et felles ansvar fr barns trivsel g utvikling. Vi ønsker å sikre samarbeidet gjennm: Den daglige kntakten Freldresamtalene Freldremøtene De ulike utvalgene sm SU, FAU g dugnadsgruppa Dkumentasjn av dagen Hjertevekstverdier En del av samarbeidet i vår barnehage er hjertevekstverdier. Dette barnehageåret kmmer vi til å velge 4 verdier sm vi jbber med 3 måneder av gangen. I dette arbeidet må barnehagen g freldrene samarbeide, g vi beskriver hva vi gjør i frhld til verdiene i de ulike peridene Det er pedagg Helene Dæhlin ved Glåmdal PP-kntr sm har utarbeidet «Hjertevekst»-prsjektet. Hun sier blant annet: - Alle er vi født med evnen til empati. Men utviklingen er avhengig av at det legges ved på bålet. Det heter HJERTEVEKST fr de i barnehagen g barnesklen g GIVE ME FIVE fr de i ungdmssklen. Dette bygger på et samarbeid mellm freldrene, elevene g sklene/ barna g barnehagen mkring et sett av verdier sm man er felles m å følge. Frmålet er å skape et trygt miljø sm inkluderer alle g ikke utestenger nen, g der det er klare kjøreregler fr mgangen med andre. Våre hjertevekstverdier i år er: Le g glede ss sammen gjennm hele året Passe på at ingen er alene august til ktber Takke nvember - januar Vi trenger ikke å være like februar april Høre på andre mai - juli MÅL: Alle barn i Skgkanten barnehage skal ppleve trygghet ved at de blir sett g hørt

UTEROMMET Utermmet vårt Utemrådet vårt er unikt g barnehagen vår grenser til skgen. Her er det mange fltte muligheter til gde naturpplevelser g mtriske utfrdringer. Vi har utarbeidet rutiner g regler sm skal gi et gdt utgangspunkt fr utetiden fr liten g str. Det er mye gd læring, lek g msrg i utetiden g barna får bruke alle sine sanser g ppleve mverdenen med hele seg Sansemtrikk Sansemtrikk er samspillet mellm våre sanser g våre bevegelser. I hverdagen vår ønsker vi å legge pp til aktiviteter sm stimulerer dette samspillet. Øvelser vi gjør vil være: Grvmtrikk - Rulle, krabbe, krype/ åle, stupe kråke, balansere Øyemtrikk Eks. følge en finger fra synsfelt til synsfelt Fingerprpsisjn Eks. tuppen av tmmelen skal treffe de øvrige fingertuppene Reaksjnstrening Eks, leke stiv heks, katt g mus etc. Sansene vi øver pp fr at ulike ferdigheter skal kunne ppøves g autmatiseres er: Likevektssansene den vestibulare sansen Hudsansene den taktile sansen Muskel/ leddsanser den kinetiske sansen Synssansen gjennm synsinntrykk Luktesansen lukte benevne lukt - språkutvikling Høresansen lære å lytte etter lyder/ utvikle språket Smakssansen - begrepsfrståelse smake surt, søtt, salt, bittert

OMSORG, LEK OG LÆRING Omsrg i barnehagen handler både m relasjnen mellm persnalet g barna g barns msrg fr hverandre. Jfr. Rammeplanen, Kap. 2.1. Omsrg - Fr å sikre at hvert barn blir sett i løpet av dagen har hvert barn en primærkntakt. Primærkntaktens ppgave er å: skape psitiv kntakt prate/ leke med ppmuntre gi utfrdringer g ekstra ppmerksmhet vise barnet at en bryr seg m det sørge fr gd freldrekntakt Lek - Barn lærer gjennm lek, vi er bevisste på å bruke leken sm pedaggisk virkemiddel fr læring. Blant annet lager vi lekegrupper sm jbber temabasert. Læring - Vi ønsker å støtte barns: nysgjerrighet, lærelyst, pplevelser, lek g erfaringer. Læring skjer både frmelt g ufrmelt. Danning Gjennm lek g i samspill med andre vil vi ppmuntre barna til å reflektere ver egne handlinger. Persnalets handlinger g hldninger i møte med barnas læringserfaringer, er avgjørende i frhld til barnets selvppfatning. Mål: Barna har påvirkning på egen hverdag gjennm: Hjertevekstverdiene Respekt Bli sett g hørt Bli lyttet til Omsrg Evne til å lytte til hverandre Evne til å se hva andre er pptatt av

SOSIAL KOMPETANSE Alle barn har gnist i seg. Alt vi trenger er å tenne den Barns medvirkning g ssiale kmpetanse: Barns ssiale kmpetanse handler m å mestre samspill med andre, g har str betydning fr barnas mulighet til å mestre hverdagen i barnehagen g blant venner. De vksnes ppgave er å være gde mdeller fr barna. I vår barnehage skal vi fremheve de psitive ssiale handlingene, g legge frhldene til rette slik at barna mestrer. Barna er med på å frme sin hverdag g deltar i daglige gjøremål sm frberedelse til måltid, i aktiviteter g frberedelse til tur. Vi vil ha fkus på demkrati g barns medvirkning i hverdagen. Vi skal ppmuntre g fremheve det enkelte barnet i gruppa: - Se hva han klarte! Barna skal føle seg ønsket g betydningsfulle: - Jeg har ventet på deg Vi skal gså være der sm tydelige vksne, sette grenser fr hva sm er akseptabelt g ikke: - Jeg frstår at du er sint, men du kan ikke, eller - Jeg frstår at du vil ha den bilen, men akkurat nå Vi skal være der sm støttespillere fr barna, g hjelpe dem til å se sammenhenger: - Hun er lei seg/glad/gråter frdi Vi skal hjelpe barna til å se løsninger g gjøre valg. - Hvis du ikke får låne den, har vi. Kntinuerlig må vi vurdere: Hvr mye ser g hører vi hvert enkelt barn? Hvr mye medvirker barna? Det skal settes av tid til bservasjn av barna i aktivitet g i samhandling med andre barn.

