ÅRSPLAN 2010 / 2011 VESTERÅT BARNEHAGE. Avdeling Bjørnehiet. Avdeling Kråkereiret. Et godt sted å være, et godt sted å leke og lære!

Transkript

1 ÅRSPLAN 2010 / 2011 VESTERÅT BARNEHAGE Et godt sted å være, et godt sted å leke og lære! Avdeling Bjørnehiet Avdeling Kråkereiret

2 Velkommen til et nytt barnehageår alle sammen! Vi vil gjerne få presentere barnehagen vår for dere : Vesteråt barnehage er kommunens minste barnehage med sine to avdelinger. Vi som jobber her synes vi har verdens beste arbeidsplass! Her er det oversiktlig for alle, og vi kjenner hverandre godt både barn og voksne. Barnehagen er også kommunens eldste barnehage, og det begynner den å bære preg av. Men personalet gjør en flott innsats og vi gjør det beste ut av lokalene våre. Vi er et erfarent personale som trives i jobben vår og vi har et svært lavt sykefravær. Barnehagen vår har et flott og stort uteareal, med både akebakke, fin sykkelvei, ulendt terreng og trær man kan gjemme seg litt bort i. Vi har kort vei til skogen, lekeplasser, butikk, bibliotek og skolen. Vi håper Vesteråt barnehage vil kunne bestå i mange år fremover som en liten barnehage! Velkommen skal dere være! Vi har utarbeidet en Årsplan der våre verdier og grunnlaget for arbeidet vårt er lagt. I Årsplan kommer kun et utdrag av livet i barnehagen frem. Alt som skjer i hverdagen og barnas spontane medvirkning til ulike prosjekter blir laget underveis, og kan ikke fortelles av personalet i forkant. I tillegg til Årsplan har kommunen en felles virksomhetsplan som gjelder for alle barnehager, som inneholder de lover, forskrifter, statlige og kommunale føringer som vi må forholde oss til. Ved siden av Årsplan har avdelingene egne planer som blir delt ut. Her vil dere få nærmere innblikk i konkrete pedagogiske opplegg og hverdagen på avdelingene. Vi vil fortløpende evaluere og dokumentere arbeidet vårt gjennom planer som blir delt ut og i daglig dialog med dere foresatte. Brukerundersøkelse, foreldresamtaler og foreldremøter er arenaer der dere som foresatte kan være med på å påvirke hverdagen i barnehagen og evaluere arbeidet vi gjør. På tavlen i garderoben kan dere lese dagen i dag og få god informasjon om noe av det som har skjedd i løpet av dagen. Vi har en egen informasjonsbrosjyre som blir delt ut til alle nye barn ved oppstart. Denne oppfordrer vi dere til å lese! Personalet på Vesteråt barnehage består i år av: Styrer: Anne Lene Madsen 70% stilling. Bjørnehiet: avdeling med 12 plasser fra 0-3 år. Pedagogisk leder Marianne Prestegården 100 % stilling Pedagogisk leder Mari Anette Linde 100% stilling Assistent Gunn Goverud 100% stilling Assistent Ivarna Haugo 50 % stilling Assistent Kari Anne Myhre Fon 50 % stilling

3 Kråkereiret: avdeling med 18 plasser fra 2-6 år. Pedagogisk leder Vigdis Dragnæs 80% stilling Assistent Gerd Gulli 80% stilling Assistent Anne Brynjulfsen 80% stilling Assistent Wenche Trummar 60% stilling Lærling Heidi Garheim 80 % stilling Samarbeidsutvalget for Vesteråt barnehage består i år av : Kommunens representant: Anne Lise Johansen. Kråkereiret: Wenche Trummar. Bjørnehiet: Mari Anette Linde / Ivarna Haugo. Foreldre: Ronny Schrøder og Anette Svinnsholt, vara Anette Gaasholt Overvik. Sekretær: Anne Lene Madsen. Vi jobber etter kommunens visjon og målsetninger, men har våre kjerneverdier som ligger til grunn for vår virksomhet. Våre kjerneverdier er: - Vi vil gi barna en god hverdag, preget av trygghet og omsorg. - Vi vil skape gode arenaer for lek, læring og utfoldelse. - Vi er opptatt av å skape nære relasjonene til hverandre, vi er små og oversiktlige og alle føler ansvar for alle! - Foreldrene er våre viktigste samarbeidspartnere! Gjennom avdelingenes planer vil dere få innsikt i noe av det vi skal jobbe med dette året, men vi er opptatt av å gripe dagen, for den er det viktigste for barnet! Med dette ønsker vi små og store lykke til med et nytt og spennende barnehage år, vi gleder oss til mange fine stunder med nettopp deres unger! Barnehagene i Andebu har planleggingsdager: 12 og 13 august, 26 november. 03. januar og 03. juni Da vil barnehagene holde stengt. Vesteråt barnehage, Askjemveien 2, 3158 Andebu tlf: E- post:vesteraat.bhg@andebu.kommune.no

