Ask barnehage. Forventninger fra foreldre til barnehage, fra barnehage til foreldre. Et barn. er laget av hundre. Barnet har.

Transkript

1 Ask barnehage Forventninger fra foreldre til barnehage, fra barnehage til foreldre Et barn er laget av hundre. Barnet har hundre språk hundre hender hundre tanker hundre måter å tenke på å leke og å snakke på hundre alltid hundre måter å lytte å undres, å synes om hundre lyster å synge og forstå å oppdage å oppfinne å drømme frem. Mona Rasmussen Askøy kommune

2 Foreldresamarbeid i Ask barnehage Mål: Alle barn og foreldre skal føle seg velkommen og ivaretatt i barnehagen. Tiltak: Dette får vi til ved å ta felles ansvar for å skape gode relasjoner og gode barnehagedager gjennom; Å møte hverandre med å hilse og smile om morgenen. Å gi og ta imot beskjeder på en respektfull og åpen måte. Å være positive og hjelpsomme. Å dele informasjon som er av betydning for barnets psykiske og fysiske tilstand. Å bruke fagkompetanse og erfaring som pedagog og foreldre. Å sørge for at barnet har riktig og nok av ekstra tøy, sko, mat, bleier og annet hygieneutstyr Å snakke om evt. bekymringer med hverandre Å ha gi barnet muligheter til å dele sine erfaringer og opplevelser ved å snakke om barnets dag ut i fra dagsrapportene i barnehagen. Å være gjensidig opptatt av barnas sikkerhet i og utenfor barnehagen. Å samarbeide om regler og grenser for barna Disse områdene gjenspeiler også foreldre og ansattes gjensidige forventninger til hverandre. Du kan finne mer om dette i brosjyren «Forventninger» på vår hjemmeside eller i barnehagen. Foreldremedvirkning og medbestemmelse. Å medvirke som foreldre i barnehagen betyr å virke sammen med, eller handle sammen med personalet. I barnehagen skjer dette i foreldresamtaler, daglig kontakt, på foreldremøter, i foreldreråd og gjennom representasjon i barnehagens samarbeidsutvalg. Barnehagens foreldreråd består av alle foreldre. Rådet skal bidra til at pedagoger og foreldre sammen skaper et godt barnehagemiljø. Barnehagens samarbeidsutvalg består av representant for eier, foreldreråd og for de ansatte. Samarbeidsutvalget skal være et rådgivende, kontaktskapende og samordnende organ. (KD, 2006). I tillegg har vi ulike arrangementer som utstilling, lysfest, påskefrokost og dugnad. Dette gir anledning til å medvirke på en mer uformell måte. Medbestemmelse handler om å få mulighet til å delta i beslutninger. Å svare på brukerundersøkelser vil f.eks. påvirke beslutninger omkring barnehagens tilbud. Eksempler på beslutninger i 1

3 barnehagen som du kan være med å påvirke er; ditt barns pedagogiske tilbud i barnehagen og innspill til barnehagens pedagogiske praksis. Barnehagens forventninger til foreldrene En tydelig avklaring av gjensidige forventninger vil gi et realistisk bilde av hva foreldre og personalet kan forvente av hverandre. Ved å uttale forventninger kan vi bli mer bevisste på hvilke forventninger som er realistisk å bli møtt på, og hvilke vi ikke kan bli møtt på. En forventning er ikke en ønskeliste, men en forestilling om fremtiden. Våre forestillinger om fremtiden er ulike. Det ligger i sakens natur at ikke alle forventninger tilfredsstilles. Ved å drøfte dem åpent og møte hverandre på hva som er realistisk å få til innenfor dagens rammer, vil våre forventinger justeres til et nivå hvor det er mer sannsynlig at våre forventinger kan innfris. Slik kan samhandling bli konstruktiv og positiv. Personalets forventninger til foreldre Som personale i Ask barnehage har vi forventninger til at foreldre: Møter, arrangementer og daglig kontakt 1.Møter til foreldresamtaler og foreldremøter i barnehagen. Til sammen min. 4 ganger i året. 2.Møter på dugnad så fremt man har mulighet en gang i året. 3.Kommer på arrangementer og utstillinger i barnehagen eller melder fra dersom man ikke kan komme. 4.Tar kontakt med barnehagen dersom det er viktige hendelser i barnets liv som vil påvirke dem fysisk eller psykisk; bryllup, nye søsken, flytting, sykdom, skilsmisse, begravelse mm. 5.Følger barna inn i barnehagen, tar kontakt og holder en positiv dialog med personalet i bringe- og hentesituasjoner 6.Gir og tar imot viktige beskjeder. 7.Holder kontaktinformasjon oppdatert og tar telefonen når barnehagen ringer. 8.Holder barna hjemme når de er syke/dårlig almenntilstand 9.Gir tilbakemelding når ditt barn ikke trives, om du har bekymringer eller er misfornøyd med noe. Praktisk oppfølging 10.Daglig holder orden på barnas plass i garderoben med relevant og tilstrekkelig med klær og mat, og at klær og gjenstander er merket. 11.Henter barna slik at man kan være ute av barnehagen til den stenger. 2

