AUGUST Tema: Tilvenning. Tilvenning. Tilvenning

Transkript

1 AUGUST 2016 Tema: Tilvenning VELKOMMEN til nytt barnehageår. Vi ser frem til et spennende og utviklingsrikt barnehageår i samarbeid med barn og foresatte. Barn og voksne blir kjent med hverandre gjennom lek og omsorg. Barnehagen skal møte barna med tillitt og respekt, og anerkjenne barndommens egenverdi. Den skal bidra til trivsel og glede i lek og læring, og være et utfordrende og trygt sted for fellesskap og vennskap. Barnehagen skal fremme demokrati og likestilling og motarbeide alle former for diskriminering. (Barnehageloven 1 Formål, 3.ledd) Planleggingsdag Planleggingsdag Tilvenning Tilvenning

2 SEPTEMBER 2016 Tema: Fellesskap Vi legger vekt på viktigheten av å være en aktiv deltaker i fellesskap med andre. Et barn som samhandler godt med andre, kan både tilpasse seg felleskapet og være en synlig deltaker som hevder sin plass. Tidlige erfaringer med jevnaldrende har stor betydning for barns samspillsferdigheter og gjør barnehagen til en viktig arena for sosial utvikling, læring og etablering av vennskap. Alle barn i barnehagen, uansett alder, kjønn, etnisk bakgrunn og funksjonsnivå, må få likeverdige muligheter til å delta i meningsfylte aktiviteter i et fellesskap med jevnaldrende. (Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver, s. 34) Foreldremøte for 2011 barna Vennskapsuke Fotografen kommer Brannvernuke Brannbilen kommer kl Foreldremøte 30

3 OKTOBER 2016 Tema: Kultur og mangfold Denne måneden fokuserer vi på mangfoldet i barnehagen. Vi synliggjør alle nasjonalitetene som er representert i barnegruppa. Vi markerer FN-dagen. Verdens dag for kulturelt mangfold, og har innsamling til fadderbarnet vårt, Linh fra Vietnam. Barnehagen skal formidle verdier og kultur, gi rom for barns egen kulturskaping og bidra til at alle barn får oppleve glede og mestring i et sosialt og kulturelt fellesskap. (Barnehageloven 2 Barnehagens innhold, 4. ledd) Vi opplever høsten på Hvaler gjennom hummerfiske, soppturer og sanser vær og vind Vi setter ut tener Hummerfiske Hummerfiske FN-dagen

4 NOVEMBER 2016 Tema: Demokrati og medvirkning Vi vil at alle barn skal bli sett og hørt. Vi lytter til barna og tar deres mening og ønsker på alvor. Barna oppmuntres til å aktivt forme sin egen barnehagehverdag. Vi fanger opp barnas interesser og behov i prosjektarbeid. Vi har til hensikt å synliggjøre barnas tanker og kunnskaper. Derfor tar vi utgangspunkt i noe barna allerede vet, eller er interessert i. En slik måte å arbeide på er demokratisk og etisk. Utrolige ting kan skje når vi lar barna få være med på å formulere verden. (Åberg & Taguchi, Lyttende pedagogikk) Barn i barnehagen har rett til å gi uttrykk for sitt syn på barnehagens daglige virksomhet. Barn skal jevnlig få mulighet til aktiv deltakelse i planlegging og vurdering av barnehagens virksomhet. (Barnehageloven 3 Barns rett til medvirkning ) Plandag Temamøte Foreldresamarbeid

5 DESEMBER 2016 Tema: Sosial kompetanse Sosial kompetanse handler om å kunne samhandle positivt med andre i ulike situasjoner. Denne kompetansen uttrykkes og tilegnes av barn i samspill med hverandre og med voksne. Vi ønsker å skape en gledelig førjulstid i barnehagen med tid til ro og omsorg for hverandre. (Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver, s. 34) Vi er gode mot hverandre, trøster hverandre, roser hverandre, deler leker og lærer å løse konflikter ved å prate sammen Nissefest Lucia Julebord dagen Julaften juledag juledag Nyttårsaften

6 JANUAR 2017 Tema: Læringsmiljø Rommet som 3. pedagog: Vi har fokus på det fysiske miljøet. Rommet barna oppholder seg i skal tilrettelegges på en slik måte at det innbyr til den type lek og aktivitet barna ønsker. Materiell og lekeutstyr skal være tilgjengelig. Rommet bør være fleksibelt og kunne forandres etter hvert som interessen og prosjekter endres. Vårt mål er at rommene skal vise hva vi er opptatt av. Vår filosofi inspirert fra Reggio Emilia: Vår pedagogiske plattform bygger på et helhetssyn på barn. Utvikling og læring skjer i samspill mellom barnets egen drivkraft, den voksnes innspill og inspirasjon fra omgivelsene. 1 2 Planleggingsdag Foreldremøte skolestartere