VÅRE SKOLESTARTERE Verdt å vite m barnehage g sklestarterne våre Det siste året i barnehagen er både barn g freldre pptatt av at det går mt sklestart. Barnehagen legger til rette fr en gd vergang. Barnehagepersnalet møter barnet ut fra deres frutsetninger g behv, g utvikler lysten til å lære gjennm utfrskning, interesser, kunnskap g gde pplevelser. Vi legger til rette fr et lekpreget pplegg sm er lystbetnt g der barna kan møte mestring. Vi har fkus på ssial kmpetanse hjertevekst men gså på det å kunne knsentrere seg, sklefrberedende aktiviteter g selvstendighet. Vi jbber med sklefrberedende aktiviteter på et bredt plan, g vi starter allerede på småbarnsavdelingen. Det du ikke kan eller får til i dag, får du til i mrgen eller neste år Plan gjennm året i frhld til sklestarterne ansvarsmråder: I førsklegruppa tar vi utgangspunkt i ting de allerede har lært g bygger videre på det. Gjennm året øver vi blant annet på tall g bkstaver, mengder g begreper. Egen plan fr dette finnes på avdelingen, men den blir justert hvert enkelt år ettersm hvilke barn vi har g deres interesser. Vi ønsker at barna skal være med g påvirke våre planer. Vi har nen faste tradisjner sm sklestarterne er med på: FORUT førsklebarna har ansvar fr å selge på BASAREN i ktber JULEGUDSTJENESTE sklestarterne deltar på dette REGNBUEKORET sklestarterne er med på den kulturelle nistepakka sm utgjør Regnbuekret. Tanken er at sang g kraktiviteter skal være sammensveisede aktiviteter fr førsklebarna. Regnbuekret ender pp med en str knsert i februar/ mars. MINNE FRA BARNEHAGEN vi avslutter barnehageåret med en avslutningsfest fr sklestarterne I Sørum kmmune er det utarbeidet en minstestandard i frhld til fagmrådet kmmunikasjn, språk g tekst. I denne er det lagt pp til at barnehagen skal legge til rette fr at førsklebarnet får mulighet til å: Gjenkjenne bkstaver g kunne frme bkstavene i alfabetet At barnet kan skrive navnet sitt At barnet skal kunne gjenkjenne rdbilder, eks. lg Skgkanten barnehage At barnet skal være kjent med førstelyden i et rd Vår barnehage ønsker å legge til rette fr språkutvikling, gjennm å ha bøker tilgjengelig fr barna, g lese/ bruke snakkepakken/ frtelle eventyr/ lage eventyr på samlingsstund hver dag. Vi bruker spill g øvelser sm Kims lek etc. Vi vil bruke dikt, rim g regler fr å leke med rd, g øve pp rdfrråd. Gjennm sang g rytme øver vi på rd g lyder. Vi bruker trmme aktivt i vår barnehage til samlingene våre. Sansemtriske øvelser er viktige fr å øve pp barnets mtriske ferdigheter. Dette er øvelser vi legger pp til ute sm inne flere ganger i uka.

OVERGANGSRUTINER OG FØRSKOLEGRUPPE Overgang barnehage skle Allerede m høsten siste året barna går i barnehagen starter frberedelsene til sklestart. Alle barnehagene sender lister til den sklen barna skal begynne på. Barna øver seg på å være størst g begynner i førsklegruppe. I førsklegruppa har barna mange frskjellige aktiviteter. Det er flere mål med førsklegruppe: Barna skal få litt andre utfrdringer enn resten av gruppa. Barna skal ppleve ekstra samhørighet med dem de skal begynne på sklen sammen med. Sklefrberedende aktiviteter pedaggiske, - kunne gjenkjenne tall g bkstaver, gjenkjenne rdbilder, kategrisering, helhet/detalj sv. ssiale ferdigheter kunne lekekder, etablere vennskap, vente på tur, ta i mt beskjeder g lytte, fullføre ppgaver sv. praktiske, - mestre å kle av g på seg selv, få på sk, kunne tørke seg etter talettbesøk, riktig blyantgrep, riktig skriveretning, I Sørum har man laget en Kulturell nistepakke fr 5-åringene. Barna får være med på Regnbuekret. Årlig rutine Hver vår har barnehagen møte med sklene i nærmiljøet der barna skal begynne. Før møtet kaller barnehagen inn til freldresamtale. I denne samtalen avtaler freldre g persnale hvilken infrmasjn sm skal gis til sklen. Hvis freldrene ønsker at sklen skal vite m bestemte sider ved deres barn, kan barnehagen verbringe dette. Innimellm kan barnehagen ha ønske m å gi infrmasjn g tar dette pp med freldrene. Dette møtet er fr at sklen skal få et best mulig grunnlag fr å kunne møte barnet g så langt det er mulig ta individuelle hensyn. Det skrives samtykkeerklæring fra disse møtene. Hver høst g vår inviterer barnehagene g sklen på Sørumsand til freldre i sklen. Barnehagene g sklen inviterer til freldre i sklen i mars. Dette er et rienteringsmøte m vergang, sklen g SFO. Det er besøksdag i begynnelsen av juni. Sklen inviterer til freldre i sklen i september når barna har startet sklen.

SOMMERTID I BARNEHAGEN Hvert år markerer vi at barnehageåret er mme med smmerturer g smmeravslutninger/ fester. Barnehagen har hvert år en smmerfest i løpet av juni sm er arrangert av barnehagens FAU. Her underhlder barna g vi griller g kser ss I løpet av barnehageåret håper vi at mttaker av årskalenderen har fått et innblikk i hvem Skgkanten barnehage er. Vi ønsker med dette alle en riktig GOD SOMMER g VELKOMMEN TILBAKE Til alle sklestarterne ønsker vi LYKKE TIL I løpet av juni kmmer det en smmerhilsen fra daglig leder hvr det blant annet vil stå litt m bemanning til høsten. Smmerfest: FAU inviterer alle fresatte g barn på smmerfest i Skgkanten barnehage. Smmertur: Hvert år arrangeres det smmertur fr barna. Vi har hatt mange fine gårdsturer, g det er sannsynlig at turen vil gå til en gård gså dette året. Vi har freløpig satt av dat, Det er frbehld m endring av dat. Avslutning fr førsklebarna: Sklestarterne får en markering i frm av en avslutning, hvr de vil mtta en CD med bilder fra den tiden de har hatt i Skgkanten barnehage. Dette er en høytidelig dag, hvr vi markerer vergang til sklen g takker fr den tiden barnehagen har fått dele med barna. I løpet av juni pleier vi å gjennmføre en vernatting med førsklebarna i barnehagen. Dette er en spennende pplevelse. Overnatting vurderes fra år til år.

