Årsplan for Rekrutten barnehage

Transkript

1 Årsplan for Rekrutten barnehage ÅRSPLAN

2 Styrers forord Velkommen til barnehageåret i Rekrutten barnehage. Denne høsten startet vi med en skikkelig fest 21. september hvor vi feiret at vi hadde fått opprustet uteområdet vårt. Dette var en fest for barn, foreldre, ordfører, politikere, arkitekt, oppveksttjenesten, personalet og KKE. En fin og innholdsrik fest. 1. August 2017 fikk vi ny rammeplan for barnehager. Den tar utgangspunkt i Rammeplanen for 2006, og er som tidligere rammeplan en forskrift til barnehageloven. Årsplanen vår tar utgangspunkt i rammeplanen, og er laget på en felles mal for de kommunale barnehagene. Vi kan merke oss et tydelig fokus på leik, for leikens skyld i den nye Rammeplanen. Planen inneholder også noen nye fokusområder som; bærekraftig utvikling, livsmestring og helse, samt digital praksis. Overganger er også et område som er fremhevet. Bl.a. overgangen fra å være hjemme, til å starte i barnehagen. Andre overganger, er det å bytte avdeling og, å begynne på skolen. En god implementering tar tid, og vi vil starte arbeidet denne høsten og jobbe systematisk med områdene for å øke personalets kunnskap, og handlingsevne. I denne planen har vi ikke lyktes ful lt ut med å dele mål og aktiviteter, så det skal vi i alle fall klare bedre neste år, men slik ble det i år, og vi er i prosess med den nye rammeplanen. Spesielt i år er vårt forsøk med å ha faste hele dager på lavoen for barna på Moen. Forskning viser at barn som er i frilufts barnehager er mer friske enn øvrige barn. Samt at barna får bedre voksenkontakt ved at de 3 som jobber der, ikke får pauser denne dagen. I naturen kan barna i større grad velge seg forskjellig vanskelighetsgrad på fysiske aktiviteter, og lettere finne utfordringer på sitt nivå. Fokuset vårt på LØFT, løsningsfokusert tilnærming, det å ha en anerkjennende holdning til barnet, og ha stort fokus på mestring, blir viktig i hverdagen. Som dere vil se på de siste sidene i planen er det satt opp en oversikt over måneder, og hva de skal inneholde. Det er mest detaljert for høsten, og for våren er det mer grovplanlagt. Oversikt over vårmånedene vil komme etter planleggingsdagen 2. januar. Rammeplanen sier at vi skal drive med mye bra heldigvis, og i tillegg skal barna ha det moro! Alle barn skal oppleve at de har det gøy i hverdagen, at vi kan tulle og tøyse og le mye. Og det er et mål i alt vi gjør. Det er viktig å kunne smile å le, og gjerne gjøre det sammen! På våren 2018 kommer det en brukerundersøkelse som dere foreldre skal få svare på, og si deres hjertens mening om tilbudet i barnehagen. Vi håper dere svarer! Det er viktig for oss. Så vil jeg ønske barn, foreldre, personale og andre samarbeidsparter i Rekrutten; et riktig godt barnehageår! Karin W Bærstad styrer 2 ÅRSPLAN

3 Innhold Styrers forord 2 Innhold...3 Planstrukturen. 4 Kvalitetutviklingsplanen.5 Prioriteringer med utgangspunkt i Rammeplanen og kvalitetsutviklingsplanen Medvirkning og samarbeide.. 8 Overganger 9 Barnehagen som pedagogisk virksomhet 10 Barnehagens arbeidsmåter og fagområdene Organisering Aktivitetskalender...14 Månedsoversikt ÅRSPLAN

4 Kvalitetsutviklingsplanen for Kongsbergbarnehagene Kommunestyret har vedtatt kvalitetsutviklingsplan for kongsbergbarnehagene som gjelder fra Planen viser felles retning for både private og kommunale barnehager. Tiltak innen de tre ambisjonene vil gi føringer for hva vi skal jobbe med i barnehagene gjennom hele barnehageåret. Se planen side 3. Planstrukturen Sentralt planverk Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver (forskrift til barnehageloven) Denne årsplanen inngår i en planstruktur som er felles for de sju kommunale barnehagene. Lokale planer Kommuneplanen for Kongsberg, Kvalitetsutviklingsplan for kongsbergbarnehagene, Årsplan for Oppveksttjenesten Lederavtale, Oppveksttjenesten Overgangsplan barnehage skole i Kongsberg Barnehagens planer Årsplan for Rekrutten barnehage Periodeplaner (månedsplaner) Progresjonsplaner 4 ÅRSPLAN

