Handlingsplan for. Heradsbygda barnehage Sist skrevet ut :42

Transkript

1 Handlingsplan for Heradsbygda barnehage

2 Språklig utvikling Mål å situasjon esultat Utarbeide minstestandarder for det arnehagen har begynt å beskrive Ferdige kriterie og fysiske miljøet. minstestandarden i fht. Språk, tekst utforming av det og kommunikasjon. språklige fysiske miljøet Ped.ledere og styrer utarbeider Ped.lederne og styrer har vært på kriterier innen kurs med inger i vann. Utforming av det fysiske miljøet er ferdig og styrer har barnehagevandring : arnehagene evaluerer kriteriene for det fysiske miljøet i fht. Språk tekst og kommunikasjon. Frist: Utarbeides felles kriterier for hva barn på ulike alderstrinn skal/kan mestre. arns språkutvikling kartlegges ut fra felles kriterier. Milepæler. Kriterien for de ulike alderstrinn er ferdig utarbeidet frist ruk av kriterene evalueres frist arnehagen har utarbeidet mål og tiltak (med utgangspunkt i barnehagens pedagogiske plattform og kartleggingsmateriealet lle med!) for fagområdet Språk, tekst og kommunikasjon for barn i alderene 0 til 6 år, samt en liste over littratur barnehagen har høsten Den er imidertid ikke mye i bruk. arnehagen bruker i dag lle med! til forberedelser til foreldresamtaler. arnehagen har 2 sett med snakkepakken og det ble holdt kurs våren yansatte har fått en kort innføring ved spesial pedagog. Plan for fagormådet Språk, tekst og kommunikasjon er feridig. lle barn er kartlagt etter gjeldene kriterier. Ped.lederne tar en gennerell vurdering av barns språkutviling. år miljøet er tilrettelagt jf. de utarbeide kriteriene. år miljøet er dokumentert i form av bilder og beskivelse med tekst. år styrer har hatt barnehagevandring og miljøet er tilrettelagt etter gjeldene kriterier. Kriteriene er utarbeidet og dokumentert med bilder og alle ansatte kjenner kriteriene. lle barn har ferdigutfylte skjemaer telle skjemaer. Styrer har fått en oversikt over den gennerelle trenden blant barn i de ulike aldersgrupper.

3 Språklig utvikling Mål å situasjon esultat Kartlegge alle barn, som skal begynne på skolen med TS. Det settes i gang tiltak for de barna som har behov for dette. lle ansatte som jobber med barn i Stjernegruppa skal være skolert i bruk av TS. yansatte skal få tilbud om innføringskurs i TS. Frist: lle barn fra 4 år er registrert med TS. Tiltak ved avvik foreligger. Frist: Før barna i Stjernegruppen begynner på skolen skal 95% av de ha nådd målene for sin alder jf. TS. lle barn i stjernegruppa kartlegges inne : esultat av TS-kartleggingen av førskolebarn vår oppsummeres. Frist: Vi kartlegger kun de barna vi lurer på, og det settes i gang tiltak når barnet har behov for litt hjelp. Ped.lederne har fått opplæring, men ikke mye øving. De andre ansatte er være aktive i utfyllingen av skjemaene. Vi lager regler for hvordan man fyller ut skjemaene. Med godkjenning av foreldrene skal alle i stjernegruppa har utfylt TSskjema innen november Tiltak ved avvik foreligge innen Skjemaene skal sist være oppdatert innen april. nsatte som jobber med barn i stjernegruppa skal være aktive i utfyllingen av skjemaene. 95 % av barna i stjernegruppa skal ha nådd målene i jfr, TS innen de begynner på skolen. lle barn i Stjernegruppa har ferdigutfylte TS skjemaer telle skjemaer. Tilbakemelding til ingerike kommune gjennom årsmeldingen pr hvert år.

4 Språklig utvikling ntall, rom og form. Mål å situasjon esultat Hver avdeling i barnehagen skal ha tilgang til minst 1 datamaskin med relevant programvare (orsk) Frist: rbeidsgruppa er feridg med å lage en oversikt over hvilket utstyr barnehagen har. Frist: Materialet som styrer og ped.leder har Plan for gjennomføringen lages. Frist: arnehagen skal utarbeide felles mistestandard for det fysiske miljøet i fht. fagområdet ntall, rom og form. : Ped.ledere og styrer utarbeider kriterier innen Styrer har barnehagevandring arnehagene evaluerer kriteriene for det fysiske miljøet Frist: arna har tilgang til 2 datamaskiner. Det er lite relevant programvare til maskinene. arnehagen har mye utstyr til språk stimmulering, men de ansatte har liten oversikt over hvor ting er. Det er ulik grad av ferdigheter hos de ansatte i bruk av både datamaskiner og annet språkstimmulerende utstyr. Ped.lederne har vært på kurs om utvikling av det fysiske miljøet. 2 ped.ledere kurses gjennom kommunen i fagormådet. lle ansatte har vært på kurs med Einar Jahr oktober Kjøpe inn relevant programvare og opplæring i bruk av data til de ansatte som har bruk for det. Det er ryddet opp i utstyret barnehagen har. Lage kriterer for minstestandarden i fht. til det fysiske miljøet og de ulike alderstrinn. år utstyr er i bruk og alle ansatte kan bruke det utfra en minstestandard barnehagen har utarbeidet. Tilbakemelding til ingerike kommune gjennom årsmeldingen pr hvert år. Minstestandarden skal dokumenteres med bilder Tilbakemelding til ingerike kommune gjennom årsmeldingen pr hvert år.