SOMMERBARNEHAGE I smmerukene, sm vi regner er fra uke 27 til uke 32, har vi laget en egen perm sm innehlder infrmasjn g beskrivelse av faste rutiner fr vår barnehage. Her settes det inn infrmasjn m enkeltbarn, sm det er viktig fr smmervikarer å få ne vite m. Vi bruker gså denne permen til prtkllføring av hvilke barn g vksne sm er tilstede. I denne permen har vi satt inn branninstruks g beredskapsplan, g en telefnliste til alle påmeldte barns fresatte. Fr at smmerukene skal ha et pedaggisk innhld er smmervikarene pliktet å lage dkumentasjn/ rapprt fra den enkeltes ukes innhld. Hver dag føres det dagsrapprt g hver uke lages en bildedkumentasjn. Vi har frslag til tema g gjøremål til tema i permen. I smmerukene inngår selvfølgelig bading g smmeraktiviteter. Klær etter vær er viktig. Vi er pptatt av slvettregler g i samarbeid med fresatte lager vi smørerutiner i frhld til slkrem. Barnehagen vår er en slvennbarnehage Vi har smmerferieavvikling fr de ansatte i denne periden g barna vil bli kjent med smmervikarer. I løpet av smmeren vil det være fast ansatte tilstede sammen med smmervikarene, men det er viktig å frberede barnet/ barna på at det ikke er garanti fr at nen vksne fra ens egen avdeling er tilstede. Vi begynner tilvenning av nye barn i uke 33. Denne uka starter vi gså pp avdelingsvis. SOMMER I SKOGKANTEN BARNEHAGE Skiftetøy - t skift av skker, truser, bukser, gensere, t-skjrter g shrts/kjler/skjørt skal alltid ligge på plassen Caps, slhatt, slbriller skal ligge på plass Jakke skal henge i garderben Gdt g rmslig regntøy skal henge i garderben Gummistøvler/ andre vanntette støvler/ lettere sk/ sandaler skal stå i garderben Badetøy, dersm været byr på smmer g sl Sjekk været still på pilen se på slrådet Står pilen på sl blir barna minnet på å huske klær, slhatt g slkrem. Står den på verskyet kan de trygt knsentrere seg m andre gjøremål - uten slbeskyttelse.

Rivekant Hei alle fresatte i Skgkanten barnehage, FERIE INFORMASJON OM RETNINGSLINJER I FERIEN Retningslinje m ferien: Alle barn skal ha minimum fire ukers ferie i løpet av barnehageåret. Barnehageåret er fra 01.08-31.07. Hver smmer må det avvikles minst t sammenhengende uker ferie mellm 15.06 15.08. Freldrene skal så snart sm mulig i april gi melding m når barna skal ha smmerferie, g senest innen fristen barnehagen setter. På bakgrunn av denne infrmasjnen utarbeider daglig leder ferieliste fr persnalet g plan fr smmerdrift av barnehagen.. Barnehagen kan redusere åpningstid i periden juli - dersm det er øknmisk begrunnelse fr dette. Dette må varsles innen 1. mai sm en hvedregel. Øvrig ferie må meldes skiftelig til daglig leder senest fire uker før ferien avvikles. Det må være minst 2 dager sammenhengende fr å regnes sm ferie. Planleggingsdager kan inngå i barnas ferie dersm barnet har frlenget fri i frbindelse med dette. (Nye vedtekter vedtatt på årsmøtet den 8.mai 2014) Spesiell infrmasjn til sklestarterne: Barnehageplassen behøver ikke å sies pp, da barnet har plass i barnehagen til tiden har løpt ut, det vil si til g med 31.07. Da avsluttes plassen autmatisk. Juli er betalingsfri. Ellers gjelder 3 måneders ppsigelse av plass. Mvh Daglig leder av Skgkanten barnehage

PROGRESJON OG FAGOMRÅDER Arbeidet med fagmrådene må tilpasses barnets alder, interesser, barnegruppens sammensetning g øvrige frutsetninger. Dette sier Rammeplanen, kap. 3 Fagmrådene Rammeplanen sier at prgresjn skal tydeliggjøres g dkumenteres i barnehagen vi har utarbeidet en plan sm viser hva vi jbber mt, fr å sikre barnets utvikling på de ulike alderstrinnene. Vi vil gi eksempler på prgresjn i skjema under: Fagmråde 1-2 år 2-3 år 3-4 år 4-5 år Kmmunikasjn, språk g tekst Vi ser i billedbøker g snakker m bildene. Benevne daglige aktiviteter Rim, regler g frtellinger, Være i krtere dialg med andre Bruke språket i samhandling/ lek med andre. Få kjennskap til bkstaver g ulike begrep. Kunne knsentrere seg ver tid g tåle avbrytelser. Sette rd på følelser g meninger. Kunne skrive navnet sitt Gjennm arbeidet med kmmunikasjn språk g tekst skal barnehagen blant annet bidra til at barna videreutvikler sin begrepsfrståelse g bruker variert rdfrråd. Nnverbal g verbal kmmunikasjn er viktig fr å skape et gdt muntlig språk. Fagmråde 1-2 år 2-3 år 3-4 år 4-5 år Krpp, bevegelse g helse Gå krte turer. Krppsbevissthet, øre, nese, hde, munn. Hppe, løpe, gå turer i skgen. Bli kjent med klipping g liming Kle på seg med litt hjelp, kunne gå på d med litt hjelp. Finmtrisk aktiv. Mestre av- g påkledning. Gå turer i ulent terreng. Sunt ksthld, tørre å smake på ny g ukjent mat. Riktig penngrep. Gjennm arbeidet med krpp, bevegelse g helse skal barnehagen bidra til at barna blant annet videreutvikler sin krppsbeherskelse, grvmtrikk g finmtrikk. De får kunnskap m menneskekrppen g frståelse fr betydning av gde vaner g sunt ksthld. Barn er fysisk aktive g de lærer verden g seg selv å kjenne gjennm fysisk aktivitet. Fagmråde 1-2 år 2-3 år 3-4 år 4-5 år Kunst, kultur g kreativitet Bli kjent med å bruke tegneblyant, fingermaling g utvikle fantasi g skaperglede. Male med pensel, dans, musikk g rytme, dramatisere enkle eventyr. Undre ss ver farger g endringer i naturen, male g tegne. Skape gjennm fantasi g kreativitet. Barna skal få kunnskap m ulike tegne g maleteknikker. Ha et adekvat blyantgrep. Gjennm arbeidet med kunst, kultur g kreativitet skal barnehagen blant annet bidra til at barna tar i bruk fantasi, kreativ tenking g skaperglede. Erfaringer med kunst, kultur g estetikk gir et mangfld av muligheter fr sansing, pplevelser g eksperimentering.

