Et blikk på Kompetanse

Transkript

1 «Vi gir mennesker muligheter» Et blikk på Kompetanse - utviklingsprogram for inkludering av innvandrere KS/BTV, // Terje Tønnessen, direktør Nav Telemark

2 «NAV skal bidra til et velfungerende arbeidsmarked, for å understøtte høy sysselsetting, for å sikre verdiskaping og velferd.» UTFORDRINGSBILDET: 38 % av alle helt ledig registrerte hos NAV er innvandrere 45 % av alle på ordinære arbeidsmarkedstiltak, er innvandrere Registrert arbeidsledighet for innvandrere er fra tre til fem ganger så høy som for befolkningen ellers Sysselsettingsgraden for innvandrere fra er lavere enn for befolkningen ellers, for enkelte grupper betydelig lavere (ikke minst kvinner) Utdanningsnivået for innvandrere med fluktbakgrunn er i snitt lavere enn for befolkningen ellers, og matcher i mindre grad arbeidslivets krav

3

4 Ca i yrkesaktiv alder utenfor arbeidslivet i Telemark i desember 2017

5 Befolkningsutvikling (2016=100) 75 år og eldre år I alt år år 0-18 år «Størst vekst blant eldre» Kilde: SSB

6 Vekst i innvandrerbefolkningen Øst-europeiske EU-land EU uten Øst-Europa, samt EFTA, Nord- Amerika, Australia og New Zealand Øst-Europa utenfor EU, Afrika, Asia og Latin- Amerika Sterkt økende innvandrerbefolkning Kilde: SSB

7 Høyest ledighet blant dem med lite utdanning Tall i prosent Grunnutdanning og uoppgitt Videregående generelle fag Videregående yrkesfag Kort høyere utdanning Lang høyere utdanning Kilde: SSB

8 4 Unge voksne og innvandrere mest utsatt for lavinntekt 18 Andel personer med vedvarende lavinntekt etter EUs definisjon Alle aldre Under 18 år år år år 67 år eller eldre Innvandrere overrepresentert pga. lavere yrkestilknytning og flere husholdninger med bare én inntekt. Kilde: SSB Økende inntektsforskjeller i de fleste land som følge av globalisering og teknologisk utvikling Konsekvenser Hovedstrategien for å bekjempe lavinntekt er å få flest mulig inn i betalt arbeid. Dette kan kreve nye og endrede tiltak rettet mot overgang til arbeid spesielt for disse gruppene. Behov for samordnet bistand fra både NAV og andre hjelpeinstanser. Behov for konkrete og forutsigbare samarbeidsmodeller mot skoleverk, helsesektor og den enkelte tiltaksarrangør og arbeidsgiver. NAV, Side 8

9 5 Flere får trygdeytelser pga. psykiske lidelser Økt trygdebruk pga. psykiske lidelser Andelen psykiske lidelser og muskel- og skjelettlidelser i prosent av alle uførepensjonister. Prosent Ikke påvist økning i psykiske lidelser i befolkningen, men oftere årsak til sykepenger og uførepensjon Norge har relativt sett lav yrkesdeltakelse blant personer med psykiske lidelser. Sterk nedgang i hjerte- og karsykdommer Økt forekomst av kreft, men stadig høyere overlevelse Kilde: NAV Konsekvenser Sannsynlig at psykiske lidelser vil fortsatt øke som årsak til helserelaterte ytelser. Blant unge er denne sykdomsgruppen helt dominerende. Tiltak for denne gruppen krever ofte et omfattende samarbeid med den psykiske helsetjenesten. NAV, Side 9

10 Skal alle innvandrere jobbe i butikk?

11 Arbeidsmarkedet: «Utdanning/Kompetanse blir stadig viktigere» 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% 100% 90% 80% 70% 60% 50% Ufaglærte i arbeidsstyrken Sysselsettingsrate Høyere utdanning Videregående Grunnskole Behovet for ufaglært arbeidskraft i «fritt fall» Utdanning får større betydning for den enkeltes muligheter i arbeidsmarkedet Halvparten av alle helt ledige har ikke fullført videregående Ny teknologi utkonkurrerer lavt utdannet arbeidskraft. Ny teknologi kompletterer høyt utdannet arbeidskraft Ny teknologi øker forskjellene Fra NAVs omverdensanalyse

12 Fra Aktivitet Til Kvalifisering

13 Samarbeidserklæring om raskere integrering av innvandrere med fluktbakgrunn i arbeidslivet Den norske velferdsmodellen er avhengig av høy sysselsetting Kvalifisering og kompetanseutvikling er viktig for å komme inn i arbeidslivet, for å beholde jobben og for å bygge opp under et velfungerende arbeidsliv Arbeidslivet er en viktig arena for integrering og læring Kvalifisering skal være hovedsporet for å få flere innvandrere inn i arbeidslivet KOMPETANSESPORET Et raskere spor inn i arbeidslivet for de med etterspurt kompetanse og gode forutsetninger for å komme raskt i arbeid HURTIGSPORET

14 Felles Samfunnsoppdrag? Samarbeid, samhandling og samtidighet! «Ingen greier denne utfordringene alene!» IMDI Kommunen Introduksjonsprogrammet Grunnopplæringen Fylkeskommune Videregående opplæring Nav Arbeidslivet

15 Felles Samfunnsoppdrag? Samarbeid, samhandling og samtidighet! Ingen greier denne utfordringene alene! IMDI Kommunen Introduksjonsprogrammet Grunnopplæringen Fylkeskommune Videregående opplæring Nav Arbeidslivet

16 Felles Samfunnsoppdrag? Samarbeid, samhandling og samtidighet! Ingen greier denne utfordringene alene! IMDI Kommunen Introduksjonsprogrammet Grunnopplæringen Fylkeskommune Videregående opplæring Nav Arbeidslivet

17 Arbeids- og velferdsetaten En sekvensiell modell med klart definert sektoransvar NAV, Side 17

18 VGS Arbeids- og velferdsetaten En sekvensiell modell NAV, Side 18

19 Arbeids- og velferdsetaten Forpliktende avtaler! NAV, Side 19

20 VGS Arbeids- og velferdsetaten En sekvensiell modell: Oppdrag/mandat/ansvar Hva blir målt Rettigheter/lovverk Eierskap/økonomi NAV, Side 20