INDERØY KOMMUNE Lyngstad skole og barnehage Vågavegen INDERØY. Virksomhetsplan Lyngstad skole

Transkript

1 INDERØY KOMMUNE Lyngstad skole og barnehage Vågavegen INDERØY Virksomhetsplan Lyngstad skole

2 DEN VIKTIGSTE AV ALLE PEDAGOGISKE OPPGAVER ER Å FORMIDLE TIL BARN OG UNGE AT DE STADIG ER I UTVIKLING SLIK AT DE FÅR TILLIT TIL EGNE EVNER. Kunnskapsløftet, L 06 HOVEDMÅL: Mål 1 Oppfylle Opplæringslovens 1-2, Formålet med opplæringa: Grunnskolen skal i samarbeid og forståing med heimen hjelpe til med å gi elevane ei kristen og moralsk oppseding, utvikle evnene og føresetnadene deira, åndeleg og kroppsleg, og gi dei god allmennkunnskap, slik at dei kan bli gagnlege og sjølvstendige menneske i heim og samfunn. Opplæringa i grunnskolen skal fremje menneskeleg likeverd og likestilling, åndsfridom og toleranse, økologisk forståing og internasjonalt medansvar. Opplæringa skal leggje eit grunnlag for vidare utdanning og for livslang læring og støtte opp under eit felles kunnskaps-, kultur- og verdigrunnlag og eit høgt kompetansenivå i folket. Det skal leggjast vekt på å skape gode samarbeidsformer mellom lærarar og elevar, mellom skole og heim og mellom skole og arbeidsliv. Alle som er knytte til skolen skal arbeide for å hindre at elevar kjem til skade eller blir utsette for krenkjande ord eller handlingar. Mål 2 Bidra til at kommunens visjon "Gjør det gode bedre" etterleves slik at elever og ansatte ved Lyngstad skole får et best mulig oppvekst-, lærings- og jobbmiljø ut fra de rammer som er gitt. 2

3 FOKUSOMRÅDE 1: Den meningsfylte skoledagen Ha et læringsmiljø som stimulerer og utvikler både kropp og sjel, ivaretar lovpålagte oppgaver og samtidig oppleves meningsfylt. Ha god og hensiktsmessig arbeidsro. Alle ansatte. Knytte opplæring til elevenes virkelighet / Alle ansatte. opplevelser i hverdagen og til praktiske gjøremål. Bruke nærmiljøet i opplæringssammenheng. Øve de grunnleggende ferdighetene daglig. Alle ansatte. Gi opplæring i It s learning for elever i 7. Vidar. Apr jun. klasse. Gjennomføre en daglig økt med fysisk aktivitet. Alle ansatte. FOKUSOMRÅDE 2: Leseopplæring. Gjennomføre regelmessige tiltak og tidsavgrensede innsatsperioder for å øke leselysten og bedre leseferdighetene hos den enkelte elev. Innføre lesekvart hver dag. Kontaktlærer / norsklærer. Gjennomføre Leselystaksjonen. Alle ansatte. Okt nov. Bruke skolebiblioteket. Kontaktlærere. LESEKURS: Gjennomføre testing for å avdekke behov for ekstra opplæring i lesing. Kontaktlærer. Sep. Informere aktuelle elever og deres foresatte, Kontaktlærer, Gunvor. Sep., okt. skape aksept ifht behov for ekstra opplæring i lesing. Inngå avtale med klargjøring av metodikk og forpliktelse ifht roller. Gjennomføre konsentrert lesekurs for Gunvor. Okt des. aktuelle elever. Teste / melde virkning av lesekurset. Kontaktlærer. Des. 3