Fagmråde 1-2 år 2-3 år 3-4 år 4-5 år Natur, miljø g teknikk Gå på tur i nærmrådet. Se på bilder av kjente dyr, g bli kjent med hvilke lyder de lager. Bli kjent med mrådet rundt barnehagen. Lære m årstidene. Få kjennskap til IKT Lære m årstidene, dag g måned. Få kjennskap til bruk av tekniske hjelpemidler. Srtere søppel. Kunne kle seg etter været. Kunne navn på trær g planter i nærmiljøet. Bruke digitalt utstyr. Gjennm arbeidet med natur, miljø g teknikk skal barnehagen bidra til at barna pplever glede ved å ferdes i naturen g får grunnleggende innsikt i natur, miljøvern g samspillet i naturen. Barna skal få frståelse g bli kjent med planter, dyr, landskap, årstider g vær. Fagmråde 1-2 år 2-3 år 3-4 år 4-5 år Etikk, religin g filsfi Lære begrepene lei seg, glad g sint. Oppleve å bli sett, hørt g frstått. Frstå min g din. Markere høytidene. Finne glede i samvær g samspill med andre barn. Gjenkjenne følelser. Vente på tur. Markere høytidene. Akseptere frskjeller. Respektere andre. Vite hva en venn er, frstå ulikhet. Få kjennskap til høytider g tradisjner. Jbbe med FORUT prsjekt. Kunne uttrykke tanker/ spørsmål g være nysgjerrige på livet. Respektere g akseptere frskjeller. Ha kjennskap til høytider g tradisjner. Gjennm arbeidet med etikk, religin g filsfi skal barnehagen bidra til at barna utvikler tleranse g interesse fr hverandres bakgrunn, uansett kulturell g religiøs eller livssynsmessig tilhørighet. Barna skal få kjennskap til kristne høytider g tradisjner. Fagmråde 1-2 år 2-3 år 3-4 år 4-5 år Nærmiljø g samfunn Hvem er her i dag? Skape tilhørighet i gruppa. Tur i nærmiljøet. Bli kjent med mrådet rundt barnehagen. Ha samlingsstunder. Lære navn på barnehagen. Erfare at de selv er med på å påvirke g at alle er viktige fr fellesskapet. Gå turer i nærmrådet. Bruke sansene til å utfrske nærmiljøet g verden mkring ss. Vite frnavn g etternavn på familien. Gjennm arbeidet med nærmiljø g samfunn skal barnehagen bidra til at barna blir kjent med g deltar i samfunnet gjennm pplevelser g erfaringer i nærmiljøet. De første skritt inn i et demkratisk samfunn. Fagmråde 1-2 år 2-3 år 3-4 år 4-5 år Antall, rm g frm Bruke enkle puslespill g puttebks. Bli kjent med begrepene str g liten. Bygge tårn. Bli kjent med frmer. Bygge dupl g stre klsser. Øve på å telle til ti. Bli kjent med tall g frmer. Kunne enkle spill. Ha frståelse fr begrep sm ver, under, ppver, ved siden av. Spille enkle tellespill. Kjenne til ukedager, måneder g de frskjellige årstidene. Kunne navn på firkant, trekant g sirkel. Gjennm arbeidet med antall, rm g frm skal barnehagen bidra til at barna pplever glede ver å utfrske g leke med tall g frmer g at de tilegner seg gde g anvendbare matematiske begrep. Tilrettelegge fr

utfrskning, tidlig g gd stimulering. Dag Dat 1 AUG 2014 Smmer barnehage VELKOMMEN TIL OSS I SKOGKANTEN BARNEHAGE OG TIL NYTT ÅR Navn Navn Navn Navn Navn 2 3 4 UKE 32 5 6 Smmer barnehage 7 8 9 10 11 UKE 33 12 Vi starter tilvenning 13 14 Planleggings dag 15 Planleggings dag 16

17 18 UKE 34 19 20 21 22 23 24 25 UKE 35 26 27 28 29 30 31 Hjertevekstverdi: Passe på at ingen er alene FAGOMRÅDE VI JOBBER SPESIELT MED I AUGUST: Nærmiljø g samfunn Barna lager Skgkanteneventyret sm skal følge med ss gjennm året Vi vil bli kjent med vårt nærmiljø tar turen med Tertitten Vi går turer g ser hvr barna br Vi tar turen til bibliteket fr å låne bøker g bli kjent med nærmiljøet Vi ppmuntrer barna i samlingsstundene å ta rdet g freslå aktiviteter fr dagen

Øve på å lytte g vente på tur, at alle stemmer er viktige Dag Dat 1 UKE 36 2 SEPT 2014 TILVENNINGSMÅNED Navn Navn Navn Navn Navn 3 4 5 6 7 8 Uke 37 9 10 11 12 Brannøvelse 13 14 15 UKE 38 16 Høstdugnad 10.00 13.00

17 18 Høstdugnad 18.00 21.00 19 20 21 22 UKE 39 23 24 25 26 27 28 29 UKE 40 30 Høstferie uke Hjertevekstverdi: Passe på at ingen er alene FAGOMRÅDE VI JOBBER SPESIELT MED I SEPTEMBER: Krpp, bevegelse g helse Jbbe med egen krppsppfattelse g krppsbeherskelse Vi går turer i ulendt terreng g fysisk aktivitet inne fr å trene grv- g finmtrikk Vi har fkus på ksthld g gd hygiene Øver på håndvask øver rutine Barna skal være delaktig i matlagning

Dag Dat 1 OKT 2014 Høstferie uke Navn Navn Navn Navn Navn 2 3 4 5 6 UKE 41 7 8 9 Freldremøte 10 11 12 13 UKE 42 14 Vi lager grønnsaksuppe 15 16

17 18 19 20 UKE 43 21 22 23 24 FN dagen Basar 25 26 27 UKE 44 28 29 30 31 Planleggings dag Hjertevekstverdi: Passe på at ingen er alene FAGOMRÅDE VI JOBBER SPESIELT MED I OKTOBER: Antall, rm g frm Vi jbber med brettspill, hvr vi bruker terning Vi skal leke med g utfrske tall g frmer bruke mattepakka Vi samler inn ulikt materiell fr å øve mengder, størrelse etc. sm kngler, blader, etc. Vi baker med barna, hvr barna er delaktige fr å trene på mengde, vlum måleenheter g det smaker gdt

Dag Dat 1 2 3 UKE 45 4 NOV 2014 Brannuke Se regndråpen faller fra skyen ned, tippe, tapp, tapp, tapp Navn Navn Navn Navn Navn 5 6 7 Brannøvelse 8 9 10 UKE 46 11 12 13 temamøte 14 15 16 17

