PROGRESJONSPLAN FOR RAMMEPLANEN SINE FAGOMRÅDER

Transkript

1 PROGRESJONSPLAN FOR RAMMEPLANEN SINE FAGOMRÅDER Med progresjon meiner ein framgang, framsteg, utvikling. Vår oppgåve er å gje barna oppgåver dei meistrar samtidig som vi gjer dei utfordringar slik at dei har noko å strekkje seg mot. I progresjonsplanen tar vi utgangspunkt i rammeplanen sine 7 fagområder. Kvart fagområde dekkjer eit vidt læringsfelt og vil sjeldan opptre isolert. Kunst, kultur og kreativitet Etikk, religion, filosofi Kommunikasjon, språk, tekst Tal, rom og form Natur, miljø og teknikk Natur, miljø, teknikk Kropp, rørsle og helse Side 1

2 Kommunikasjon, språk og tekst peikebøker - Bli lest for rytme i ord - Introdusere enkle rim, regler, songar og eventyr - Lære dyrelydar - Namngje ting som omgir oss - Aktiv bruk av språket verbalt og nonverbalt - Lære enkle rim, reglar, songar - Bruk av eventyr og konkretar - Lære namn på dyr - Kjenne igjen eige namn - Bruke ord frå dagleglivet - Lytte til lydar, rytme i ord og språk - Lytte til kvarandre og vente på tur - Samtale, fortelje og formulere ønskjer verbalt - Spele spel - Leike og tøyse med språket - Rolleleik - Leike rolleleik eigen bokstav - Leikeskrive - Leike med rimord - Fortelje og gjenfortelje - Regelleik - Lese fortsettelsesbøker - Ordleiker og enkle stavelser - Avansert rolleleik alfabet og skrevet tekst - Bruke rimord - Skape tekst som vaksne skriv ned - Fortelje vitsar/gåter - Bruk av pc - Setje ord på følelsar Side 2

3 Kropp, rørsle og helse - Bli bevisst på eigen kropp - Beherske avog påkledning - Namngje kroppsdelar - Øve på å ete og drikke sjølv - Utforske uteområdet - Grovmotorisk leik - Øve på kropps behersking: kle seg, vaske hender, toalett - Fokus på hygiene - Turar i nærområdet - Meir utetid - Finmotoriske aktivitetar: klippe, lime, perle - Lære songleikar - Vera med å laga mat - Aukande utfordringar på tur - Gå lengre turar - Kjenne til sunn og usunn mat - Begynnande forståing og respekt for eigen og andre sin kropp - Vera sjølvstendig på do - Orden på eigen plass - Hoppe tau og paradis - Ballspel - Lage mat etter oppskrift - Dekke primærbehov - Puslespel - Smøre maten sjølv - Respekt for ulikheiter - Songar med rørsle - Bruk av verktøy: sag/kniv Side 3

4 Kunst, kultur og kreativitet - Erfare fingermaling - Male med pensel - Framføring papir og fargar - Lytte til musikk - Synge tradisjonelle songar - Forme i sand - Introdusere enkle instrument - Oppleve høgtider og tradisjonar - Utkledning - Dramaaktivitetar - Gardsbesøk - Bevegelse til musikk eventyr - Leik med modelerkitt - Erfare ulike formingsteknikkar fleire eventyr - Besøke bokbuss - Spele på instrument - Delta i barnehagen sine tradisjonar - Kunnskap om fargar og blanding av fargar - Besøk til biblioteket - Dramatisere - Tørre å stå fram i gruppa - Lage utstilling - Dra på museum - Bytur - Meir utfordrande formingsaktivitetar Side 4

5 Natur, miljø og teknikk - Få positive erfaringar ute årstidene - Erfaringar med ulikt vær husdyr/ gardsdyr gjennom bruk av konkretar og bilete - Studere ting vi finn ute - Konstruksjons leik - Vera med å bake dyr, planter og trær - lære gode haldningar og respekt for naturen - kjeldesortere - leik med lego - eksperiment - kjennskap til tekniske hjelpemidlar (pc, kopimaskin) - meir kunnskap om plantar, dyr, insekt - gjennomføre enkle eksperiment - bruk av pc - studere vær og temperatur - utvikle konstruksjons leiken - fysikk eksperiment - sage, snekre, hamre - vete korleis ein ferdes i naturen - kjenne namn på vanlege tre og planter - filosofere, eksperimenter e og undre seg Side 5

6 Etikk, religion og filosofi - Få erfare omsorg - Øve på forskjell mellom ditt og mitt - Empati vera god mot andre - Lære å takke for maten - Si hei og ha det høgtider og merkedager - Lære å vise omsyn til kvarandre - Turtaking - Delta i markering av høgtid og merkedagar - Lære å kjenne igjen følelser - Støtte barna sine undringar - Lære å ha respekt for kvarandre - Konfliktløysing - Hjelpe kvarandre - Innsikt i andre kulturar - Hevde seg sjølv - Utvikle evne til å stille spørsmål, undre seg og resonnere - Delta på FN dag: forut aksjon solidaritet. - Undring og samtale over livets gang - Meistre sinne - Lære å handle til det beste for andre - Gje rom for undring og gode samtalar Side 6

7 Nærmiljø og samfunn bokbuss biblioteket - Bli kjent og trygg på eigen avdeling - Bli kjent på uteområdet - Skape tilhøyrigheit til kvarandre og gruppa - «meg sjølv og familien min» - Lage hus - Namnesongar - Bli kjent i heile barnehagen og nærmiljøet - Utvikle gruppekjensle gjennom samling og andre aktivitetar - Ta del i planprosessar og evalueringar - Erfare at eigne handlingar kan påverke andre - Lære å inkludere andre bygda - Besøk til kultur institusjonar - Tankekart - 17.mai - Utforske nærmiljøet og verda rundt oss - Stille spørsmål, samtale og filosofere rundt natur opplevingar Side 7

8 Tal, rom og form - Erfare å telje ting - Øve på å telje - Erfare plassering og organisering på avdeling - Oppleve glede ved å utforske og leike med formar og storleik - Bli introdusert for begrep stor/liten - Rydde leiker - Lære kva som er over/under - Øve på puslespel - Vera med å lage mat - Sortere - Snakke om likskap/ ulikskap, stor/liten, høg/kort - Perle - Matematikk i daglege rutinar - Kor mange er vi i familien og liknande - Utforske formar og mønster - Spele spel måle-einheiter - Pusle - Songar, reglar, eventyr - Oppleve glede ved å leike med tal og formar talrekka - Klare meir avanseret puslespel - Konstruksjons leik - Dekke bord - Kjenne til enkle rekne strategiar - Perla etter mønster - Kjenne til matematiske områder som volum, mengde, sortering, vekt - Kjenne igjen talbilete og geometriske formar - Orientering Side 8