5 ÅRSPLAN

6 Prioriteringer dette barnehageåret med utgangspunkt i rammeplanen og kvalitetsutviklingsplanen Barnehagens verdigrunnlag, formål og innhold Referanse til Rammeplanen: Kap 1&3 Referanse til Kvalitetsutviklingsplanen (se side 5) Barnehagens verdigrunnlag skal formidles, praktiseres og oppleves i alle deler av barnehagens arbeide. Barnehagens samfunsmandat er i samarbeide med hjemmet å ivareta barnets behov for omsorg, danning, leik og læring. (fra rammeplanen 2017) I Rekrutten skal barna møte personale som kjenner Rammeplanens samfunnsmandat godt, og jobber systematisk for å oppnå mål som er gjort kjent i denne årsplanen Leik Barna opplever å være i et leikemiljø som treffer de sammen med andre leikevenner Barna opplever å ha et fysisk leikemiljø som tydelig innbyr til ulik leik både inne og ute Barna opplever å ha aktive voksne som starter, verner og videreutvikler leiken ute og inne. Personalet leser Terje Melås sin bok; Se meg, jeg vil leike Omsorg Fra Rammeplanen 2017: Å møte individets behov for omsorg, trygghet, tilhørighet og anerkjennelse og sikre at barna får ta del i og medvirke i fellesskapet, er viktige verdier som skal gjenspeiles i barnehagen. Barnehagen skal fremme demokrati, mangfold og gjensidig respekt, likestilling, bærekraftig utvikling, livsmestring og helse. Livsmestring og helse Psykisk helse Fysisk helse Barna skal lære å ta vare på seg selv Barna opplever felleskap og vennskap Barna får veiledning i sosial kompetanse og samhandling med andre Barna får hjelp til å mestre motgang Fremme barnas bevegelsesglede gjennom aktiv bruk av utelekeplassen og nærområdet, samt aktiviteter innendørs. Barnehagen har variert tilbud av frukt og grønsaker, oppfordrer barna til ulike smaksopplevelser. Erfare og få kunnskap om hvordan de skal kle seg i ulike situasjoner, både i barnehagen, ved lavoen og på tur. 6 ÅRSPLAN

7 Danning Alt vi gjør i barnehagen påvirker danning, og derfor er det så viktig at personalet møter barnet med annerkjennelse, og interesse Personalet skal også bruke LØFT (løsningsfokusert tilnærming) i sitt arbeide med barna. Dvs at vi ser det barna lykkes med og mestrer, og gir mye positiv oppmerksomhet på dette, samt at vi lager rammer for alle barna som gjør at de mestrer, trives og lærer. Personalet skal jobbe systematisk med alle områder innen sosial kompetanse; som grunnleggende handlinger og holdninger (som alminnelig høflighet), selvhevdelse, empati, selvkontroll (selvregulering), ansvarlighet, lek, glede og humor Læring Mål I Rekrutten skal det være et personale som jobber for å øke barnas nysgjerrighet, vitebegjær og læring. Barn kan lære i alle sammenhenger, spesielt dersom de har gode relasjoner til de voksne som jobber i barnehagen, og blir sett, møtt og anerkjent! De skal ha trygge voksne som støtter og veileder, og er opptatt av den gode og viktige relasjonen barn voksen. Barna lærer spesielt godt når de får erfare med kroppen og i aktivitet, derfor skal barna får bevege seg og få bruke seg selv i mange sammenhenger. Dette opplever vi barna får gjøre i leik inne og ute, og i aktiviteter i barnehagen, på tur og ved lavoen. Bærekraftig Utvikling Mål: Barna skal bli kjent med naturen gjennom de ulike årstidene, få gode opplevelser, og føle tilhørighet til naturen. Barna som er ved lavoen 1 dag i uka får virkelig innblikk i naturen, mangfoldet og kretsløpet på en helt naturlig måte. De lærer forhåpentligvis gjennom dette å bli glad i naturen og får en forståelse og et ønske om å ta vare på det som lever rundt dem. Fra våren 2018 vil vi anlegge en liten grønsakshage, som et ledd i barnehagens arbeide med bærekraftig utvikling. Reflektere over hvor maten kommer fra og prosesser frem til det blir mat for oss. Dette er et område vi vil utvikle i årene som kommer. ÅRSPLAN