UKE 47 18 19 20 21 22 23 24 UKE 48 25 26 27 Adventssamling Juleverksted Juleverksted 28 29 30 Hjertevekstverdi: Takke FAGOMRÅDE VI JOBBER SPESIELT MED I NOVEMBER: Kmmunikasjn språk g tekst Vi øver på å lytte fr eksempel på samlingsstund g ved måltid Vi bruker lydltt Vi øver på å høre førstelyden i et rd Vi bruker rytmeinstrument g sang

Rivekant JULEFERIE JULEN nærmer seg g vi må vite når barna skal ha ferie. Sett F fr FRI g X de dagene barnet kmmer. Barnets navn:.... Dat: 23.12 29.12 30.12 2.1 Sett F fr FRI Planleggingsdag Barnehagen er stengt!! NB. HUSK AT BARNEHAGEN ER STENGT PÅ JULAFTEN OG NYTTÅRSAFTEN Øverste del er Hjemmets kpi --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Barnets navn:.... Dat: 23.12 29.12 30.12 2.1 Sett F fr FRI Planleggingsdag Barnehagen er stengt!! Dat:.. Underskrift: Vennligst returner slippen til barnehagen innen mandag 1. Desember2014 Mvh Det blir laget Hanne egne planer Ensrud, fr daglig desember, leder i disse Skgkanten vil henge barnehage på hver avdeling. Vi kmmer til å ha felles adventssamlinger g hver avdeling har sine juletradisjner. Barn g vksne vil dele julegleder g julestreker, g det vil helt sikkert bli mange hemmeligheter O JUL MED DIN GLEDE OG BARNLIGE LYST, VI ØNSKER DEG ALLE VELKOMMEN

Dag Dat 1 UKE 49 2 Vi ønsker å ha en lun g gd stemning i juletiden, hvr vi ikke stresser, men lar julefreden senke seg. Navn Navn Navn Navn Navn DES 2014 3 4 5 Nissefest Fr barna 6 7 8 UKE 50 1 9 10 11 12 Lucia 13 14 15 UKE 51 Adventssamling Adventssamling Adventssamling

16 17 18 19 Julebrd Fr barna 20 21 22 UKE 53 23 Lille julaften 24 Julaften 25 1. juledag 26 2. juledag 27 28 29 UKE 1 30 Rmjul 31 Nyttårsaften Hjertevekstverdi: Takke FAGOMRÅDE VI JOBBER SPESIELT MED I DESEMBER: Etikk, religin g filsfi Vi gjør nen glad, g filsferer ver hva sm skaper glede

Vi lager gaver g fkuserer på å gi g vi snakker m nrske juletradisjner Dag Dat 1 JAN 2015 1. nyttårs dag GODT NYTT ÅR Navn Navn Navn Navn Navn 2 Planleggings dag 3 4 5 UKE 2 6 7 8 9 10 11 12 UKE 3 13 14 15 16

17 18 19 UKE 4 20 21 22 23 24 Vinteraktivitetsdag 25 26 UKE 5 27 28 29 30 31 Hjertevekstverdi: Takke FAGOMRÅDE VI JOBBER SPESIELT MED I JANUAR: Antall, rm g frm Vi går på tur g finner ulike frmer firkantet vindu etc. tar bilde av det g ser m vi kan finne tilsvarende frmer inne i barnehagen g jbbe med frmer g farger i ulike varianter Jbbe med vlum, smelte snø, se hva sm skjer med et glass fullt av snø g sammenlikne.

Dag Dat 1 2 UKE 6 3 FEB 2014 Navn Navn Navn Navn Navn 4 5 Brannøvelse 6 Sameflkets dag 7 8 9 UKE 7 10 11 12 13 Karneval Fr barna 14 15 16 UKE 8 17 Vinterferieuke

18 19 20 21 22 23 UKE 9 24 25 26 27 28 Hjertevekstverdi: Vi trenger ikke være like FAGOMRÅDE VI JOBBER SPESIELT MED I FEBRUAR: Kmmunikasjn språk g tekst Vi jbber med eventyr sammen med barna Barna lager sitt eget eventyr Magiske samlingsstunder bruke knkreter fr å utvikle rdfrråd g begrepsfrståelse Jbbe med tilbakemeldingskultur g hvrdan vi bruker språket verbalt g nnverbalt Jbbe med anerkjennende kmmunikasjn gi trøst ved behv le sammen etc.

Rivekant PÅSKEFERIE Påsken nærmer seg g vi må vite når barna skal ha ferie. Sett F fr FRI g X de dagene barnet kmmer. Barnets navn:.... Dat: 30.3 31.3 1.4 Sett F fr FRI NB. HUSK AT BARNEHAGEN STENGER KLOKKA 12.00 ONSDAGEN FØR PÅSKE Øverste del er Hjemmets kpi ------------------------------------------------------------------------------------------------- Barnets navn:.... Dat: 30.3 31.3 1.4 Sett F fr fri Dat:.. Underskrift: Vennligst returner slippen til barnehagen innen fredag 1.mars 2015 Mvh Hanne Ensrud, daglig leder i Skgkanten barnehage

Dag Dat 1 2 UKE 10 3 MARS 2015 Navn Navn Navn Navn Navn 4 5 6 Brannøvelse 7 8 9 UKE 11 10 11 12 13 14 15 16 UKE 12

17 18 19 20 21 22 23 UKE 13 24 25 Påskefrkst 26 Påskefrkst 27 Påskesamling 28 29 30 UKE 14 31 Påskeuke Hjertevekstverdi: Vi trenger ikke være like FAGOMRÅDE VI JOBBER SPESIELT MED I MARS: Nærmiljø g samfunn Vi jbber med demkrati hva betyr det fr ss - medvirkning Vi besøker ffentlige bygg sm bibliteket, rådhuset g kirken

Dag Dat 1 APRIL 2015 Navn Navn Navn Navn Navn 2 Skjærtrsdag 3 Langfredag 4 5 6 UKE 15 7 Påskeaften 1. påskedag 2. påskedag 8 9 10 11 12 13 UKE 16 14 15 16

17 18 19 20 UKE 17 21 22 23 24 25 26 27 UKE 18 28 29 30 VÅR- DUGNAD 18.00 21.00 Hjertevekstverdi: Vi trenger ikke være like FAGOMRÅDE VI JOBBER SPESIELT MED I APRIL: Etikk, religin g filsfi Vi snakker m tr, ulike religiner g respekt fr hverandre Vi reflekterer ver hvrfr vi feirer påske, fkus på høytid Vi fkuserer på at vi er ulike, unike g verdifulle