4 VÅRE KJERNEVERDIER! Musikk Språk Lek Her og nå! Omsorg Læring Trygghet Humor og glede! Tid! Foreldrene er våre viktigste samarbeidspartnere!

5 Årskalender Vesteråt barnehage Aktiviteter Felles arrangementer For foresatte Annet August Tilvenning av nye barn aug. bhg. stengt September Oktober Vi begynner med grupper/ og planlagte aktiviteter. Se mnd.plan / ukeplan. Tilvenning av barn i Bjørnehiet. Se mnd. plan/ ukeplan Tilvenning av barn i Bjørnehiet. Kosedyr fest Skolebarns fest for de som har gått i Kråkereiret. Fotografering FOR ALLE 29.OKTOBER Foreldremøte 15 september kl Foreldresamtaler for de nye barna. November Se mnd.plan / uke plan Tilvenning av barn i Bjørnehiet. Foreldresamtaler for de nye barna. 26.nov.bhg. Stent. Plan dag. Desember Januar Februar Jul! Masse kos og julehemmeligheter. Vi tenner lys og har advent samlinger. Se mnd plan/ uke plan. Tilvenning av barn i Bjørnehiet Se mnd plan/ uke plan. Tilvenning av barn i Bjørnehiet. Lucia fest i bhg. 13.des. kl Vi har nissefest i bhg Vi er med på julevandring i kirken. Mars Se mnd plan/ uke plan. Vi feirer fastelaven med karneval Barnehagen er stengt fra til og med Vi ønsker alle en fin før juls tid!! 03. jan. bhg. stengt. Plan dag. April Tema. Vår / Påske! Se mnd.plan / uke plan. Mai Tema:17.mai! Se mnd.plan / uke plan- Juni Se mnd.plan / uke plan. Sommer og mye ute!! Vi får besøk av kateketen som forteller om påskebudskapet. Nye barn kommer på besøk. Foreldresamtaler for alle. Brukerundersøkelse blir sent ut. Foreldremøte Foreldresamtaler For alle / trekantsamtaler for skolebarn. Sommerfest 15.juni, Stenger vi kl juni. bhg. stengt. Plan dag.

6 Bjørnehiet 2010/2011: Bjørnehiet består pr dags dato av 13 barn. 8 av disse barna er født i 09, mens de andre 5 er født i 08. Vårt hovedfokus vil i år, som i fjor, være omsorg, empati og foreldresamarbeid. I og med at vi nå er en utvidet småbarnsavdeling har vi ansatt en pedagog til, så det er totalt 4 voksne på avdelingen pr dag. Rammeplanen sier: Omsorg skal prege alle situasjoner i hverdagslivet og komme til uttrykk når barn leker og lærer, i stell, måltider og påkledning. Vi ønsker at barna skal få en god opplevelse av den tiden de tilbringer i barnehagen. Ved å la omsorg prege alle situasjonene barna er oppi, legger vi godt til rette for at barna skal bli trygge på oss voksne og hverandre. Vi vil legge til rette for at barna skal få delta i aktiviteter tilpasset deres nivå og ståsted. Barna skal få anledning til å medvirke i sin egen hverdag. Vi vil underveis se hva de interesserer seg for, og hvordan vi kan gi dem utfordringer og sørge for at de føler mestring i sin egen hverdag. Vi vil derfor la aktivitetene løpe over lengre tid, så barna får vært med i planleggingsprosessen. Vi er avhengig av et godt foreldresamarbeid for å få til målene våre i barnehagen. Alle barn er unike, og er på ulike stadier med ulike behov. Siden ikke alle har utviklet et verbalt språk, er det viktig at vi formidler til hverandre hvordan barnet har hatt det i løpet av dagen, før, i og etter barnehagen. Dermed har vi et godt utgangspunkt for å gi barnet den omsorgen det trenger, og ikke minst dekke deres behov i løpet av dagen. Det beste vi kan gjøre er å gi de minste barna et tilbud som ivaretar deres behov for å lære gjennom hverdagslivets spontane aktiviteter, og som i størst mulig grad springer ut av barnets egen aktivitet og behov. Vi har bevisst valgt bort noen aktiviteter og arrangementer som Kråkereiret har. Det må være noe progresjon i barnehage tiden, så noe er greit å vente med til de blir større. Satsingsområdet: Musikk: Vi har i år valgt å ha musikk som vårt satsingsområde i Bjørnehiet. Under området musikk vil rammeplanens 7 fagområder bli flettet inn, og språk vil bli et gjennomgående tema i det vi arbeider med. Vi vil også i år lage ukeplaner, så alle kan holde seg oppdatert på hva barna gjør i barnehagen. Det vil også bli hengt opp ulike former for dokumentasjon, og miniavisen og tavlen vil fortelle