8 Medvirkning og Samarbeide Referanse til rammeplanen: Kap. 4 & 5 Referanse til kvalitetsutviklingsplanen (se side 5) Barns medvirkning Barnet skal få utvikle seg på sine premisser. Personalet er observante i forhold til barnas interesser og fokus, og lar barna få tid til å utrykke seg gjennom adferd og språk. Tar hensyn til uttrykk og behov både i dagsrytme, og i valg av tema i barnehagen. Barnet skal få være med å styre dagen sin. Personalet legger til rette for leik, aktiviteter og samtaleområder som barna på ulike måter har gitt uttrykk for. Barnas adferd og uttalelser blir en viktig vurderingskriterie i evalueringsarbeid. Medvirkning i en barnegruppe på 20 barn som det er på Moen, ser personalet som jobber der, at de klarer ekstra godt på dagene de er på lavoen. Dette er både fordi de har hele dagen der uten avbrudd av møter e.l men også fordi her er 3 av personalet tilstede i 5, 5 timer om dagen, mot 4 timer i barnehagen. (personalet ikke har pauser på de hele dagene de er på lavoen). Samarbeide med foreldre - Personalet gir barn og foreldre gode mottakelser og avskjeder - God kommunikasjon, og utveksling av informasjon mellom foreldre og personale - Vi benytter MyKid som en kommunikasjonsplattform med foreldre - Personalet er åpne og mottakelige for foreldrenes informasjon og innspill. - Vi jobber for å finne tiltak og opplegg sammen med foreldrene slik at barnet får et best mulig utviklingsmiljø - Det gjennomføres foreldresamtaler minst 2 ganger pr år. -I forkant av foreldresamtaler, benytter vi skjemaet Alle med (gir noe dokumentasjon fra 6 av utviklingsområdene) som et av grunnlagene for å forberede foreldresamtaler, samt at vi ser hva barna er gode på, barnets styrker. Samt leikeegenskaper, leikevenner, spesielle interesser m.m. sammen med dere foreldre kan vi sette opp områder vi ønsker å ha spesielt fokus på i året som kommer. Samarbeide barnehage /skole - Benytte planen; Førsteklasse forberedt, Overgangsplan fra barnehage til skole i Kongsberg Kommune Samarbeide med andre Vi samarbeider også med helsestasjonen, barnevernet, kulturtjenesten og andre der det er formålstjenlig. 8 ÅRSPLAN

9 Overganger Referanse til rammeplanen: Kap. 6 Referanse til kvalitetsutviklingsplanen (se side 5) Overgang fra hjem til barnehage Samtale med foreldre før barnet starter i barnehagen Barnehagen oppretter primærkontakt, slik at barnet og foreldre har en fast person å forholde seg til den første tiden. Barnet besøker barnehagen sammen med foreldre og venner seg gradvis til å være i barnehagen, sammen med foreldre All tilvenning vil være tilpasset det enkelte barnet, og bygge på at barnet oppleves som trygt og tilfreds. Og ut fra dette lages det avtale på når foreldre skal trekke seg ut. Vi samarbeider tett med foreldrene om fremdriften i tilvenningen Det er et mål at foreldre føler at de kan bruke god tid i tilvenningen. Foreldrene skal gjennom tilvenningsperioden oppleve at barnet har det godt og trygt i barnehagen. Overgang fra Kroken til Moen Vi har en egen tilvenningsplan for overgang mellom avdelinger Vi lager en besøksplan for barna fra Kroken, så de får prøvd å være på Moen i ulike situasjoner sammen med en av personalet fra Kroken. F.eks på tur til lavoen, herunder en hel dag på lavo-området. Diss tilvenningsdagene foregår i juni Overgang til skolen Skolestartere deltar på sangskattekista sammen med 1.klasse Besøksordning 2 3 ganger på Berg skole i mai og juni sammen med barnehagens personale Besøksdag for alle skolestartere 1. onsdag i juni Overgangssamtale mellom barnehage og skole, med foreldre dersom de ønsker det. Informasjon fra barnehage til skole, som avtales med foreldre. ÅRSPLAN