Rivekant Når skal barna ha ferie i smmer? Smmeren nærmer seg g vi må vite når barna skal ha ferie. Vi minner m at barnehagen har endret vedtektene g at barnehagen har åpent hele smmeren. Se egne retningslinjer fr ferie fr barn. Sett kryss de ukene barnet skal ha ferie. Barnets navn:.... Uke: 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 Andre uker det er aktuelt å ta ferie i tillegg til det pålagte Uke: Øverste del er Hjemmets kpi ------------------------------------------------------------------------------------------------- Barnets navn:.... Uke: 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 Andre uker det er aktuelt å ta ferie i tillegg til det pålagte Uke: Dat:.. Underskrift: Vennligst returner slippen til barnehagen innen fredag 10. april 2015 Mvh Hanne Ensrud, daglig leder i Skgkanten barnehage

Dag Dat 1 MAI 2015 1. MAI Navn Navn Navn Navn Navn 2 3 4 UKE 19 5 6 7 Ruskendag Fr barna 8 9 10 11 UKE 20 12 VÅR- DUGNAD 13 14 15 16 Kristi himmelfarts dag Vi feirer 17. mai i barnehagen

17 18 UKE 21 19 17. MAI Planleggings- Dag 20 21 22 23 24 25 UKE 22 26 Pinseaften 1. Pinsedag 2. Pinsedag 27 28 29 30 31 Hjertevekstverdi: Høre på andre FAGOMRÅDE VI JOBBER SPESIELT MED I MAI: Natur, miljø g teknikk Vi ser etter vårtegn g snakker m årstidene Vi snakker m miljøet g hvrdan vi kan hjelpe til søppelsrtering Vi blir kjent med digitalt utstyr, IPAD g PC

Dag Dat 1 UKE 23 2 Smmerslverv er den lyseste g lengste dagen på den nrdlige halvkule, nå er det smmer JUNI Navn Navn Navn Navn Navn 2015 3 4 5 6 7 8 UKE 24 9 10 11 12 13 Smmertur fr bhg Avslutning fr sklestarterne 14 15 UKE 25 16 Smmerfest i barnehagen

17 18 19 20 21 22 UKE 26 23 24 25 26 27 28 29 UKE 27 30 Smmer- Barnehage Hjertevekstverdi: Høre på andre FAGOMRÅDE VI JOBBER SPESIELT MED I JUNI: Kunst, kultur g kreativitet Vi vil jbbe med ulike uttrykksfrmer sm dans, drama, musikk, sang g bildeteknikker Vi vil ppmuntre g stimulere barna i å iaktta detaljer g estetikk i møte med naturen

Smmerslverv er den lyseste g lengste dagen på den nrdlige halvkule, nå er det smmer Dag Dat 1 Navn Navn Navn Navn Navn 2 3 4 5 6 UKE 28 7 JULI 2015 Smmerbarnehage Smmerbarnehage 8 9 10 11 12 13 UKE 29 14 Smmerbarnehage 15 16

17 18 19 20 UKE 30 21 Smmerbarnehage 22 23 24 25 26 27 UKE 31 28 Smmerbarnehage 29 30 31 Hjertevekstverdi: Høre på andre FAGOMRÅDE VI JOBBER SPESIELT MED I JULI: Krpp, bevegelse g helse Vi rganiserer en hverdag med veksling mellm aktivitet g r fr å få inn gde vaner i frhld til aktivitet g hvile Vi har mye uteaktivitet g går i ulendt terreng

Dag Dat 1 2 AUG 2015 VELKOMMEN TIL OSS I SKOGKANTEN BARNEHAGE OG TIL NYTT ÅR Navn Navn Navn Navn Navn 3 UKE 32 4 Smmer- Barnehage 5 6 7 8 9 10 UKE 33 11 12 13 14 15 16 17 UKE 34 Vi starter tilvenning

18 19 20 21 22 23 24 UKE 35 25 26 27 28 29 30 31 UKE 36 Ny årskalender fr 2015/ 2016 kmmer i aug. 2015 NB. Planleggingsdager fr august 2015 er ikke satt før denne kalenderen gikk i trykk

Sørum kmmune en rganisasjn fr fremtida Sørum - den gde kmmunen - åpenhet, dialg g ljalitet Sørum kmmunes strategiske mål 2012-2016: Kmmunen skal ha evne til å frvalte de øknmiske ressursene på en slik måte at de plitisk vedtatte målene fr den kmmunale tjenesteytingen g utviklingen av lkalsamfunnet kan virkeliggjøres. Kapitalen måles ved årsresultat g gjeldsgrad. Kmmunen skal ha evne til å være en aktiv bidragsyter til utvikling av samfunnet. Kmmunen skal ha evne til å skape livskvalitet g frvalte g utvikle en psitiv miljøarv til neste generasjn. Kmmunen skal ha evne til å skape nytte, tillit hs g samspill med innbyggerne g næringsliv Kmmunen skal ha evne til å ta vare på medarbeidernes engasjement g kmpetanse. Kmmunen skal ha evne til å tilrettelegge systemer g strukturer fr effektiv bruk av de ttale ressurser Barnehagene g sklene i Sørum landets beste 2013 2017 Vi skal kartlegge hvilket nivå vår barnehage er på innen desember 2014 innen mrådene: Pedaggisk utviklingsarbeid Læringsmiljø Dkumentasjn g vurdering Samarbeid Rammevilkår Vi skal lage tiltak på mråder vi behøver å implementere slik at alle ansatte har et eierfrhld g vi kan heve nivå Nivå Valgt Kriterier 4 Optimalt mål 3 2 1 Vi innfører det elektrniske verktøyet PULS fr registrering av: Definering Utprøving Evaluering Drift Persnalutvikling skjer gjennm: Veiledning Kursing På avdelingsmøter På persnalmøter g planleggingsdager Innad i barnehagen I samarbeid med andre barnehager g kmmunen Gjennm å lese faglitteratur Dyktige medarbeidere er den viktigste ressursen vi har i arbeidet med barna. Ved å møte barna på riktig måte kan vi fremme psitiv utvikling.