7 om de ulike prosjektene vi har hatt. Det er mye vi kan gjøre med musikk. Bevegelse, matematikk, språk og tekst kan knyttes inn på en morsom og kreativ måte som forhåpentlig vil treffe barna. Ved å være bevisst på hvordan vi bruker dette aktivt sammen med barna kan vi bedre legge til rette for lek og læring. Vi kommer blant annet til å jobbe med noen faste sanger og danser. Bevegelseslek gir rom for glede i et sosialt samspill med andre barn. Den motoriske utviklingen styrkes og de får også økt konsentrasjon. Gjentagelser er viktig for barn, og etter hvert som de blir kjent med sangene føler de trygghet og mestring. Musikk er også flott for at barna skal føle at de er del av et fellesskap og de ser at de kan bidra. Ved å bruke gjentagelser utvikler også barna seg språklig. Vi kommer også i år til å bruke Snakkepakka aktivt i Bjørnehiet som et pedagogisk opplegg. Det er et metodeopplegg som inneholder gode tips, materiale og aktiviteter som passer for barn i alle aldre. Dette gjordet vi oss gode erfaringer med i fjor, og ønsker å bygge videre på det. Høsten i Bjørnehiet: Vi bruker mye av tiden på tilvenning og å bli kjent med hverandre. Det viktigste er at barna skal føle seg trygge når de er sammen med andre i barnehagen. Barna blir kjent med rutinene og uteområdet. I løpet av høsten har vi små samlingsstunder på de dagene vi ser det passer, der alle er med. Vinteren i Bjørnehiet: Nå har noen av barna blitt kjent og varme i trøya, mens andre nettopp har startet og er på tilvenning. Vi er fortsatt ute, og med mer klær på er det en utfordring for de minste å bevege seg rundt omkring. Vi håper på en flott vinter med vær som byr på mange spennende opplegg utendørs. Kanskje kan vi ta med litt snø inn og se på hva som skjer med den da? Vi har begynt med ulike aktiviteter der barna blir delt i grupper. Vi ser an hva barna interesserer seg for, det kan være maling- modellkitt- lese bøker- tegning- gymlek- bygge togbane m.m. Våren og sommeren i Bjørnehiet: Nå er vi mye ute igjen. Vi går på turer i nærmiljøet, i sentrum og på biblioteket. Med de eldste barna i Bjørnehiet vil vi også gå turer i skogen. Vi tar oss tid på turene våre, og nyter å være ute der det er mye spennende å se på. Vi fortsetter med de ulike aktivitetene i gruppene. Vi ser på hvordan det forandrer seg ute, de ulike vårtegnene og snakker om det vi ser og hører. Vi vil så ute, og på den måten gi barna sjansen til å delta på dette. Dermed får barna mulighet til å følge den spennende prosessen. Mot sommeren bruker vi mesteparten av tiden utendørs. Vi har lengre samlingsstunder og kan mange av sangene og bevegelsene vi gjør til dem. Vi har en gradvis tilvenning av barna som skal begynne i Kråkereiret.