5 ntall, rom og form. Mål å situasjon esultat Det skal utarbeides felles kriterier for hva barn på ulike alderstrinn skal/kan mestre. arns språkutvikling kartlegges ut fra felles kriterier. 2 av ped.lederne har hatt kort innføring i bruk av matteleik pakka til alle ansatte på personalmøte Kriteriene foreligger Frist: Ped.lederne utarbeide felles sjekkpunkt for barn på ulike alderstrinn. Frist: : Forslager til sjekkpunkt foreligger. Frist: arna skal ha tilgang til matematikk stimulerende leker og digitalt verktøy. Hver avdeling i barnehagen skal ha tilgang til minst 1 datamaskin med relevant programvare (Matte) Frist: : arnehagene skal lage en oversikt over hva de har av utstyr som kan brukes for å stimulere barnas interesse for matematikk. Frist: Plan for bruk av mattematikk i barnehagen lages. Frist: arnehagen har begynt å kartlegge hvilket utstyr som finnes innen dette fagområde. Kommunen har invistert i matteleik til alle de kommunale barnehagene. Kjøpe inn relevant programvare og opplæring i bruk av data til de ansatte som har bruk for det. Det er ryddet opp i utstyret barnehagen har. år utstyr er i bruk og alle ansatte kan bruke det utfra en minstestandard barnehagen har utarbeidet

6 arns medvirk. Sosial utvikling Mål å situasjon esultat Innenfor alle felles kriterier skal det arnehagen har i flere år satt fokus på Oversikt over utarbeide metodikk for hvordan barns hva barn kan og alle ansatte har vært metoder som kan medvirkning på ulike alder skal med på en kursrekke på 3 kvelder med brukes foreligger. sikres. Ivar Haug om dette. arnhagen har forkus på hva barn kan ha medinnflytelse på i fht. Fagområdet Tekst, språk og komm. Og hvilken metoder voksne kan bruke for å inludere barn i hverdagen. Frist Høst : arnhagen har forkus på hva barn kan ha medinnflytelse på i fht. Fagområdet ntall, rom og fom. Og hvilken metoder voksne kan bruke for å inludere barn i hverdagen. Frist arnehagene i orderhov skal sammen med skolene i orderhov lage et kartleggingsmateriale i fht. med hva barna skal kunne når de begynner på skolen. Frist: : Styrerer og rektorer arbeider med dette på enhetsledernivå Frist: Det skal utarbeides et utkast til kartleggingsmateriale Frist: Enhetslederne har arbeidet med kriteriene for hvilken sosial ferdigheter barnehagebarn skal inneha når de begynner på skolen fra høsten Materialet er tatt i bruk. Kriterier foreligger og dokumenteres med bilder. år ansatte lar barn delta der de kan med de forutsetningene de har. Tilbakemelding til ingerike kommune gjennom årsmeldingen pr hvert år. Kriteriene foreligger.

7 Sosial utvikling Dokument asjon Foreldresamarbeid Mål å situasjon esultat Innføre bruk av Ferdig utfylte kartleggingsmaterialet for alle ansatte skjemar for alle i ordehov oppvekstområde høsten barn Stjernegruppa. arnehagen skal utarbeide skriflige minstestandarder på felles arealet, og hverdagssituasjonene og dokumentert disse med bilder Milepæler Utarbeide minstestandarden for fellesarealene innen Utarbeide minstestandarden for hverdagssituajsonen innen Øke reultatet i bruekrundersøkelsen på punktet medinnflytelse og det fysiske miljøet inne/ute. arnehagen har begynt arbeidet høsten 2007, men liter er foreløpig nedskrevet. esultat av årets brukerundersøkelse på dette punket medinnflytelse var 3.5, og på fysiske miljøe inne 3,9 og ute 2,4 Det foreligger en minstestandard for det fysiske miljøet i garderober, kjøkkenet, pauserom og ganger. Det foreligger en minstestander for hverdagssit. Medinnflytelse: 4 Fysiske miljø inne: 4,5 Fysiske miljø ute: 4 Klarleggingsmaterialet foreligger. Opplæring er gjennomført og materialet er i bruk. Skjemaer er levert styrer og resultatet er tatt opp med skolen. Standarden er nedskrevet, og dokumentert i form av bilder. Samt at det er utarbeidet et skjema som styrer benytter på barnehagenvandringene 3 ganger i året feb., mai, sept. rukerundersøkelse Komp. utviling på arbeidspl. Utarbeider medarbeiderundersøkelse innen Gjennomføre medarbeiderundersøkelse. innen mars Pr. i dag har barnehagen gjennomfør medarbeiderundersøkelser 2 hvert år, ved at personalet anomymt har skrevet ned 3 positive og 3 negative opplevelser av arbeidsmiljøet. Det er også gjennomført 2 undersøkelser på kommunenivå. Gjennomført medarb.- undersøkelse år vi har gjennoført medarbeiderundersøkelse internt i barnehagen.

8 Komp. P utviling på E arbeidspl. Fort. S O L E T Mål å situasjon esultat Øke personalets kompetanse innenfor arnehagen har gjennom flere å lle ansatte har en fagområde Språk, tekst og jobbet med disse fagormåden og forståelse av barns kommunikasjon og ntall, rom og personalet rolle i barns utvikling. språkutviling og form. hvordan den logiske tankegangen til Gjennomgang av barns språk barn utvikler seg. utvikling, og metoder for barns lle ansatte vet medvrining innenfor fagormåde. hvordan de kan få Frist: barn delaktig i Østlandske lærerstevne i nov utviklingne av Ped.lederne velger kurs utfra hvor disse langt avdelingene er kommet. feridighetene. : Gjennomgang av barns logiske utvikling og metoder for barns medvrikning innenfor fagormådet. Frist