Nasjnale føringer, eierkrav Lv 17.juni 2005 nr. 64 m barnehager (Barnehagelven) Ny lv er på høring Barnhagelven med frskrifter, herunder rammeplanen, er et regelverk sm skal brukes både av fylkesmenn, kmmuner, barnehageeiere, barnehagepersnale g freldre. I lvens 2 Barnehagens innhld, står det blant annet at rammeplan fr barnehager skal gi retningslinjer fr barnehagens innhld g ppgaver g at med utgangspunkt i rammeplan skal hver barnehage fastsette en årsplan fr den pedaggiske virksmheten. Barnehagen skal være en pedaggisk virksmhet. Er under revidering. Årsplanens funksjn Årsplanen skal: bidra til å styre g vurdere det sm fregår i barnehagen, den skal være et grunnlagsdkument fr styreren g det øvrige persnalet, den er et utgangspunkt fr samarbeidet med freldrene g den skal gi knkret g prfesjnell infrmasjn m barnehagens pedaggiske arbeid. Rammeplanen fr barnehager Ny rammeplan revideres sammen med ny barnehagelv GRUNNLEGGENDE OMRÅDER I RAMMEPLAN: Omsrg Lek Læring/ danning Ssial kmpetanse Språklig kmpetanse Barnekultur De vksnes hldninger, kunnskaper g ferdigheter til å møte, frstå g ppdra barn. FAGOMRÅDER I RAMMEPLAN: Kmmunikasjn, språk g tekst Krpp, bevegelse g helse Kunst, kultur g kreativitet Natur, miljø g teknikk Etikk, religin g filsfi Nærmiljø g samfunn Antall, rm g frm

Annet lvverk. Barnehagevirksmheten er blant annet regulert av følgende lver: Plan- g bygningslven med byggefrskrifter. Frskrift m miljørettet helsevern i skler g barnehager. ( Barnas arbeidsmiljølv ) Arbeidsmiljølven. Ferielven g flketrygdlven. Lv m barnehager har bestemmelser m at barnehagene gså må frhlde seg til: Lv m ssial msrg barnehagenes meldeplikt Lv m barnevernstjenester - barnehagenes meldeplikt Opplæringslven spesialpedaggisk hjelp g krav til svømmepplæring Eierkrav fr Skgkanten Barnehage Det frventes at alle barnehagens ansatte jbber ljalt i frhld til barnehagenes vedtekter. Disse revideres jevnlig av eierstyret, g er styrets krav til driften av barnehagen, slik at driften samsvarer med krav i lv m barnehager g annet lvverk. I en freldreeiet barnehage er det freldrenes ansvar at bygning g eiendeler vedlikehldes. Det stilles derfr krav til freldrene m dugnadsinnsats hver vår g høst. Kmmunestyret vedtar hvert år øknmiplan med strategiske mål fr barnehagene, årsbudsjett med øknmiske rammer fr hver barnehage, betalingsreglement fr de kmmunale barnehagene, g rammene fr tilskudd til private barnehager. Kmmunestyrets vedtak finnes i ulike dkumenter på kmmunens hjemmesider.

Annet lvverk. I tillegg til lv m barnehager g Rammeplanen er barnehagevirksmheten blant annet regulert av følgende lver: Alle barnehager: Plan- g bygningslven med byggefrskrifter. Stiller krav til utfrming av barnehagebygninger. Det er bygningsmyndighetene i en kmmune sm skal se til at frskriftene følges når en barnehage bygges. Frskrift m miljørettet helsevern i skler g barnehager. Den er fte kalt Barnas arbeidsmiljølv Stiller krav m internkntrll, utstyr g innredning, muligheter fr aktivitet g hvile, hvrdan måltider bør være, psykssiale frhld, renhld g vedlikehld, sikkerhet g helsemessig beredskap, førstehjelp, smittevern, røyking (de vksne) inneklima, luftkvalitet, belysning, lydfrhld, drikkevann, sanitære frhld g avfallshåndtering. I nye barnehager må disse frhldene være ivaretatt før ppstart, i gamle barnehager må de frhldene sm ikke er tilfredsstillende, utbedres etter hvert. Det er helsemyndighetene i kmmunene sm skal gjøre det. Arbeidsmiljølven. (De vksne) Lven regulerer ansvar, rettigheter g plikter fr de vksne i alt arbeidsliv i Nrge. Den innehlder blant annet bestemmelser m krav til arbeidsmiljøet, ansvar ved ulykker g yrkesskade, vernembud g Arbeidsmiljøutvalg (AMU) rettigheter sm permisjner ved fødsel, amming, msrgsppgaver g utdanning. Videre innehlder den bestemmelser m utbetaling av lønn g feriepenger, ppsigelse g avskjed, regler fr ansattes rettigheter ved virksmhetsverdragelser g straffebestemmelser ved vertredelse av lven. Ferielven g flketrygdlven. Ferielven regulerer ansattes g arbeidsgiveres plikter g rettigheter i frbindelse med ferieavvikling g utbetaling av feriepenger. Flketrygdlven har bestemmelser m trygderdninger ved sykdm g pensjnering. Lv m barnehager har bestemmelser m at barnehagene gså må frhlde seg til: Lv m ssial msrg barnehagenes meldeplikt Lv m barnevernstjenester - barnehagenes meldeplikt Opplæringslven spesialpedaggisk hjelp g krav til svømmepplæring Frvaltningslven Kmmunale barnehager: I tillegg er saksbehandling i kmmunale barnehage under lagt: Frvaltningslven Lven innehlder bestemmelser m saksbehandling i ffentlig virksmhet, hvrdan man frbereder en sak (f.eks. pptak av barn) regler fr behandling av enkeltvedtak, (en avgjørelse sm bare gjelder en navngitt persn) g hvr det er klagerett, g frskrift, (vedtak sm gjelder mange ikke-navngitte persner) Lven innehlder gså regler m habilitet. Offentlighetslven. Lven har bestemmelser m hva sm skal være tilgjengelig fr ffentlig infrmasjn g hvrdan frskjellige ting skal ffentliggjøres. Alle lver hentes på www.lvdata.n