4 FOKUSOMRÅDE 3: Skolebiblioteket på nett Bidra til en bedre skolebibliotektjeneste for elever og ansatte. Innføre datasystemet Mikromarc. Torunn, Tor, Vidar. Aug sep. Opplæring av ansatte (Stein, Astri, Berit) i Torunn, Liv. Aug okt. bruk av Mikromarc. Gjennomføre kassering, kategorisering og katalogisering. Stein, Astri, Berit. I løpet av skoleåret 08/09. Lære opp elever i ny kategorisering. Stein. Vår og høst 09. FOKUSOMRÅDE 4: Samarbeid nærmiljø - heim skole. Initiere og videreutvikle god og hensiktsmessig kontakt mellom nærmiljø, heim og skole. Gjennomføre hensiktsmessige møter heim skole minimum i tråd med Opplæringsloven. Kontaktlærere. Initiere samarbeid heim skole; Rektor. Kontaktlærere. møtefrekvens, innhold og møteform. Bidra til at rådsorganene har reell innflytelse. Rektor. Videreutvikle hensiktsmessig bruk av Rektor. Alle ansatte. elektronisk post. Opplæring i bruk av ny hjemmeside. Rektor. Nov des. Aktiv bruk av ny hjemmeside. Alle ansatte. Vår 09. Invitere lokale aktører inn i skolen. Alle ansatte. Arrangere tilstelninger hvor folk i nærmiljøet inviteres inn i skolen. Alle ansatte. Bidra positivt ved lokale aktiviteter der det er Alle ansatte. ønskelig og praktisk mulig. FOKUSOMRÅDE 5: Utvidet samarbeid barnehage skole. Videreutvikle samarbeidet barnehage skole; metodeutveksling, organisering og utnytting av ressursene. Skape en sterkere fellesskapsfølelse. Enhetsleder, styrer. Samarbeide om praktiske opplegg / utveksle Alle ansatte. erfaringer og pedagogisk kompetanse. Avklare felles verdigrunnlag, barnesyn og visjon. Enhetsleder, styrer. Høst 08. 4

5 Finne likhetstrekk i avdelingenes lovverk. Enhetsleder, styrer. Høst 08. Utveksle ansatte der det er hensiktsmessig. Enhetsleder, styrer. Videreutvikle OBS-planen. Alle ansatte. Samarbeide om prosjektet Utomhus. Annlaug, Bente. FOKUSOMRÅDE: Medarbeidere/HMS Skape trygghet, trivsel, arbeidsglede og utviklingslyst. Daglige uformelle fora for humor, samtaler, Alle næringsinntak og meningsutvekslinger. Ukentlig gjennomføring av Fellestid, Rektor. et formelt forum for styringsdialog. Medarbeiderundersøkelse. Pers.rådgiver, rektor. Sep. Dialogen evaluering og fokus på nye mål. Rektor. Jan., feb. HMS-arbeid. Rektor, verneombud. Aug., jan. Brannøvelser. Rektor, verneombud. Sep., jan. Førstehjelpskurs for de ansatte. Rektor. Avh. av avtale med Inderøy RødeKors. Sosiale treff utenom arbeidstid. Alle. GENERELT OM ENHETEN ELEVTALL, GRUPPEDELING OG KONTAKTLÆRERE. Skoleåret 2008/09 har skolen 49 elever. Av disse går 13 i skolens SFO-ordning. Selv om elevtallet tilsier 3-deling, har vi valgt å benytte en 4-delingsmodell. Etter lokal avtale er tiden til kontaktlærertjeneste redusert fra 60 minutter til 45 minutter pr uke pr kontaktlærer. 1. klasse 9 elever Kontaktlærer Annlaug Johanne Kjelvik 2. klasse 12 elever 3. klasse 2 elever Kontaktlærer Gunvor Marit Fossum 4. klasse 6 elever 5. klasse 7 elever Kontaktlærer Vidar Wikan 6. klasse 7 elever 7. klasse 3 elever Kontaktlærer Stein Bjarne Jacobsen Høsten 2009 ser det pr i dag ut til at vi vil få 6 elever i første klasse. 5

6 ANSATTE. Navn Stilling Ansiennitet. St. stør. Tilsatt Aursand, Anne Kristin Lærer ,0 % Fast Fossum, Gunvor Marit Lærer ,0 % Fast Jacobsen, Stein Bjarne Adjunkt ,0 % Fast Kjelvik, Annlaug Johanne Lærer ,0 % Fast Lyngstad, Åsmund Vaktmester Tilsatt FDV. Fast Løseth, Berit Sekretær ,0 % Fast Mandal, Kåre Rektor ,0 % Fast Nierwey, Diyar Hossein Renholder Tilsatt FDV. Vikar Stornes, Oddrun Synnøve Assistent, SFO Fast Assistent, skole Vang, Olaug Førskolelærer, ,0 % Fast administrativt ansvar for SFO Verstad, Astri Assistent, SFO Fast Assistent, skole Wikan, Vidar Adjunkt m. tilleggsutd ,0 % Fast FUNKSJONER. Stedfortredende rektor: Verneombud: Tillitsvalgt, Utdanningsforbundet: Brannvernleder: Leder for elevrådet: Leder for FAU: Leder for SU/skolemiljøutvalget: Gunvor Marit Fossum Stein Bjarne Jacobsen Stein Bjarne Jacobsen Kåre Mandal Maren Grønnslett (6. klasse) Knut Gjølga Lyngstad skole, Kåre Mandal. 6