& FOKUSSKOLE VERDISKOLE KONTAKT OSS: 240 elever på 1.-7.trinn fra. Aspøy skole

Transkript

1 PEDAGOGISK PLATTFORM Alle barn er ulike og unike, enestående og likeverdige. Alle har krav på et trygt og trivelig opplæringsmiljø -og å få lærestoffet tilpasset sine egne forutsetninger KONTAKT OSS: Aspøy skole Aspegata 14, 6005 Ålesund Tlf.: Innføringsklasse for nyankomne minoritetsspråklige elever på 1.-7.trinn fra hele Ålesund kommune (14 elever pr.sept.-07) 240 elever på 1.-7.trinn fra Aspøy skole og Skarbøvik barneskole VERDISKOLE & FOKUSSKOLE 17 ulike morsmål Albansk, arabisk, bosnisk, bulgarsk, chin, engelsk, kantonesisk,kreolsk, polsk, portugisisk, rumensk, russisk, somali, thai, tyrkisk, tysk, vietnamesisk 25 lærere 10 assistenter i skole og SFO 13 morsmålslærere 2 morsmålsassistenter Erfaring med opplæring av språklige minoriteter siden 1993 POSITIVT SKOLEMILJØ Det er mitt valg Mobbeplan Fellesaktiviteter Skolesamlinger KUA Kultur for alle et tverrfaglig samspill 60 elever med rett til grunnleggende norskopplæring og morsmål / fagopplæring på morsmålet.

2 en flerkulturell skole er kjennetegnet ved et personale som ser på det kulturelle og språklige mangfoldet blant elever, foreldre og lærere som normaltilstand og bygger på dette i sin skoleutvikling. UFD`s definisjon av flerkulturell skole

3 PEDAGOGISK PLATTFORM Alle er ulike og unike, enestående og likeverdige. Alle har krav på et trygt og trivelig opplæringsmiljø - og å få lærestoffet tilpasset sine egne forutsetninger

4 NORSK 2-/MORSMÅLS- UNDERVISNING Fremme kunnskap og øke mestring både skolefaglig, språklig og sosialt Organisering/utnyttelse av ressurser/ kompetanse i personalet Felles rutiner/kartlegging/ planer/ansvar

5 LEKSEGRUPPE Mestring faglig, språklig og sosialt Bli kjent med andre elever, aktiviteter, nærmiljøet Tverrkulturell

6 Flerkulturell EVENTYRGRUPPE Eventyr/drama/forming

7 KULTURNISTA Gi elevene en kulturell ballast

8 Nærmiljøanlegg LEIKER`N/uteområdet Samarbeid skole, FAU og kultur

9 KAULA +Frokostsalen - kulturrom for skole og bydel på Aspøya

10 GRUNNSKOLENS UKE Flerkulturell skole KUA Samarbeid med FAU

11 KUA Kultur for alle - et tverrfaglig samspill

12 KUA KULTUR FOR ALLE - ET TVERRFAGLIG SAMSPILL MÅLSETTING: Alle trinnene ved Aspøy skole gjennomfører i løpet av skoleåret et større, tverrfaglig temaarbeid, der kulturfagene spiller en vesentlig rolle. Prosjektene kan bl.a. munne ut i forestillinger, der alle elever bidrar aktivt både i forarbeid og fremføring.

13 FRITIDSAKTIVITETER Oversikt over tilbud Tilrettelegging for aktiviteter/rom Idrettsskole/svømmegruppe

14 SKOLESAMLING Respekt, sjølfølelse, felleskap En gang i måneden Trinna deler på å ha ansvar for skolesamlinga

15 POSITIVT SKOLEMILJØ Holdningsskapende arbeid Det er mitt Valg Skape nøytrale arenaer for felles opplevelser og aktiviteter

16 MOBBEFRI SONE Mobbeplan Prosedyrer Voksentetthet (ute) Elevansvar (ute) Fadderordning

17 Kvalitetsutviklingsplanen

18 Hovedområde Mål Tiltak Sikre en god lese- og skriveopplæring Forebygging og mestring av problematferd. Drive holdningsskapende arbeid. Klare og faste rutiner for hva som skal gjennomføres på hvert enkelt trinn når det gjelder lese- og skriveopplæringen ved skolen Involvere foresatte i lese- og skriveopplæringen Bruke programmet Det er mitt valg Gjøre personalet i bedre stand til å takle utagerende elever. Involvere foresatte i arbeidet med dette programmet. - Lage og følge plan for systematisk leseog skrive-opplæring på både småskole- og mellomtrinnet. Her inkludert valg av læreverk. - Kartleggingsprøver hvert år på alle trinn (1. 7. klasse). - Prioritere 2. trinn vedrørende ressurser til leseassistent eller ekstra pedagog (delingstimer) - Lesekurs - Samarbeid med Skarbøvik barneskole om metoder og innhold - Sette av tid for personalet til oppfølging. Informere foresatte om planlagt lese- og skriveopplæring på trinnet. Lage og følge plan for gjennomføring av programmet Det er mitt valg i alle klasser ved skolen Gjennomføre jevnlige skolesamlinger

19 Kultur for alle et tverrfaglig samspill Knytte kulturfaga til de øvrige faga i tverrfaglig temaarbeid Utarbeide undervisningsopplegg og modeller som kommer både lærere og elever til gode. Følge oppsatt plan for gjennomføring av "Kultur for alle". Aldersblanda grupper Samle tipsstoff Norsk som andrespråk Innføre faste rutiner i forbindelse med Norsk 2-arbeidet. (lik praksis for hele skolen) Utarbeide og følge rutiner i forbindelse med Norsk2-arbeidet. Lage oversikt over materiell/læremidler som vi bruker mest. Matematikk Sette sterkere søkelys på faget matematikk. - delta i matematikkens dag - tester hvert år på alle trinn - lage en plan for hva som skal ha hovedvekt innenfor faget på de forskjellige trinn. IKT Følge skolens IKT-plan Sikre at personalet innehar god kompetanse på området Revidere og følge skolens IKT-plan. Finne kreative løsninger på bruk av lærerressurser innen bruk av IKT ved skolen, for på den måten kunne gjennomføre skolens IKT-plan.

20