8 Kråkereiret 2010/2011: Vi har 22 barn i gruppa vår dette året. Alderen spenner fra under 3 år til de som blir 6 år tidlig på nyåret. Vi har også flere nasjonaliteter representert i gruppa dette året i forhold til tidligere. Utfordringen våre er å klare å møte alle ungene der de er, og gi alle gode muligheter for utvikling og aktivitet. Ro og konsentrasjon: Dette jobber vi med kontinuerlig. Vi tenker at dette er grunnlaget for å kunne lære, og ha det bra sammen. Vi lærer ungene å skille mellom uteaktiviteter og inneaktiviteter, mellom ute-og innestemmer. Vi blir slitne av å være i et bråkete miljø over lang tid. Det setter ned vår konsentrasjonsevne. Vi lærer ungene å ta hensyn til hverandres aktivitet og ikke forstyrre hverandre. Vi lærer dem at vi ikke kan få med oss alt, at dersom vi bytter aktivitet hele tiden så får vi med oss veldig lite. Vi har faste plasser i samling og ved spisebordet, da dette minsker uro. Satsingsområde: Lek: Vi stimulerer ungene til å holde på lenge med lek/aktivitet. Vi lukker noen dører, vi voksne gir ungenes lek plass, rekvisitter og ikke minst positiv oppmerksomhet. Vi vil ha glede og latter og unger som er gode på lek. Leken vil variere med årets tider, og vi benytter oss mye av utelek når det er fint å leke ute. Det blir ganske mye innetid i den mørke årstiden. Ute gir helt andre lekemuligheter, og muligheter for mye variert kroppsbruk. Vi får lys og frisk luft. Vi vil at ungene skal ta initiativ selv, være kreative, komme med innspill til oss. Vi vil ikke være en barnehage som serverer unger hele tiden, derfor vil vi ikke ha så mye planer for dem. Vi vil imidlertid i løpet av året invitere ungene til Kardemomme by. Dette kan være en felles leke-inspirasjon, og inneholder musikk, opplevelser, god moral, og spenning. Vi starter opp med en fast turdag i uka nå når barna er godt kjent med oss og barnehagen. Vi vil dette året ha en kjede- seg- gruppe innimellom. Vi vil vise ungene at det kan komme mye godt ut av å ta seg tid til tiden. Ungene kan roe seg ned, kjenne etter og finne kreativiteten i den positive kjedsomheten. I dette ligger kanskje en god anledning for en god samtale mellom barn og voksne som har tid sammen.

9 Vi fortsetter også dette året med det ungene har fortalt at de liker. De liker å hjelpe den voksne på kjøkkenet. De liker å være to barn og en voksen på pauserommet under samling. De liker lesestunder. De liker hinderløyper inne. De liker å være dagens barn og kunne velge innhold i samlingen. Vi ser også at de eldste liker å ha skolegruppe. Vi er nøye på å skille mellom store og små. Våre store barn kan få ansvar, vi kan lage avtaler med dem og de kan hjelpe til med spesielle oppgaver. De små barna får ikke lov til å gjøre det som er spesielle aktiviteter for de eldste. Hvis alle får gjøre alt, blir det ikke spesielt å være stor, og heller ikke noe å glede seg til for de små. Vi lærer dette året noe om hverandres språk ved å telle og takke på flere språk. I forbindelse med F.N dagen ønsker vi å ha et mer internasjonalt fokus. Her vil vi trenge hjelp fra foreldre. Vi har bestemt oss for å bruke biblioteket hver uke i deler av året. Til og fra biblioteket tenker vi oss at vi kan orientere ungene noe mer i nærmiljøet. Vi vil også dette året prioritere tid med ungene så langt det er mulig. Støtte initiativ, bry oss mer om hva de vil fortelle oss, enn om hvordan de sier det. Vi tenker at vi er ganske gode på språkstimulering. Vi snakker med ungene, setter ord på ting de gjør/opplever: her ligger den viktigste språkstimuleringen. Det ligger også innhold i tråd med fagområdene i velgeposene, og ungene kan ha helt ulike preferanser her. Vi dramatiserer eventyr, lærer sanger og regler. Det viktigste for oss er nysgjerrige unger, som tør å bli sett, tør å gjøre, være modige, og kjenne at det er voksne i barnehagen som trives med å være i lag med dem. Vi voksne må være bevisste på at fagområdene ligger inne i det vi tilbyr ungene. Men uansett vil vi som tidligere nevnt også i år ha størst fokus på lek, og ungenes egne innspill og samspill/vennskap. Barndommen varer hele livet, og våre kråkebarn skal heldigvis ikke opp til eksamen. De er uansett bra nok!

10