10 Barnehagen som pedagogisk virksomhet Referanse til rammeplanen: Kap.7 Referanse til kvalitetsutviklingsplanen (side 5) Planer Vi benytter årsplan, månedsplaner og aktivitetsplaner for å vise hva vi gjør, disse inneholder mål og arbeidsmetoder, samt evaluering. Vi benytter også deler av FEMIA planer i en del av planleggingsarbeidet. Barnas adferd og interesseområder vil få innvirkning på barnehagens planer Progresjonsplaner Vi har laget progresjonsplaner for fagområdene; antall, rom og form. Samt for; Språk, tekst og kommunikasjon, og sosial kompetanse. Progresjonsplanen for antall, rom og form skal revideres på planleggingsdagen 2. januar Vurderingsarbeidet - I barnehagens evalueringsarbeidet, er barnas adferd og uttalelser et tungtveiende innspill, for videre planer. - Vi benytter ulike evalueringsverktøy fra UDIR (utdanningsdirektoratet) som grunnlag for vurdering, bl.a ståsted analysen, for å vurdere satsningsområdene i løpet av året. - Vi evaluerer gruppeplaner, månedsplaner og aktivitetsplaner og bruker det som grunnlag for neste plan. - Vi benytter 2 runder med barnesamtaler med 5 åringene som en del av evalueringsarbeidet. - Det blir brukerundersøkelse våren 2018, dvs en undersøkelse dere foreldre svarer på ang deres syn på barnehagens kvalitet. Progresjonsplaner blir spesielt brukt i forkant av foreldresamtaler, for å vite hvilke kompetanse barnet har. Samt at personalet kan ha fokus på å veilede barnet til og bevege seg et steg videre i progresjonstrappa i leik og aktivitet med barnet. 10 ÅRSPLAN

11 Barnehagens arbeidsmåter og fagområder Referanse til rammeplanen: Kap.8 & 9 Referanse til kvalitetsutviklingsplanen (se side 5) Progresjon se kapitelet forrige side Digitale praksis: Vi benytter digitale hjelpemidler som ipad i læringsøkter, hvor vi bl.a jobber med realfag. Vi benytter også ipad som oppslagsverk, og ulike apper for å jobbe med fagområder. Da blir ipadden brukt som verktøy. Vi benytter tv, mobil i noen få sammenhenger, men alltid i et pedagogisk opplegg, særdeles sjelden som underholdning, og av og til en beebot til programmering. Fagområdene Vi er forpliktet til å jobbe med alle rammeplanens fagområder. Og det gjør vi gjennom året i ulike hverdagssituasjoner og leik. F.eks kan vi reflektere over naturfenomener eller etiske spørsmål i samtale med barna etter noe de har opplevd i leiken. Vi jobber altså med; * Kropp, bevegelse, mat og helse * Kunst, kultur og kreativitet * Natur, miljø og teknologi * Kommunikasjon, språk og tekst * Nærmiljø og samfunn * Antall, rom og form * Etikk, religion og filosofi Noen av fagområdene vil vi ha ekstra fokus på og jobbe mere systematisk med dette barnehageåret Disse er beskrevet ved siden av: Kropp, bevegelse, mat og helse Vi lager kjøkkenhage våren 2018 Vi har fokus på hva mat smaker, hvor den kommer fra, og hvordan vi lager maten spiseklar. Vi fortsetter med et aktivt uteliv, gjennom å bruke muligheter på utelekeplassen, lavoen og nærmiljøet. For barn i barnehagealder anbefales 60 min fysisk aktivitet pr dag (dvs fysisk aktivitet som medfører økt puls, som løping, hopping, klatring osv). Dette imøtekommer vi med et aktivit uteliv for både kroken og Moen. Kroken har fokus på fysisk aktivitet også innendørs, gjennom fysisk tilrettelegging som klatrekrok, ribbevegg, hinderløype m.m Nærmiljø og samfunn Vi benytter nærmiljøet til turer, samt er aktive i forhold til aktuelle ting som foregår i nærmiljøet og samfunnet ellers. Vi jobber med trafikksikkerhet, spesielt når barna er ute på tur, som f.eks å gå til lavoen. Skolestartere (Storfot), har spesielt om dette når de går til og fra Berg skole, og når de er på tur til byen. I høst skal de 7 ganger til Vitensenteret ÅRSPLAN