Ulike utvalg Medlemmene i de ulike utvalgene kan endres i løpet av barnehageåret Eierstyret Skgkanten Barnehage SA er en freldreeiet g freldredrevet barnehage. Eierstyret er barnehagens øverste rgan g er øknmisk ansvarlig fr andelslaget/barnehagen. Styrets øvrige ppgaver står beskrevet i vedtektene. Samvirkelaget skal ledes av et styre på 4-6 medlemmer sm blir valgt fr 2 år m gangen på årsmøtet, der halve styret er på valg hvert annet år. Styrelederen g ett styremedlem har signaturen til laget g daglig leder har møteplikt men ikke vetrett g fungerer sm prtkllfører. Samarbeidsutvalget Fr å sikre samarbeidet med barnas hjem, skal hver barnehage ha et freldreråd g et samarbeidsutvalg. Samarbeidsutvalget skal være et rådgivende, kntaktskapende g samrdnende rgan. Utdrag fra barnehagelven 4 Samarbeidsutvalget skal bli frelagt saker sm er av viktighet fr barnehagens innhld g virksmhet g fr frhldet til freldrene. Etter 2 siste ledd, skal SU fr hver barnehage, med utgangspunktet i rammeplanen, fastsette en årsplan fr den pedaggiske virksmheten. Eierstyret, freldrerådet g de ansatte velger det antallet representanter sm skal sitte i barnehagens samarbeidsutvalg. Representanter fr freldrene g de ansatte velges fr ett år av gangen. Funksjnstid fr eierrepresentantene fastsettes av eierstyret. SU skal bli frelagt g har rett til å uttale seg i saker sm er av viktighet fr barnehagens innhld, virksmhet g frhldet til freldrene. Slike saker er blant annet frslag til budsjett, driftsendringer, utnyttelse av ute- g innearealer m.m. SU skal påpeke verfr eier, g kan melde fra til kmmunen eller fylkesmannen sm tilsynsmyndighet, dersm barnehagen ikke drives innenfr de rammene sm settes av gjeldende lver, frskrifter, barnehagens vedtekter g barnehagens budsjett. Daglig leder har møte-, tale- g frslagsrett i SU Freldrenes utvalg Fr å sikre samarbeidet med barnas hjem, skal hver barnehage ha et freldreråd g et samarbeidsutvalg. Freldrerådet består av de fresatte til alle barna g skal fremme deres felles interesser g bidra til at barnehagen g freldregruppen skaper et gdt barnehagemiljø." Utdrag fra barnehagelven 4 Representanter fr freldrerådet velges fr ett år av gangen. FAU skal samtykke dersm det freligger frslag m å øke freldrebetaling utver maksimalpris I Skgkanten barnehage arrangerer FAU: Freldremøte på våren, Smmerfest, Juletrefest, 17. mai ta med fane i tget FAU har en egen kasse/ knt de dispnerer Daglig leder har møte-, tale- g frslagsrett i FAU Dugnadsgruppa Det avhldes t faste dugnader i året i Skgkanten Barnehage. Alle andelseiere har ansvar fr å bidra med minimum 3 dugnadstimer pr. halvår. Dugnadsgruppa består av freldre, styrets representant, vernembud g daglig leder. Daglig leder er ansvarlig fr å utarbeide versikt ver nødvendig vedlikehld senest 14 dager før avtalte dugnadstidspunkter. Andelshavere sm ikke stiller på dugnad, kan etter avtale ilegges et gebyr sm skal dekke kstnader til innleie av hjelp.

Oversikt ver persnale barnehageåret 2014 2015 Barnehagelærer avd.l Prsentstilling Barne g ungdmsarbeidere Prsentstillin Jeanette Kragseth 80 % Aina Melby 50 % Nina Meursinge 80 % Liv Ellen Huseby 100 % Rebecca Danielssn 100 % Camilla Nielsen 80 % Kirsti Christensen 100 % Wenche Lysaker 80 % Barnehagelærer Prsentstiilling Assistenter Prsentstilling Berit Venstad 80 % Jane Olaissen 80 % Barnehagelærer 100 % Trun Fagersand 80 % Kjersti Lrentzen 100 % Linda Fallet 100 % Vi viser grunnbemanning vikar settes inn i prsentstillingene. Alle faste er ansatt i 100 % stilling. Daglig leder: Hanne Ensrud, 100 % stilling KOMPETANSEPLAN 9 PERSONALMØTER I LØPET AV ÅRET FØRSTEHJELP 1 GANG PER ÅR BRANNVERN 1 GANG PER ÅR Vi er i år med på kmmunens kmpetanseplan med felles KURSDAGER EKSTERNE/ INTERNE KURS INNEN RAMMEPLAN - NY KOMMUNIKASJON OG SAMSPILL VEILEDNING KURS FOR VERNEOMBUD OG TILLITSVALGTE KURS ETTER BEHOV LEDERUTVIKLINGSKURS

MENY HØST 2014 (Med frbehld m endring) 34. Fiskekaker m/stekte ptetbåter g grønnsaker 35. Kjøttkaker m/brunsaus, pteter g grønnsaker 36. Kylling m/ris g salat 37. Lakselasagne 38. Kjøttpudding m/fløtesaus, pteter g grønnsaker 39. Skinkegrateng 40. Kyllingwk m/ris 41. Grønnsakssuppe 42. Karbnader m/ptetms g grønnsaker 43. Makarni g kjøttsaus 44. Fiskegrateng m/pteter g raspa gulrøtter 45. Brannsuppe med brannslanger 46. Pizzasnurr 47. Kkt trsk m/hvitsaus, pteter g grønnsaker 48. Pølse g ptetms 49. Grøt 50. Kylling wraps m/mais, agurk, paprika g tmat 51. Julemiddag

MENY VÅR 2015 3. Kyllingwk m/nudler 4. Grillpølser g lmper. (Vinter aktivitetsdag). 5. Kjøttpudding m/ptetms, fløtesaus g brkkli. 6. Fiskekaker m/pteter, brunsaus g raspa gulrøtter. 7. Pølser g lmpe. (Karneval) 8. Tac m/mais, agurk, tmat, paprika, kjøttdeig g st. 9. Fiskepinner m/ptetbåter g grønnsaker 10. Skinkegrateng. 11. Makarni g kjøttsaus. 12. Fiskebller m/pteter, hvitsaus g kkte gulrøtter. 13. Påskeferie uke 14. Fiskegrateng m/pteter g grønnsaker 15. Karbnader m/ptetms g grønnsaker. 16. Pizza. 17. Fiskepudding hvitsaus, grønnsaker g skjell. 18. Kjøttkaker m/brunsaus, pteter g grønnsaker. 19. Ruskendag: Vi kser ss ute i det fri med n` gdt. 20. Vi feirer 17mai med pølse g lmpe. 21. Wk med skinkestrimler g ris. 22. Tmatsuppe med mye makarni g pølsebiter. 23. Kjøttbller g ptetms. 24. Fiskegrateng g makarni. 25. Lapskaus. 26. Pitabrød m/salat, skinke g st.

VI ØNSKER SKOLESTARTERNE LYKKE TIL, OG VELKOMMEN TIL DE SOM FORTSETTER OG VELKOMMEN TIL NYE SOM STARTER