7 FEBRUAR 2017 Tema: Kunst, kultur og kreativitet Vi markerer samenes nasjonaldag med sang og musikk. På karnevalsdagen har vi felles fest, kler oss ut, maler oss, danser og synger. Å være sammen om kulturelle opplevelser og å gjøre eller skape noe felles, bidrar til samhørighet. Barn skaper sin egen kultur utfra egne opplevelser. Gjennom rike erfaringer med kunst, kultur og estetikk vil barn få et mangfold av muligheter for sansing, opplevelse, eksperimentering, skapende virksomhet, tenkning og kommunikasjon. (Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver, s.42) Samenes dag Karneval

8 MARS 2017 Tema: Språk, kommunikasjon og tekst Vi jobber med språket utfra barnas alder og modenhet. Personalet er bevisst på å bruke språket i alle hverdagssituasjonene i barnehagen. Vi er opptatt av å gi barna et rikt og variert språkmiljø bla. gjennom: Rim og regler Dramatiseringer av fortellinger og eventyr Sang og musikk Høytlesning Samlingsstunder Snakkepakken Tema for barnehagedagen er LEK, og Lekens betydning for Barnas vennskap Barnehagen må sørge for at alle barn får varierte og positive erfaringer med å bruke språket som kommunikasjonsmiddel, som redskap for tenkning og som uttrykk for egne tanker og følelser. Alle barn må få et rikt og variert språkmiljø i barnehagen. (Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver, s.35) Barnehage -dagen Temamøte Årsplan Tlf. avdelingene: virksomhetsleder:

9 APRIL 2017 Tema: Natur og nærmiljø Vi utforsker naturen året rundt gjennom turer i skogen, ved sjøen og i fjellet. Fellesopplevelsene vi tilegner oss bidrar til et unikt grunnlag for det sosiale miljøet. Vi bruker nærmiljøet vårt og barna blir godt kjent med lokalsamfunnet. Barnehagen skal bidra til at barna blir kjent med og deltar i samfunnet gjennom opplevelser og erfaringer i nærmiljøet. (Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver, s.41) Påskelunsj Palmesøndag Vi stenger kl Skjærtorsdag Langfredag Påskeaften 1. Påskedag Påskedag

10 Tema: Lek og nærmiljø Gjennom gode opplevelser og egne erfaringer lærer barna naturen å kjenne. Naturen gir barna varierte sanseinntrykk og dette gir inspirasjon til ny lek. MAI 2017 Utelek og uteaktivitet er en viktig del av barnekulturen som må tas vare på, uavhengig av geografiske og klimatiske forhold. Barna bør få impulser og inspirasjon til leken gjennom opplevelser i nærmiljøet. (Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver, s.32) 18 1 Offentlig høytidsdag Innskriving skolebarna Grunnlovsdag Kristi Himmelfartsdag Planleggingsdag Sjøvettuke og førskoleuke

11 JUNI 2017 Tema: Sjøvett I juni måned har vi fokus på sjøvett i barnehagen. Vi snakker om redningsvester, sikkerhet i båt og på brygga. Barnehagen har redningsvester til alle barna og de voksne. De eldste barna skal ha sjøvettuke på Guttormsvauven eller Kuvauven uke Pinsedag Pinsedag 5 Sjøvettuke Sjøvettuke

12 Glede, Humor og Lek Vi ønsker at alle kan se tilbake på dette barnehageåret med en god følelse av trivsel, glede og humor. Og at alle har hatt mange lykkelige lek og læringsopplevelser i et sosialt fellesskap. JULI Sommerbarnehage

13 AUGUST 2017 Velkommen til nytt barnehageår Noen barn begynner på skolen, noen flytter til ny avdeling, og andre er helt nye. Alle skal få en god og trygg overgang til ny plass. Barnehagen skal møte barna med tillitt og respekt, og anerkjenne barndommens egenverdi. Den skal bidra til trivsel og glede i lek og læring, og være et utfordrende og trygt sted for fellesskap og læring. (Barnehageloven 1 Formål, 3. ledd) Planleggingsdag Planleggingsdag Tilvenning 34 Tilvenning Bli kjent grillfest Tilvenning