12 Natur, miljø og teknologi Vi har fokus på bærekraftig utvikling, bla gjennom å lage kjøkkenhage. Barna lærer av naturen og utvikler respekt og begynnende forståelse for hvordan de kan ta vare på naturen Vi jobber for å være Miljøfyrtårnbarnehage Vi ønsker å få god innsikt i hva teknologi er, og hvordan vi benytter det i barnehagen. Barna skal få erfaring med friluftsliv gjennom ulike årstider, bl.a gjennom turer og livet på lavoen. Personalet skal i samtaler med barna legge til rette for refleksjon over naturfenomener, og teknologi Antall, rom og form Realfag Kongsberg er en realfagskommune, og vi vil fortsette å jobbe systematisk med realfag gjennom læringsøkter og opplevelser inne og ute, med utgangspunkt i Allan Bishop sine 6 fundamentale matematikkaktiviteter: Forklaring og argumentasjon (barns begrunnelser, resonnementer og logiske slutninger) Lokalisering (finne fram, orientere seg i rommet, lokalisering og plassering) Designe (former og figurer, mønster og symmetri) Telling (telling, antall, tellesystemer, tallsystemer og regning) Måling (sammenlikninger, måleenheter, lengde, areal, volum, tid, vekt og penger) Lek og spill (sang, rollespill, fantasi, terningspill, puslespill osv..) 12 ÅRSPLAN

13 Organisering Rekrutten Barnehage tlf Kontoret mob Styrer Karin Bærstad Kroken mob Pedagogisk leder Fagabeider Fagarbeider Assistent Brith Hatle Janne Hellerud Kristine Liberg Marilyn Løkamoen Moen mob Pedagogisk leder Kine Gotfredsen Barnehagelærer Julie Osen Fagarbeider Alexander Rustand Fagarbeider Marianne Engedahl Foreldreutvalget Anne Gina Netland Trude Borgersen Kjersti Schanke Anita Larsen Sigrid Traaen (2 år) Jarle Flaata Johansen (2 år) Michael Thomassen Samarbeidsutvalget Foreldrerepresentant og leder Foreldrerepresentant Ansatt representant Ansatt representant Poiltikerrepresentant (Sekretær, uten stemmerett Trude Borgersen Anne Gina Netland Brith Hatle Kristine Liberg Hans Olav Kalleberg Karin Bærstad (styrer)) Vikarer Assistent Marilyn Løkamoen Fagarbeider Marianne Engedahl Assistent Lars Kristian Sjødal (til januar 2018) Planleggingsdager august november januar april mai 2018 ÅRSPLAN

14 Aktivitetskalender Tid August 21.september 27.september Oktober Aktivitet Oppstarts samtaler med nye og overførte (fra Kroken) barn Høstfest og åpning av uteområdet Foreldremøte Foreldresamtaler på Kroken og Moen 17 Oktober Overnatting med skolestartere November 15.november Foreldresamtaler Moen Personal og foreldremøte m Stine Sofie stiftelsen (barer Storfotforeldre) Tid Januar Februar 16.februar 23.februar 7.mars 23.mars Aktivitet Strukturert ordlæring for enkelte grupper Vinterfestivalåpning Karneval Konsert med sangskattekista (Skolestartere) *5 årsrenn på heistadmoen *Vinterfestival i denne måneden også Påskefrokost 1.desember 15.desember Fellessamling med adventsstund Fellessamling med adventsstund Mars og april 3.mai Foreldresamtaler Foreldredugnad 13.desember 19.desember 20.desember Luciafest Nissefest Kirkebesøk for barna på Moen 22.mai 7.juni Juni Barn hjelper barn aksjon Besteforeldrefest Avslutning med skolestartere 14 ÅRSPLAN

15 Månedsoversikt for hovedsatsningene Måned Fokus i barnehagen Personalet Foreldresamarbeide August Tilvenning av nye barn og de som har gått over fra Kroken til Moen. Sørge for at nye og kjente barn er trygge. At alle blir godt kjent med rutiner og systemer i barnehagen Gjennomføre oppstarts samtaler med foreldrene til nye barn på begge avdelinger september Starter arbeidet med å få til god leik inne og ute. Livsmestring og helse Alle barna finner sin plass i leikefelleskapet Realfag Læringsøkter med realfag Bærekraftig utvikling Vi gjør barna obs på å virkelig smake nøye på maten 18.august planleggingsdag *Personalmøte -avdelingsvis Avdelingesmøtene tar ansvar for oppsummering fra pl.dagen ang 11.september Personalmøte: Brannvern samt forberedelser av div arrangement, m.m *18.aug pl.dag-barnehagen er stengt 21.september Høstfest/ offesiell åpning av det oppgraderte uteområdet!! m / politikere, KKE og Håvard! 27. sept foreldremøte Dugnad på lavoen. Oktober Moen har 1 dag på Lavoen i uka utover høsten Brannøvelse i uke 39 (27.september) Leik Alle barna finner sin plass i leikefelleskapet, har alle en leikevenn? Realfag *Læringsøkter med realfag (Beebot) på Moen) * Skolestartere på vitensenteret 25.okt til 6.desember Bærekraftig utvikling Snakke med barne om hvor maten kommer fra 23.oktober Personalmøte: Felles kurs for alle barnehagene i Kongsberg, om barns naturlige seksualitet Foreldresamtaler på Kroken Foreldrekaffe for Kroken 26.oktober Storfot-barna overnattet i barnehagen med foreldre 17.oktober Dugnad beplantning i barnehagen, samt forberede mulig skøytebane på ny parkering ÅRSPLAN