4 12.Beregner tid til henting slik at barnet får ryddet opp etter seg, pakket sekken og du får lest dagsrapport og informasjon på oppslagstavlen før dere går. 13.Ser gjennom gjenglemt tøy og leker ukentlig. 14.Tar med tøy og leker hver fredag Omtale og engasjement 15.Tar opp evt. bekymringer, misnøye og klager med personalet på avdelingen - ikke på bygden, på sosiale medier eller lignende. Vi står sammen ansvarlige for et godt tilbud i barnehagen. 16.Omtaler barnehagen positivt i barnas påhør. Å gå i barnehagen er en del av barnas identitet og tilhørighet. 17.Snakker med barna om deres dag og at deres opplevelser gis plass i familiens samtaler. (Barn forteller ikke så mye selv, derfor må dere lese på dagsrapporten og hjelpe barnet med å fortelle til resten av familien hva de har opplevd) 18.Er interessert i ditt barns læring og utvikling 19.Setter grenser for ditt barn i og utenfor barnehagen, og er bevisst ditt oppdrageransvar. 20.Ønsker å bli kjent med andre foreldre og barn i barnehagen, og at du samarbeider om alle barnas trivsel og trygghet. 21.Viser interesse ut over eget barn og ser barnegruppen og barnehagens arbeid og prioriteringer i et helhetlig perspektiv. Dette kan du forvente av personalet i Ask barnehage Barnehagen gir tilbud i tråd med gjeldene regelverk Alle barn og foreldre skal føle seg velkommen og trygge i barnehagen. Barnehagen er alltid åpen for samarbeid med foresatte om barnas trivsel og utvikling og iverksetter tiltak ved behov Personalet ser det enkelte barn, og legger til rette for at alle barna får like muligheter til å utvikle sine evner og oppleve mestring Barnehagen stimulerer barnas læringslyst, nysgjerrighet og evne til å reflektere og stille kritiske spørsmål Barnehagen gir god omsorg, stell og trøst når barna trenger det Barna får sunn kost og en god kombinasjon av hvile og aktivitet Personalet møter opplagt på jobb, er aktive sammen med barna i lek og aktiviteter inne og ute Barnehagens personale har kompetanse og engasjement og er gode rollemodeller 3

5 Barnehagen har nulltoleranse for mobbing, og har en klar tiltaksplan om dette forekommer Gir tidlig og presis tilbakemelding på barnets utvikling og ev. utfordringer, og følger opp avtaler/tiltak som barnehagen og foresatte har blitt enige om Du innkalles til minimum to foreldremøter og to utviklingssamtaler årlig. Når du begynner i barnehagen får du tilbud om en startsamtale Foresatte har mulighet for å påvirke gjennom barnehagens foreldremøter, foreldresamtaler, brukerundersøkelser og barnehagens samarbeidsorganer: FAU (foreldrenes arbeidsutvalg) og SU (samarbeidsutvalget) Barnehagen bruker tolk/oversettelser i møter og samtaler ved behov. Foreldrenes forventninger til barnehagen Som foreldre i Ask barnehage forventer vi: 1.At barna får god omsorg, stell og trøst når de trenger det 2.At barna har det trygt i barnehagen og at HMS-rutiner følges 3.At personalet møter opplagt og våkne på jobb, leker og er aktive sammen med barna inne og ute 4.At personalet ser hvert enkelt barn hver dag, lytter til ønsker og behov og veileder barnet i hverdagssituasjoner, vennerelasjoner og aktiviteter 5.At barnas helhetlige utvikling og behov blir fulgt opp og støttet. 6.At barna får variert og sunn kost, masse frisk luft, tilstrekkelig hvile og et variert pedagogisk tilbud 7.At vi samarbeider om regler og grenser for barnet. 8.At barnehagen drar på tur utenfor barnehagen ukentlig 9.At personalet formidler informasjon om barnas dag i dagsrapporter og at barnehagen har et system for å overbringe viktige beskjeder. 10.At personalet møter foreldre i bringe- og hentesituasjoner når de har mulighet til det 11.At taushetsplikten overholdes 12.At informasjon kommer ut tidlig på hjemmeside eller i skriv 13.At personalet omtaler foreldre positivt 14.At personalet hjelper til med å holde orden i barnas tøy 4