16 Måned Fokus i barnehagen Personalet Foreldre November Leik Uteleiken er i fokus hvordan fungerer den nye uteleikeplassen vår? Realfag Læringsøkter med realfag (robot på Moen) Skolestartere på vitensenteret 1,8,15,22,29 november. 15.november personalmøte med Stine Sofie stiftelsen om vold og seksuelle overgrep 15.november foreldremøte for foreldre til skolestartere (storfot) med Stine sofie stiftelsen ang vold og overgrep. Bærekraftig utvikling Snakke med barna om hvor maten kommer fra 3-4 åringer musikkstund på bergseminaret 17.november pl.dag opplæring i førstehjelp fra Stamina, og plan for desember. Samt, om leik, starte, verne og vidreutvikle leik Observasjon av levere hente-situasjon i forhold til å overbringe god informasjon 17.november pl.dag bhg stengt. Foreldresamtaler på Moen Desember Advent luciafest 13.desember nissefest 19.desember fellessamlinger -fredag 1, 8, Kirka 20 desember avd Moen Skolestartere på Vitensenteret 6.des Luciafest 13.desember Leik Tilbud om advent og julerekvisitter i leiken 16 ÅRSPLAN

17 Fokus i barnehagen Personalet Foreldre Januar Strukturert ordlæring for 3 barn på Moen i uke 2 til 5? 2.januar pl.dag (oppgradere progresjonsplaner) Sangskattekista for 5-åringene (trafikkopplæring) Sangskattekista for 5-åringene 2.januar pl.dag barnehagen stengt Barnesamtaler m /5 åringer? 15.januar Læringsbrett realfag Personalmøte plan for vinterfestival Gir vi alle like muligheter i leik Februar Vinterfestival med ski og aking i hele februar 12.februar Karneval 23.februar Konsert m /sangskattekista for 5.åringer og foreldre på Krona 13.februar Personalmøte Mars Leik Vinterfestival også 1.uka i mars 5 års renn på Heistadmoen Læringsøkter med realfag Forberede påske Barnesamtaler Foreldremøte Foreldresamtaler Barnehagebesøk fra oppvekstsjefen 14.mars??? Personalmøte-forberede foreldresamtaler Barnesamtaler med 5-åringene 3. april pl.dag 23. mars Påskefrokost April Realfag 12.april Personalmøte Foreldresamtaler Kroken og Moen Bærekraftig utvikling 3. april pl.dag Vernerunde verneombud og styrer ÅRSPLAN

18 Måned Aktivitet / fokus Personale Foreldre Mai * 5 åringene besøker Berg skole * Barnesamtaler 16.mai tog med Berg skole 3. mai Dugnad med foreldre Dokumentasjon /observasjon over kontakt med foreldre ved avskjed 11.mai Pl.dag bhg stengt Barn hjelper barn m/foreldre Juni 1.onsdag i juni- skolestartere på skolen 2. onsdag i juni besøksdag på brannstasjonen for Storfot Se på Generalprøve på Berg skole sin forestilling 11.mai pl.dag bhg stengt 7. juni Besteforeldrefest 5.juni -Personalmøte *Førskoledag for alle skolestartere fra kl til * barn fra kroken som skal starte på Moen til høsten, tilvennes *Besøk av nye barn som starter til høsten Besøksdag for nye barn *Avslutning for 5-åringene i barnehagen Avslutning Storfot Tilvenning for Kroken-barn som skal over på Moen til høsten 18 ÅRSPLAN